《病理学》授课计划

授 课 计 划

20 — 20 学年第 学期

学 院：

课程名称：

课程编码：

课程类别：

计划学时： （理论： 实验： ）

学 分：

授课时间：

授课地点：

教 学 班：

授课教师：

填报日期： 年 月 日

********课程授课计划

一、课程内容简介与教学目的（与教学大纲一致）

（一）课程内容的简单介绍和描述，一般300字左右；

（二）课程目标和教学目的说明。

二、课程要求及教学活动项目

（一）课程要求（与教学大纲一致）：

课程的主要任务（包括几次考试等）；参加小组发言、课程讨论等；课程研究工作（研究活动、评论文章等）；课程参与程度、课堂表现等；学术诚信和剽窃（学生作业、课程论文等）；课程的一些重要政策等。

课程教学改革试点的相关要求。

（二）教学活动项目及学时分配：

理论教学；实践教学(包括实验课)；讨论课(包括学生课程陈述)；作业(包括课程设计、研究报告、论文等)；辅导答疑、课外自学等。以及学时分配情况说明。

三、成绩考核（与教学大纲一致）

介绍成绩考核的方式和组成。包括考试还是考查、百分制还是分级制，以及成绩的构成。

（一）平时成绩：主要包括课堂表现、作业、实验实习、平时考试及各项目的组成权重等。

（二）期末考试成绩: 开卷、闭卷、笔试和口试等。

（三）最终成绩组成说明

四、教材及参考资料

包括推荐的教材、参考书、可利用的课程网站、课程相关杂志等。

五、教师联系方式及答疑要求

包括教师联系电话、邮箱、课程网址、答疑时间、答疑地点、网上答疑时间等。

六、课程教学计划安排及策略(也可以用表格方式，学院统一)

第***周

学时：4

授课内容：**********

目的要求：**********

授课方式：**********

学 期 授 课 计 划

学科总学时： 32 本学期学时： 32

周 次 教 学 内 容 目 的 要 求 教时 实施方法 备 注

1 第一章 心理学研究什么和如何进行研究 了解心理学 2 讲授

2 第三章 感觉 对各种感觉有整体认识 2 讲授 讨论

3 第四章 知觉 了解感觉和知觉的区别，认识各种知觉 2 讲授 讨论

4 第五章 意识和注意 了解几种意识状态，学习注意的概念 2 讲授

5 第六章 记忆 了解几种记忆 2 讲授 讨论

6 第七章 思维 了解思维的概念和特点 2 讲授

7 第八章 语言 语言的理解和产生 2 讲授

8 第九章 动机 动机的种类 2 讲授

9 第十章 情绪和情感 学习如何调节情绪 2 讲授

10 第十一章 能力 能力的发展特色 2 讲授 讨论

11 第十二章 人格 了解人格的概念，以及成因 2 讲授

12 第十三章 学习 学习理论，动作技能 2 讲授 讨论

13-14 第十四章 人生全程发展 了解身体，动作，感知觉，语言，认知的发展 2 讲授

15 复习 2 讲授

16 考试 2 考试

填表说明：①本表由任课教师填写、一式四份、一份送教务处、一份送所在系、一份所在教研室、一份教师保存。②“教时”栏应严格按2课时填写。

③“周次”栏按学校下达的学期计划填写。

湖南大众传媒职业技术学院

课程授课计划

课程管理基本信息：

课程名称： 思想道德修养与法律基础 课程代码：

课程类型：理论课：■ 理论/实训课：□ 实训课：□

任课教师姓名： 张 敏 所属系（部）： 思想政治课部

授课对象：

授课时间： 2013 年 下 学期

编制人姓名 思政部道德与法律教研室

编制时间： 2013 年 9 月

教研室负责人：（签名） 刘爱国

2013年 9月 20日

系（部）主任：（签名） 罗军强

2013年 9月 20日

《思想道德修养与法律基础》

教学大纲与课程标准

课程名称：思想道德修养与法律基础

总学时数：48学时（专题讲座课时：40 调查指导和实践：8）

学 分 数：3学分

适用专业：全院新生

授课时间：第1学期

一、课程的性质

《思想道德修养与法律基础》课，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的课程。

二、课程的目的和任务

现代社会对人的工作素质要求在变化，企业对高职人才的需求也不再是只满足上岗要求的岗位技能，而是走向适应社会发展的综合素质。因此，高职毕业生应该是以全面素质为基础、以能力为本位，既能顶岗又具有发展潜力的复合型人才，提高教育对象的“德”和“能”即提高思想认识、加强道德修养、树立法律意识、践行法律意志等是素质教育目的在新时期的必然选择。

学习这门课程的主要目的和任务，就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，学习和践行社会主义核心价值体系，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐步成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。

《病理学基础》教案

课程类别: 必修课

授课对象 (专业、层次) : 中医本科

学时：理论课51学时

学分: 3

教材选用：《病理学》，黄玉芳主编，中国中医药出版社，全国高等中医药院校规划教材.

主讲教师：

教案完成时间：2009年8月

学科审阅意见:

__________ (课程负责人签名)

__________ (学科带头人签名)

年 月 日

课程名称 病理学 年级 2007级

专业、层次 中医本科 授课学时 2

授课类型 理论课 授课方式 多媒体 授课教师

授课章节或知识点 绪论 一、病理学的内容和任务 二、病理学在医学中的地位 三、病理学的研究方法：

尸体剖验、活体组织检查、动物实验、组织培养和细胞培养、病理学的观察方法

第一章 疾病概论：第一节 健康与疾病；第二节 病因学；第三节 发病学：

疾病发生发展的一般规律、疾病发生的基本机制；第四节 疾病的经过与转归。

教学目的和要求 1.掌握健康与疾病的概念；脑死亡的概念、判断标准。

2.熟悉病理学的研究对象和任务、在医学中的地位、基本内容、研究方法、观察方法和新技术应用；熟悉疾病的经过与转归；病理性肥大的常见类型及病理临床联系，常见的组织化生的病理变化及病理临床联系。

3.了解疾病的病因学和发病学。

内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等） 绪 论

一、病理学的内容和任务（5分钟）

二、病理学在医学中的地位（5分钟）

三、病理学的研究方法

（一）人体病理学的诊断和研究方法（20分钟）