保护环境的责任

人教部编版道德与法治六年级上册《保护环境的责任》教案

一、教学目标

知识与技能

1. 让学生了解环境问题的现状，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生保护环境的意识和责任感。

3. 引导学生掌握一些基本的环保知识和技能。

过程与方法

1. 通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

2. 利用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

情感态度价值观

1. 培养学生的环保意识，使学生认识到每个人都肩负着保护环境的责任。

2. 引导学生树立正确的价值观，认识到人与自然和谐共生的重要性。

二、教学内容

第一课时：环境问题的现状与影响

1. 导入：通过图片或视频展示一些环境问题，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引发学生对环境问题的关注。

2. 讲解：介绍环境问题的现状和影响，如气候变化、生物多样性丧失等，让学生了解环境问题的严重性。

3. 案例分析：分析一些典型的环境问题案例，让学生了解环境问题的产生原因和解决办法。

第二课时：保护环境的意识与责任

1. 导入：通过故事或事例引导学生思考为什么我们要保护环境，保护环境的重要性。 2. 讲解：介绍环保意识和责任感，让学生了解每个人都有保护环境的责任。

3. 小组讨论：让学生分组讨论如何培养环保意识和责任感，每组分享自己的观点和经验。

第三课时：环保知识和技能

1. 导入：通过问题或事例引导学生思考我们可以做些什么来保护环境。

2. 讲解：介绍一些环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等，让学生了解如何在生活中实践环保。

3. 实践活动：让学生分组进行环保实践活动，如设计环保标语、模拟垃圾分类等，培养学生的实践能力。

三、教学方法

1. 案例分析法：通过分析真实或虚构的案例，引导学生思考环境问题的产生原因和解决办法。

2. 小组讨论法：让学生分组讨论问题，培养学生的批判性思维和团队合作能力。 3. 角色扮演法：通过角色扮演或情景模拟，让学生亲身体验环境保护的重要性，提高学生的沟通能力和实践能力。

四川民族学院学报　

ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＳＩＣＨＵＡＮ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　ＦＯＲ　ＮＡＴＩＯＮＡＬＩＴＩＥＳ　第２３卷第５期２０１４年１０月　

Ｖｏ１．２３　ＮＯ．５　０ｃｔ．２０１４　

★政治法律★　

论区域环境保护中地方政府的环境责任　

扎西旺姆　

【摘要】本文从近几年频发的跨区域性环境污染事件入手，分析地方政府环境责任的理论　

依据和法律依据，分析地方政府在跨区域环境保护中的重要作用。通过对我国现今区域环保　

合作实践的主要形式进行分析，提出改进区域合作方式的建议。　

【关键词】跨区域；环境保护；地方政府；责任　

【中图分类号】Ｄ６７　【文献标识码】Ａ　【文章编号】１６７４．８８２４（２０１４）０５—００５４－０５　

Ｔｈｅ　Ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｖ　ｏｆ　Ｌｏｃａｌ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　

ｉｎ　ｔｈｅ　Ｒｅｇｉｏｎａｌ　Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　Ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　

Ｚｈａｘｉ　Ｗａｎｇｍｕ　

【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｅｌａｂｏｒａｔｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｒｏｓｓ—ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ　ｉｎｃｉｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　

ｙｅａｒｓ．Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｔｈｅｏｒｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　ｌａｗ　ｏｆ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　

ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｌｏｃａｌ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ．Ｂｙ　ａｎａｌｙｚｉｎｇ　ｔｈｅ　

ｍａｉｎ　ｆｏｒｍｓ　ｏｆ　ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ｅｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｐｒａｃｔｉｃｅｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ，ｉｔ　ａｌｓｏ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｓｕｇ－　

环境保护的责任与使命

生活在内陆的我，从小向往大海，对一望无际的蔚蓝色的大海有这一种无法言喻的发自内心深处的喜爱。

最每年的假期，爸爸妈妈都会休假带我去海边小住 。难忘的就是在海南的那一次潜水，清澈碧蓝的的海水中一群群鱼儿从我身边游过，水中的植物随着水流向我招手，我感觉自己变成了一条小鱼，随心所欲的游来游去，和石斑鱼交朋友，和珊瑚聊聊天，突然觉得他们就像我相识多年的好朋友，小伙伴......

然而，并不是所有的海洋都像南中国海那样，有着接近天空的蓝，洁净的沙滩和仙人掌。尤其是近年来，海洋所遭受的污染数倍于往日，浒苔、赤潮、几乎年年如期而至，一层层又黑又脏的油污，颠覆了海水是蓝色的这样一个事实。作为生命之源的大海，承受着无法想象的痛苦。海浪的潮汐声，仿佛是在无奈的哭泣。

今年暑假，我参加了中国海洋大学组织的夏令营，10多天的活动内容丰富多彩，和全国各地的中学生们一起见识了海洋生物的远古与神奇；聆听了博学的院士、教授们的精彩授课；参与了海洋生物的采集实验。然而在八大关海域的参观游玩中，确是另外一番景象，浒苔满目，海水清澈不再。景色不复从前。

诗人海子曾说：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”一直以来，看到这首诗，我脑海中联想的总是面朝大海，美丽的八大关。但随着环境的越来越恶化，这所房子面朝的有可能是一片黑臭沉积的死海，那将是多么大煞风景的“风景”啊！“听，海哭的声音……”，这首歌将又是多么的应景！

我非常痛心的领悟，目前亟需认清的现状是：保护海洋生态，已经刻不容缓。

并且，保护海洋环境，正是人类的自我拯救。

我是一名普通的高中生，作为一名环保主义者，我一直在思考一个问题，这个问题是每一个致力于保护蓝色海洋的环保人都在思考的问题，就是，作为一名普通人，我们怎样才能参与到海洋环保这项伟大的事业中去，做一些我们力所能及的事情。

作为学校环保社团------绿风的成员，我觉得自己有义务担当起保护海洋的重任，成为大海的“保护者”，不管是在在校内还是校外，都应该时时刻刻宣传、关注周围的环境保护问题和海洋环境保护知识。

保护环境——每个人的责任

环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术、行政管理，也有法律、经济、宣传教育等方面。

我们现在赖以生存的环境，正在日益遭到破坏。几个世纪以来，全球在经济、科学、技术方面发展迅速，我们的生活也因此越来越便捷，人们开始了快节奏的生活。而与此同时，世界经济等方面的发展却为我们生存的环境带来了不可逆转的负面影响。汽车尾气、工厂废气废水等未经处理就被随意排放入环境中，造成了全球的环境恶化，造成了温室效应等现象。世界各国意识到了身上的责任，于是开展世界气候峰会，探讨缓解世界环境恶化的方法。

近年来，政府实行了很多措施，例如添置垃圾桶、竖起“保护环境，从你我做起”的牌子等，让环境改善了很多。政府的措施也许并不能普及到人们生活中的方方面面，但它可以让人们意识到环境对于人类生存的重要性，从而使得人们燃起对保护环境的热情。其实，每个人都有保护自己家园的责任。

保护环境，要从自我做起。如今，大部分人已经养成了将自己的垃圾扔进垃圾桶的习惯，可是仍然有部分人没有养成这种习惯，从而导致一些人“跟风”，不愿将垃圾扔进垃圾桶，路上便又随处可见一个个的垃圾了。人们需要意识到，保护环境，是每个人都肩负的责任。

保护环境，要从身边做起。快节奏的生活，让我们越来越无暇顾及身边的景色，你是否在环视周围后，发现有许多的垃圾在角落里、台阶上，甚至人行道中间，任由风吹雨打，却仍然没有人拾起？人们匆匆走过，看见它们的，绕道或跨过去；没看见它们的，便一脚踩上去或踢到一边。小孩子想捡起来，大人却认为脏，不让他们碰。殊不知，如此以往，若是有一天，没有了清洁工，那我们的周围岂不都是垃圾？所以，有时间就停下自己那匆匆的脚步吧，带上手套，拾起周围的垃圾，也许会有人跟着一同拾起那些垃圾，因为，每个人有着保护环境的义务。

保护环境，要从大家做起。保护环境，需要有领头者，各国都成立了环境保护协会，倡导大家正确保护环境。学生也可以为环境的保护出一份力，于是，出现了由学生组成的环境保护志愿者团体，每周定期进行一次志愿者活动，为环境保护做出了一些贡献。我们知道，保护我们赖以生存的环境，是每个人不可推卸的责任。