下载文档原格式
第九课雨后会认字：会写字：拼音拼音赤溅妹滑跤淋糟ch# xi`n p`i y1ng m-i sh9n ji2o g8赤仙拍洋妹神脚哥ch# ji3n m-i hu1 ji`o l!n k& z`og`o bi3n ch%n q%n t7ng shu`i辫唇糕裤裙痛摔ch#赤脚赤诚赤手空拳孩子们赤着脚在水里玩儿。
ji3n溅落飞溅小哥哥使劲地踩水，把水花溅得高高。
m-i妹妹姐妹兄妹他喊：“妹妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。
hu1滑冰滑雪光滑周末，小明全家一起去滑雪场滑雪。
ji`o滑了一跤摔跤她不小心摔了一跤。
l!n水淋淋淋雨他没带伞，被淋得像只落汤鸡。
k&裤子长裤裤脚他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕！”z`o糟糕糟蹋酒糟今天的天气十分糟糕。
g`o糟糕糕点蛋糕他最近的情绪非常糟糕。
bi3n辫子小辫儿发辫小妹妹撅着两条短粗的小辫儿。
ch%n嘴唇唇枪舌剑她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑。
q%n裙子连衣裙今天，她穿了一件很漂亮的连衣裙。
t7ng痛快痛苦痛心我今天上体育课不小心把手擦破皮了，奶奶看了很痛心。
shu`i摔跤摔倒摔跟头她想痛快地摔一跤。
独体结构赤脚赤诚赤道武松赤手空拳打死了老虎。
ch#赤部左右结构神仙仙女她打扮得很漂亮，像仙女一样。
单人旁xi`n左右结构拍打拍球拍卖他们拍打着水面，把水溅得很高。
p`i提手旁左右结构海洋太平洋孩子们你追我赶，广场上成了一片欢乐的海洋。
y1ng三点水左右结构妹妹姐妹表妹姐妹俩相亲相爱，相互帮助。
m-i女字旁左右结构神仙神秘神采她每天快乐得像神仙一样。
sh9n示字旁左中右结构墙脚脚步春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
ji2o月字旁上下结构哥哥表哥他的表哥是位工程师。
g8口部。
会认字：z% s% d1 zh`n b#族俗毡拼音壁维w9i ji`ng zh8 q# b`np1o d! t!ng疆遮砌搬袍庭达笛会写字：z%l5u l1oji3足楼牢拼音t5ng d! d1 w$童笛架达屋z%民族汉族我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。
s%风俗俗话习俗通俗入乡随俗每个民族都有着各自的风俗习惯。
d1到达达到传达抵达火车终于安全地到达了目的地。
zh`n毛毡毡子油毡如坐针毡毛毡的主要原料是羊毛。
b#墙壁壁报壁虎壁画蒙古包的墙壁上通常铺满了毛毡。
w9i维吾尔族维持维护维修维吾尔族人民主要居住在新疆天山脚下。
ji`ng新疆疆界疆土边疆新疆盛产葡萄和哈蜜瓜。
zh8遮挡遮掩遮天蔽日葡萄架在夏天还可以遮挡阳光。
q#砌墙堆砌雕栏玉砌藏族的房屋通常是用石头砌成的平顶房。
b`n搬家搬运搬弄是非随着生活状况的好转，许多藏族家庭都搬进了新房。
p1o长袍旗袍藏袍是藏族同胞的传统服饰。
d!竹笛汽笛警笛笛子竹笛是一种具有民族风情的乐器。
t!ng家庭庭院大庭广众祖国是个大家庭，各族儿童是一家。
z%丰衣足食足够足球手舞足蹈各族风俗不相同，丰衣足食乐万家。
独体结构足部l5u竹楼大楼楼道楼梯高楼大厦傣族最常见的建筑是竹楼。
左右结构木字旁l1o牢固牢记牢靠亡羊补牢石头砌成的房子通常又高又牢固。
上下结构宝盖头ji3书架葡萄架吵架一架飞机维吾尔族大叔的院子里到处都是葡萄架。
上下结构木字旁t5ng各族儿童在祖国的花园里幸福地成长。
上下结构儿童童话童年神童立部d!竹笛汽笛警笛笛子竹笛是一种具有民族风情的乐器。
上下结构竹字头d1到达达到传达抵达火车终于安全地到达了目的地。
半包围结构走之儿w$屋顶房屋屋檐房前屋后不同的民族，不同的地方，房屋都各具特色。
半包围结构尸部。
会认字：y&z9 y1n k0 b^ l1o di`o寓沿牢拼音街ji8 f`ng xi$ d^ di$ hu@坊修堵悔则渴补丢叼会写字：w1ng di$ z9di`o亡丢则拼音h8 k0 b^ y-叼喝渴补夜y&寓言寓意寓教于乐公寓寓言通常是一篇含有道德教育或警世智慧的短篇故事。
z9规则法则昨天在报纸上读到一则关于篮球巨星姚明的新闻。
y1n井沿沿岸沿海沿途沿着一只小鸟飞来，落在井沿上。
k0口渴渴求渴望打了半个小时的篮球，我口渴了。
b^补充修补填补这件衣服不小心被挂破了一块，但修补一下还可以穿。
l1o亡羊补牢牢房牢记牢不可破亡羊补牢，为时不晚。
di`o叼走夜里，狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
ji8街灯街道街区大街街头巷尾街坊劝他堵上那个窟窿。
f`ng街坊牌坊作坊磨坊小区里的街坊都很和睦，有什么事大家都会互相帮助。
xi$修补修复修建修理爸爸正在认真地修理着我的电脑。
d^堵上堵车堵塞堵住拥堵他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
di$丢失丢丑丢掉羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？hu@后悔悔改悔恨反悔追悔莫及他后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
w1ng 亡羊补牢亡国逃亡死亡家破人亡昨天他家的水管漏了一天的水，今天才修好，也算是亡羊补牢吧。
独立结构部di$丢失丢丑丢掉丢脸丢面子丢三落四羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？上下结构部z9一则寓言规则法则以身作则昨天在报纸上读到一则关于篮球巨星姚明的新闻。
左右结构立刀旁di`o 叼走夜里，狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
左右结构口字旁h8喝水喝西北风喝粥吃喝玩乐我飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
左右结构口字旁k0口渴渴求渴望饥渴难忍望梅止渴打了半个小时的篮球，我口渴了。
左右结构三点水b^亡羊补牢补充修补填补这件衣服不小心被挂破了一块，但修补一下还可以穿。
左右结构衣字旁y-黑夜夜晚夜色深夜夜长梦多夜深人静夜晚，周围静悄悄的，一点儿声音都没有。
二年级下语文生字笔顺1. “诗”- 笔顺：点、横折提、横、竖、横、横、竖钩、点。
- 解析：“诗”是左右结构，左边的言字旁（讠）表示与语言有关，右边的“寺”表音。
书写时要注意左右比例，左边的言字旁占三分之一左右。
2. “村”- 笔顺：横、竖、撇、点、横、竖、横折、横。
- 解析：“村”是左右结构，左边的木字旁（木）与树木有关，因为村庄里有很多树木。
右边是“寸”。
书写时木字旁的捺要变成点，左右部件要紧凑。
3. “童”- 笔顺：点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横。
- 解析：“童”字上半部分的“立”表示站立的人，下面的“里”表示里面。
整个字表示小孩子，因为小孩子是正在成长的人。
书写时要注意笔画的分布均匀。
1. “冲”- 笔顺：点、提、竖、横折、横、竖。
- 解析：“冲”是左右结构，左边是两点水（冫），两点水的字大多与寒冷有关，这里的“冲”表示动作，有向前的力量。
书写时两点水要写得紧凑。
2. “寻”- 笔顺：横折、横、横、横、竖钩、点。
- 解析：“寻”字是上下结构，上半部分像两只手，下半部分的“寸”表示手的动作，整个字表示用手找东西。
书写时要注意笔画的顺序和长短搭配。
1. “鲜”- 笔顺：撇、横撇、竖、横折、横、竖、横、提、点、撇、横、横、横、竖。
- 解析：“鲜”是左右结构，左边的鱼字旁（鱼）表示与鱼有关，右边的羊表示读音。
鱼和羊都是新鲜美味的食物，所以有新鲜的意思。
书写时左右部件要协调。
2. “邮”- 笔顺：竖、横折、横、竖、横、横撇弯钩、竖。
- 解析：“邮”字是左右结构，左边的“阝”表示与地方有关，右边的“由”表示读音。
表示传递信件等的地方或行为。
书写时要注意阝的写法。
1. “邓”- 笔顺：横撇、点、横折折折钩/横撇弯钩、竖。
- 解析：“邓”字是左右结构，左边部分笔画较少，右边的“阝”要写得稳重。
这是一个姓氏。
2. “植”- 笔顺：横、竖、撇、点、横、竖、竖、横折、横、横、横、横。
- 解析：“植”是左右结构，左边的木字旁表示与植物有关，右边的“直”表示读音。
二年级下册语文生字词一、识字1汉字：春、夏、秋、冬、花、鸟、鱼、虫内容：这些字都是表示季节或与大自然有关的名词，每个字都有自己的特点和寓意。
通过学习这些字，可以帮助学生更好地认识自然、感受自然，增强对四季变化的认识。
学习建议：学生可以先将生字读几遍，然后再用每个字组一个词语。
最后，教师可以让学生进行拓展练习，例如：“春暖花开”、“夏日鸟语”、“秋收冬藏”、“虫鸣鱼跃”等。
二、识字2汉字：火、山、木、水、土、田、雨、雪内容：这些字都是自然界的元素和天气现象，是日常生活中常见的自然现象。
通过学习这些字，可以帮助学生更好地认识自然界和气象变化。
学习建议：学生可以先将生字读几遍，然后再用每个字组一个词语。
最后，教师可以让学生进行拓展练习，例如：“火山爆发”、“草木葱茏”、“水土流失”、“田地耕作”、“雨后彩虹”、“雪中送炭”等。
三、识字3汉字：文、武、大、小、多、少、男、女内容：这些字都是表示数量或性别的名词，是日常生活中常见的概念。
通过学习这些字，可以帮助学生更好地认识数量和性别概念。
学习建议：学生可以先将生字读几遍，然后再用每个字组一个词语。
最后，教师可以让学生进行拓展练习，例如：“文雅气质”、“武艺高强”、“大小适中”、“多少不限”、“男儿当自强”、“女儿当自立”等。
四、识字4汉字：江、河、湖、海、流、川、湾、溪内容：这些字都是表示水流的名词，是自然界中常见的景象。
通过学习这些字，可以帮助学生更好地认识水流的特点和变化。
学习建议：学生可以先将生字读几遍，然后再用每个字组一个词语。
最后，教师可以让学生进行拓展练习，例如：“江水滔滔”、“河水潺潺”、“湖面平静”、“海浪汹涌”、“流水不腐”、“川流不息”、“湾湾曲曲”、“溪水淙淙”等。
五、识字5汉字：身、心、日、月、天、地、云、风内容：这些字都是表示人体或天体的名词，是日常生活中常见的概念。
通过学习这些字，可以帮助学生更好地认识人体和天体的特点。
学习建议：学生可以先将生字读几遍，然后再用每个字组一个词语。
二年级下语文生字组词一、第一单元。
- 诗（shī）- 组词：诗人、诗歌、古诗。
- 解析：“诗”指的是一种文学体裁，通过有节奏、韵律的语言来表达情感、描绘事物等。
“诗人”是创作诗歌的人，“古诗”是古代的诗歌。
- 村（cūn）- 组词：村庄、农村、村子。
- 解析：“村”表示人口聚居的地方，通常是乡村，有一定的田园特色，与城市相对。
- 童（tóng）- 组词：儿童、童年、童话。
- 解析：“童”本义指小孩，“儿童”是年纪小的未成年人，“童年”是儿童时期，“童话”是适合儿童阅读的富有幻想色彩的故事。
- 碧（bì）- 组词：碧绿、碧玉、碧空。
- 解析：“碧”表示青绿色，“碧绿”形容颜色翠绿，“碧玉”是一种绿色的玉石，“碧空”指蓝色的天空。
- 妆（zhuāng）- 组词：化妆、妆容、梳妆。
- 解析：“妆”有修饰、打扮的意思，“化妆”是运用化妆品让容貌变美的行为，“妆容”指打扮后的样子，“梳妆”是梳理打扮。
- 绿（lǜ）（lù）- 组词：绿色、绿叶（lǜ）；绿林（lù）。
- 解析：读“lǜ”时表示颜色，是一种常见的色彩。
读“lù”时，“绿林”指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。
- 丝（sī）- 组词：丝线、丝绸、丝瓜。
- 解析：“丝”本义是蚕吐出的像线的东西，可用于纺织，“丝线”是用丝纺成的线，“丝绸”是用蚕丝或人造丝织成的织品，“丝瓜”是一种蔬菜，其果实形状细长，有丝状的纹理。
- 剪（jiǎn）- 组词：剪刀、剪纸、修剪。
- 解析：“剪”是一种工具，用于切断东西，“剪刀”是这种工具的名称，“剪纸”是用剪刀在纸上剪出各种图案的艺术，“修剪”是用剪刀修理枝叶等。
- 冲（chōng）（chòng）- 组词：冲动（chōng）、冲着（chòng）。
- 解析：读“chōng”时，有向前快速闯的意思，如“冲动”表示情感激动，缺乏理智地行事。
读“chòng”时，表示对着、向着，如“冲着”某个方向。
二年级下册人教版语文生字表一、生字表（一）要求会认的字。
- 莺（yīng）- 解析：“莺”是一种鸟类，通常指黄莺，羽毛鲜艳，叫声婉转。
从字形上看，“莺”是上下结构，上半部分是“艹”，表示和植物有关，可能是因为莺常常在草丛树林间活动；下半部分是“鸟”，表明它是鸟类。
- 拂（fú）- 解析：“拂”有轻轻擦过的意思。
左右结构，左边是“扌”，表示这个动作和手有关，比如“春风拂面”，就是春风轻轻地吹过脸庞，就像手轻轻擦过一样。
- 脱（tuō）- 解析：“脱”表示取下、除去的意思。
左右结构，左边“月”字旁，在汉字中很多“月”字旁的字和身体部位有关，这里的“脱”可以表示脱去衣物，是身体的一种动作。
右边是“兑”。
- 袄（ǎo）- 解析：“袄”指有衬里的上衣。
左右结构，左边是“衤”，这是衣字旁，凡是带有这个偏旁的字大多和衣服有关，右边是“夭”。
- 邮（yóu）- 解析：“邮”与邮政、邮递有关。
左右结构，左边是“阝”，这个部首在字的左边时，多和山陵、地势有关；在字的右边时，多和城邑、行政区域有关，这里的“邮”右边的“阝”表示和地方相关的邮政机构等概念。
右边是“由”。
- 递（dì）- 解析：“递”有传送、传达的意思。
半包围结构，里面是“弟”，外面是“辶”，“辶”表示行走、移动，和“弟”组合起来表示东西从一个地方传送到另一个地方。
二、生字表（二）要求会写的字。
- 诗（shī）- 解析：“诗”是一种文学体裁。
左右结构，左边是“讠”，表示和语言有关，因为诗是用语言来表达情感和意境的；右边是“寺”。
书写时要注意左右比例，“讠”占的空间相对较小。
- 村（cūn）- 解析：“村”指乡村、村庄。
左右结构，左边是“木”，因为村庄里往往有很多树木；右边是“寸”。
写的时候要注意“木”字的捺要变成点，以避让右边的“寸”。
- 冲（chōng）- 解析：“冲”有多种含义，如用水或酒浇注、向上钻等。
左右结构，左边是“冫”，两点水表示和寒冷、水有关；右边是“中”。
二年级语文下册语文生字表一、第一单元生字。
- 莺（yīng）- 解析：“莺”是一种鸟类，上半部分是“艹”，表示与植物有关，可能莺鸟常在草丛树林间活动；下半部分是“鸟”，表明这是一种鸟。
组词如“黄莺”“莺啼”。
- 拂（fú）- 解析：左右结构，左边是“扌”，表示与手的动作有关，本义是轻轻擦过。
如“吹拂”，春风吹拂着大地，就是春风轻轻吹过大地的意思。
组词还有“拂拭”“拂晓”。
- 堤（dī）- 解析：左边是“土”，因为堤是用土筑成的；右边是“是”。
“堤”指沿河、沿湖或沿海的防水构筑物。
如“堤岸”“堤坝”。
- 脱（tuō）- 解析：左边是“月”，在汉字中“月”字旁多与身体部位有关，这里的“脱”有身体摆脱某物的意思，如“脱掉”衣服，右边是“兑”。
- 袄（ǎo）- 解析：左边是“衤”，这是衣字旁，说明与衣服有关，右边是“夭”。
“袄”就是有里子的上衣，如“棉袄”“皮袄”。
- 寻（xún）- 解析：是一个会意字，上面是“彐”，下面是“寸”。
本义是找，表示用手（寸）在仔细搜索东西，组词“寻找”“寻觅”。
- 邮（yóu）- 解析：左边是“阝”，在这个字里表示与地域有关，右边是“由”。
“邮”的本义是传递文书、供应食宿和车马的驿站，现在主要指邮寄、邮政相关的，如“邮局”“邮票”。
- 递（dì）- 解析：半包围结构，里面是“弟”，外面是“辶”。
“辶”表示行走、移动，“递”有传送、传递的意思，如“传递”“邮递”。
- 裹（guǒ）- 解析：上中下结构，中间是“果”，外面是“衣”字的变形。
表示包、缠的意思，如“包裹”“裹住”。
- 邓（dèng）- 解析：这是一个姓氏专用字。
- 植（zhí）- 解析：左边是“木”，因为植物大多与树木有相似之处，右边是“直”。
“植”的本义是栽种，如“植树”“种植”。
- 满（mǎn）- 解析：左右结构，左边是“氵”，右边是“艹”和“两”。
本义是充盈，水满了，也可形容东西很多，如“满意”“满是”。
二年级语文下册生字词1羞遮掩嫩符触鹊脱冻溪棉探摇野躲解脱衣冷冻小溪棉花探路动摇田野躲闪解开脱说冻栋溪棉绵探深摇遥野躲躺射船解触野芽树草桃枝柳花嫩2篱疏未追店枯徐烧荣菜宿未来追上商店枯草姓徐烧火光荣油菜住宿未末追迫店踮枯姑故徐涂烧浇挠晓荣营菜彩宿缩3揉漆扭[钻] [唠] 辫抚滋豪冈世界轰笋芽喊呼唤山冈世面边界轰动竹笋发芽喊叫欢呼叫唤冈风同世也界轰笋芽茅喊减呼唤换4玫瑰瘸惋莺弟哥[骨] 抽拐浇终静躺谢渐微兄弟大哥花骨朵骨肉抽打拐弯浇水终点平静躺下感谢逐渐微小弟第哥骨抽袖拐捉浇烧晓挠终综踪棕粽静净躺倘淌谢渐微徽玫瑰开花的时候，虽然小鹿自己没有看到，但是花儿给别人带来了美丽和快乐。
因此，他感到高兴，觉得玫瑰没有白栽。
（造福他人，快乐自己。
赠人玫瑰，手有余香。
）园地一5哦[缝] 罐瓦泉然[结] 股脆塔杜鹃瓦片泉水自然结果束一股干脆铁塔姓杜杜鹃瓦泉然结洁股般服船脆跪诡塔搭杜社鹃绢捐6[曾]冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞冒险雷电需要迈步迷路迹号大叔锋利雨滴洒水泥土泥泞、泞滑、泞淖(泥泞;泥淖)、泞溺(被泥泞掩盖)、泞滞(谓泥水淤积难行)、泞潦(泥水淤积)冒昌雷雪需迈迷迹叔权步锋峰蜂滴摘墒商洒酒晒泥呢泞拧雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。
7萨簇随聊倾递娇掀扑托摸利铃弱末芬芳夏[应] 该扑灭托起摸鱼利用铃声弱点末尾芬兰芳香夏天应当答应不该扑朴补托拖摸模漠馍利铃邻拎玲岭羚弱末未芬茶芳芒夏复应庄该孩核分(区分)令(命令)北(北方)京(北京)芬(芬芳)铃(铃声)背(背包)景(景色)8[卡]车罗汉尔后合适多余端正光碟垫子喵喵叫衣柜绒毛滑冰滑稽稽查抽屉免费面糊涂料橱柜厨房磨蹭园地二查字典擂台9附符筑晰朦胧境岛展建纱环绕胜隐约[省]茂[盛]海岛展开建立纱布铁环围绕胜利隐形节约节省反省茂密旺盛盛饭岛鸟展建纱沙砂环坏怀杯绕浇烧挠胜性姓隐稳约省雀茂盛感美丽的校园我们的学校美丽极了。
每当走进这可爱的校园时，我就感到神清气爽，心情舒畅。
二年级下册语文小马过河课堂笔记一、生字词1. 会认的字- 棚（péng）：马棚，是养马的地方。
这个字左边是“木”，表示和木头有关，因为马棚很多时候是用木头搭建的。
- 驮（tuó）：用背负载。
例如小马驮着麦子。
- 磨（mò）：磨坊，这里是指把粮食加工成粉、浆的地方。
还有一个读音是“mó”，如“磨刀”。
- 坊（fáng）：磨坊。
还有“fāng”这个读音，如“街坊”。
- 挡（dǎng）：阻挡。
它是左右结构，左边是“手”的变形，表示用手或者类似手的动作来阻挡。
- 伯（bó）：伯伯。
- 浅（qiǎn）：深浅。
与“深”相对，水不深就叫浅。
- 刻（kè）：立刻。
表示时间短暂。
- 突（tū）：突然。
- 叹（tàn）：叹气。
表示一种情绪的抒发。
- 唉（āi）：唉声叹气。
- 试（shì）：尝试。
2. 会写的字- 愿（yuàn）：心愿。
上面是“原”，下面是“心”，表示心里的想法。
- 意（yì）：愿意。
是由“立”“日”“心”组成，意思是心里立下的想法。
- 麦（mài）：麦子。
- 该（gāi）：应该。
- 伯（bó）：伯伯。
- 刻（kè）：刻苦。
- 突（tū）：突然。
二、多音字1. 磨- mò（磨坊）：例如“小马要去磨坊驮麦子”。
因为“磨坊”是指加工粮食的场所，这个读音专门用于这个词汇。
- mó（磨刀）：如“爸爸在磨刀”，表示摩擦使锋利的意思。
2. 坊- fáng（磨坊）：与磨面等粮食加工有关的建筑。
- fāng（街坊）：指邻居。
三、重难点1. 重点- 理解故事内容，让学生明白遇到问题要多动脑筋，勇于尝试的道理。
通过小马在面对河水深浅这个问题时，听了老牛和松鼠不同的说法后产生的疑惑，最后自己尝试过河得出结论的过程，来体会这个道理。
- 掌握生字词的读音、写法和意义。
