泡泡泥小花朵教案

小学彩泥制作教案10篇

第一篇：有趣的橡皮泥

【活动目标】

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；

2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。

【教学重点、难点】

重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。难点：难点桃花的制作过程。

【活动准备】

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、

【活动过程】

一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的'兴趣）

二、发展阶段（桃花朵朵开）

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

三、实践阶段

1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。 2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。

四、作品评价

1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。

2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。

五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

【教学反思】

1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；

3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。

第二篇：

活动目标

1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动准备

1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。

中班泥工活动教案：春天的花

活动目标：

1、能运用两种颜色的橡皮泥大胆塑造出花朵。

2、综合运用搓、团、压扁、拉长等技能，用牙签连接花、叶

3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作.

活动准备；

范例、橡皮泥、泥工板、剪刀、牙签

活动过程：

1、引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的花。

“小朋友，这朵花漂亮吗？你们知道是怎么做的吗？”

2、教师和幼儿共同探索塑造花的步骤和方法。

步骤：（1）做花

（2）做叶子

（3）各部分连接

“这朵漂亮的花是怎么做的？”

教师讲解每一步骤，让幼儿了解基本方法和步骤。重点示范讲解：如何将两种颜色连接；如何用剪刀剪花瓣和叶子。

3、幼儿尝试用自己喜欢的颜色计制作花朵。 4、教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，勇敢克服困难，帮助能力弱的幼儿把两种颜色的橡皮泥连接起来，并用剪刀剪出花瓣。

5、幼儿作品展览，表扬有创新的幼儿作品。请幼儿大胆介绍自己的作品，为幼

儿的作品拍照。

幼儿园中班美术粘土花教案

一、教学目标

1. 培养幼儿动手操作的能力；

2. 让幼儿了解粘土的基本性质；

3. 培养幼儿创造力和想象力。

二、教学准备

1. 粘土；

2. 创作台；

3. 彩色纸；

4. 黑色笔。

三、教学过程

第一步：介绍粘土

1. 教师向幼儿们介绍粘土的基本性质，如柔软、易塑性等；

2. 让幼儿们触摸粘土，感受其柔软的质感。

第二步：示范制作花朵

1. 教师向幼儿们展示如何用粘土制作花朵；

2. 按照以下步骤进行示范：

a. 取一小块粘土，用手捏成花蕊的形状；

b. 再取一小块粘土，用手捏成花瓣的形状；

c. 将花瓣围绕花蕊贴合在一起；

d. 用手指按压花瓣，使其呈现自然的形状。

第三步：引导幼儿制作

1. 教师引导幼儿们按照示范的步骤，用粘土制作花朵；

2. 鼓励幼儿们发挥想象力，可以制作不同颜色和形状的花朵。

第四步：创作装饰

1. 教师给每个幼儿发放彩色纸和黑色笔；

2. 鼓励幼儿们用彩色纸剪出花瓣的形状，然后在上面用黑色笔画上花蕊；

3. 幼儿们将彩色纸花瓣粘贴在粘土花朵上，制作出更加立体的花朵作品。 四、教学总结

1. 教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，了解他们的学习收获；

2. 引导幼儿们讨论制作过程中遇到的问题和解决方法；

3. 鼓励幼儿们欣赏彼此的作品，培养他们对美的感知能力。

五、教学延伸

1. 鼓励幼儿们在家中继续使用粘土进行创作，可以制作更多不同的花朵作品；

2. 组织幼儿们进行小组展示，分享彼此的创作成果；

3. 利用幼儿们制作的花朵作品，布置幼儿园的环境，美化教室。

这是一个针对幼儿园中班的美术粘土花教案。通过教师示范和幼儿的参与，引导幼儿们使用粘土制作花朵，培养他们动手操作能力和创造力。通过制作彩色纸花瓣，进一步提高作品的立体感。教师要鼓励幼儿们在家中继续创作，并组织展示活动，让幼儿们互相欣赏和分享彼此的作品。同时，将幼儿们制作的花朵作品用于美化幼儿园的环境，营造美好的学习氛围。

亲子美术：制作太空泥小点心

一、 活动目标

1. 尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心，能借助辅助材料，表现点心的基本特征。

2. 能积极参与活动，喜欢玩泥，体验泥工活动及亲子活动的乐趣。

二、 活动准备

1.各色超轻黏土、泥工板、黏土工具、盘子。

2.各类点心图片，课件。

三、 活动过程

1.以小动物来做客导入活动。

师：今天老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么！

2.结合课件，与幼儿一起观察、认识点心。

（1）出示汤圆图片。

提问：这是什么？它是什么形状的？

（2）依次出示饼干、油条、花卷的图片。

提问：这些点心你们认识吗？(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的？

小结：汤圆是圆圆的，饼干有各种形状的（圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹）油条是长长的，花卷是一圈一圈的。

3.与幼儿一起学做点心。

提问：这些好吃的点心怎么做呢？你会做哪一种？在生活中还见过什么样的点心？

小结语：点心店里有三角形、圆形、长条形和正方形的点心，我们一起来帮小动物做点心吧。

教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。

（1）汤圆——团圆。

（2）饼干——团圆、压扁、装饰花纹。

（3）油条——用两根搓长的长条交叉拧。

（4）重点示范：花卷——搓长、压扁、卷起来。

4.幼儿制作“点心”。

师：小朋友们，你们会做点心了吗？现在请小朋友们和你们的爸爸妈妈一起动手试试吧！

请爸爸妈妈与幼儿共同制作小点心，可根据课件出示的图片制作也可自行进行创编。

5.请客人吃点心。

师：小熊看到小朋友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给动物们吃吧！