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智力游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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快乐小博士教案中班教案标题：快乐小博士教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生培养对科学的兴趣和好奇心。
2. 通过实践和探索，提高学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 通过有趣的活动和游戏，促进学生的全面发展。
教学内容：1. 主题：科学实验与探索2. 学习内容：a. 探索物体的特性：形状、大小、颜色等。
b. 探索物体的浮沉性质。
c. 探索物体的材质特性。
d. 探索物体的声音特性。
e. 探索物体的温度变化。
f. 探索物体的运动和力的作用。
教学活动：1. 活动1：观察与描述a. 学生观察不同形状、大小、颜色的物体，并描述它们的特点。
b. 学生观察不同材质的物体，并描述它们的质地和触感。
c. 学生观察不同声音的来源，并描述声音的高低、响亮程度等特点。
2. 活动2：浮沉实验a. 学生在水中放入不同形状和材质的物体，观察它们的浮沉性质。
b. 学生通过实验总结物体浮沉的规律，如密度大的物体会沉没，密度小的物体会浮起。
3. 活动3：温度实验a. 学生观察不同温度的物体，如冷水、热水等，并描述它们的感觉。
b. 学生通过实验探索温度对物体的影响，如冷水可以使物体变冷，热水可以使物体变热。
4. 活动4：力的作用实验a. 学生通过推、拉不同物体，观察它们的运动情况。
b. 学生通过实验了解力对物体的影响，如力可以改变物体的位置和形状。
教学方法：1. 观察法：通过观察不同物体的特性和现象，激发学生的好奇心和兴趣。
2. 实验法：通过实践和探索，让学生亲身体验科学知识，提高他们的思维和解决问题的能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 通过小组讨论和展示，评估学生对学习内容的理解和掌握程度。
3. 观察学生在实验中的操作和观察能力。
教学资源：1. 不同形状、大小、颜色的物体。
2. 不同材质的物体。
小班早操奇妙的惊喜教案早操是学校教育中非常重要的一环，它不仅可以锻炼学生的身体，还可以增强学生的团队意识和集体荣誉感。
而在小班的早操中，更需要教师们用心设计一些奇妙的惊喜教案，让孩子们在锻炼身体的同时，也能感受到快乐和惊喜。
下面我将为大家分享一些小班早操奇妙的惊喜教案。
一、动感音乐操。
在早操课上，播放一些动感的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏做一些简单的操练动作。
例如，可以选择一些儿童欢快的歌曲，如《小星星》、《小兔子乖乖》等，让孩子们在欢快的音乐中做一些简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等。
这样不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以增强他们的音乐感和节奏感，让他们在快乐中度过早操课。
二、趣味游戏操。
在早操课上，可以设计一些趣味游戏操，让孩子们在游戏中锻炼身体。
比如，可以设置一些小障碍，让孩子们在跳绳、跳远、爬绳等动作中完成，这样不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以增强他们的团队合作意识。
另外，还可以设置一些趣味操练比赛，让孩子们在比赛中感受到快乐和惊喜。
三、亲子操。
在早操课上，可以邀请家长一起参与操练，让孩子们和家长一起完成一些简单的操练动作。
这样不仅可以增强家长和孩子之间的亲子关系，还可以让孩子们在操练中感受到家长的关爱和呵护。
另外，还可以设计一些亲子操比赛，让孩子们和家长一起参与比赛，增加趣味性和挑战性。
四、主题操。
在早操课上，可以设计一些主题操，如动物操、植物操、节日操等，让孩子们在操练中感受到不同主题的快乐和惊喜。
比如，在动物操中，可以让孩子们模仿各种动物的动作，如猴子的跳跃、小鸟的飞翔等；在植物操中，可以让孩子们模仿各种植物的生长姿势，如树木的摇摆、花朵的绽放等；在节日操中，可以让孩子们模仿各种节日的庆祝活动，如春节的舞龙舞狮、元宵节的赏灯游园等。
这样不仅可以让孩子们在操练中感受到不同主题的快乐和惊喜，还可以增强他们对不同主题的了解和认识。
五、创意操。
在早操课上，可以设计一些创意操，让孩子们在操练中感受到创意和惊喜。
小班语言活动教案：醒来后的惊喜一、活动目标1.通过故事讲述，让幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言理解能力。
2.鼓励幼儿参与讨论，提升幼儿的表达能力和思维创造力。
3.培养幼儿的观察力，激发幼儿对生活的热爱和好奇心。
二、活动准备1.故事课件：《醒来后的惊喜》2.纸杯、纸盘、小石头、树叶等道具3.彩色画笔、彩纸、剪刀等制作工具4.音乐《春天在哪里》三、活动过程一、导入1.教师出示纸杯、纸盘等道具，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2.邀请幼儿猜测：今天我们要讲一个关于什么的故事？二、故事讲述1.教师播放故事课件《醒来后的惊喜》，引导幼儿认真观看。
2.讲述故事，注意语气、表情的变化，让幼儿感受到故事中的情感。
3.故事讲完后，教师提问：故事里发生了什么有趣的事情？小动物们醒来后有什么惊喜？三、讨论互动1.教师引导幼儿讨论：如果你是小动物，醒来后看到这么多惊喜，你会怎么做？2.邀请幼儿分享自己的感受，鼓励幼儿用语言表达自己的心情。
四、手工制作1.教师出示制作材料，引导幼儿制作属于自己的“惊喜”。
2.教师示范制作过程，讲解注意事项。
3.幼儿动手制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
五、分享展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美，学会尊重他人的劳动成果。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中，学会发现和珍惜身边的惊喜。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的讨论和制作过程。
2.环境创设：教师可根据活动主题，布置教室环境，让幼儿在环境中感受到惊喜的氛围。
五、活动反思2.教师关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的发展需求，为后续教学提供依据。
通过本次语言活动，幼儿不仅学会了倾听故事、理解故事，还积极参与讨论、动手制作，表达能力得到了提升。
同时，活动也让幼儿感受到了生活中的美好，激发了他们对生活的热爱和好奇心。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，设计更多有趣、富有教育意义的语言活动。
幼儿园为爸妈制作惊喜教案简介在幼儿园教学中，与家长的互动是非常重要的。
为了让家长更好地了解幼儿园的教学内容和教学方法，幼儿园决定为爸妈制作惊喜教案。
这样的教案不仅可以增加家长的参与感，也能让家长更好地了解幼儿园的课程安排和教育理念。
目的•提高家长参与感和满意度•加深家长对幼儿园课程的了解•增加家长对幼儿园的信任和支持教案制作流程第一步：确定教案主题为了制作惊喜教案，首先要确定一个有趣的主题。
可以选择根据季节或者节日来确定教案的主题，例如：春天的花朵、感恩节的食物等等。
主题要能够吸引家长的兴趣和好奇心。
第二步：确定教案内容根据主题，确定教案的具体内容。
教案应包含以下几个方面： 1. 教学目标：明确教学的目标是什么，例如培养幼儿对花朵的兴趣和了解。
2. 教学活动：设计一些有趣的教学活动，例如观察花朵、制作手工花等等。
3. 教学资源：准备一些合适的教具和材料，例如花朵图片、花朵样板等等。
第三步：制作教案在制作教案时，可以使用Markdown文本格式，以简洁清晰的方式呈现教案内容。
可以根据以下结构进行制作： - 引言：介绍教案的主题和目的。
- 教学目标：明确教学的目标和期望。
- 教学活动：列出具体的教学活动和步骤。
- 教学资源：列出所需的教具和材料。
- 总结：总结教案的内容和教学重点。
第四步：执行教案在教学过程中，要注意以下几点： 1. 熟悉教案：老师在教学前要熟悉教案的内容，确保能够流利地讲解和操作。
2. 互动参与：鼓励家长积极参与教学活动，与孩子一起学习和玩乐。
3. 注意观察：观察幼儿和家长在教学活动中的表现和反应，及时调整和改进教学方法。
第五步：反馈和评估在教学结束后，可以进行反馈和评估。
可以邀请家长填写反馈问卷，了解他们对教学的满意度和建议。
同时，老师也要对教学过程进行评估，分析教学效果并总结经验。
结论通过为爸妈制作惊喜教案，可以增加家长对幼儿园的兴趣和信任，促进家校互动，提高家长的参与感和满意度。
《给你一个惊喜》幼儿大班教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3.培养幼儿的情感表达能力，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.重点：让幼儿学会用各种材料制作惊喜礼物，并学会表达惊喜的情感。
2.难点：引导幼儿在制作过程中发挥想象力，创新礼物制作方法。
三、教学准备1.教具：各种废旧材料、彩纸、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。
2.环境布置：将教室分为若干个小组工作区，每组准备一张桌子、一把剪刀、一瓶胶水等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一个神秘的盒子，引发幼儿好奇心。
（2）教师打开盒子，展示里面的惊喜礼物，引导幼儿观察并表达惊喜的情感。
2.分组讨论（1）教师将幼儿分为若干个小组，每组4-5人。
（2）教师提出任务：每组制作一个惊喜礼物，送给自己的好朋友。
（3）教师引导幼儿讨论制作礼物的材料、方法和步骤。
3.制作礼物（1）教师发放材料，幼儿按组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿在制作过程中，教师鼓励他们发挥想象力，创新制作方法。
4.礼物展示与分享（1）教师邀请各组展示制作的礼物，并介绍制作过程。
（2）幼儿互相欣赏礼物，表达惊喜的情感。
（3）教师组织幼儿进行礼物交换，让每个幼儿都能收到一份惊喜。
（2）幼儿分享在制作礼物过程中的快乐和感悟。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的礼物制作，增进亲子感情。
2.环保教育：引导幼儿关注废旧材料的再利用，提高环保意识。
3.情感教育：通过本次活动，让幼儿学会关心他人，体验友谊的美好。
六、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的参与度，确保每个幼儿都能参与其中。
2.教师要引导幼儿发挥想象力，创新制作方法，提高幼儿的创造力。
重难点补充：1.重点：教师将通过具体的对话和情境设置，引导幼儿学会观察并描述惊喜的情感，确保他们能够理解并表达收到礼物时的愉悦心情。
（教师展示盒子）教师：“小朋友们，你们看，这是什么？这是一个神秘的盒子，里面藏着什么惊喜呢？让我们一起来看看吧！”（打开盒子，展示礼物）教师：“哇，看这个，是谁做的这么漂亮的纸飞机？这真是一个惊喜！你们收到礼物的时候，是不是也会感到很开心呢？我们来试试用语言表达这种开心吧。
给你一个惊喜大班教案惊喜大班教案：探索世界的奇妙之旅一、教案背景大班幼儿正处于探索世界的好奇年龄，对周围的事物充满了好奇心。
为了激发幼儿学习的兴趣和探索的欲望，本教案设计了一系列的惊喜活动，让幼儿在游戏中开拓知识，探索世界。
二、教学目标1.培养幼儿的观察能力和好奇心。
2.通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣。
3.提高幼儿的合作能力和解决问题的能力。
4.开发幼儿的动手能力和动作协调能力。
三、教学准备1.道具：大幅世界地图、手摇铃、表演服装、小型船模型、小动物模型、字卡、相应的教具。
2.教材：《世界地理知识》、《动物百科》等。
3.音频设备：音响、CD。
四、教学过程活动一：揭开世界之约（15分钟）1.老师介绍活动内容：今天我们将要踏上一场奇妙的世界之旅，请大家做好准备。
2.老师展示大幅世界地图，激发幼儿的好奇心，同时介绍地图的使用方法。
3.设立探索小分队：将幼儿分成小组，每个小组随机选择一个洲，代表他们探索的目的地。
4.指导幼儿观看相关的教材，如《世界地理知识》，带领他们了解各洲的特点和各地区的文化。
5.在地图上标记各小组的目的地，让幼儿感受到他们即将踏上的旅程。
活动二：海洋探险（20分钟）1.为幼儿穿上表演服装，成为一名勇敢的航海家。
2.引导幼儿观察小型船模型，介绍船的基本结构和航海的过程。
3.播放海洋声音的音频，让幼儿感受大海的气息和声音。
4.引导幼儿模拟航海的过程，比如握住手摇铃船上的舵，航行平稳地穿越海洋。
5.通过互动问题，让幼儿思考航海的困难和挑战，如“我们在海上会遇到哪些问题？我们应该怎样解决？”等。
活动三：丛林探险（20分钟）1.引导幼儿穿上便于行动的服装，成为一名勇敢的探险家。
2.介绍一些丛林中常见的小动物，如猴子、蛇、虎等，并展示相应的模型。
3.播放丛林中动物的声音音频，让幼儿猜测是哪种动物发出的声音。
4.进行“动物找朋友”游戏，将小动物模型混在一起，幼儿根据声音或描述找到相应的模型。
STANLEY博士的家是1种策略类游戏,难度级高,攻略如下:1、首先你会看到James 侦探：我是XXX研究中心……点进入博士的家。
2、点击车的右下角，靠墙的角落处有一根铁棒，点击拾起。
3、回到主界面，点击两次向右箭头。
看到树上右一个白色小物体，点击用刚刚得到的铁钩够下，落到地上，得到纸飞机，点放大纸飞机，再点击飞机，得到一个六位密码XxxxxX（此密码是随机产生）。
4、用密码进入蓝色的门，进入左边黄色门，这是一个洗手间，在水管的后面发现打火机。
5、出门右转上楼（有个箭头在楼梯栏杆上，不容易发现），到二楼进入墨绿色的门（这也是一个洗手间），得到手纸盒上的青绿色钥匙。
6、下楼到刚刚进屋时的界面，点击向后的箭头（箭头指向玩家），打开左侧门（用青绿色钥匙钥匙），进入，在茶几的花瓶里面找到浅灰色钥匙。
7、用浅灰色钥匙打开一楼的浅灰色的门。
这是回到了刚刚的房间，有一只眼睛从窗帘里面露出，然后进入了那个房间，在枕头下面发现一把钥匙。
进入屋子里的另外一个门，这又是一个洗手间（也不知道这一家弄这么多洗手间干嘛？）在水龙头后面有找到一把黄绿色的钥匙。
出门，此时有人把狗狗的门给打开了（小心被狗狗咬到哦～呵呵）8、用黄绿色的钥匙打开一楼黄绿色的门，这是一个厨房。
进入左侧房间，用打火机将蜡烛点着，拿出一块肉，在进入厨房右侧，这时有人把厨房的锁头破坏了，出不去了，不过别着急，还有办法。
在厨房的操作台上拿一个瓶子＆一个盘子。
放大盘子，把肉放进去，点击瓶子（其实是一瓶烈性酒）把酒洒在肉上。
待用。
点击右侧的门出去，这是有个狗狗汪汪，把刚刚那盘美味放到狗食盆里面吧，这是哈哈，狗狗可以先好好睡上一觉了……9、从右面出去，再次进入电子门，重新输入六位密码（在那张纸上呢，不会这面快就忘了吧）上楼，在一楼和二楼的拐角处（左侧拐角）发现一个粉红色的钥匙。
去一楼那个两个把手的棕色门（其实我感觉那个门应该涂上粉红色，因为这个游戏采用什么颜色钥匙开什么颜色门的原理。
小班小博士教案及反思教案标题：小班小博士教案及反思教案目标：1. 帮助小班幼儿探索科学世界，培养他们对科学的兴趣和好奇心。
2. 通过实际操作和观察，培养幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力。
3. 促进幼儿与团队合作和分享，培养他们的社交技能和沟通能力。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾上一堂课所学的内容，提问相关问题，激发幼儿的记忆和思考能力。
2. 引入新知（10分钟）- 准备一个适合幼儿年龄的科学实验模型或道具，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 介绍科学实验的主题，并以简单的语言引导幼儿思考与实验主题相关的问题。
3. 实验操作（20分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组由3～4名幼儿组成。
- 每个小组选择一位小博士，作为小组的负责人，协助其他成员进行实验操作。
- 提供简单的实验材料和指导，让幼儿参与实验操作。
鼓励幼儿亲自动手，观察实验过程和结果。
- 引导幼儿在实验过程中提出问题、解决问题，并与其他小组成员分享观察和发现。
4. 总结（10分钟）- 让每个小组分享他们的实验结果和观察。
- 引导幼儿思考实验结果的原因，培养他们的逻辑思维和表达能力。
- 对实验过程中遇到的问题和困难进行讨论，帮助幼儿发现解决问题的方法和策略。
5. 反思（5分钟）- 引导幼儿对课堂进行反思，让他们分享自己在实验中的收获和感受。
- 鼓励幼儿提出对教学内容的改进意见，培养他们的自主学习和思考能力。
教学资源：1. 科学实验模型或道具2. 实验材料（根据实验主题决定，可包括水、气球、磁铁等）3. 教学图片或幻灯片4. 小组指示卡（用于指导小组工作和分配任务）教案反思：本节课的教案设计旨在培养小班幼儿对科学的兴趣和好奇心，通过实际操作和观察来培养他们的观察力、思维力和解决问题的能力。
教案采用小组合作的方式，让幼儿共同参与实验，并通过分享结果和观察来促进他们之间的合作和沟通。
在实施教案时，教师需要根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和难度。
培养孩子社交能力亲子互动教案。
一、建立和谐的家庭环境家庭环境是孩子成长的重要因素，因为在正面的家庭环境中，孩子的心理会更加健康和稳定。
1.家庭中的沟通家长应当与孩子建立一个开放的沟通桥梁，让孩子感受到家庭的和谐和信任。
孩子可以找到自己的位置，并获得对家庭的归属感。
2.亲子互动亲子互动是家长与孩子之间交流的另一种方式，它是家庭中的重要组成部分。
通过与孩子亲密互动，家长可以获得孩子的信任，并且更好地了解孩子的想法和行为。
3.家庭中的支持与尊重在家庭环境中，家长应该尊重互相之间的差异，支持孩子的选择，和孩子共同探索生命和丰富经验。
在这样的环境中，孩子会感受到安全和信任，更加乐意参与到家庭互动中。
二、从日常生活中培养孩子的社交技巧1.让孩子参与家务让孩子参加家务，可以让孩子在家庭中扮演有责任感和团队意识的角色。
这种双赢的模式可以帮助孩子更好地学会与他人合作、沟通和支持。
2.带孩子参加集体活动在家长的陪同下，让孩子参加集体活动，例如棒球比赛、垃圾的捡拾等活动。
在团队中让孩子体验到不同的合作模式，拓展孩子的社交圈子和交流范围。
3.培养孩子的礼貌培养孩子的礼貌是非常重要的，因为它可以帮助孩子在日常的社交场合中保持良好的形象。
家长可以教导孩子正确地问候和表达自己的意见，同时也要教给孩子如何尊重别人的意见。
4.培养孩子的倾听能力教育孩子如何倾听才是最重要的，因为在社交场合中，倾听对于交流是非常重要的。
家长可以与孩子一起阅读虫洞的故事、参加辩论比赛、与孩子聊天，让孩子练习倾听和反应。
三、鼓励孩子主动交流家长需要意识到，孩子的社交能力不仅仅是一个单向的过程，它需要双方面的努力。
鼓励孩子主动交流，可以让孩子更加自信和独立，也可以帮助孩子更好地掌握社交技巧。
1.分享故事家长可以通过分享自己的故事，来鼓励孩子主动分享他们自己的故事。
可以聊聊家庭生活、学校生活或者一些有趣的事情。
这样的交流可以帮助孩子更好地了解自己和别人。
2.帮助孩子制定交流目标帮助孩子建立交流的目标，可以让孩子更加自信地面对周围的人。
