下载文档原格式
有关廉洁修身社会实践调查报告第一篇：有关廉洁修身社会实践调查报告有关廉洁修身社会实践调查报告导语“要记住掌握权力是有风险的，腐败常常发生在权力集中的地方。
有人想利用你手中的权力去为自己捞取高额利润，就会给你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起来的地方。
”这是武汉市委书记杨松曾经在谈话会上的发言，确实，权力就像是把双刃剑，当你把握好了，它会造福于民，当权力失衡了,你也就走上了腐败之路了，腐败像恶臭的油水，如果越积越多，就会让你摔得越容易摔得越痛苦。
这个社会是由无数条利益链交织起来的利益网，当利益没有被正确认识，当利益被过度看重，当利益被凭借肮脏的手段去谋取的时候，利益与权力便成了交易双方下注的筹码了。
近年来，我国的腐败问题日益严重，社会中有许多不公帄的现象不计其数，有先前的文强“保护伞”，“土地婆”，还有不久前曝光的广东省茂名市原市委罗x国，仅在办公室与家中搜出的受贿现金就是1000万元……这些是冰山一角，还有更多的贪腐被庇佑在腐权之下。
我们不禁要大问，这人民赋予的权力都干什么去了？廉洁，就是清廉，不贪污不腐败，实实在在地将人民赋予的权力用来为人民谋福利，它是一种道德，一种为官之道，一种价值观，一种价值取向，一种人生目标。
修身，就是自觉地，主动地去修炼自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的层面。
廉洁修身，是一种高尚的价值取向与行为，它是指引社会成员特别是权力主体走向积极地人生道路的方向标。
我们倡导廉洁修身，我们学习廉洁修身，我们实践廉洁修身。
现在的高校基本上都有进行“廉洁修身”的思想道德教育，学生通过这个帄台去认识、了解“廉洁修身”，从而使自身树立正确的价值观，在以后的工作生活中，朝着正确的方向去发展。
然而，我们的中学还没正式地涉及到这方面的学习教育，“廉洁修身”还未踏进中学校门，如果说“廉洁修身”使大学生有所收获，那能不能也使中学生提前接受熏陶呢？当代中学生他们如何看待腐败现象，如何去理解“廉洁修身”，对反腐败又有哪些建议呢?带着种种思考，我利用寒假社会实践调查的机会，回去中学母校，对母校部分初中、高中的学生进行问卷调查，深入地去探析这些问题，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会风气日益复杂，廉洁问题日益凸显。
为了加强青少年廉洁教育，提高他们的道德素质，培养他们遵纪守法的意识，我校决定开展以“廉洁从我做起”为主题的社会实践活动。
通过此次活动，让同学们深入了解廉洁文化，树立正确的价值观，自觉抵制腐败现象，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、活动目标1. 让同学们了解廉洁文化的内涵和意义；2. 培养同学们的道德品质，提高他们的廉洁意识；3. 引导同学们自觉抵制腐败现象，树立正确的人生观、价值观；4. 增强同学们的社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者为同学们讲解廉洁文化的内涵、历史渊源以及现实意义，使同学们对廉洁文化有更深入的了解。
2. 观看纪录片：组织同学们观看关于廉洁文化的纪录片，通过真实案例，让同学们深刻认识到腐败的危害，从而增强他们的廉洁意识。
3. 廉洁知识竞赛：开展廉洁知识竞赛，让同学们在比赛中学习廉洁知识，提高他们的廉洁素养。
4. 廉洁书画展：组织同学们参加廉洁书画创作活动，展示他们的廉洁创意，传播廉洁文化。
5. 廉洁主题班会：各班级开展廉洁主题班会，同学们分享廉洁故事，交流廉洁心得，共同提高廉洁意识。
6. 社会实践活动：组织同学们参观廉洁教育基地，实地感受廉洁文化，增强他们的廉洁观念。
四、活动安排1. 活动前期：确定活动主题，制定活动方案，邀请专家学者、组织观看纪录片、开展廉洁知识竞赛等。
2. 活动中期：开展主题讲座、廉洁书画展、廉洁主题班会等，组织同学们参观廉洁教育基地。
3. 活动后期：总结活动成果，评选优秀作品，对同学们进行表彰。
五、活动总结1. 活动效果：通过此次廉洁主题社会实践活动，同学们对廉洁文化有了更深入的了解，廉洁意识得到了明显提高。
2. 存在问题：部分同学对廉洁文化的认识还不够深刻，需要进一步加强教育。
3. 改进措施：今后将继续开展廉洁教育活动，丰富活动形式，提高活动效果，让廉洁文化深入人心。
第1篇一、前言廉洁，自古以来就是中华民族的传统美德。
在新时代背景下，廉洁教育显得尤为重要。
为了提高同学们的廉洁意识，培养良好的道德品质，我们班级开展了廉洁教育活动社会实践。
以下是本次社会实践的详细报道。
二、活动背景近年来，我国反腐倡廉工作取得了显著成效，但仍有一些腐败现象存在。
为了进一步加强廉洁教育，提高同学们的廉洁意识，我校决定在全校范围内开展廉洁教育活动。
我们班级积极响应学校号召，结合实际情况，制定了本次廉洁教育活动社会实践方案。
三、活动目标1. 增强同学们的廉洁意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提高同学们的道德品质，培养良好的行为习惯。
3. 深入了解廉洁文化，传承中华民族优秀传统文化。
4. 增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
四、活动内容1. 主题班会组织一次主题班会，邀请班主任和校领导进行廉洁教育讲座。
通过讲座，让同学们了解廉洁的重要性，认识到腐败的危害。
2. 廉洁文化知识竞赛组织一次廉洁文化知识竞赛，让同学们在比赛中学习廉洁知识，提高廉洁意识。
3. 观看廉洁教育影片组织同学们观看廉洁教育影片，通过影片中的案例，让同学们深刻认识到廉洁的重要性。
4. 举办廉洁书画展览鼓励同学们参与廉洁书画创作，举办一次廉洁书画展览，弘扬廉洁文化。
5. 开展廉洁公益宣传活动组织同学们参与廉洁公益宣传活动，向全校师生宣传廉洁文化，提高廉洁意识。
6. 撰写廉洁心得体会要求同学们撰写廉洁心得体会，分享自己在廉洁教育过程中的感悟。
五、活动过程1. 主题班会在主题班会中，班主任和校领导为同学们讲解了廉洁教育的重要性，并结合实际案例，让同学们深刻认识到腐败的危害。
同学们纷纷表示，要树立正确的价值观，自觉抵制腐败。
2. 廉洁文化知识竞赛在廉洁文化知识竞赛中，同学们积极参与，通过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
此次活动不仅让同学们学到了廉洁知识，还提高了同学们的团队协作能力。
3. 观看廉洁教育影片同学们观看了《人民的名义》、《打铁还需自身硬》等廉洁教育影片，影片中的案例让同学们深受触动，纷纷表示要以影片中的英雄为榜样，廉洁自律。
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人民群众的物质生活水平不断提高，但同时也面临着各种诱惑和挑战。
近年来，一些党员干部违纪违法案件频发，严重损害了党和政府的形象，破坏了社会风气。
为了提高全民的廉洁意识，弘扬社会主义核心价值观，我们组织了一次廉洁教育社会实践活动。
二、活动目的1. 增强全民廉洁意识，提高公民道德素质。
2. 营造良好的社会风气，推动社会和谐发展。
3. 培养青年学生的社会责任感和使命感，使他们成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、活动内容1. 开展廉洁教育讲座邀请专家学者进行专题讲座，深入剖析廉洁自律的重要性，提高全民廉洁意识。
2. 组织参观廉政教育基地组织参观当地廉政教育基地，让参与者亲身感受廉政文化，接受廉政教育。
3. 开展廉洁文化创作活动鼓励参与者以廉洁为主题，进行诗歌、绘画、书法等艺术创作，弘扬廉洁文化。
4. 开展廉洁知识竞赛组织廉洁知识竞赛，提高全民对廉洁知识的掌握程度，营造浓厚的学习氛围。
5. 开展志愿服务活动组织志愿者走进社区、学校，开展廉洁教育宣传，为群众提供咨询服务。
四、活动过程1. 讲座环节邀请专家学者进行专题讲座，从历史、现实、案例等多个角度阐述廉洁自律的重要性，使参与者深刻认识到廉洁自律对于个人、家庭、社会的重要性。
2. 参观环节组织参观当地廉政教育基地，通过实地参观、观看视频、聆听讲解等方式，让参与者深入了解党风廉政建设和反腐败斗争的成果，增强廉洁意识。
3. 创作环节鼓励参与者以廉洁为主题，进行诗歌、绘画、书法等艺术创作，通过艺术形式展现廉洁文化的魅力。
4. 竞赛环节组织廉洁知识竞赛，激发参与者学习廉洁知识的兴趣，提高全民廉洁素质。
5. 志愿服务环节组织志愿者走进社区、学校，开展廉洁教育宣传，为群众提供咨询服务，扩大廉洁教育的社会影响力。
五、活动成果1. 提高了全民廉洁意识，营造了良好的社会风气。
2. 培养了一批具有廉洁意识、道德品质的青年学生。
第1篇一、前言随着社会的发展，人们对廉洁、崇洁的认识越来越深刻。
为了培养青年学生的廉洁意识，提高他们的道德素养，我们学校组织了一次以“清廉崇洁”为主题的假期社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中感受廉洁文化，增强廉洁意识，培养崇洁品质。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视反腐倡廉工作，全社会对廉洁、崇洁的认识不断提高。
然而，青少年作为国家的未来，他们的道德素养和廉洁意识仍需加强。
为此，我们学校决定开展此次社会实践活动，希望通过实践让学生在实践中学习、感悟，提高他们的道德素养和廉洁意识。
三、活动目标1. 增强学生对廉洁、崇洁的认识，提高他们的道德素养。
2. 培养学生自觉抵制不良风气，树立正确的价值观。
3. 提高学生的社会实践能力，增强团队协作精神。
四、活动内容1. 参观廉洁教育基地组织学生参观当地廉洁教育基地，如博物馆、纪念馆等，了解我国反腐倡廉的历史和现状，感受廉洁文化的魅力。
2. 开展廉洁文化讲座邀请专家学者为学生讲解廉洁文化知识，引导学生树立正确的价值观，增强廉洁意识。
3. 举办廉洁主题班会以班级为单位，开展廉洁主题班会，让学生分享自己的心得体会，互相学习，共同进步。
4. 开展廉洁公益宣传组织学生参与廉洁公益宣传活动，如街头宣传、发放宣传资料等，提高社会对廉洁文化的关注度。
5. 体验廉洁实践活动组织学生参与廉洁实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中感受廉洁、崇洁的重要性。
五、活动过程1. 准备阶段学校成立活动筹备小组，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
同时，联系相关单位，确保活动的顺利进行。
2. 实施阶段（1）参观廉洁教育基地：组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解廉洁文化。
（2）开展廉洁文化讲座：邀请专家学者为学生讲解廉洁文化知识。
（3）举办廉洁主题班会：以班级为单位，开展廉洁主题班会，分享心得体会。
（4）开展廉洁公益宣传：组织学生参与街头宣传、发放宣传资料等活动。
一、前言随着我国社会经济的快速发展，廉洁建设已成为社会各界的共识。
为积极响应国家号召，加强廉洁教育，提高自身廉洁意识，我们组织了一次廉洁社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、交流学习、案例研讨等形式，深入了解廉洁建设的重要性，提高参与者的廉洁素质。
以下是我对本次廉洁社会实践活动的总结报告。
二、活动背景近年来，我国反腐倡廉工作取得了显著成效，但仍存在一些领域和环节的腐败问题。
为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，加强廉洁教育，提高全社会的廉洁意识，我们决定开展这次廉洁社会实践活动。
三、活动内容1. 实地考察我们首先参观了某知名企业廉洁文化教育基地，通过实地考察，了解了企业廉洁文化建设的发展历程、成果和经验。
在参观过程中，我们学习了企业廉洁文化建设的理念、制度和实践，对廉洁文化建设有了更加深刻的认识。
2. 交流学习在参观结束后，我们与企业廉洁文化建设负责人进行了座谈交流。
通过交流，我们了解到企业在廉洁文化建设方面的成功经验和做法，为今后开展廉洁教育工作提供了有益借鉴。
3. 案例研讨我们选取了近年来发生的典型腐败案例，组织参与者进行研讨。
通过分析案例，我们认识到腐败的危害性，进一步提高了廉洁意识。
同时，我们还讨论了如何在实际工作中预防和抵制腐败，提出了加强廉洁教育的建议。
4. 廉洁知识竞赛为检验学习成果，我们组织了一场廉洁知识竞赛。
竞赛内容涵盖了廉洁文化、法律法规、典型案例等方面，通过竞赛，提高了参与者的廉洁知识水平。
四、活动成果1. 提高了廉洁意识通过本次活动，参与者的廉洁意识得到了明显提高。
大家纷纷表示，要以此次活动为契机，时刻保持清醒头脑，严守廉洁自律底线。
2. 丰富了廉洁教育资源通过参观、交流、研讨等形式，我们积累了丰富的廉洁教育资源，为今后开展廉洁教育工作提供了有力支持。
3. 增强了团队合作精神在活动过程中，大家相互学习、相互帮助，增强了团队合作精神，为今后共同推进廉洁建设奠定了基础。
五、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
第1篇导语：为了深入推进党风廉政建设，弘扬廉洁文化，提高青年学生的廉洁意识，某高校组织了一次以“探寻清廉之路”为主题的廉洁社会实践活动。
本次活动旨在引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们廉洁自律的品质。
一、活动背景近年来，我国党风廉政建设和反腐败斗争取得了显著成效，但依然存在一些问题。
青年学生作为国家未来的建设者，他们的廉洁意识至关重要。
因此，开展廉洁社会实践活动，对于培养青年学生的廉洁品质，推动全社会形成廉洁风尚具有重要意义。
二、活动内容1.参观廉政教育基地活动伊始，全体参与者参观了某市廉政教育基地。
在这里，大家认真聆听讲解员关于廉政文化、廉政故事、典型案例的介绍，深刻认识到腐败的危害，以及廉洁自律的重要性。
2.开展廉政知识竞赛为检验同学们对廉政知识的掌握程度，活动期间组织了一场廉政知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答、风险三个环节，同学们积极参与，热情高涨。
通过竞赛，同学们对廉政知识有了更深入的了解，进一步增强了廉洁意识。
3.观看廉政教育电影在活动过程中，组织观看了一部反映我国反腐败斗争的影片。
影片中，一个个鲜活的人物、一个个感人的故事，让同学们深刻感受到了腐败的恶果，以及廉洁自律的必要性。
4.开展主题讲座邀请某市纪委工作人员为同学们做了一场关于廉洁自律的讲座。
讲座中，工作人员结合自身工作经历，向同学们传授了如何抵制腐败、保持廉洁的方法，使同学们受益匪浅。
5.撰写心得体会活动结束后，同学们纷纷撰写心得体会，分享自己在活动中的所见、所闻、所感。
通过撰写心得体会，同学们对廉洁自律有了更深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行廉洁自律。
三、活动成果1.提高了青年学生的廉洁意识通过参观、竞赛、讲座等活动，同学们对廉洁自律有了更深入的了解，增强了廉洁意识，为今后的人生道路奠定了坚实的思想基础。
2.培养了青年学生的团队协作精神在活动过程中，同学们积极参与、互相帮助，培养了团队协作精神，为今后的学习和工作打下了良好的基础。
廉洁修身社会实践调查报告社会实践调查报告（或论文）课程名称廉洁修身社会实践班级与班级代码XXXX专业XXXXXXXXXX指导教师：XXX学号：0000000姓名：XXX提交日期：2010 年08 月21 日广东商学院教务处制姓名XXX 社会实践调查报告（或论文）成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，社会实践调查报告（或论文）交院（系）办公室保存。
关于大学生们对廉洁修身认识的调查报告目录一、前言 (1)二、调查基本概况 (2)（一）调查主题………………………………………………2（二）调查时间………………………………………………2（三）调查地点 (2)（四）调查对象 (2)（五）调查方式 (2)（六）调查目的 (2)（七）调查内容………………………………………………3（八）调查结果分析…………………………………………3（九）调查报告总结…………………………………………5三、附录 (9)一、前言廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。
这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于人们正确的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是人们共同认可的以廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种不断发扬光大的先进文化。
一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种文化。
党的十七大报告明确提出，要以完善惩治和预防腐败体系为重点，加强反腐倡廉建设，推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村，以增强全社会的反腐倡廉意识。
在高校开设专门的廉洁修身课程，对青年中具有较高知识层次的大学生群体进行重点的廉洁修身教育，是现阶段高校德育教育的重要时代要求。
而广东省教育厅在全省高校开设《廉洁修身》课程，使廉洁教育进校园的活动，无疑是廉政文化教育的一种有益尝试，也是经济发达地区在新时代新经济背景下德育教育的必要的先行尝试，是时代发展的要求。
暑假期间，老师继续组织同学们进行“廉洁修身”的社会实践活动。
我满怀热情积极地参与到此活动中去，开展调研工作，过了一个充实、有益的假期。
大学生廉洁修身教育是高校落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求。
深入开展大学生廉洁和反腐倡廉工作，加强和改进大学生思想政治教育，引导广大大学生树立敬廉崇洁、积极向上的道德品质，自觉养成自律、诚信和具有社会责任感的良好行为习惯，既是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，又是构建社会主义和谐社会，培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。
随着时代的前进，科学技术日益发达，人们的生活水平有了很大的提高。
很多人已不满足于简单的吃饱穿暖，于是，“吃”要吃高档的，“穿”要穿名牌的，就连用的也不能马虎。
手机，电脑，mp3已被不成文的归为进大学校门的三件必备物品，更有甚者开着私家车来上学……学生中攀比之风比比皆是。
大学生中在校期间受处分最多的是因为考试作弊。
而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。
这都是关系到一个人廉洁的问题。
而一些“腐败”现象也悄悄浮现于学生中。
纵观之上，在大学生中开展廉洁修身教育具有很大的作用。
二、调查基本概况（一）调查主题：关于大学生对廉洁修身认识的调查报告（二）调查时间：2010-7-21至2010-8-21（三）调查地点：广东省XX市XX区（四）调查对象：所有自己认识的大学同学（五）调查方式：拟问卷表（六）调查目的：①此次调研活动是为了增强我校《廉洁修身》课程的教育教学效果，更好地完成学校布置的以“廉洁修身，反腐倡廉”为主题的调研报告。
②此次调研活动有助于我们了解自己身边的大学生们对廉洁修身教育的情况、对廉洁修身的看法、存在的问题以及加强自身对廉洁修身教育的进一步了解；与此同时，有助于我们接触社会，了解社会，增长社会实践能力与动手能力，为今后走向社会奠定良好的基础。
（七）调查内容：本调查问卷共有13题，分为三部分,第一部分：第1-7题，目的是了解大学生们对身边廉洁修身的认识以及对大学廉洁修身教育情况的评价；第二部分是：第8-12题,目的是了解大学生们对腐败现象存在的看法；第三部分是：第13题,目的是了解大学生们对廉洁修身教育的想法、建议和培养廉洁修身品格的方法。
（详见附件）（八）调查结果剖析：1、大学生们对廉洁修身具有初步的认识在收集了的100份调查文件中，接受调查的对象中，大多数人对廉洁修身的了解并不深，归结于：学校只给予书本知识的教授、形式内容过于单一；阅读课外书籍时间少、数量低；参与关于廉洁修身的社会实践少；互联网络是一个信息海洋，大部分人都用来娱乐、很少主动去接触廉洁修身的信息等等。
2、大学生们对身边的腐败现象有相关的了解在对接收问卷调查的大学生们进行了关于对廉洁修身的认识的调查外，还进行了关于对社会存在的腐败现象的看法的调查。
大部分大学生们认为他们身边存在着很多腐败的现象，且觉得这些腐败现象是严重的。
在大学生们看来，他们认为身边存在的腐败现象大方面的包括：贪污受贿、违反规定收受礼金、跑官要官、领导干部利用婚丧嫁娶借机敛财、基层干部办事不公、领导干部利用职权为配偶、子女经商谋利、党员干部生活作风腐化堕落、乱收费、乱收摊、乱罚款、用公款互相宴请、大吃大喝等，小的方面则包括：考试作弊、论文抄袭、逾期还贷等。
那么这些腐败现象是如何滋生的呢？不外乎以下几点原因：个人的思想政治教育薄弱、官员监督制度不够完善、个别党员干部素质不高、有关部门不够重视对腐败现象的整顿使得腐败风气挥之又来。
同时，可以通过坚持思想道德建设、公开收费项目、财务收支，使群众参与监督，防止不廉洁现象发生、积极处理与廉洁密切相关的案件、加强对贪污腐败等问题的处罚力度等途径来减少腐败现象的产生。
3、普遍支持大学开展廉洁修身教育大学生有知识、有热情，但他们的世界观、人生观和价值观不成熟，让其产生矛盾心理，一方面，在教育的正面引导下对社会上种种不良诱惑和现象表示不满；另一方面，在市场经济大潮中，又往往不能经受考验和抵御诱惑。
特别是在市场经济条件下，大学生的经济意识明显增强，理想观念趋于现实化，追求实惠，择业取向更偏重于个人的经济利益；在面对不良诱导和阴暗面时缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，因而走上违法犯罪的道路而不自知。
而同时高校本身在校大学生的考试作弊、“贿选”、逾期还贷等违法违纪事件的不断出现，已经引起社会的广泛关注，这映衬出大学德育工作特别是廉洁教育的缺失，其现状不容乐观。
因此，在学生时代对大学生进行廉洁修身教育，奠定其坚实的廉洁修身基础，树立以廉为荣、以贪为耻的社会主义道德观，形成勤劳节俭、廉洁奉公的思想观点，对其一生都会有深远的影响。
在广东，《廉洁修身》教材循环使用，这是一个以“廉”带头的行动，值得其他省市学习。
（九）调查报告总结:从调查结果可以看出，大学生们对于廉洁修身的了解并不深刻，认为在大学开展廉洁修身教育具有一定的作用，但不能起到根本性的教育意义。
因此，为提高学生们的廉洁修身意思，我有以下几点想法：1 、在学校，以课堂教育为主，学生自我修身为辅教师们在《思想道德修养与法律基础》课程中，可以将廉洁修身教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、诚信教育、社会主义荣辱观教育和法制教育等有机结合起来，通过品德培养、社会反腐倡廉事件分析等增强大学生的廉洁修身意识。
另外，开设专门的廉洁修身课程也是深化课堂廉洁教育的可行方式，如广东省教育厅在全省高校开设的《廉洁修身》课程，既从中华传统文化和美德的角度等维度进行崇尚民族气节，弘扬民族精神的廉洁修身教育，也从侧面向大学生讲授中国传统腐败现象给中国社会和中国历史发展带来的巨大破坏，再结合现代的《罪案鉴戒》等反腐倡廉视频资料，可以给课堂廉洁教育带来明显效果。
2 、以校园文化为廉洁修身的重要载体要充分利用广播、电影、电视、校报校刊等媒体扩大廉洁教育的覆盖面；要组织开展以弘扬廉政文化为主题的文艺演出、演讲比赛、大讨论、书法展、图画展，营造廉洁教育的良好氛围；要遵循网络特点和网上信息传播规律，开设廉洁教育的网页、专栏，组织开展各种形式的网上廉洁教育活动，拓宽廉洁教育的渠道。
通过加强高校廉政文化建设，营造以廉为荣、以贪为耻的文化氛围，用健康向上、清正廉明的文化充实师生员工的精神世界，增强廉洁教育的渗透力、感染力和吸引力，提升廉洁教育的文化品位。
使大学生在感受艺术、文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉洁教育，真正做到入耳入脑。
通过有效的廉洁教育，促使学生转变那种认为“腐败离自己很远，自己不可能腐败”的观念。
3 、深入开展社会实践活动拓宽廉洁修身的有效途径社会实践是大学生廉洁教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国家、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。
要引导广大学生走出校门、走向社会、到人民中去，参加社会劳动、志愿服务、公益活动，使大学生了解社会中公正、廉洁、友善的一面，在活动中受教育、长才干、明事理、辨是非、晓廉洁、作贡献，不断增强大学生的社会责任感和正义感;引导广大大学生在现实生活中正确认识和处理个人与他人，个人与集体，个人与社会的关系，牢固树立“以廉为荣，以贪为耻”的理想信念。
4、在社会生活中，要加强廉洁修身、反腐倡廉的宣传力度坚持从百姓们的实际出发，因地制宜开展形式多样的宣传教育，采取灵活多样、通俗易懂、百姓们喜闻乐见的形式，充分利用广播、电影、电视、图书、报刊、幻灯、网络等各种载体，采用专访、系列报道、专题片、培训以及文艺表演等形式，广泛宣传和廉洁修身知识，大力宣传反腐倡廉的对提高个人修养、维护社会安定、国家荣誉的重要性5、对于个人，要加强自身修养要努力提高自己的综合能力，磨练在艰苦奋斗、自强不息的意志，加强自身修养，个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉地锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界，关注国家大事，了解国家形势、政策的动向，积极参与中央的廉洁教育，关注党的反腐倡廉工作，分析贪污腐败分子的堕落行径，找出贪污腐败滋生的思想根源和土壤，从而时刻提醒自己，不要误入歧途，达到防患于未然的效果。
附件：关于大学生们对廉洁修身认识的调查报告前言：为深入了解普遍大学生们对廉洁修身的认识以及对社会上腐败现象的看法，加强我们自身对廉洁修身这门课程的重视，促进和谐社会，我们特别在这次暑假制定了这份问卷调查，希望各位同学如实作答，谢谢！第 1 题您的身份是A、中学生B、大学生C、在职工作者D、其他____________第 2题您对廉洁修身的认识程度如何？A、了解很多B、理解一点C、几乎不了解第 3 题您觉得廉洁修身对我们日常工作生活来说重要吗？A、非常重要，正常的工作离不开个人的廉洁修身B、一般，廉洁修身可有可无C、不重要第 4 题教育部于2007年制定了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，并从2007年起对大中小学生开展廉洁修身教育，您觉得这样对培养学生廉洁意识、增强廉洁观念、改善社会风气有作用吗？A、有重要作用B、有一定作用C、没啥作用理由是：_____________________第5题您认为在校园里开设廉洁修身的教育活动有没有必要？A、非常必要B、有必要，但意义不大C、没必要，浪费资源D、没有什么必要第 6题在广东，《廉洁修身》教材循环使用，您觉得这值得推广，让全国各省市学习吗？A、值得推广，让全国各省事学习B、不值得推广第7题您觉得当代大学生与廉洁修身的关系应该是？A、十分密切，与日后的工作生活密切相关B、两者关系不大，因为学生对社会上的事没有影响力C、只和有意愿当公务员的学生有关第 8 题您身边是否有腐败现象...几乎没有 B、有，但不多 C、有，很多第 9 题您认为当今社会腐败风气严重吗？A、很严重B、严重C、不严重第10题您认为当前消极的腐败现象最突出的是哪些问题？A、贪污受贿B、违反规定收受礼金C、跑官要官D、领导干部利用婚丧嫁娶借机敛财E、基层干部办事不公F、领导干部利用职权为配偶、子女经商谋利G、党员干部生活作风腐化堕落H、乱收费、乱收摊、乱罚款I、用公款互相宴请、大吃大喝第11题您认为当前腐败现象继续滋生蔓延的主要原因有那些？A、思想政治教育薄弱B、官员监督制度不够完善C、用人不当D、个别党员干部素质不高E、有关部门不够重视对腐败现象的整顿第12题您认为解决的当前社会上已经存在的不廉洁问题，应该采取什么措施？A、公开收费项目、财务收支，使群众参与监督，防止不廉洁现象发生B、坚持思想道德建设C、积极处理与廉洁密切相关的案件D、加强对贪污腐败等问题的处罚力度第13题请您就廉洁修身发表下个人看法：。
