五年级下册语文试题--期中测试卷人教部编版(有答案)
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2020年春统编五年级语文下册期中测试卷(含答案)
(时间:90分钟 分值:100分)
一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。(2分)
我愿意看见一只只白帆,我愿我们的生活像一片片白帆,永远寻求不冻的港。
二、根据语境写词语。(8分)
1.春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bá diào( ),用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地 xiā
nào( )。几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起 chǎn dì( ),我往往把菜苗当做野菜个ɡē diào( ),把野菜留着。
2. 店家看到客官又jī( )又kě( ),便请客官到店里坐坐。店里的客人都在议论ɡuān fǔ( )张贴的bǎnɡ wén( )——因为有大虫,所以行人不得独自过jǐnɡ yánɡ ɡānɡ( )。
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。(3分)
蜀.(sǔ shǔ )国 祭祀.(shì sì ) 蕴.(yūn yùn )含
歇.(xiè xiē )后语 矜.(jīn jīnɡ)持 镯.(zhuó zuó)子
四、选择题。(12分)
1.下列字形完全正确的一项是( )。
A.篱门 剑外 楼蓝 雪山
B.王师 蓟北 涕泪 孤城
C.移民 纵酒 清海 黄沙
D.锻练 眷念 拟定 慰问
2.下列近义词不对应的一项是( )。
A. 破格──破例
B. 慰问──问候
C. 柔和──暖和
D. 情不自禁──不由自主
3.根据造字方法,下列说法错误的是( )。
A.“山”、“目”字是象形字。
B.“尘”、“众”字是会意字。
C.“本”、“末”字是指事字。
D.“胜”、“泪”字是形声字。
4.“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是( )。
A. 选择“大雾漫天”这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。
B. 把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又使受箭面积大。
C. 军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,又是让曹军明确射箭的目标、方向。
D. 曹操不敢“轻易出动”,是因为胆小,知道打不过诸葛亮,所以只叫弓弩手射箭。
5.“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”对这句话理解有误的一项是( )。
A.这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里,是非常自由、非常快乐的。
B. 童年是快乐自由、无拘无束的,在孩子的眼中,一切是那么美好。
C. 把花、鸟、虫子当做人来写,赋予了人的动作、情态,可见孩子的世界是那么的纯真,那么的美好。
D.花、鸟、虫是那样放纵、自由,孩子们也那样放纵、自由,没有教养。
6.下列关于汉字的解说,有误的一项是( )。
A.甲骨文主要在春秋时期使用,是最早的成熟的汉字。
B.金文字形结构稳定,线条圆转,粗细一致。
C.隶书的线条或直笔或方笔,是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D.楷书魏晋以后使用,字形方正,笔画规整平直。
五、填空题。(28分)
1.猜字谜。(2分)
(1)千字头,木字腰,太阳出来从不照,人人都说味道好。谜底:( )
(2)一人一张口,口下长只手。谜底:( )
2.把词语补充完整。(4分)
天造地( ) 抓( )挠腮 拱( )无违 一( )而尽
神机( )算 ( )头缩颈 日( )月华 喜不自( )
3.把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。(5分)
(1).但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。( )
(2)店家无奈,只好又给武松筛酒。( )
(3)众丫鬟笑道:“好一个齐整..风筝,不知是谁家的,断了绳,拿下他来。” ( )
(4)探春笑道:“横竖..是给你放晦气罢了!” ( )
(5)那风筝飘飘飘飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼..只剩了一点黑星,一会儿就不见了。( )
4.按要求写句子。(4分)
(1)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
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(2)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改成陈述句)
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5.根据自己对汉字的了解完成填空。(8分)
(1)中国汉字的造字方法有 、 、 、 。中国古代对造字法有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括 和 ,但严格的来说这两种应该属于用字的方法。
(2)汉字已经有 的历史,在漫长的发展演化过程中,字体发生了很大变化,其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。
(3)甲骨文是刻在 或 上的文字,金文是铸刻在 上的文字。
6.古诗填空。(5分)
(1)童孙未解供耕织, 。
(2) ,彩丝穿取当银鉦。
(3)草满池塘水满陂, 。
(4)月出于东山之上, 。
(5)谁言寸草心, 。 六、阅读理解。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
1.“因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。”这一句“头”上加引号的作用是 。从这一句话你体会到 。(3分)
2.选段运用了 描写,生动地塑造了祖孙两个人物形象。这两个人物形象的特点是;祖父: ;
“我”: 。(3分)
3.从这几句话中,可以看出孩子的世界是什么样子的?(2分)
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4. 请把概括这一段落主要内容的句子抄下来。(1分)
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(二)课外阅读。(13分)
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。
1.从文中选择合适的词语填空。(2分)
( )的君子兰 ( )的月季花
( )的太阳花 ( )的水仙
2.仔细读短文,判断选择,对的打“√”,错的打“×”。(8分)
(1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。 ( )
(2)“月季花已失去了昔日的娇艳”说明太阳花经不住太阳晒。 ( )
(3)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。( )
(4)太阳花是一种木本植物花。 ( )
(5)短文围绕太阳花来写,4个自然段从4个方面来写,段与段之
间的关系是并列的。 ( )
(6)“太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。”这一句运用拟人的手法。 ( )
(7)作者写太阳花的样子时,从它的茎、叶、花三方面来写的。
( )
(8)文中的“娇嫩”和“娇艳”不是一组近义词。 ( )
3.用“—”画出写太阳花生命力强的句子。(2分) 4.你从“太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。”这句话想到哪些人物具有这种精神,举一例说说自己的理由。(2分)
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七、习作展示。(25分)
当你在翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己的成长历程时,有时某一个瞬间、某一件事件让你一下子觉得自己长大了。请把自己成长过程中对自己有触动的、印象最深的一件事写下来,记录当时的真实感受。
要求:1.题目自拟。
2.把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。
3.字迹工整,不少于450字。
【参考答案】
2020年春统编五年级语文下册期中测试卷(含答案)
(时间:90分钟 分值:100分)
一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。(2分)
略。
二、根据语境写词语。(8分)
1.春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bá diào(拔掉 ),用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地 xiā
nào(瞎闹 )。几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起 chǎn dì(铲地 ),我往往把菜苗当做野菜个ɡē diào(割掉 ),把野菜留着。