广西专业技术人员继续教育信息管理系统

广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作一、背景介绍广西作为中国的经济大省之一，不仅在经济发展上取得了显著的成就，也在高等教育领域有着丰富的资源和优势。

广西的高校在培养专业技术人才方面发挥着重要的作用。

然而，随着社会的发展和科技的变革，专业技术人员需要不断学习新知识、新技术，以适应不断变化的社会需求。

广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作显得尤为重要。

二、学时管理认定的意义和目的1. 促进专业技术人员的继续教育。

通过学时管理认定工作，可以鼓励和促进广西高校的专业技术人员积极参与各种继续教育活动，不断提升自身的知识和能力。

2. 保障专业技术人员的学时权益。

学时管理认定工作可以规范专业技术人员参与继续教育的学时认定，保障其合法权益，有效防止学时浮夸和虚假认定。

3. 提升高校专业技术人员的综合素质。

通过认真进行学时管理认定工作，可以提升广西高校专业技术人员的教学水平和科研能力，为高校的发展提供强有力的人才支撑。

三、学时管理认定的具体做法1.建立健全学时管理认定制度。

广西各高校可以结合实际情况，制定专门的学时管理认定制度，明确学时认定的流程、标准和责任部门，确保学时管理认定工作的规范和科学进行。

2.加强对专业技术人员的学时培训。

高校可以开设多样化的培训课程，包括学术交流、技术创新和教学能力等方面的提升，为专业技术人员提供广泛的学时获取渠道。

3.明确学时认定的标准和评估方法。

学时认定应当以学术水平、实际成果和社会影响等为考核标准，采用多种方式和手段进行评估，确保学时认定的客观公正性。

4.加强学时管理认定的监督和检查。

相关部门应当加强对学时认定工作的监督和检查，建立健全的责任追究机制，严肃查处学时认定中的违规行为，确保学时认定工作的公平和透明。

四、对广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作的个人观点和建议作为一项关乎高校教育教学质量的重要工作，学时管理认定工作应该引起高度重视。

个人学时登记操作流程
个人学时登记的操作流程如下：
1. 登录系统：首先，需要登录到广西专业技术人员继续教育信息管理系统（
2. 进入用户管理中心：在系统首页，找到并点击左侧菜单栏的“我的学时—学时登记”。

3. 新增学时记录：在用户管理中心页面，点击“新登记培训”，在弹出窗口内根据提示完整填写相关信息，并勾选“本人承诺以上信息属实”。

4. 保存学时记录：点击“保存”按钮，保存新增的学时记录。

5. 核对学时数据：在学时登记页面，可以查看已登记的学时数据，并进行核对。

如有需要，可以进行修改或删除操作。

6. 导出学时证明：如需导出学时证明，可以在学时登记页面选择相应的学时记录，点击“导出”按钮，将学时证明保存到本地。

完成上述步骤后，即完成了个人学时登记的操作。

如有任何疑问或需了解更多信息，请联系系统管理员或相关工作人员。

广西壮族自治区财政厅关于开展2024年度会计人员继续教育工作有关事项的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区财政厅•【公布日期】2024.05.07•【字号】•【施行日期】2024.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文广西壮族自治区财政厅关于开展2024年度会计人员继续教育工作有关事项的通知各市、县财政局，区直各单位，中央驻邕各单位，各有关企业，有关继续教育机构：根据《财政部、人力资源社会保障部关于印发〈会计专业技术人员继续教育规定〉的通知》（财会〔2018〕10号）以及《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全区专业技术人员公需科目和专业科目学习有关工作的通知》（以下简称《通知》）要求，为认真做好我区会计人员继续教育工作，全面提高会计人员专业素质和业务能力以及职业道德水平，经研究决定，开展我区2024年度会计人员继续教育工作。

现就有关事项通知如下：一、继续教育对象在广西壮族自治区行政区域内的国家机关、企业、事业单位以及社会团体、个体经济组织等（以下简称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但在广西区内从事会计工作的人员（以下简称会计人员）。

二、继续教育内容会计人员继续教育培训内容分为公需科目和专业科目两大类。

专业科目由自治区财政厅负责实施，具体包括会计改革与发展、政府及非营利组织会计、财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、会计法律法规、反电信诈骗等相关专业知识。

2023年财政部印发了《会计人员职业道德规范》（财会〔2023〕1号），我厅已将《会计人员职业道德规范》相关内容设置为专业科目的必修课程。

公需科目的有关要求按照《通知》的相关规定执行，并由自治区人力资源社会保障厅负责实施和解释。

三、继续教育方式会计人员可选择网络继续教育学习、面授继续教育学习以及其他学习方式完成2024年度继续教育。

广西壮族自治区专业技术人员继续教育暂行规定文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人民政府•【公布日期】1991.01.25•【字号】桂政发[1991]10号•【施行日期】1991.01.25•【效力等级】地方政府规章•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文广西壮族自治区专业技术人员继续教育暂行规定（１９９１年１月２５日桂政发〔１９９１〕１０号）第一条为了使我区专业技术人员继续教育工作走上正常化、制度化、科学化的轨道，不断提高专业技术人员的素质，以适应社会主义现代化建设的需要，特制订本规定。

第二条专业技术人员继续教育（以简称“继续教育），是专业技术人员管理工作和干部人事管理工作的一项重要内容，其任务是使专业技术人员的知识能及时得到更新、补充、扩展和深化，完善知识结构，提高本职业务水平和创造能力，促进我区科技进步、经济繁荣和社会发展。

第三条继续教育要以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持社会主义方向，面向现代化、面向未来。

要紧密结合本地区、本部门、本单位事业发展的需要，做到当前与长远、理论与实际、普遍提高与重点培养、知识广博与专深相结合，按需施教，讲求实效。

第四条继续教育的对象，是从事专业技术工作的在职专业技术人员（包括管理人员）。

继续教育的重点，是具要大专以上学历或担任高、中级专业技术职务的中青年业务骨干。

第五条专业技术人员所在单位必需承担继续教育的义务，保证专业技术人员参加继续教育的时间、经费的其它必要条件，接受上级主管部门的检查监督。

在继续教育工作中，有权制订本单位继续教育的规划、计划的具体规定，并组织实施。

第六条接受继续教育是专业技术人员的权利和义务。

专业技术人员要遵守继续教育的有关规定，服从所在单位的安排，积极参加继续教育活动。

在学习期间，应遵守学习纪律和有关制度，接受检查考核。

专业技术人员接受继续教育期间。

享受国家和本单位规定的工资和福利待遇。

第七条继续教育的学习内容应当根据本地区、本行业、本单位的长远发展和近期工作需要，以及专业技术人员的知识结构和业务水平的实际情况确定。

广西专业技术人员继续教育平台登录随着科技的不断发展和社会的进步，广西专业技术人员继续教育平台的建设和发展变得越来越重要。

对于广西的专业技术人员而言，继续教育是不可或缺的一环，它有助于提高他们的专业知识和技能，以适应社会的发展需求。

在这样的背景下，广西专业技术人员继续教育平台的登录功能成为了广大专业技术人员所关注的重点之一。

本文将介绍广西专业技术人员继续教育平台的登录功能，以及如何使用该功能进行继续教育学习。

广西专业技术人员继续教育平台登录功能是该平台的基础功能之一。

用户可以通过平台提供的用户名和密码登录到系统中。

一旦登录成功，用户将能够进入个人的继续教育学习空间，查看和管理自己的学习进程。

为了更好地满足广西专业技术人员的需求，广西专业技术人员继续教育平台登录功能提供了多种登录方式。

用户可以选择使用手机号码、邮箱或者是专业技术人员证书号进行登录。

这样的设计保证了用户可以方便快捷地登录到平台，无需记住繁杂的用户名和密码。

在成功登录到广西专业技术人员继续教育平台后，用户将看到一个个人学习空间的界面。

在这个界面上，用户可以查看个人的学习进度和已选课程的情况。

用户还可以通过平台提供的搜索功能查询感兴趣的课程，并进行选课操作。

对于已完成的课程，用户可以在学习空间中查看和下载对应的学习证书。

除了学习进展的管理，广西专业技术人员继续教育平台登录功能还可以为用户提供一些其他的便利。

比如，用户可以在学习空间中设置个人学习目标，并查看自己的学习动态。

平台还会根据用户的学习情况推荐相关的课程，帮助用户更好地规划自己的学习路线。

为了提高广西专业技术人员继续教育平台登录功能的安全性，平台采用了一系列的安全措施。

用户的个人信息和学习数据将得到严格的保护，不会被泄露或滥用。

同时，平台还会定期对用户的个人账号进行验证和更新，以确保用户的登录信息的安全性。

总结起来，广西专业技术人员继续教育平台登录功能的设计旨在为广西的专业技术人员提供便捷的登录方式，以及方便管理和查看个人的学习进程。

附件12020年度专业技术人员公需科目培训考试操作流程一、网络学习、考试流程图注册/登录新学员点击注册，填写相关信息即可注册成功已有用户名的老学员，需先登录并完善个人信息1.课程学习。

在【用户管理中心】中点击【前往学习】，在【学习课程】中选择拟学习的课程，即可开始学习。

2.课程考试。

在【考试列表】中选择考试科目，即可开始考试。

3.打印证书。

考试合格后，点击【打印证书】，即可下载电子证书并打印。

二、网络学习、考试具体操作步骤（一）登录系统。

打开广西专业技术人员继续教育信息管理系统（/）首页，在指定位置输入用户名及密码（用户名格式：个人身份证号码；初始密码：000000），选择“登录”，根据提示完善除姓名、性别、证件号码外的个人信息。

如为新参加培训考试的学员，则需先进行个人注册。

打开广西专业技术人员继续教育信息管理系统（/）首页，点击登录窗口右下角的【注册】，填写相关信息，即可注册成功。

（二）课程学习。

在【用户管理中心】中点击【前往学习】进入学习页面，从【学习课程】中选择拟学习的课程，点击【进入学习】即可开始学习。

同时，我们提供了培训所需的相配套的学习辅助资料，学员可从【相关资料】中找到所需科目的资料，点击下载按钮即可自行下载。

（三）网络考试。

完成课程学习后才能进行该门课程考试，在【考试列表】中选择考试科目，即可开始考试。

考试成绩60分以上（含60分）的，视为培训通过。

考试共设3次机会，3次机会均不合格者，可在培训期间通过电话申请补学补考。

（四）打印培训证书。

通过培训的学员，在公需科目培训考试界面中，点击【打印证书】，即可下载电子证书并打印。

三、网络培训电脑配置及网络环境条件（一）操作系统：Windows XP以上系统。

（二）建议使用谷歌、火狐浏览器，或IE浏览器8.0以上版本。

广西专业技术人员继续教育信息管理系统专业科目学时嘿，朋友们！咱今儿来好好聊聊广西专业技术人员继续教育信息管理系统里的专业科目学时。

您说，这专业科目学时就好比是我们成长路上的一块块基石。

少了它，咱这专业技术的大楼可就盖不高、盖不稳啦！这系统里的专业科目学时，那可是有着重要意义的。

您想想，专业技术人员就像一个个身怀绝技的工匠，要想手艺越来越精，是不是得不断学习新东西？这学时就是我们积累知识、提升技能的重要衡量标准。

比如说，一位医生，如果不按时完成专业科目学时的学习，怎么能跟上最新的医疗技术和治疗方法呢？就像厨师不了解新的食材和烹饪技巧，能做出让人惊艳的美食吗？肯定不行呀！再瞧瞧那些工程师们，要是忽略了专业科目学时，怎么能掌握前沿的设计理念和工程技术？难道要一直用老一套的办法去应对日新月异的挑战？而且呀，这专业科目学时的设置也是相当科学合理的。

它涵盖了各种各样的专业领域，不管您是搞科研的、搞教育的，还是搞艺术的，都能在里面找到适合自己的学习内容。

说到这学习内容，那可真是丰富多彩。

有深入浅出的理论知识，也有实用的操作案例。

就像一桌丰盛的大餐，酸甜苦辣咸，样样俱全，满足您不同的口味需求。

那怎么才能在这个系统里把专业科目学时搞定呢？这可得讲究方法。

您得给自己制定一个合理的学习计划，就像行军打仗要有战略一样。

不能东一榔头西一棒槌，得有目标、有步骤地去学。

还得充分利用系统提供的各种资源，什么在线课程啦、学习资料啦，一个都别放过。

这就好比在知识的海洋里寻宝，每一个宝藏都可能让您受益匪浅。

同时，别忘了和同行们交流交流。

大家一起分享学习心得，互相启发，说不定能碰撞出意想不到的火花。

总之，广西专业技术人员继续教育信息管理系统的专业科目学时，那是咱们提升自己的好帮手，是通向专业巅峰的必经之路。

您要是不重视它，可就亏大啦！好好利用它，让自己在专业的道路上越走越顺，越走越远！。

广西专业技术人员继续教育信息管理系统一、背景广西是我国的一个多民族、多语种省份，具有丰富的自然资源和人文资源。

随着社会经济的快速发展，对专业技术人员的需求日益增长。

为了提升专业技术人员的综合素质和能力水平，广西开展了专业技术人员继续教育工作，为他们提供学习和培训机会，促进其个人成长和职业发展。

二、现状广西专业技术人员继续教育信息管理系统的建设是为了更好地管理和服务专业技术人员继续教育工作。

目前的管理系统存在以下问题：1. 信息不统一：部分培训机构和单位采取各自独立的信息管理系统，导致信息不够统一、完整、准确，给管理、服务带来不便。

2. 数据重复：由于信息系统不同步，导致一些专业技术人员的信息在不同系统中重复录入和管理，造成资源浪费和不必要的麻烦。

3. 信息孤岛：部分信息系统之间缺乏互联互通的机制，使得信息无法共享和利用，影响了信息的价值和效用。

三、建设目标为了解决上述问题，广西决定开展专业技术人员继续教育信息管理系统的建设。

建设目标为：1. 实现信息统一：整合各地培训机构、单位和相关部门的信息资源，实现统一的信息管理和服务评台。

2. 避免数据重复：建立数据一致性和完整性的检查机制，保证专业技术人员的信息不重复、不遗漏。

3. 实现信息共享：建立信息系统之间的标准接口和数据共享机制，确保信息得到最大程度的利用和价值。

四、系统建设内容广西专业技术人员继续教育信息管理系统的建设内容包括：1. 系统结构设计：确定系统的组成结构和功能模块，包括管理模块、服务模块、安全模块等。

2. 数据库建设：建立专业技术人员的信息数据库，包括个人基本信息、学位等级学位信息、继续教育学时信息等。

3. 界面设计：设计系统的用户界面，包括注册登入、信息查询、学习资源获取等功能。

4. 系统集成：将各地培训机构、单位和相关部门的信息系统进行集成，实现信息互通共享。

五、建设进展目前，广西专业技术人员继续教育信息管理系统的建设已取得了一定的进展：1. 系统框架搭建：确定了系统的基本结构和功能模块，包括数据库设计、界面设计等。

广西专业技术人员继续教育管理系统平台第一篇：广西专业技术人员继续教育管理系统平台概述随着社会的发展，专业技术人员需要不断学习更新知识，以跟上行业发展的步伐。

为了满足广西专业技术人员继续教育的需求，广西省人才服务中心开发了专业技术人员继续教育管理系统平台。

广西专业技术人员继续教育管理系统平台是一个集教学资源分享、在线学习、考试评估、证书颁发、信息查询和管理等多种功能于一体的综合性学习管理平台。

它的目标是为广西专业技术人员提供更加便捷、快速、高效的学习服务，促进企业和地方经济的可持续发展。

广西专业技术人员继续教育管理系统平台通过互联网技术提供学习资源，包括视频、文档、案例分析等。

学员可以随时随地方便地学习，同时也可以与其他学员互动交流，共同学习进步。

在学习过程中，学员可以根据自己的进度进行学习，无须受限于时间和地点，给学习者提供了更大的自由度。

另外，广西专业技术人员继续教育管理系统平台还提供在线考试和评估功能，通过评估和考试可以帮助学员发现自己知识储备的不足之处，以及需要加强和深化的领域。

如果学员能够通过考试和评估，系统会颁发相应的证书，证明他们已经掌握了相关知识和技能。

总之，广西专业技术人员继续教育管理系统平台是广西省人才服务中心为满足专业技术人员日益增长的继续教育需求而建立的，并且充分发挥了互联网技术在教育领域的优势和潜力。

通过这个平台，广西专业技术人员可以更好地提升自己的综合素质和竞争力，为地方经济和企业的发展做出更大的贡献。

第二篇：广西专业技术人员继续教育管理系统平台的主要特点广西专业技术人员继续教育管理系统平台的主要特点是灵活多样的学习方式、全方位支持的学习过程、严谨科学的考试机制、规范统一的证书颁发。

首先，在学习方式上，广西专业技术人员继续教育管理系统平台可以灵活适应不同的学习需求。

学员既可以暂停课程，又可以回放视频，还可以在学习过程中进行题库训练。

此外，学员还可以选择与其他学员互动交流，通过评论、留言等方式分享学习心得和体会。

广西继续教育信息管理系统学分不够90随着社会的不断进步和发展，继续教育已经成为越来越多人求学的选择。

广西继续教育信息管理系统作为该地区的重要教育管理评台，对广大学员的学习和积分管理起着至关重要的作用。

然而，最近有不少学员反映在使用该系统进行学分查询时出现了问题，有些学员显示的学分不足90分，这引起了广泛关注和讨论。

造成学分不够90的原因可能有多种，我们来分析一下可能的情况和解决方案。

1. 学习时间不足。

有些学员在继续教育课程中可能没有达到规定的学时，导致学分不足90分。

解决方法是学员应该仔细阅读课程要求，合理安排学习时间，确保能够达到规定的学时标准。

2. 课程选择不当。

有些学员可能选择了一些学分较低的课程，导致学分不足。

解决方法是学员在选课时应该多加考虑和比较，选择适合自己的并且学分较高的课程。

3. 学习成绩不合格。

有些学员可能由于学习成绩不合格而没有获得相应的学分。

解决方法是学员应该努力学习，提高自己的学习成绩，确保能够达到规定的标准。

针对以上可能的情况，广西继续教育信息管理系统可以采取以下措施：1. 提高学员对课程和学习要求的认识。

系统可以加强对学员的教育，引导学员合理选择课程，并且保证能够达到相应的学时和学分要求。

2. 加强对学习成绩的监督和管理。

系统可以建立起更加完善的学习成绩管理机制，确保学员能够得到及时反馈，并且有针对性地进行学习辅导和指导。

3. 完善系统的学分计算和查询功能。

系统可以改进学分计算和查询的机制，确保学员能够清晰地了解自己的学分情况，及时发现问题并且采取有效措施加以解决。

继续教育是一项非常重要的学习方式，它为广大学员提供了一个不断提升自我的机会。

广西继续教育信息管理系统的学分问题必须得到及时的解决和处理，以保证该地区的继续教育工作能够顺利进行。

在解决学分不够90的问题的过程中，需要学员、教育机构和管理人员的共同努力。

只有通过多方的合作和努力，才能够更好地完善广西继续教育管理系统，为广大学员提供更好的学习环境和管理服务。

广西专业技术人员继续教育信息管理系统广西专业技术人员继续教育信息管理系统引言：随着社会的发展和进步，广西专业技术人员面临着持续学习和提升自身能力的需求。

为了满足这一需求，并推动广西专业技术人员的继续教育，广西省政府决定建立一个专门的信息管理系统。

该系统旨在为广西专业技术人员提供高质量的继续教育资源，促进他们在职场上的不断成长和发展。

本文将详细介绍广西专业技术人员继续教育信息管理系统的构建过程、功能特点以及对广西专业技术人员的影响。

一、系统构建过程广西专业技术人员继续教育信息管理系统的构建过程主要包括需求分析、系统设计、开发和测试、系统上线等几个主要阶段。

1. 需求分析：在这个阶段，需求分析团队与各行业的专业技术人员进行沟通和调研，深入了解他们的培训需求和现有的问题。

通过这些调研，系统构建团队可以确定系统所需的功能和特性，以便为用户提供更好的学习体验。

2. 系统设计：在需求分析的基础上，系统构建团队开始进行系统设计。

他们确定系统的架构和数据库设计，并与项目经理和开发团队一起制定详细的开发计划。

3. 开发和测试：在系统设计完成后，开发团队开始进行系统的开发。

他们编写程序代码，实现系统的各项功能。

完成开发后，测试团队对系统进行全面的功能测试和性能测试，确保系统的稳定性和可靠性。

4. 系统上线：经过测试和修改，系统准备上线。

在这个阶段，系统构建团队与广西省教育部门合作，制定并执行上线计划。

同时，他们还会进行安全性评估，以保护用户的个人信息和学习记录。

二、系统功能特点广西专业技术人员继续教育信息管理系统具有以下几个功能特点。

1. 个性化学习计划：系统根据用户的个人需求和学习目标，为其生成个性化的学习计划。

用户可以根据自己的时间和兴趣选择课程，并根据实际情况进行调整。

2. 多样化的学习资源：系统提供丰富多样的学习资源，包括在线课程、电子书、论文等。

这些资源覆盖了广西专业技术人员各个领域的知识和技能，帮助他们全面提升自身能力。

广西专业技术人员继续教育管理系统平台广西专业技术人员继续教育管理系统平台网址是什么呢?大家找到了吗?下面是提供的广西专业技术人员继续教育管理系统平台入口，欢迎使用!点击进入：广西专业技术人员继续教育管理系统平台广西专业技术人员继续教育公需科目网络培训及管理操作使用最新详细教程结合了我们市的实际情况对教程进行了修改和补充，并对xx的教程进行了补充和增加。

一、在线注册操作流程(未参加过公需科目的新学员):1、打开广西专业技术人员继续教育信息管理平台( .gxce.)首页;2、在首页栏目导航中，点击“公需科目”栏目;3、在学员登录模块中，点击“注册”按钮;注意事项：①这里有个特别需要注意的事项，当你注册成功后，你再将鼠标光标移到你的单位归属那里，这个一定要看清楚，因为有很多学员经常收不到证书，查了很久才知道，原来他的单位是区直单位，区直单位的证书是在南宁区厅领取的，不会直接发放到我们市级来。

②玉州区和玉林市辖区的学员需注意，有很多学员认为玉州区和玉林市都差不多，所以在选择单位归属地时就不注意了，至今仍有很多单位是因为管辖归属地选错，导致玉州区的证书经常跑到市级的证书当中。

③有些学员后期是来到我们这里买卡的(包括下面的县市区的学员)，但领取证书时也往我们这里跑，因为他们以为卡是在这里买的，证书也得过来这里领。

那我现在和大家再重复说一遍，，无论是在哪里买的卡，就算是你南宁区厅买的卡，最后，你领取证书的地方，是你单位的归属地。

单位在县市区，即使你买啦是在我们市级买，或者去临近的县市区买，最后也回县市区领证书;单位在玉林市级的，跑到了玉州区或者其他县市区买卡，领证书是在市级领取。

④遇到无法修改个人信息，或者从其他市级的调过来本市的，单位修改需由区厅客服才有操作权限，你可以联系我们帮你解决。

在尚未修改成功前，可以先进行网络培训学习，但最好等到修改资料成功后，再开始考试。

因为一旦考试后，个人资料是默认考试前的旧设置，那么当你过后修改你的单位之类的资料，系统也不会默认的。

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一、在线注册操作流程( 未参加过公需科目的新学员):1 、打开广西专业技术人员继续教育信息管理平台( .gxce.) 首页;2 、在首页栏目导航中，点击“公需科目”栏目;3 、在学员登录模块中，点击“注册”按钮;注意事项：①这里有个特别需要注意的事项，当你注册成功后，你再将鼠标光标移到你的单位归属那里，这个一定要看清楚，因为有很多学员经常收不到证书，查了很久才知道，原来他的单位是区直单位，区直单位的证书是在南宁区厅领取的，不会直接发放到我们市级来。

②玉州区和玉林市辖区的学员需注意，有很多学员认为玉州区和玉林市都差不多，所以在选择单位归属地时就不注意了，至今仍有很多单位是因为管辖归属地选错，导致玉州区的证书经常跑到市级的证书当中。

③有些学员后期是来到我们这里买卡的( 包括下面的县市区的学员) ，但领取证书时也往我们这里跑，因为他们以为卡是在这里买的，证书也得过来这里领。

那我现在和大家再重复说一遍，，无论是在哪里买的卡，就算是你南宁区厅买的卡，最后，你领取证书的地方，是你单位的归属地。

单位在县市区，即使你买啦是在我们市级买，或者去临近的县市区买，最后也回县市区领证书; 单位在玉林市级的，跑到了玉州区或者其他县市区买卡，领证书是在市级领取。

④遇到无法修改个人信息，或者从其他市级的调过来本市的，单位修改需由区厅客服才有操作权限，你可以联系我们帮你解决。

在尚未修改成功前，可以先进行网络培训学习，但最好等到修改资料成功后，再开始考试。

因为一旦考试后，个人资料是默认考试前的旧设置，那么当你过后修改你的单位之类的资料，系统也不会默认的。

广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.06.24•【字号】•【施行日期】2024.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育,教师队伍建设正文广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知各市教育局、人力资源社会保障局,区直各中等职业学校,区直各有关单位职改办: 根据《人力资源社会保障部、教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕89号)、《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》(人社厅发〔2022〕60号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》(桂人社规〔2021〕11号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全区职称评审工作的通知》等文件精神,结合工作实际,现就做好2024年度全区中等职业学校教师职称评审工作有关事项通知如下。

一、申报范围和对象在我区中等职业学校从事专业技术工作的人员,遵守宪法和法律,具备良好的职业道德,完成规定的继续教育任务,符合相应职称申报条件的,可按规定申报职称。

以下情形人员不得申报:(一)公务员(含参照公务员法管理单位人员)。

因机构改革退出参照公务员法管理,在国家或自治区规定的过渡期内的事业单位专业技术人员除外。

(二)已办理离退休手续或已达到法定退休年龄的人员。

按规定办理了延长退休手续者除外。

(三)受到记过以上处分,在受处分期间的事业单位工作人员。

(四)因违纪违法被有关部门立案审查调查的专业技术人员,或受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的专业技术人员。

(五)记入职称评审诚信档案库,仍在记录期限的专业技术人员。

(六)对违反师德规范相关规定受到处分的教师,取消其职称评定资格,取消资格的执行期不少于24个月。

广西专业技术人员继续教育信息管理系统广西专业技术人员继续教育信息管理系统（以下简称“系统”）是广西壮族自治区教育厅主管、广西继续教育研究中心负责的一项重要工作。

该系统是为广西地区的专业技术人员提供高质量、高效率的继续教育服务而开发的。

一、系统功能概述系统主要分为前台和后台两个部分，前台为用户提供在线报名、缴费、学习，以及查询等服务；后台为管理员提供用户管理、课程管理、订单管理等服务。

1. 用户在线报名用户可在系统前台进行在线报名，填写相关信息并上传个人证件照片。

报名成功后，用户可选择线上支付或线下支付方式缴纳学费。

2. 学习资源下载用户缴费成功后，即可在系统前台下载与已报名课程相关的学习资料，包括课程大纲、教材、视频、PPT 等资料。

3. 学习进度查询用户可通过系统前台查看已学习课程的进度，了解自己当前的学习状态。

同时，用户也可以查看自己已完成的课程内容，方便自我复习和巩固。

4. 证书颁发用户在完成所有课程的学习后，可在系统前台在线申请证书。

管理员审核通过后，系统会自动向用户的注册邮箱发送证书电子版。

5. 用户管理管理员可对用户进行管理，包括审核用户的报名申请、管理用户的学习进度、奖励优秀学员等。

6. 课程管理管理员可对课程进行管理，包括上架/下架课程、调整课程价格、修改课程信息等。

7. 订单管理管理员可管理用户的支付订单，包括审核订单的支付状态、确认退款请求等。

二、系统优势1. 提高学习效率通过系统，用户可按照自己的学习进度进行学习，不必受限于时间和地点，能够自由安排学习时间，在自己的节奏下进行学习，提高学习效率。

2. 方便快捷的线上支付用户可通过系统进行在线缴费，避免了传统线下缴费的繁琐流程，同时线上支付也更加安全稳定。

3. 及时反馈学习进度系统提供学习进度查询功能，用户可及时查看自己已学习的课程，并知道自己的学习状态，方便自我复习和总结。

4. 提高学员素质系统用户群体主要为专业技术人员，通过学习，能够提高自身职业素质，提高自身在职场上的竞争力。

广西壮族自治区专业技术人员继续教育学时管理办法（试行）第一章总则第一条为建立健全我区专业技术人员继续教育学时管理制度，规范专业技术人员继续教育工作，根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）和《人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施〈专业技术人员继续教育规定〉的通知》（人社厅发〔2015〕151号），制定本办法。

第二条全区国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织的专业技术人员继续教育学时管理，适用本办法。

第三条纳入学时管理的继续教育科目分为公需科目和专业科目。

第二章学时要求第四条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中专业科目一般不少于总学时的三分之二。

第三章认定方式第五条专业技术人员继续教育学时认定分公需科目学时认定和专业科目学时认定。

公需科目学习以网络培训为主，按专业技术人员完成网络课程时长和线下培训班时长认定学时。

专业科目学时可参照下列办法认定学时：（一）培训进修类。

包括各类脱产和半脱产继续教育学习、培训、进修、研修、专题讲座、远程教育等，按实际学时认定，每半天按照4学时认定。

1．参加国家部委，自治区、市、县有关部门及行业组织主办或委托举办的培训进修类等活动，学时按承办单位或由选派单位的行政主管部门、行业组织确定。

2．参加国（境）外培训的，按实际培训学时认定（在途时间不计算在内）。

回国（境）后参加总结活动并分享培训收获和成果的，按实际活动天数计算。

每半天按照4学时认定。

3．参加各级继续教育基地和各类继续教育机构组织的继续教育培训进修项目的，学时按继续教育基地或继续教育施教机构报人力资源社会保障行政部门或行业主管部门审定的培训学时确定。

（二）自学类。

包括专业技术人员个人自学、单位统一安排自学，参加学历、学位教育，参加全国专业技术人员职业资格考试以及参加计算机应用能力考试和专业技术职务外语考试。

1．个人自学、单位统一安排自学的，由用人单位建立学习档案并确定具体学时，每年累计不超过20学时。

广西专业技术人员网络培训考试学员操作手册广西科技人员培训中心二○一三年三月目录1. 操作流程及步骤 (2)2. 登录系统 (4)2.1 登录方式 (4)2.2 登录系统 (6)3．我的培训任务 (8)3.1 激活培训任务 (8)3.2 网上学习 (11)3.3 查看计划档案 (14)4. 我的考试 (16)5. 我的档案 (18)6. 消息中心 (20)7. 终端电脑配置要求 (21)7.1 软硬件配置 (21)7.2 插件要求 (21)7.3 网络要求 (21)8. 常见问题 (21)1. 操作流程及步骤图1-1 网络培训考试学员操作流程图专业技术人员参加继续教育网络培训，按照以下步骤进行。

第1步：学员登录学员在网页浏览器地址栏输入，进入“广西专业技术人员网络培训管理系统”（简称“网络培训系统”）登录页面，输入用户名和密码登录（用户名：身份证号码，密码：初始密码为000000）。

登录失败时，首先检查用户名、密码是否错误，然后重新输入并尝试登录。

若忘记密码可在登录窗口点击“帮助”查看详细学员操作指南，或通过身份验证找回用户名和密码，也可拨打客服电话400-0666-099。

经以上操作仍未能登录的，请登录广西专业技术人员继续教育信息管理平台(，简称“信息管理平台”)，在公需科目或专业科目栏目中的“档案查询”查询是否创建继续教育信息档案。

若未创建信息档案的新学员，请向所在单位或上级主管部门提交个人材料，由单位管理员在信息管理平台审核录入单位信息、个人的基本信息。

若已在创建信息档案，则可拨打客服电话400-0666-099寻求帮助。

第2步：激活卡支付学员按单位归属到指定销售点（各级销售点联系方式发布在信息管理平台的公需科目栏目中）购买激活卡。

成功登录网络培训系统后，点击“我的培训任务”按钮，选择对应的公需科目培训计划，输入激活卡的卡号、激活码，激活培训计划。

激活成功后，即可开通网上学习功能。

第3步：网上学习学员开通网上学习功能后，然后点击“我的培训任务”按钮，选择对应的公需科目培训计划，点击“进入学习”按钮，即可进行网上学习。

广西专业技术人员网络培训管理系统xx年度公需科目继续教育活动已进入尾声，活动截止时间为12月31日，未学习考试或未参加的学员请抓紧时间。

以下是的广西专业技术人员网络培训管理系统窗口，欢迎点击登录!点击登录>>>广西专业技术人员网络培训管理系统专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和 * 规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下称继续教育)，适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南目录专业技术人员个人角色 0注册 0登录 (3)功能列表 (4)账号管理 (4)继续教育信息 (7)法人单位角色 (9)注册 (10)登录 (12)功能列表 (13)管理员管理 (14)管理功能 (15)专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页(http：//。

cn/），点击“个人用户注册”，如下图所示:进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中,录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。

身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。

其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项.详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括:法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。

所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改.录入项目后面有带红色星号的都是必填项。

详细页面如下图所示：个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。

先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。

详细页面如下图所示:页面的信息录入完成后，点击“注册"就可以在系统中注册了。

如果提示“您已完成专技人员注册,请耐心等待所属单位审批"，说明您的账户已经注册成功,请耐心等待所属单位管理员的审核。

单位审核通过后，系统会发送相对应的邮件通知您，那您就可以登录了。

如下图所示：登录注册成功后，且所属单位管理员审核通过后,就可以登录了。

在登录框中，用户类型选择“个人”，依次录入您注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码,点击“登录”即可.如下图所示:常见登录错误信息：1、账户或密码错误，解决方案：请重新录入您的账户、密码，点击“登录”即可。

2、验证码错误，解决方案:请重新录入正确的验证码，如果验证码看不清,可以点击右侧图片中的验证码,验证码会自动更换.3、此帐号还未被审核，解决方案:请耐心等待所属单位管理员的审核，或者主动联系所属单位管理员催其审核。