六年级写人作文：老师的孩子有“特权”？_600字

六年级写人优秀作文600字10篇1.六年级写人优秀作文600字都说活泼好动是小孩子的天性，可我那表妹也太不安分了吧!她还不会走路的时候，就喜欢有人带着她逛来逛去。

逛吧，得陪她逛到她不想逛为止;不逛吧，她就又哭又闹!现在呢，更是变本加厉!不是吵就是闹，不是哭就是笑，要么就是“为非作歹”使劲折腾。

就拿那次来说吧。

一到我家，她就挣脱大人的怀抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥!我要和哥哥玩!”一边说，一边直冲我的房间，我想拦都没能拦住!一进房间，她就冲向我的写字台。

一想到那里有我新买的水彩笔、限量版的机器人、五子棋和心爱的漫画书，我的脸就绿了。

果不其然，她踩着凳子爬上了写字台，一把抓过五子棋盒在那摇啊摇。

“唰!”只见我黑白分明的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上。

“不行，得赶快阻止她，不然的话，我所有的东西都会跟五子棋一样，下场极惨!”想到这里，我连忙拉住她的小手，还拿了两颗黑白棋作为诱饵想要她离开。

可她倒好，一点也没有感受到我的“善意”，挣脱我的手随手一抓，又拿起了我心爱的机器人。

拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗啊!我可怜的机器人啊!再不阻止她，我的机器人就要被五马分尸了!”急得我赶紧把机器人一把夺了过来，放回桌面，抱起她就往外奔本以为抱走她就万事大吉了，没想到她居然在被抱走时又顺了一支水彩笔。

刚把她放下来，她就在客厅里找到了画板墙壁。

还没来得及阻止，墙面上就出现了歪歪扭扭的椭圆形、正方形、三角形、波浪线。

“你这个小坏蛋!”我欲哭无泪，她却继续乐呵呵地画着每次来我家，她都让我们“心惊肉跳”，甚至是“如临大敌”;每次来我家，我家就变成了游乐园，最后则是一片狼籍我的好妹妹啊!真希望你快快懂事，安分一点!2.六年级写人优秀作文600字在芦外我有很多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只有我的“妈咪”了。

“妈咪”这个名字的由来是：“妈咪”刚来的时候，不太喜欢说话，但是只要“妈咪”一开口，我们都会听“妈咪”的话，妈咪既有妈妈的慈爱，也有妈妈的严肃。

写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。

洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。

“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。

”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。

我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。

不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。

老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。

我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。

“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。

打从那次以后，我们便很少聚在一起了。

老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。

教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。

我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。

那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。

她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。

三一文库（）六年级写人作文
我为有这样的老师而自豪_300字
有很多人对老师有不同的想法：有些人当
老师是天敌；有些人当老师是无私的。

而我觉
得我为老师而自豪。

那一天，（读过六年级的，都知道后半学期，只有体育课的）爽～这声音从我们教室传
出来。

那是因为我们终于可以去上体育课了。

（一个星期，只有两节体育课）我立马拿起足球，向外跑。

“不好！”我看见了平时冷漠无情的数学老师。

我装作没什么事，平淡地从他旁边走过去。

“廖升”老师叫。

我打了个冷战。

毛都直了。

我想：“老师是不是要抓我去补习呀？”我结
结巴巴地说：“老…老师，有…有什么事？”
老师问我：“去干什么呢？怎么开心？”我有
点害怕地说：“去……去……上体育课。

”
老师露出了笑脸，说：“那祝你们玩得开心。

”我见到了老师难得一见的笑，我也冲老师
笑了笑，说：“恩，一定的，那老师再见！”老
20 × 20。

写人的作文600字六年级10篇1.写人的作文600字六年级我有一个小表妹，今年9岁，是状元实验小学的学生。

我仗着自己年龄比她大，仗着自己是百年——广场路小学的学生，自以为比她厉害，但经历了两件事以后，我对她刮目相看了。

去年秋天，外公种下的红薯成熟了，让我和小表妹一起去田里收红薯，我满口答应了，心想：去玩玩，何乐而不为呢!外公抡起锄头，开始刨红薯，小表妹和我在捡红薯。

我是三分钟热度，干了一会儿就不想干了，于是就东瞧瞧，西看看，觉得这样挺好玩的。

但小表妹还是一个劲地捡着红薯，把红薯放到箩筐里。

我用命令的口吻对小表妹说：“小妹，歇一下!你难道不累吗?”“不累，爷爷才累呢!快捡吧!”外公看了我一眼说：“你休息一下，等下我来捡。

”看着外公慈祥的面容，我好羞愧，我又看了一下小表妹，她继续低头，弯着腰在捡着红薯。

我真想有个洞能让我一头钻进去。

今年春节，我们去外公家吃新年酒，表兄弟、表姐妹都来了。

外公、外婆准备好了红包，说：“分红包前，我想让你们几个人回答问题，谁说得，这的红包就给他。

”我心想：你们几个肯定比不上我。

于是我催外公：“快出题吧!”外公笑了笑说：“世界上什么最广阔?”我不假思索地说：“天空。

”表弟说是大海，只见小表妹在沉思，我可得意了，心想：这大红包非我莫属。

半晌小表妹口中送出一个词“爱心”。

我大声说：“错了错了。

”可外公却把大红包给了小表妹，继而说道：“有了爱心，才能装下很多很多的东西。

”表妹沾沾自喜地说：“老师叫我们看《爱的教育》这本书，书中有许多爱的故事，有爱心是天底下最重要的，它能包容一切……所以我才说是爱心。

”我听了连连点头，自叹不如。

看来，这家伙别看年纪小，很多地方值得我学习呢!2.写人的作文600字六年级我的妹妹叫陈若曦，我们是形影不离的好姐妹，只要我走到哪儿，她就跟到哪儿，就像我的小尾巴。

她既可爱，又很贪吃。

说她可爱，的确是呀。

有一次，我有一个玩具丢了，那时候我最喜欢这个玩具了，把它当做宝贝来保管的，我哭得很伤心，跟天塌了的程度差不多了。

【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。

在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。

可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。

"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。

为大家整理了六年级写人的作文600字【五篇】，供大家参考。

六年级写人的作文600字篇一要论直爽，在熙熙攘攘的人群中，我可是只认一个，她长得白白净净，乌黑发亮的长发整天整整齐齐地梳着一个精神的马尾辫，耳边的长发好似一条条柳条，随风飘荡！她是我的朋友，想知道她是谁吗？请听我细细道来！“我来吧！”“我去做！”“走，一起吧！”“好啊，我来帮你！”“……”直爽妞一向爽快，瞧，连说话都是那么利落！“嘿，嘿，季思辰，干什么呢？这么愁眉苦脸的，不像以前活泼开朗的你呀，怎么啦？也许我可以帮帮你哦。

”在宁静的校园里，这清脆的嗓音仿佛快乐的小精灵，蹦蹦跳跳地飞进了我的耳朵，我回头一看，只见一个可爱的小姑娘在阳光的照耀下显得十分灵活娇艳！原来是直爽妞啊。

只见她正笑眯眯地望着我，水灵灵的大眼睛扑闪扑闪地眨着，我只好垂头丧气地和她述说起来：“我，我今天搞值日，原本还有两个值日生一起的，可她们今天去参加歌唱比赛了，所以，所以今天卫生委员叫我一个人去把教室搞干净，可，可以前这些活儿都是我们三个人配合完成的，今天……”我还想继续说下去，可又不好意思说出口，虽然我们是好朋友，但她也是今天的操场值日生。

“哦，小事，我帮你！”她微微一笑，还没等我说出口就抢着回答着，我茫然地看着他，只见她真挚的笑容，我们抱在一起哈哈大笑起来！这个直爽妞啊，不仅课外的直爽脱颖而出，在课内也是杠杠的！体育课上，叮铃铃，下课了。

张老师问：“同学们，你们谁去送器材？”大家都知道，器材室离操场和教室都很远，况且午餐时间到了，大家都很饿，所以大家都有些扭扭捏捏地，可这时她站了出来，“我去吧！”这短暂的话语，饱含着她所有的直爽啊！直爽妞的那些事儿真让人回味无穷吧！她就是那个直爽妞，她的名字叫朱可昕！六年级写人的作文600字篇二他，如沙漠中的一块绿洲，带给这个小村庄希望；他又像是一颗永恒的星星，指引着我跑向每一个明天。

六年级上册写人作文600字范文5篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的六年级上册写人作文600字范文，希望能够帮助到大家!六年级上册写人作文600字范文1新年快到了，书店里各种卡片琳琅满目，我和同学东挑一张，西挑一张，忙得不亦乐乎。

当我走到最后面的架子上时，一个不起眼的角落里，陈列着一张卡片，卡片上画了许多快乐的小孩在放鞭炮，后面的母亲愉快的站着。

看到这张卡片，使我不禁想到一位曾影响我很深的人——黄慧莲老师。

黄老师是我三、四年级的班主任老师，当时的她没有孩子，所以她把每一个学生，都当做自己的小孩，只要我们一有好的表现，都会换来一句关爱的赞美。

她不会偏爱某一个学生，对大家都一样好。

在老师的眼中，每一个同学都有着莫大的特点可发挥。

每次老师训话，都教导我们做人处事的道理，大家也全神贯注的听，唯恐错过了什么金玉良言。

有一次，班上的一位同学，用玩具钞票买东西被别人发现，告到训导处，老师生气的训了他一顿，到最后，那位同学被老师的话感动了，留下了忏悔的眼泪，这时，我抬起头来，正好看见老师的眼睛也红红的……记得我刚升三年级时，非常任性，动不动就和同学吵架，老师知道后，没有骂我，还带我去看了一场书展，回来的途中，老师对我说：“班上有许多同学，没有你的环境这样好，现在你有这种好环境，要知道珍惜，知道吗?”我点点头，心里很感激老师。

过去的事情，一点一滴，在我脑中回响着如今小学毕业已多年，每每被老师训斥时，都会想到曾经我的黄老师，以及她蹭对我的悉心教导。

看着手中的卡片，心想：“它带给我那么多回忆，就留下它作为对过去的纪念吧!”于是我把这张卡片买回家，写下一些这些年来我相对老师表达的话以及感谢，希望老师能收到这张卡片，接受我的一份祝福，继续用她那如太阳般温暖，去融化更多的小伙伴的心。

六年级上册写人作文600字范文2我的弟弟是个”爱哭鬼“。

我的老师本文是小学关于小学六年级写人作文的我的老师，欢迎阅读。

我的老师“老师”是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，他们培养了一批又一批的人才，在他们的精心呵护下，我们健康、快乐的成长。

在小学这六年来，我印象最深的老师—我的班主任—陈老师。

陈老师高高的个子，有着一头乌黑亮丽的头发，白净的脸上镶嵌了一双炯炯有神的大眼睛。

她留给我印象最深的却是她那爱生如子的品质。

记得有一次，我发烧了，烧到了三十九度五，恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假，陈老师知道后，立马来我家看望我，她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买。

”当时，我虽然高烧不退，但是我神志很清醒。

“陈老师，您来了。

”我对老师说。

“是的，孩子，老师来了，你感觉怎么样？”这时，我眼睛湿乎乎的。

第二天，我还是没有去上课，陈老师又来看望我了，他见我手捧着语文书，就对我说“孩子，你别太累了，你现在最重要的是休息，等你病好后，我会帮你补课的。

”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忙于家务，现在我病了，您又来看望我，想到这里，我的泪水夺眶而出。

在陈老师的关心下，我的病一天天好起来了。

回到学校，我就参加了期中测试，由于这几天我没有上课，我才考了70多分，这时候，陈老师又来安慰我：“孩子，这次没考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上，这道题。

”在陈老师的帮助下，我终于在期末测试中取得了100分的好成绩。

陈老师对我说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，祝贺你取得了优异的成绩，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”我对陈老师说：“在这100分里，有一半是您的，谢谢您！”虽然我马上就要上初中了，但是陈老师您永远是我最尊敬、最爱戴的人！。

三一文库
我的凡人老师_600字
从小到大我遇到过许多老师，有些人把老师当成高高在上、从不犯错、不食人间烟火的活神仙。

但今天在这里我要讲述的却是他们鲜为人知的一面~一群“大孩子”的平凡……
爱扔橡皮头的老师——叶老师
自然老师，非常威严。

一闭眼，他那严肃的面孔就出现在脑海中。

上课时每当看到有的同学在低头看漫画，他三步并做两步，随手拿起一个同学的橡皮，以迅雷不及掩耳之势，朝那个看漫话的同学“扫”了过去。

“哎哟”一个声音传了出来，原来那个看漫画的人被砸到了。

还有一次，有人在桌下传一包“魔法士”干脆面，被一个“突袭而来”的橡皮打个正着，抬头一看原来是叶老师的“橡皮子弹”不偏不倚击中了“目标”，他们只能束手就擒。

下一个被叶老师“橡皮子弹”击中的会是谁呢？
爱打响指的老师~寒老师
生劳老师，中年，今年48岁，是位女老师。

别看她是位女的，可是非常凶，生气时说话简直是凶神恶煞，但她有一个绝活~打响指。

有一次上课时一位同学在下面写数学作业，寒老师看见了，小心翼翼地走到他身旁，悄悄的把手放到他眼前“吧嗒”一声，寒老师打起了响指，那个同学突然一惊，先是茫然地看着寒老师然后恍然大悟，只好收起作业专心听课。

还有一次，我做了一个非常好的作品，老师看完了以后对我说：“这个作品很有创意，我要拿到其它班级展览。

”边说边打着响指仿佛是在表扬我，又仿佛让我再接再厉……
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三一文库（）六年级写人作文
新老师的新鲜事_600字
暑假过得飞快，一转眼又是一个新学期。

满怀着对新老师的疑惑，开始了新学期的第一课。

第一眼见到祁老师时我简直不敢相信自己
的眼睛——高大的身材，一头乌黑的短发和眼
镜里一双炯炯有神的大眼睛。

如不是穿了条裙
的话差点认为是男的！我心中颤了一下，心想：会不会很凶呢？但经过几天的接触，我对祁老
师完全改观了。

那是一个平常的早读，大家都忙着读书、
打扫。

突然，李亚宁喊道：“老师，我的眼镜
被偷了！”教室里所有的声音戛然而止，都望着
老师会怎样处理。

本以为老师会发火并极力追
查此事，找出凶手然后惩罚、教育，我却想错了。

祁老师不但没有追查，竟说偷眼镜的人是
无心之过，只是因为矛盾，先吓唬人，还说如
果自己主动把东西交给老师或悄悄放在一个地
方便不会追究此事。

晚上，眼镜真的出现了。

顿时，我对祁老师多了几分敬佩，没想到老师
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初中生作文《老师》600字我的老师初中生写人作文800字她，是一位教师。

在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或许是这世界上最好的教师了。

因为她不仅有着优雅的言行，善于人际交往，在教书育人的方面也有着很好的方法。

她从不批评学生，但学生们还是很听她的话，从不在课上捣乱。

课堂里十分寂静。

仿佛世间万物都在倾听她那扣人心弦，娓娓动听的声音。

她敬仰大自然，常常以自然为课本，以万物作教材。

记得有一堂课，她在讲解《江上吟》这首诗。

那是正是秋天，窗外秋叶飘落。

她就用纤细的手指着窗外的落叶，说：“同学们能从这些飘扬的落叶中想到那些成语？”一个学生说：“秋风萧瑟！”另一个学生说：“周而复始！”这时她就说：“你们两个说的都不错，‘秋风萧瑟’是由落叶联想到风；‘周而复始’是由落叶联想到世界万物的自然之道。

所以今天我要告诉你们的道理就是‘世间万物都有终结之时，一个人能否名扬千古，不在于死后陵墓的美丽，而在于生前为下一代做出的贡献。

’这也是‘屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘’的深层次的意义。

大家知道了吗？”学生们都答会。

她笑了，那神秘的笑容很真诚，很纯洁，足以倾城倾国。

她也很善于人际交往。

传闻她的朋友，多的就像是天上的繁星，当然，这个班的学生，也一个不漏的成了她的朋友。

她的朋友里有文人，有士兵，有罪犯，也有普通人。

而且，她的朋友从不会背叛她，总是会为她赴汤蹈火，两肋插刀。

谁也不知道她是怎么交上这么多的朋友，因为她对不同的人有不同的交流方法。

比如她班上的一个学生，他是一个爱捣乱，爱挑衅老师的人。

她第一次给我们上课时，一眼就看出他那与众不同的气质。

于是在下课后把他叫到了她的办公室。

她问：“你为什么那么想突出呢？”他吃了一惊，回问：“如果不突出，别人怎么会注意到你？”她接着说：“那为什么要用捣蛋来突出自己呢？”他有些沮丧的说：“我的成绩不好，不能从正面突出自己。

”她笑了，说：“但你有潜力！”又是那种神秘的笑。

之后，这个同学成绩没出过前三，也不顽皮捣蛋了。