幼儿园大班剪纸教案及反思

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幼儿园大班剪纸教案及反思

一、教案目标

1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，掌握基本的剪纸技巧。

2. 提高幼儿动手能力和创造力，培养他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的耐心和集中注意力，锻炼他们的手眼协调能力。

4. 培养幼儿团队合作意识，增进幼儿之间的友谊和相互合作。

二、教学内容

1. 了解剪纸的起源和历史。

2. 学习剪纸的基本材料和工具。

3. 学习剪纸的基本技法和图案。

三、教学过程

1. 导入

老师向幼儿介绍剪纸艺术的起源和历史，激发幼儿的兴趣，让其了解剪纸的美和魅力。

2. 材料准备

老师准备好剪纸所需的彩纸、剪刀、铅笔和透明胶带等材料，并放在幼儿容易拿取的地方。

3. 技法示范

老师向幼儿展示剪纸的基本技法，如折纸、剪纸、剪出各种形状等，并进行简单的示范。

4. 图案讲解

老师介绍常见的剪纸图案，如花、鱼、鸟等，并向幼儿展示不同图案的剪纸作品。

5. 练习剪纸

1) 让幼儿自由发挥，用剪纸进行自由创作，并鼓励他们尽量多尝试不同的图案和形状。

2) 让幼儿按照老师提供的图案进行剪纸练习，逐步提高他们的剪纸技巧。

6. 分享与展示

让幼儿展示他们的剪纸作品，分享彼此的创作过程和心得体会，鼓励他们互相欣赏和学习。 7. 收尾

老师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续在家里进行剪纸创作，培养他们的艺术兴趣和动手能力。

四、教学反思

本节课的教学主要以剪纸为主题，通过了解剪纸的历史、学习基本的剪纸技法和图案等内容，激发幼儿的创造力和艺术兴趣。课程设置灵活多样，注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。在教学过程中，我发现以下几点值得改进和反思：

1. 教学引导

在课程中，我应该更加注重对幼儿的引导和激励。有些幼儿可能对剪纸技巧和图案感到困惑或无法理解，我应该及时发现并给予指导，鼓励他们尝试和坚持。

2. 教材准备

教材的准备是课程的重要环节之一，我应该提前做好准备，确保所需的材料和工具齐全，并确保它们的质量和安全性，以保证幼儿的学习效果和安全。

3. 分享与展示

在课程结束时，我应该安排更充足的时间，让幼儿有足够的机会展示和分享他们的剪纸作品。这既可以激励幼儿的创作热情，也可以增强他们的自信心和自我认同感。

通过这次教学，我深刻认识到剪纸艺术对幼儿的综合能力发展具有重要的促进作用。通过培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，不仅可以提高他们的艺术修养，还可以促进他们的创造思维和语言表达能力的发展。因此，我将在今后的教学中更加重视幼儿艺术教育的培养，通过多样化的方式和活动，引导幼儿充分发挥个体的特长和潜能，培养他们的艺术兴趣和素质。

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2020幼儿园大班教案《剪纸》大班剪纸说课稿

幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班教案《剪纸》”！活动目标：

1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。

2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

3、体验剪出作品的成功与快乐。

4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、窗花成品。

2、剪刀、彩纸、勾线笔。

活动过程：

一、欣赏、讨论。

1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？

教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？

教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？

二、教师演示

1、演示剪纸步骤

教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，

沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。

三、幼儿操作

幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。

四、展示欣赏

把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。

活动延伸

1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。

2、进一步学习对称剪纸的方法，激发对中国传统剪纸活动的兴趣。

幼儿园大班主题教案：有趣的剪纸

有趣的剪纸

10/10下午

1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 2. 欣赏民间剪纸,对剪纸有兴趣。

小组

个别

参观二楼中国红（剪纸艺术等）

窗花若干、范样,长条纸,正方形纸,圆形纸,示范用纸

1、参观二楼中国红（剪纸艺术等）

——刚才你们看到了什么？

——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花?

2、欣赏窗花

——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。

——窗花是怎么剪出来的？

——幼儿观察后讨论,发现剪纸的秘密。

3、尝试剪窗花。

——学习不同的折叠方法

4、展示幼儿的作品。

在孩子们观察老师剪窗花的过程中,几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系,这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的,所以教师要多多放手,让孩子们自己去探索。

敬老活动

10/11

上午

1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢,有尊敬长辈,爱爷爷奶奶的情感。

2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。

全园大活动

邀请老人参加本次活动。

布置好活动场地。

为爷爷奶奶准备礼物。

为幼儿化妆,穿上各类演出服装。

1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言

2、节目表演。

——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿,

——中三班舞蹈《小鸟飞》。

——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日,请欣赏舞蹈《洗澡乐》。

——接下来请欣赏大二班的节目。

——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。

——歌曲《爷爷为我打月饼》。

3、送甜糕。

——请爷爷奶奶吃蛋糕。

由于表演的节目不多,有部分孩子没有上台表演,从他们的脸上我看出了他们的失望,是啊,他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动,我应该多多体会孩子们的心情,让更多的孩子上台表演。

舞龙

10/12

上午

1、发展幼儿动作敏捷、连续性。

2、增强幼儿的合作与竞争意识。

分组

纸盒、彩带、铃鼓、音乐

1、观看录象

——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？

大班剪纸《蝴蝶》-2019最新幼儿园大班教案

大班剪纸《蝴蝶》

设计意图

蝴蝶，是幼儿比较常见的一种昆虫，蝴蝶的姿态很优美，深受幼儿的喜欢。由于上几节已经学过三角折剪，对于三角折剪的方法，幼儿已经渐渐掌握了。蝴蝶的做法是建立在三角折剪的基础上，增加了镂空的技能，为了巩固三角折剪的方法，以及提升幼儿的剪纸技能，于是我设计了本次大班剪纸活动《蝴蝶》。本次活动我分为四个环节进行开展第一个环节以谜底导入的形式，激发幼儿的兴趣，带领幼儿认识蝴蝶的形态；第二环节是示范讲解，引导幼儿了解蝴蝶的做法；第三环节是幼儿自主操作；第四环节是展示与评价。希望通过活动的开展，提升幼儿的剪纸技能，体验剪纸的乐趣与成就感。

活动目标

1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。