八年级语文上册文言文阅读能力训练

部编委语文八年级上《孟子三章》拓展阅读训练（附答案）

刘邦论得天下之道

高祖①曰:“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、陵对曰:“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给馈饷③，不绝粮道，吾不如萧何；连市之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有范增而不能用，此其所以为我擒也。”(节选自《史记·高祖本纪》)

【注】①高祖:指汉高祖刘邦。②子房:即张良，字子房。③馈饷:粮饷，军队的供给。

1.结合上下文，用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。

列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何。

2.下面所述观点与文中刘邦“得天下之道”不相吻合的一项是（ ）

A.君主运筹帷幄，以德治天下，奖励功臣，心济天下。

B.用人不疑，疑人不用，君主要懂得管理与吸纳人才。

C.君主可以无强大的才能，但一定要善用有才能的人。

D.厚待百姓，心中装着人民疾苦，真正了解百姓所求。

3.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A.项氏之所以失天下者何． 将复何．及(诸葛亮《诫子书》)

B.与天下同利．也 威天下不以兵革之利．(《得道多助，失道寡助》

C.有功者．害之 花之隐逸者．也(周敦颐《爱莲说》)

D.不绝．粮道 沿溯阻绝．(郦道元《三峡》)

（二）读文言文回答问题

从容就义

天祥将出狱即为绝笔自赞①系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣，见闻者无不流涕。(选自《文山先生全集》)

八年级上册语文期末专题复习之文言文阅读（一）

（一）（12分）

河之鱼①

[宋]苏轼

河之鱼，有豚其名者，游于桥间而触其柱不知远去。怒其柱之触己也，则张颊植鬣②，怒腹而浮于水，久之莫动。飞鸢过而攫之，磔其腹③而食之。好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！

(选自《苏东坡寓言选译》，张忠全编译，四川大学出版社)

【注释】①《河之鱼》为苏轼《二鱼说》中的一篇。②鬣（liè）：鱼类颌边的髫。③磔（zhé）：撕裂。

1.解释下列句子中加点词语的意思。（3分）

(1)飞鸢过而攫．之( ) (2)磔其腹而食．之( ) (3)好．游而不知止( )

2.用“/”给文中画线句子断句(限断两处)。（2分）

游于桥间而触其柱不知远去。

3.下面这句话连用两个“怒”字。请细细品味，说说“怒”字的表达效果。（3分）

怒．其柱之触己也，则张颊植鬣，怒．腹而浮于水，久之莫动。

4.苏轼写这个小故事，既“悼世之人”又“以自警”，你从文中获得了什么警示？（4分）

（二）（12分）

怒蛙说(节远)

[南宋]陈傅良

日有乌①，月有蛙②。蛙与乌相遇，乌戏蛙曰：“若，脔③肉耳。跃之高不咫尺焉能为哉！蛙曰：“吾已矣，若无靳④我！”乌曰：“若亦能怒邪？”蛙曰：“吾翘吾腹，翳⑤太阴之光；呀⑥吾颐，啖其壤；瞠吾目，列星不能辉，奚不能怒！若不吾信，月于望⑦，吾怒以示若。”其望，月果无光。

他日，蛙遇乌曰：“曩吾怒，得毋惕乎？”乌曰：“若焉能惕我哉！吾振吾羽，翳太阳之光；肆吾咮⑧，啄其壤，徐以三足蹴之，天下不敢宁而居。吾视若之怒，渺矣，奚以若惕为！若不吾信，月于朔，吾怒以示若。”其朔，日果无光。啬人⑨伐鼓，驰且走焉。

(《立斋先兰文集》)

【注释】①乌：古代神话传说，大阳中有三只脚的乌鸦。②蛙：蟾蜍，古代神话传说，月亮上有蟾蜍。③脔（luán）：切成块的肉。④靳(jìn)：嘲笑，侮辱。⑤翳(yì)：遮蔽。⑥呀：张开。⑦月于望：农历的每月十五那天，下文的“月于朔”就是农历的每月初一。⑧咮（zhòu）：鸟嘴。 ⑨啬人：乡人。

八年级语文上册文言文阅读能力训练（二）

一、阅读短文，完成后面的练习。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞淑其间。清荣峻茂，良多趣味。

1．选段中哪些词语突现水的流速之快？

2．“清荣峻茂”分别省略了哪些主语？

3．下列描写景物动态的一项是（ ）

A．素湍绿潭 B．绝（山献）多生怪

C．回清倒影 D．清荣峻茂

4．选段中哪一句表现作者对祖国河山的爱悦之情？

二、阅读短文，完成后面的练习。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

1.第一段中描写演习中阵势变化的文字是 。

“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了 。

2.第二段描写 ，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是

。

3.选段中采用比喻进行描写的句子是 ，作用是 。

三、阅读短文，完成后面的练习。

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？⑥何处无竹柏？⑦但少闲人如吾两人者耳。

初中语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)

一、中考语文文言文阅读

1．阅读文言文，完成小题。

仇香者，陈留人也。至行①纯嘿② ， 乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时 ， 此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集 ， 百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。

香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③ ， 卒于家。

【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟（bì）：征召、推举做官。

（1）解释下列划线的词。

①为蒲亭长________

②枳棘非鸾凤所集________

（2）用“/”为文中画线的句子断句。（限2处）

吾 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时

（3）翻译句子。

①乃以一月奉资香，使入太学。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）

③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《三则》）

（4）仇香有哪些“至行”？请概括。

【答案】 （1）担任；栖息，停留

（2）吾 近 日 过 元 舍 /庐 落 整 顿/ 耕 耘 以 时

（3）①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。②一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？③富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。

（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。

【解析】【分析】（1）结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思，①句意为：担任蒲亭亭长。为：担任；②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。集：栖息，停留。

（2）文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。根据句意断句为：吾 近 日 过 元 舍/庐 落 整 顿/耕 耘 以 时。