高三学生写千字文言文自荐武大被录取 (2)
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武汉大学自荐信范文尊敬的武汉大学招生办老师:您好!我叫XXX,今年17岁,是XX市XX中学高三X班的一名学生。
一直以来,我成绩优异,团结同学。
从高一起多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号,这些荣誉是老师、学校对我自身努力的一种肯定。
在这些荣誉的鼓励下,我更加严格要求自己,谋求全面发展,提高学习及综合能力,取得了更大的进步。
说到学习,我认为自己是一个很有自制力的人,我能够将精力倾注于学习,一心一意,不被周围环境所打扰。
正是由于这一点,我总能保持高效率的学习。
我并不是一味的与其他同学拼时间,而是注重时间的充分利用,让有限的时间得以延伸,实现最高的利用效率。
学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。
在取得成绩的稳固与提高的同时,维持良好的生物钟。
当然,我所关注的不仅仅是学习,还有自身综合能力的培养。
从高一起,我就一直担任班里的宣传委员,每当各种节日来临之际,我都会亲自进行版面设计,然后再和绘画写字好的同学一起办板报。
在所有人的共同努力下,我们班的板报每次在年级的综合评比中总能得到好评。
除此之外,我还是学校魔术社的一名社员。
我积极参加社团活动,表现优秀,并多次在学校开展的“社团展示周”活动中代表社团在其他年级和班级表演。
这些经历不仅丰富了我的高中生活,同时也进一步提高了我的综合能力。
在高一了解各个高校之初,武汉大学“自强弘毅求是拓新”的校训便深深吸引了我。
“自强”是中华民族的传统美德,成就事业当以此为训,“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度,而“拓新”则是当今时代发展所必需的动力来源。
也许正是因为这样的校训,武汉大学作为一个历史悠久的高等学府,并没有止步于历史的光环之下,而是紧跟时代的步伐,不断拓新,发展成为长江沿岸上一颗璀璨的明珠。
在众多的学习精英中,我时常会感到压力。
但我始终坚信,唯有踏踏实实、勤奋拼搏才能通向成功之路。
当我决定做一件事时,就会用最认真的态度竭尽全力去办好它,即使遭遇挫折与困难也决不放弃,直到目标达成。
武汉大学自主招生优秀原创范文(自主招生个人陈述自荐信)希望这篇原创范文能助同学们一臂之力!============================================ 尊敬的武汉大学招生老师:您好!我叫某某某,今年××岁,是来自××省××市××中学的一名高三学生。
我出生在一个朴素(农民/工人/干部/职工)的家庭,勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲,让我养成了吃苦耐劳精神。
在××中学三年的熏陶,让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度;同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸,磨练了我积极乐观的人生态度。
在××中学三年时光里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。
其中:××××××(列举有代表性的获奖证书)。
在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神,并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上,我刻苦进取、兢兢业业,无论是高一高二月考、期中考、期末考,还是高三联考,我的成绩都能在年级名列前茅。
(这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩)在平时,我自学一些关于×××专业相关知识(表现大学某专业的兴趣),并在实践中锻炼自己。
在班级工作上,我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务,从中锻炼自己的组织管理能力。
我喜欢文学,(这里阐述自己的个性特长兴趣爱好)对文学的爱好让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。
在全国××××××(列举有代表性的获奖证书)。
在浩瀚的文学海洋中,我读懂了人生真谛。
自嘲“职业是生病,写作是业余”的史-铁生,他字里行间透露出对生命和生活的思索给予我深深的感动,他的坚忍不拔精神使我在遭遇生活挫折与不幸时亦能从容淡定。
注:自荐信的撰写,简言之,就是对高校提出的招生要求的一个圆满答复。
希望本范文
模板能给考试提供帮助。
武汉大学
自主招生个人陈述自荐信
尊敬的招生办领导、老师们:
您们好!我叫,是×××省×××市×××中学高三理
科\文科班的一名男生\女生,非常感谢您们在百忙之中看我
的陈述材料。
今天,我怀着对贵校的敬仰与向往,写下了这封自荐信。
作为一名高中生,我对武汉大学的向往由来已久,(此处可写报考学校的治学精神和教学传统,可去学校官网查看),武汉大学悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,无不深深吸引着我。
我将选择贵校为第一志愿,非常渴望能在7月拿到贵校的录取通知书,成为一名光荣的武汉大学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。
厚德做人篇
我们祖国不仅需要精通科研的高新人才,更需要一批撑
起华夏脊梁的“钢筋水泥”!德行是灵魂的力量和生气,做
一个有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的标尺。
我曾
利用假期与同学一道深入社区到有困难或残疾人家庭,帮助
他们做家务;我曾为班集体赞助过体育用品;我曾帮助盲人。
武汉大学自荐信范文武汉大学自荐信范文武汉大学自荐信范文,如何写好一封自荐信呢?其实自荐信可以看出很多东西,比如你的文采,性格,你对学校的了解,下面就为大家带来了优秀的武汉大学自荐信范文哦!尊敬的武汉大学自主招生部领导、老师们:您好!我叫***,是一名xx附中高三(12)班的女生。
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
一、我眼中的高考我常常在想,是否我真的是在中国教育制度大海中沉浮的一粒粟。
高考是架独木桥,那时候轻狂气盛的我们天天都抱怨所谓的中国的“破破烂烂式”教育制度以及嚷嚷着要拆了高考这一独木桥。
可是,我们没有铺平河的能力,拆了这桥,我们唯一过河的途径都没有了。
陈丹青教授说:“年轻人恐惧的一个是考试本身,还有一个实际上是恐惧那个考试的后果。
”韩寒炮轰高考,也许不是无理,但至少我认为高考更是一个机会,一个超越,一个发光发亮的机会。
我们可以在高考中脱颖而出,可以一跃龙门,自此走向辉煌的人生。
也许我们的手机、衣服、存款、父母拼不过官二代、富二代,但我们有着绝对公平的高考,xx年的6月,便是我们证明自己的绝佳机会。
我们憧憬着,笑泪参半。
二、我眼中的武汉大学第一次真正看见武大,是两年前,因为电视。
恍惚地换着频道,却看见了三月的武大。
一瞥惊鸿,烂漫的樱花,渲染着武大学子如花的笑靥。
多美的学校啊!随即,我只有了一个念头——我,要,上,武,汉,大,学!多么坚定的信念,它支撑了我2年的高中生活。
武大的校训正贴在家里的墙上——“自强。
弘毅。
求是。
拓新。
”若我乏了,若我迷失了,我会对着它沉思。
我明白这是一所多么优秀的大学,多少人梦寐的地方,也许我只需要一个机会。
环绕东湖水,坐拥珞珈山,满园苍翠,桃红樱白,鸟语花香,堪称“中国最美的大学”。
不仅校园风景如画,武大还有浓厚的人文历史。
周恩来、董必武、罗荣桓曾在这里指点江山;辜鸿铭、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶曾在这里激扬文字。
武汉大学名师荟萃,英才云集。
全校**名老师都是教学精英,桃李满天下……三、我眼中的自己我,静如处子,或动如脱兔,愿意跟书本这样高尚的朋友对话。
___自主招生自荐信(经典)亲爱的___自主招生办公室:您好!我是一名高三学生,我怀着满腔的热情和对___的向往,写下这封自荐信,希望能够有机会成为___的一员。
首先,我想向您介绍一下自己的学术成绩。
在高中三年的学习中,我一直保持优异的成绩。
我在数学、物理、化学和英语等各个学科都有较为扎实的基础,并且常常参加一些竞赛,取得了一些不错的成绩。
我相信这些成绩能够证明我的学术能力,而且我也希望能够在___的学术氛围中继续追求卓越,为学校做出贡献。
除了学术成绩之外,我的综合素质也得到了全面培养。
我是学校的学生干部,曾任班级的班长和学生会的干事,这些经历使我具备了良好的组织协调能力和领导能力。
同时,我还积极参与社区志愿者活动,关心公益事业,培养了自己的社会责任感和团队合作精神。
我相信这些素质将使我能够更好地适应大学生活,融入___的校园文化。
___一直以来都是我梦寐以求的学府。
___作为中国的一流高校,拥有优秀的师资力量和丰富多彩的学术氛围。
我希望能够进入这个大家庭,与各路精英共同学习、进步。
我愿意投入到___的学术研究及实践活动中,不仅挑战自己,也为学校的发展做出贡献。
此外,作为学生的一份子,我也理解应该拥有广泛的兴趣爱好和积极向上的心态。
我热爱运动,经常参加学校的体育比赛,不仅是为了锻炼身体,更是通过锻炼体格增强意志力和坚韧性。
此外,我喜欢阅读和写作,能够通过文字表达自己的观点和感受。
我相信这些爱好和兴趣也能够在___找到满足和发展的机会。
最后,我想再次表达我对___的向往和热爱之情。
如果能够成为___的一员,我将以饱满的热情和刻苦的精神投入到学习和实践中,为学校争光,不辜负您的期望。
再次感谢您抽出时间阅读这封自荐信。
期待能够有机会与___的优秀师生共事,并为学校的进步贡献一份力量。
此致敬礼!XXX。
安徽一中学生千字文言文自荐上武大央广网北京8月14日消息(记者吴喆华)据中国之声《新闻纵横》报道,古人风雅,常常将诗作为自荐信。
一些文人墨客为了求得进身的机会,时常会向达官贵人呈献自己的诗文,含蓄地展示才华与抱负,以求引荐擢拔。
最著名的有白居易一联佳句定终身;也有孟浩然的”欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
这种含蓄的手法在盛行中庸之道的国人心目中屡试不爽。
现如今,有一位酷爱古文的风雅文科男,也有异曲同工之妙。
他以一封千字文言文自荐信,敲开了武汉大学自主招生大门,获得了武汉大学历史学院的录取通知书。
他就是令人称道的安庆一中学生程鹏。
程鹏是怎样通过文言文自荐获得武汉大学青睐的呢?程鹏武大其康莊坦途矣!故敢望忝列珞珈山之門牆,以成生平貢獻學問之志也。
茍蒙相識,必勤學自勵以報,余雖不敏,然定不負伯樂之恩!这是18岁的安庆一中学生程鹏写给武汉大学的自荐书中的一段,今年1月初,程鹏通过自荐的方式,向武汉大学提交了成绩单、推荐信、自荐信等相关材料,其中,推荐信是他文言文老师安庆师范学院教授历罗祖基写的;自荐信,程鹏在参加复旦大学博雅杯时就写好,然后又修改的。
程鹏最早是冲着复旦去的,复旦同时要求写一篇自我介绍,这就是自荐信的原版,11月份出结果,(复旦)没成功。
反正我想自荐信是现成的么,就收拾收拾给武大了。
一共有三段,前门两段讲我自己的,不用动,最后一段的原来将复旦的只有两句话,改成讲武大的多讲了一点。
自荐信共三段,开篇”余姓程名鵬,乃皖省宜城人也。
少好舊學,性喜讀書这讲程鹏学习古书的过程,第二段”余平生所志在于史学,然國史浩瀚,不能窮盡,至於世界諸邦之故事,則更不待言。
讲的是程鹏。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年武汉大学自主招生自荐信范文 尊敬的武汉大学自主招生部领导、老师们:您好!我叫***,是一名来自安徽省马鞍山市安工大附中高三(12)班的女生。
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
一、我眼中的高考我常常在想,是否我真的是在中国教育制度大海中沉浮的一粒粟。
高考是架独木桥,那时候轻狂气盛的我们天天都抱怨所谓的中国的破破烂烂式教育制度以及嚷嚷着要拆了高考这一独木桥。
可是,我们没有铺平河的能力,拆了这桥,我们唯一过河的途径都没有了。
陈丹青教授说:年轻人恐惧的一个是考试本身,还有一个实际上是恐惧那个考试的后果。
韩寒炮轰高考,也许不是无理,但至少我认为高考更是一个机会,一个超越,一个发光发亮的机会。
我们可以在高考中脱颖而出,可以一跃龙门,自此走向辉煌的人生。
也许我们的手机、衣服、存款、父母拼不过官二代、富二代,但我们有着绝对公平的高考,2018年的6月,便是我们证明自己的绝佳机会。
我们憧憬着,笑泪参半。
二、我眼中的武汉大学第一次真正看见武大,是两年前,因为电视。
恍惚地换着频道,却看见了三月的武大。
一瞥惊鸿,烂漫的樱花,渲染着武大学子如花的笑1 / 8靥。
多美的学校啊!随即,我只有了一个念头我,要,上,武,汉,大,学!多么坚定的信念,它支撑了我2年的高中生活。
武大的校训正贴在家里的墙上自强。
弘毅。
求是。
拓新。
若我乏了,若我迷失了,我会对着它沉思。
我明白这是一所多么优秀的大学,多少人梦寐的地方,也许我只需要一个机会。
环绕东湖水,坐拥珞珈山,满园苍翠,桃红樱白,鸟语花香,堪称中国最美的大学。
不仅校园风景如画,武大还有浓厚的人文历史。
周恩来、董必武、罗荣桓曾在这里指点江山;辜鸿铭、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶曾在这里激扬文字。
武汉大学自荐信范文近几年,自主招生制度的不断改革和完善,以及自主招生范围和规模的不断扩大,促使着人们去思考它、研究它。
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武汉大学自荐信范文篇一:尊敬的武汉大学招生办老师:您好!我叫XXX,今年17岁,是XX市XX中学高三X班的一名学生。
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正是由于这一点,我总能保持高效率的学习。
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当然,我所关注的不仅仅是学习,还有自身综合能力的培养。
从高一起,我就一直担任班里的宣传委员,每当各种节日来临之际,我都会亲自进行版面设计,然后再和绘画写字好的同学一起办板报。
在所有人的共同努力下,我们班的板报每次在年级的综合评比中总能得到好评。
除此之外,我还是学校魔术社的一名社员。
我积极参加社团活动,表现优秀,并多次在学校开展的“社团展示周”活动中代表社团在其他年级和班级表演。
这些经历不仅丰富了我的高中生活,同时也进一步提高了我的综合能力。
在高一了解各个高校之初,武汉大学“自强弘毅求是拓新”的校训便深深吸引了我。
“自强”是中华民族的传统美德,成就事业当以此为训,“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度,而“拓新”则是当今时代发展所必需的动力来源。
也许正是因为这样的校训,武汉大学作为一个历史悠久的高等学府,并没有止步于历史的光环之下,而是紧跟时代的步伐,不断拓新,发展成为长江沿岸上一颗璀璨的明珠。
武汉大学自主招生自荐信自荐信尊敬的武汉大学自主招生领导、老师:您好~我叫***,是***省***市***一中(省级示范性高中、生源基地)高三理科班的一名学生。
首先感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
希望这是我成功的开始。
我出生于一个医生家庭,母亲从事的是医学临床检查工作,父亲也曾经在部队医院从事医学检查工作。
这项工作要求的不仅仅是扎实的专业知识,更要求态度的严谨和工作的细致。
我从小耳濡目染,对生物化学以及瓶瓶罐罐有一种特殊的感情。
在文理分科时,我毫不犹豫地选择了理科。
这样的家庭,对我性格的影响是很大的。
当遇到困难的时候,他们总是教育我不要轻言放弃,换个角度去思考,教我解决问题的方法,却从不代我解决问题。
在这样的家庭中我逐渐形成了自强不息,沉着冷静、不轻言败的性格。
同时,他们对生活的热情和豁达,也使我受益匪浅。
我身边的不少同学,一提到上学上课就特别头疼,而我却完全不同。
5岁上学,从小学、初中到高中,一路走来完全靠的是自己脚踏实地。
我特别喜欢学习,尤其喜欢钻研。
遇到难题的时候总让我感到莫名的兴奋。
当我将它打败时,就会有极大的成就感。
这种莫名的兴奋一直伴随着努力求学这么多年。
作为理科生,我的目光不仅仅在关注数理化,虽然我最爱的是化学和生物,但我还有更广泛的兴趣和爱好。
我爱好网络,它给我宽广的视野,也给了我展示自我的平台;我喜欢音乐,它让我在紧张之余特别放松;历史使我着迷,读史使我对人对事有了更深的领悟:大男子也可以有“霸王别姬”的柔情,七尺男儿也可以“冲冠一怒为红颜”。
我对历史的喜爱有时候到了一种失控的地步,看历史剧的时候,经常会情不自禁地找编剧、导演的“茬儿”:这个唐三彩不该出现在汉宫,这种称呼是明显的错误等等。
读书之余,我还把自己的感受写下来。
坚持写日记是我从初中以来的一个良好习惯,日记记录着我的成长和喜怒哀乐。
从小一直成绩优异的我凭借着自己的努力考入了***市最好的高中——***市一中。
武汉大学自荐信尊敬的武汉大学招办老师:您好!我叫王冕,来自XXX中学。
我希望通过自主招生成为一个武大人。
武汉大学校训是“自强、弘毅、求是、拓新”。
武大百年的历程就是对它很好的诠释。
从自强学堂到方言学堂,从武昌高师到国立武汉大学,从国立武汉大学到武汉大学,百余年的风雨,百余年的磨砺。
但一代代武大人自强不息,坚强刚毅,博学求知,开拓创新把握住了一次次历史性机遇,带来一次次大发展,开始了武大向世界一流大学迈进的伟大历程。
正是“自强弘毅,求实拓新”的精神,影响我,感动我,吸引我,让我想成为一个武大人,漫步樱花丛,荡舟东湖上,登临珞珈山,沐浴自强的精神,和它同呼吸共命运。
追梦的路上,我最感兴趣的学科是物理,在物理省区竞赛中获得了XX等奖。
物理给我们呈现的是自然界无穷的魅力。
从开始接触物理,我就有兴趣,在别人看来多么枯燥乏味的力学,电学、能量、磁场,我是如数家珍。
随着学习的深入,我发现物理,不只是一门课程,它与我们的生活密切相关。
电、电视、自行车、汽车、楼房等等,都是物理知识在生活中的运用,让我们的生活变得五彩缤纷,这让我喜欢上了物理。
我的人生规划就是进入武汉大学,学习电气工程专业,做一个电气工程师,服务生活、服务社会、造福人类。
追梦的路上,我始终用自己的一份力量服务他人,享受快乐。
在班级,我是班干部,同学的困难,就是我的困难;在小区,我是热心人,谁有困难,我就相助;在公益活动中,我是志愿者,忙碌中永远有我的身影。
不是为了所谓的夸奖和奖励,而是一份帮助别人的快乐。
追梦的路上,我是理想虔诚的信徒,始终保持一颗赤子之心。
既然选择了武大,就选择了勇往直前、风雨兼程。
追梦的路上有艰辛,我就在床头、书桌上,写下“武汉大学”,时时激励自己。
追梦的路上有困境,我就读“自强、弘毅”便豁然开朗:困境是暂时的,只有自强不息、奋发向上,才能提升自我;只有抱负远大,坚强刚毅,方能走出困境。
在取得一些成绩时,我就告诫自己,追梦之路还很长,不能满足现状,要超越自我,追求卓越,只有这样才有可能跨进武大的校门。
高三学生写千字文言文自荐武大被录取(附全文)
星岛环球网消息:在今年武汉大学的自主选拔中,安庆一中高三学生程鹏以历史学院总分第一名的成绩获得录取资格。
而一封助其获得武大青睐的千字文言文自荐信,也在当地成为大家津津乐道的佳话。
谈到自己的学生,罗祖基也非常自豪。
“他写的每一篇文章我都看过,很有思想。
”在罗祖基眼中,程鹏在国学上可谓是天赋异禀,“悟性最高,很多问题一点就通,而且过目不忘。
”
安徽网报道,“巍巍武大,吾國有志于學者鮮有不慕,而余亦不外。
茍蒙相識,必勤學自勵以報,余雖不敏,然定不負伯樂之恩!”在今年武汉大学的自主选拔中,安庆一中高三学生程鹏以历史学院总分第一名的成绩获得录取资格。
而一封助其获得武大青睐的千字文言文自荐信,也在当地成为大家津津乐道的佳话。
三天写了封文言文自荐信
在武汉大学官网公布的“武汉大学2014年获自主选拔录取资格考生名单(历史学院)”上,程鹏排在总分第一名。
按照武大规定,程鹏只要高考文化课成绩达到安徽一本线,就能被该校历史专业录取。
取得这个结果,除了优秀的笔试和面试成绩,一封用文言文和繁体字写就的千字自荐信也帮了大忙。
程鹏的班主任苏家友告诉新安晚报、安徽网记者,他自己提出用文言文写自荐信,“我们觉得想法很好,也鼓励他写。
”不过,此举能否得
到武大老师的认同,程鹏心里也没底,但他还是决定试一试,“可以发挥我的特长,而且文言文也跟历史专业紧密相关。
”程鹏说花了三天时间,基本没有修改。
记者看到,自荐信分成四个部分。
首先是个人介绍及就学经历,第二部分则概述对史学的兴趣和理解,“余特好其中兩端:一則上古史,且尤重其間之思想;二則宋明之儒學。
”在第三部分,程鹏表达了对武大的向往,“三鎮之地,素稱人文淵藪,江漢之汭,長見名士薈萃。
敢望忝列珞珈山之門牆,以成生平貢獻學問之志也。
”最后程鹏“附曰”了自己的其他爱好,“尚醉心于皮黃,且最喜余派。
”
用文言文比白话文还顺溜
能写出这样一篇洋洋洒洒的自荐信,与程鹏自幼对国学、史学的热爱有关。
在程鹏最珍视的房间,那一排排木制书柜,里面整齐摆放着成套古籍,以及国史经典书籍,藏书达近千本。
从小开始,读书就成为程鹏每天必不可少的“功课”。
从最初的《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家语》,再到后来的《周易》、《孟子译注》、《左传》、《国语》,几年时间,各种经典书籍程鹏已经读了不下四百本。
程鹏还喜欢做笔记,读过的书都被他用铅笔密密麻麻地写了很多标注。
程鹏尤其喜爱古代史中的思想史,对孟子更是“情有独钟”。
《孟子译注》被他翻了一遍又一遍,书上基乎找不到一处空白的地方。
一些国学、史学经典,看一两遍很难全部领会,程鹏就自己查阅《古代汉语词典》和《古代汉语字典》,或者请教老师。
如今,对程鹏来说,文言文就像母语一样,写起来基本没有什么障碍。
“有时候,写白话文甚至感觉没有文言文顺畅。
”
国学大师赞他“天赋异禀”
程鹏的“国学之路”,除了自己的痴迷和努力,也离不开名师的指点。
大概在初一时,程鹏幸运地遇到了在安庆教书育人的“古史辨派傳人”罗祖基先生,并受业于先生门下,开始系统的阅读和学习。
程鹏说,他跟罗老师学习,不像课堂的教学,而是以“入室之答問”的形式进行,有时候只言片语不能详述。
罗祖基还会在自己的博客中给予程鹏以指导。
“先生教我应当读什么书,如何读书,如何作文,如何分析。
”
谈到自己的学生,罗祖基也非常自豪。
“他写的每一篇文章我都看过,很有思想。
”在罗祖基眼中,程鹏在国学上可谓是天赋异禀,“悟性最高,很多问题一点就通,而且过目不忘。
”听说程鹏参加武大的自主选拔,罗祖基还专门写了一封推荐信,“他获得录取资格我并不意外,他有这个实力,希望他能坚持下去。
”
喜爱京剧和动漫的年轻人
程鹏成长于安庆市区的一户普通人家,父母在学习上很难给予程鹏以指导,但总是提供言语上的鼓励和宽松的环境。
程鹏爱看书,父母就
把整套整套的书买回家。
程鹏的妈妈说,“我们对他的要求不高,只希望他能快乐成长。
”
而在苏家友看来,程鹏不仅喜欢读书,他的兴趣爱好也很广泛,“比如书法、绘画,他都喜欢,而且做得不错。
”另外,就像程鹏在自荐信里写的那样,他还喜欢京剧。
在一般年轻人耳中晦涩难懂的京剧,程鹏听起来却是一种享受,“京剧是国粹,我是受到了老师们的影响。
”程鹏下载了几百首京剧段子,没事就会听一听。
不仅如此,程鹏还非常喜欢动漫,曾经还特地买回来印有他钟爱女主角像的抱枕。
现在,程鹏仍与平时一样,一心忙着准备高考。
在他的书桌上,他亲手抄写的座右铭:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”就静静地摆放在那里,注视着他的每一步成长。
致武汉大学自荐信全文
癸巳年十一月廿六日,安慶後學程鵬,謹奉書于武漢大學諸公:
余姓程名鵬,乃皖省宜城人也。
祖居徽州,因經商之故遷居安慶,已有百年矣。
少好舊學,性喜讀書。
然年幼之時,矇昧無知,但憑一時之興,雜閱群籍,而不曉學問當以何而入焉。
後幸受業于古史辨派傳人,童丕繩太夫子之徒湖北陽新羅祖基先生門下。
先生雖以故謫居安慶僻壤一隅之地,然未嘗有憤懣之心,授余學問亦未嘗有毫厘之爽,使余得識學問之正道。
自己丑仲春入羅師門下以來,初以《三百千》及《幼學故事瓊林》開蒙,再以如《四書》之諸要籍識舊學之大體,
後受羅師親點,讀《史記》、《左傳》、《國語》及諸子書等以攻上古史,尤好窮其間之思想,亦稍涉漢魏以下。
至於所讀近人之書,蓋皆關乎此倫。
余從羅師,非比課堂之受學,而代以入室之答問,如有片言隻語不能詳述者,則先生以每日之博文授余。
先生之所授者亦非句讀之細,而誨余當讀何書,如何讀書,如何作文,如何分析之屬。
今方近五載,謹致余受學所屬之文(余按:即《谈孔孟的几点差异》)于後以供諸公斧正。
余平生所志在于史学,然國史浩瀚,不能窮盡,至於世界諸邦之故事,則更不待言。
故余特好其中兩端:一則上古史,且尤重其間之思想;二則宋明之儒學。
其前者何故哉?余好古史,非但師承之故,亦本性之使然。
上古史史料甚少,故史識尤要,需于眾人皆讀之史料中見他人未見之事,如錢賓四先生據《漢書》作《劉向歆父子年譜》以駁康南海之謬說。
《漢書》人人可讀,然《年譜》舉世無二。
余言此例,非敢自比于錢賓四先生作《年譜》一事,然于先生《年譜》此一特點,則甚表拜服且心嚮往之,乃以为天授余之所长在于兹矣。
其後者又何故哉?蓋理學為吾國最近西洋之“哲學”者,而明末儒學本為吾國宜行之大道也。
茲兩者于今世之意義甚顯而重。
又以紫陽余姚之所化逾中國而布東亞故,則其又關乎中國學術與世界之聯繫矣,不可謂不重,此余所以欲涉此道也。
巍巍武大,創立有年,三鎮之地,素稱人文淵藪,江漢之汭,長見名士薈萃。
湖廣總督倡學于前,中研院長執鞭于後,聞子佈道,周公登壇,吳唐並舉,名重一時。
金聲震乎中南,令名揚于神州。
凡吾國有志于學者鮮有不慕,而余亦不外,自受學于羅師以來,思慕已久,知欲為實學,難脫大學而有,勉成國器,豈舍高校以得,將變所好為所工,一扫為學之陋習,武大其康莊坦途矣!故敢望忝列珞珈山之門牆,以成生平貢獻學問之志也。
茍蒙相識,必勤學自勵以報,余雖不敏,然定不負伯樂之恩!
附曰:余攻學之外,尚醉心于皮黃,且最喜余派。
安慶後學程鵬謹再拜。