高中物理选修3-1-静电场(全套同步练习)完整版
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. > 第1章静电场第01节 电荷及其守恒定律
[知能准备]
1．自然界中存在两种电荷，即电荷和电荷．
2．物体的带电方式有三种：
〔1〕摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带电，获得电子的带电．
〔2〕感应起电：导体接近〔不接触〕带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷，而另一端带上与带电体相的电荷．
〔3〕接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使带电体上的转移到不带电的物体上．完全一样的两只带电金属小球接触时，电荷量分配规律：两球带异种电荷的先中和后平均分配；原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上．
3．电荷守恒定律：电荷既不能，也不能，只能从一个物体转移到另一个物体；或从物体的一局部转移到另一局部，在转移的过程中，电荷的总量．
4．元电荷〔根本电荷〕：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e =1.60×10-19C.实验指出，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e，或者是电荷量e的整数倍．因此，电荷量e称为元电荷．电荷量e的数值最早由美国科学家用实验测得的．
5．比荷：带电粒子的电荷量和质量的比值mq．电子的比荷为kgCmee/1076.111．
[同步导学]
1．物体带电的过程叫做起电，任何起电方式都是电荷的转移，而不是创造电荷．
2．在同一隔离系统中正、负电荷量的代数和总量不变．
例1 关于物体的带电荷量，以下说法中正确的选项是〔 〕
A．物体所带的电荷量可以为任意实数
B．物体所带的电荷量只能是*些特定值
C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子
D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
解析：物体带电的原因是电子的得、失而引起的，物体带电荷量一定为e的整数倍，故A错，B、C、D正确．
如图1—1—1所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，
两个导体球开场时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球
都带电的是 〔 〕
A．先把两球分开，再移走棒
B．先移走棒，再把两球分开
C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
解析：带电棒移近导体球但不与导体球接触，从而使导体球上的电荷重新分布，甲球左侧感应- - - - - -
甲 乙
图1—1—1 .
. > 出正电荷，乙球右侧感应出负电荷，此时分开甲、乙球，则甲、乙球上分别带上等量的异种电荷，故A正确；如果先移走带电棒，则甲、乙两球上的电荷又恢复原状，则两球分开后不显电性，故B错；如果先将棒接触一下其中的一球，则甲、乙两球会同时带上和棒同性的电荷，故C正确．可以采用感应起电的方法使两导体球带电，而使棒的带电荷量保持不变，故D错误．
3．"中性〞和"中和〞的区别
"中性〞和"中和〞反映的是两个完全不同的概念."中性〞是指原子或物体所带的正电荷和负电荷在数量上相等，对外不显示电性，表现不带电的状态．可见，任何不带电的物体，实际上其中都有等量的异种电荷．"中和〞是两个带等量〔或不等量〕的异种电荷的带电体相接触时，由于正、负电荷间的吸引作用，电荷发生转移、抵消〔或局部抵消〕，最后都到达中性〔或单一的正、负电性〕状态的一个过程．
[同步检测]
1、一切静电现象都是由于物体上的引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由引起的.
2．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为
〔 〕
3．如图1—1—2所示，在带电+Q的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上.假设先将+Q移走，再把A、B分开，则A电，B电；假设先将A、B分开，再移走+Q，则A电，B电.
4．同种电荷相互排斥，在斥力作用下，同种电荷有尽量的趋势，异种电荷相互吸引，而且在引力作用下有尽量的趋势．
5．一个带正电的验电器如图1—1—3所示，
当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电
器中金属箔片的张角减小，则〔 〕
A．金属球A可能不带电
B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电
D．金属球A一定带负电
6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断〔 〕
A．验电器所带电荷量局部被中和
B．验电器所带电荷量局部跑掉了
C．验电器一定带正电
D．验电器一定带负电
7．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的选项是
A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移
C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体 +
+ + +
A B
图1—1—2 B
+ +
图1—1—3 .
. > D.不管是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
8．现有一个带负电的电荷A，和一个能拆分的导体B，没有其他的导体可供利用，你如何能使导体B带上正电？
9．带电微粒所带的电荷量不可能是以下值中的
A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C
10．有三个一样的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA=，qB=，qC=．
[综合评价]
1．对于摩擦起电现象，以下说法中正确的选项是
C.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷
D.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，可能带有同种电荷
2．如图1—1—4所示，当将带正电的球C移近不带电的枕形绝缘金属导体AB时，枕形导体上的电荷移动情况是
A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动
B.枕形金属导体中的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动
C.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动
D.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动 图1—1—4
3．关于摩擦起电和感应起电的实质，以下说法中正确的选项是
A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
4．如图1—1—5所示，用带正电的绝缘棒A去靠近原来不带电的验电器B，
B的金属箔片张开，这时金属箔片带电；假设在带电棒离开前，用手摸一下验电
器的小球后离开，然后移开A，这时B的金属箔片也能张开，它带电. 图1—1—5
5．绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的外表镀有铝膜．在a的近旁有一底座绝缘金属球b，开场时a、b都不带电，如图1—1—6所示，现使b带电，则：
A. ab之间不发生相互作用
B. b将吸引a，吸在一起不放开
C. b立即把a排斥开
D. b先吸引a，接触后又把a排斥开 图1—1—6
6．5个元电荷的电荷量是C，16C电荷量等于个元电荷的电荷量．
7．有两个完全一样的带电绝缘金属球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×910C,QB＝–3.2×910C,让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移多少库仑？此后，小球A、B各+ C
A B
+
+ A B .
. > 带电多少库仑？
8．有三个一样的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10-3C的正电荷，小球B带有-2×10-3C的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触然后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？
第一章 静电场
第一节 电荷及其守恒定律
[知能准备]答案：1. 正 负 2.〔1〕正 负 〔2〕异 同 〔3〕一局部电荷 3. 创造 消失 保持不变
[同步检测]答案：1.带电 摩擦 2.AD 3.不带 不带 负 正 4 .远离 靠近 5.AC
6.C 7.D 8.电荷A靠近导体B时,把B先拆分开后把电荷A移走,导体B靠近电荷A的一端带正电
9.A 10. 5×10-6C 7.5×10-6C 7.5×10-6C
[综合评价]答案：1.BC 2.B 3.B 4.正 负 5.D 6. 8×10-19C 1020 7.(1) 4. 8×10-9C
(2) 1.6×10-9C
1.6×10-9C 8. 1.5×10-3C –2.5×10-4C –2.5×10-4C
同步导学第1章静电场第02节 库仑定律
[知能准备]
1．点电荷：无大小、无形状、且有电荷量的一个点叫．它是一个理想化的模型．
2．库仑定律的内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力跟它们电荷量的成正比，跟它们的距离的成反比，作用力的方向在它们的．
3．库仑定律的表达式：F = 221rqqk；
其中q1、q2表示两个点电荷的电荷量，r表示它们的距离，k为比例系数，也叫静电力常量，
k = 9.0×109N m2/C2.
[同步导学]
1．点电荷是一个理想化的模型．实际问题中，只有当带电体间的距离远大于它们自身的线度以至于带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，带电体方可视为点电荷．一个带电体能否被视为点电荷，取决于自身的几何形状与带电体之间的距离的比较，与带电体的大小无关．
2．库仑定律的适用范围：真空中〔枯燥的空气也可〕的两个点电荷间的相互作用，也可适用于两个均匀带电的介质球，不能用于不能视为点电荷的两个导体球．
例1半径为r的两个一样金属球，两球心相距为L (L＝3r)，它们所带电荷量的绝对值均为q，则它们之间相互作用的静电力F .
. > A．带同种电荷时,F＜22Lqk B．带异种电荷时,F ＞22Lqk
C．不管带何种电荷,F ＝22Lqk D．以上各项均不正确
