幼儿园小班运动会游戏

幼儿园小班运动会游戏

第一篇范文：幼儿园小班上、下学期小游戏

小班第一学期游戏

1、游戏《棒棒糖集合》

目标：学习按照老师的指令做动作。玩法：

幼儿是一颗棒棒糖，按教师的口令互相拥抱或者手拉手围成圆圈。如：

“三颗棒棒糖集合”、“两颗棒棒糖集合”、“大家变成超级棒棒糖”等。

2、数学游戏《好朋友饼干》

目的：学习按物体的形状、颜色分类。玩法：

幼儿戴上用纸板制成的各种形状、颜色的饼干胸饰，随欢快的音乐节

奏绕圆圈走，音乐住手后迅速找到与自己戴的图形饼干一模一样的同伴，

抱在一起。

3、体育游戏《开心跳跳糖》

目的：尝试各种跳法，能根据信号做动作。玩法：

发给幼儿不同的颜色胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或者根据情节变化跳，

以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和

黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。

4、游戏《小乌龟赛跑》目标：发展跑的能力。玩法：

幼儿戴上小乌龟头饰，背上帮上一个软垫子或者塑料筐。在铺地或者地板 的地面上。练习双手、双脚着地爬 5、游戏《蛇行走》玩法：

把椅子或者大积木按一定的间隔距离排成直行，引导幼儿愉快地在椅子 或者积木间呈S形行走或者慢跑，不要碰倒椅子或者积木。可组织两组幼儿竞赛。

6、游戏《小鸡找虫吃》方法：

游戏开始，老师带小朋友边说儿歌，边向草地慢慢走去。说完儿歌后，

他们来到场地中央。然后老师蹲下说：“叽叽叽”，并用手做摹仿小鸡找

虫吃的样子，小朋友们学着老师的动作。接着，老师又站起来换一个地方，

小朋友也跟着去。这样反复几次。最后老师说：“天黑了，小鸡快回家

吧！”小朋友随老师回家。

7、游戏《点五官》

目标：巩固五官在脸部的位置。玩法：

幼儿两人一组交替游戏，一个幼儿讲五官的名称，一个幼儿快速在自

己脸上点出五官的位置；点错或者动作慢，则互相交换角色继续游戏。

8、游戏《玩报纸》目的：

尝试各种玩报纸的方法，体验体育游戏的快乐。玩法：

1、拿一张旧报纸，尝试各种玩法。

2、学习将报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。 3、将报纸揉成

团向上，向前扔。

9、游戏《转转停》

目的：发展幼儿的平衡能力，学习听节奏转圈。玩法： 在户外空旷的场地进行，幼儿双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，等

教师喊停时就即将停下，看谁站得稳，避免互相碰撞。

10、游戏《少了什么》建构 P119 目的：发展幼儿的感知比较能力。

玩法：

引导幼儿观察：左图缺少了什么？右边的哪一幅图补上去，就变成完

整的了？请圈出正确的答案(如图)

11、游戏《水果蹲》

目的：幼儿学习按口令做动作。玩法：

幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，此游戏适合小组活动。

教师念儿歌，如“苹果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼儿可按口令做

出相应的动作。

12、游戏《奇妙的箱子》

目标：发展触摸觉，培养感知能力。玩法：

一个纸箱子，里面放玩具若干。请一位幼儿伸手摸摸箱子里面的东西，

并告诉大家，自己摸到了什么，是什么样子的？说完，拿出箱子里摸到的

东西给大家看。说对了，换箱子里的东西，请另一位幼儿摸，说错了，可

以再猜一次。

13、游戏《变脸》

目的：丰富幼儿表情及情感体验。玩法： 一、训练节奏： 幼儿用小手捂住脸，教师说： "变变变，变出笑脸瞧一瞧！ "幼儿做出

相应的表情。也可请幼儿来发出口令： "变变变，变出生气的样子瞧一瞧。

"可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等

14、游戏《捏拢放开》

目的：通过玩手指游戏锻炼幼儿小肌肉动作的灵便性。玩法：

幼儿边说边用手指表演： "捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢、放开捏

拢，小手拍两下。 "这时教师说某一部位名称(如：头)幼儿用双手边做

爬的动作边说： "爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上。 "教师接着说另一部位名称

(如：脸)，幼儿用双手边做爬的动作边说： "爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸

上。 "游戏照此反复进行。提示：游戏玩熟悉后，可让幼儿用左手和右手

轮换做爬的动作。

15、游戏《大踏步和小踏步》目的：享受变化的乐趣。玩法：

教师迈大踏步“一、二、三、四”，幼儿则走小踏步“一、二、三、

四”，带领幼儿变化步子的大小。

16、游戏《小动物在哪里》玩法：

一位幼儿拿着一只挤压会发出声响的小动物玩具藏在暗地里，其余幼儿 也把双手藏在暗地里，请一位幼儿听声音猜一猜小动物在谁手上。

17、游戏《请你跟我这样做》

目的：训练节奏感、注意力、摹仿能力、记忆能力预习新授舞蹈或者操 的动作。玩法： 教师：请你跟我这样做，并做出拍手某某的动作。

幼儿：我就跟你这样做，并摹仿老师的节奏做出动作。注：音乐教学

中的重点节奏型都可进行练习如：某某某某某|某某某某某

18、游戏《小猴摘水果》玩法：

请幼儿扮演“小猴”，请“小猴”爬到攀登架上摘一个“水果”，然

后从旁边的滑梯滑下，将“水果”放到指定的地点，强调游戏规则：排队

进行，“小猴”每次只能摘一个“水果”。

19、游戏《树叶朋友》方法：

幼儿当树叶，听〈秋天〉的歌曲，按自己的体验做动作，歌曲结束后，

按老师的指令行动，如：

“树叶落在小椅子上”——幼儿就坐到椅子上。

“两片叶子做朋友”——两个小朋友拉手或者搂抱在一起。“身上有红 颜色的小树叶找老师做朋友”——穿有红颜色衣服的幼儿到老师身边等等。

20、游戏《秋风和落叶》玩法：

(1)教师和幼儿共同回顾：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：

树会摇晃，叶子会飘落下来

(2)念儿歌，摹仿小树长大。“我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，

慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。”教师扮

风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风

了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风

停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。 (3)教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树

叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

21、游戏《手指游戏》

目的：集中幼儿注意力，锻炼幼儿手指的灵便性。方法

教师面向全体幼儿坐好，把两只手放在胸前五指张开，手心面向幼儿。

教师问： "谁的小手最干净？ "幼儿同样把两只小手在胸前五指张开，说：

"我的小手最干净。 "然后,幼儿和教师一起边说儿歌： "小不点睡了，二胖

子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。 "同时把五个手指

从小拇指开始挨次弯向手心，当说到"大家都睡了"的时候，两拳互相有节

奏地对击。接着，幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。

教师发出口令： "叮铃铃-，天亮了，起床了。 "幼儿和老师一起说儿歌： "

小不点醒了，二胖子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

"边说儿歌，边把五个手指从小拇指开始挨次伸开，当说到"大家都醒了"

时，两手相对有节奏地拍手。游戏结束。

22、游戏《开火车》

目的：练习语言节奏。熟悉幼儿名字。玩法：

一位幼儿当火车司机，边用手拍节奏边说： "哎哎我的火车就要开"全

体幼儿问： "开到哪里去？ "

司机答： "开到某某那里去！被点到名的幼儿做司机，游戏反复进行。

小班第二学期游戏

23、游戏《鸡妈妈睡醒了》

目标：练习轻轻走，并训练灵敏性。玩法： 全体幼儿做小鸡，教师做鸡妈妈。游戏开始，教师对大家说：“现在

我要睡觉了，调皮的小鸡不要大声吵。”说完就伏在桌上闭起眼睛。这时

“小鸡”都离开坐位，轻轻地在室内走，并发出“唧唧”的叫声。过一会，

“鸡妈妈”醒来，站起来说：“调皮的小鸡都跑到哪里去了？快回家吧！”

所有的“小鸡”应迅速回到原位坐好，看谁的动作最快最轻。规则：“小

鸡”必须等“鸡妈妈”睡了，才干离开坐位，轻轻走动；听到呼叫要赶快

回原位肃静坐好。“小鸡”不得走出室外。

24、游戏《静静听》

目标：提高听觉的灵敏度。玩法：

幼儿围坐成半园，教师和孩子一起拍手念儿歌：“拍拍手，静静听，

叫我叫你还是叫他”。一念完儿歌，幼儿即将肃静，教师轻声叫着某个幼

儿的名字，被叫的幼儿即将轻轻走到老师身边。连续叫几个幼儿到老师身

边，大家拍手鼓励，游戏重新开始。

25、游戏《跟着说》

目标：发展幼儿记忆能力。玩法：

教师说出几个词语，幼儿跟着说。如

3—— 1——2；2—— 1——3；1—— 1——3——2。

26、游戏《奇妙的口袋》

目标：发展触摸觉，培养感知能力。玩法：

一个纸盒子，里面放玩具若干。请一位幼儿伸手摸摸盒子里面的东西，

并告诉大家，自己摸到了什么，是什么样子的？说完，拿出盒子里摸到的