教师远程研修动员会讲话稿附方案

教师远程研修动员会讲话稿附方案教师远程研修动员会讲话稿附方案各位老师大家上午好！一年一度的远程研修如约而至，７月３日上午，从省到市、各县市区、从分管局长到各学校校长、园长、指导教师、研修组长共同参加了《２０１４年全省中小学幼教师远程研修网络视频会议》，会上张志勇副厅长作了重要讲话，强调了本次研修的重要性，并提出具体要求，特别强调本次研修“重质量，轻数量”的研修理念；７月４日上午我们开发区管理中心韩主任又做了具体布署，并宣读了《聊城经济技术开发区２０１４年中小学幼儿园教师远程研修管理制度》。

为本年度研修工作的顺利开展，按上级要求我们召开本次动员会议。

主要就是安排一下本次研修的相关事宜，并对本次研修工作提出一些具体要求。

至上而下，从研修平台的制作到专家团的组织，再到指导教师的选拔、研修组长的推荐等可谓一个庞大的团队，如此阵容足以令人敬重和认真对待。

从7月7日－7月12日， 6天紧张的幼儿园远程研修工作，给我们2014年的远程研修开了一个好的开端。

接下来，从明天7月30日—8月4日，是我们小学远程研修集中学习的时间段。

望各位研修人员都能认真对待，顺利完成研修任务，切实从中真正学习到一些有用的资源以利于我们的教学工作。

韩主任也提到以后教师资格将不是终身制，预期将５年进行一次评审，师训学分制将为审批内容之一。

所以研修从大了说为了教育，从小了说更是为了自己，希望本次参加研修的所有学员都能端正态度，从严要求自己，让我们６天的集中研修发挥它真正的.作用，而不是变成累赘，变成负担。

下面我宣读本年度北城联校远程研修实施方案附：北城联校2014年远程研修工作实施方案根据我省中小学幼儿园教师全员远程研修工程规划和2014年7月3日聊城经济开发区远程研修工作会议要求，为做好本年度远程研修组织、指导和保障工作，特制定2014年北城联校远程研修实施方案。

一、成立远程研修工作领导小组负责人：孙永正全面负责研修工作分管人：李晨霞制定研修工作实施方案，具体布署研修工作安排;负责各项督查通报工作具体负责人：翟立民、蒋立锋、耿红军、周凤强负责各校研修工作的网络保障工作，以及参训人员的考勤。

教师研修活动开班讲话8篇通过本阶段的远程研修，我从六位老师的精彩的课堂实录中得到了更丰富的教学启示与教学经验，受益匪浅。

几位老师的教学环节设计和授课过程非常成功，优点很多，对我的教学有非常重要的借鉴作用。

一、六位老师的教学特点突出，针对本年级段学生年龄特点与认知特点，运用的资料齐全、信息丰富。

吴老师的课程突出了政治性、盖老师的课程突出客观性、刘春霞老师的课程突出体验性、刘化红老师的课程突出趣味性等等，老师们的课件素材选取范围广，把鲜活的事例通过多种形式引入课堂，激发了学生的学习兴趣和求知欲，也对教材内容的生活化和实效性进行了提升。

二、教学环节设计能够联系生活，用学生的生活体验带动课堂。

课堂学习的生活常识都是来自生活，“我的问题卡片”“高高兴兴出门，平平安安回家”老师是突出低年级以学生日常生活中的真实体验作为场景，将学生的实际生活、体验感受融入课堂教学，教师将富有生活气息的语言、动作、神态等运用于课堂教学中，激发了学生的兴趣。

在这六节课中，教师在教学中都能以丰富的形式组织教学，很好地突出了儿童性、活动性和趣味性，寓教育于丰富多彩的活动之中，充分挖掘生活资源，精心设计和组织学生活动，引导学生在活动中感受、体验、感悟、获得各方面的知识。

三、教学过程设计特点突出，六位老师都以不同的形式展示了独具匠心的教学设计，直击学生的兴趣点。

特别是刘春霞老师和刘化红两位老师的课程设计，每一个教学环节都精心设计，激发学生的参与意识，搬桌子、四人三足、猜魔术等，都有效地激发了学生的学习积极性，让学生在合作、探究、发现的过程中，巩固了知识的掌握，完成的教学目标的学习。

四、六位老师都精心制作了多媒体课件并恰当地运用到教学中，课件使用随课而动，直观高效地促进了课堂教学，特别是刘化红老师还结合运用了丰富的玩具课件，让学生更加直观地、积极地参与到学习中，在丰富课堂教学形式的同时，也对课堂教学有明确的归纳与总结，恰到好处。

六位教师的课堂精彩纷呈，教学目的明确，环节清晰，体现出了品德与生活学科的学科教学特点，针对学生的生活实际展开问题探索，能够让学生挖掘出与自己生活息息相关的问题进行研讨，启迪了学生的思维，丰富了学生的生活体验，对学生的社会体验有实际的意义。

大家好！今天，我们在这里隆重举行教师研修活动启动仪式。

首先，请允许我代表学校向各位领导和同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。

在新时代背景下，我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

为了提高教师队伍的整体素质，加强教师队伍建设，学校决定开展本次教师研修活动。

本次教师研修活动旨在通过以下三个方面，全面提升教师的教育教学能力和综合素质：
一、提升教师的专业素养。

教师的专业素养是教育教学工作的基石。

我们将邀请知名专家学者、优秀校长和一线教师，为老师们带来前沿的教育理念和教学方法，帮助教师们不断拓宽视野，提升专业素养。

二、加强教师的教育教学能力。

教育教学能力是教师的核心竞争力。

我们将通过观摩优秀课例、教学研讨、教学比赛等形式，帮助教师们提高课堂教学水平，培养学生的创新精神和实践能力。

三、培养教师的团队协作精神。

教师团队协作精神是学校发展的关键。

我们将通过团队建设活动、教师沙龙等形式，促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

在此，我提出以下几点倡议：
一、高度重视，积极参与。

希望全体教师充分认识本次研修活动的重要性，积极参与其中，珍惜学习机会，不断提升自己。

二、学以致用，促进教学。

希望大家将所学知识、技能和方法运用到实际教学中，提高教育教学质量。

三、团结协作，共创佳绩。

让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为学校的发展贡献力量。

最后，预祝本次教师研修活动圆满成功！祝愿全体教师工作顺利、身体健康、家庭幸福！
谢谢大家！。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校研学动员会，旨在动员全校师生积极参与即将到来的研学活动。

研学旅行是实施素质教育的重要途径，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。

它不仅能够拓宽我们的视野，增长知识，还能培养我们的团队协作精神和社会实践能力。

在此，我代表学校向全体师生发表以下动员讲话：一、深刻认识研学旅行的意义1. 增长知识，拓宽视野。

研学旅行是我们走出课堂，走进社会，接触大自然，了解社会的重要途径。

通过参观博物馆、科技馆、历史遗迹等，我们可以学到书本上没有的知识，拓宽我们的视野。

2. 培养团队协作精神。

在研学旅行中，我们需要与同学们共同完成任务，这有助于培养我们的团队协作精神。

在这个过程中，我们学会互相帮助、互相支持，共同面对困难，解决问题。

3. 提高社会实践能力。

研学旅行让我们在实践中学习，将所学知识运用到实际生活中。

通过亲身体验，我们能够提高自己的社会实践能力，为今后的人生道路奠定坚实基础。

4. 增强爱国主义情感。

研学旅行让我们有机会参观红色教育基地、历史遗迹等，让我们更加了解祖国的历史和文化，增强我们的爱国主义情感。

二、明确研学旅行的目标1. 增强同学们的集体荣誉感。

在研学旅行中，我们要发扬团队精神，共同为班级争光，为学校争光。

2. 培养同学们的自主管理能力。

在研学旅行中，我们要学会自己管理自己，遵守纪律，树立良好的形象。

3. 提高同学们的综合素质。

通过研学旅行，我们要学会观察、思考、分析、解决问题，提高自己的综合素质。

4. 增进同学之间的友谊。

在研学旅行中，我们要互相帮助、互相支持，增进同学之间的友谊。

三、确保研学旅行的安全1. 加强安全教育。

在研学旅行前，我们要进行安全教育，让同学们了解出行注意事项，提高安全意识。

2. 制定详细的安全预案。

针对可能出现的意外情况，我们要制定详细的安全预案，确保同学们的人身安全。

3. 加强组织管理。

在研学旅行过程中，我们要加强组织管理，确保同学们的行程有序进行。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重召开教研活动动员大会。

首先，我谨代表学校向长期以来辛勤工作在教学一线的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，也向新加入我们教研团队的同事们表示热烈的欢迎！教育是国家发展的基石，教师是教育的灵魂。

在新时代的背景下，我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，全面提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

开展教研活动，是提高教师业务水平、促进教育教学改革的重要途径。

今天，我就教研活动的重要性、目标、措施等方面，与大家进行交流，共同推动我校教研工作再上新台阶。

一、教研活动的重要性1. 提升教师专业素养。

教研活动是教师专业成长的重要平台，通过集体备课、听课评课、课题研究等活动，教师可以不断丰富自己的教育教学理论，提高教育教学实践能力。

2. 促进教育教学改革。

教研活动有助于教师发现问题、分析问题、解决问题，推动教育教学改革，提高教育教学质量。

3. 增强教师团队凝聚力。

教研活动是教师之间交流、沟通、合作的平台，有助于增强教师团队凝聚力，形成良好的团队氛围。

4. 提高学生综合素质。

通过教研活动，教师可以更好地把握课程内容，提高教学质量，从而促进学生的全面发展。

二、教研活动的目标1. 提高教师教育教学水平。

通过教研活动，使教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学质量。

2. 推动课程改革。

以教研活动为载体，积极探索新课程、新教材、新方法，推动课程改革。

3. 培养教师科研能力。

鼓励教师积极参与课题研究，提高教师科研水平。

4. 提升学生综合素质。

通过教研活动，使学生在德智体美等方面得到全面发展。

三、教研活动的措施1. 加强组织领导。

成立教研工作领导小组，明确职责，确保教研活动顺利开展。

2. 制定教研计划。

结合学校实际，制定详细的教研计划，明确教研活动的时间、内容、形式等。

3. 优化教研形式。

采取多种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、课题研究、教学竞赛等，提高教研活动的实效性。

研修动员会发言稿5篇范文第一篇：研修动员会发言稿远程研修发言稿高埠完小纪文龙尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!今天，我有幸能够代表参加远程研修的教师发言感到非常激动。

首先，请允许我代表全体参加远程研动的教师向高瞻远瞩、精心组织、辛勤工作的各级领导表示衷心的感谢！感谢他们为我们提供了这次及时、宝贵的学习机会，感谢他们对远程研修的领导、支持、帮助！去年秋天，我参加了为期两个多月的小学教师远程研修活动。

说实话，一开始我对它怀有很强的畏难情绪，同时也怀疑它是否真的有实效。

多亏学校领导为我们配备了充足的电脑，给了我们调课最大的自由。

多亏郭文平、英昌如、刘锦等青年教师给了我们无私的帮助，细致的指导。

渐渐地，我的畏难情绪消失了，甚至迷恋上了研修。

一有时间，我就打开电脑，聆听专家的教诲，观摩优秀教师的上课，研读相关的教育教学理论，发表自己的见解，听取天南地北的成千上万的同行们的高见。

在校时间不够用，我就在家里上网，不惜忙到深夜。

两个月的时间过得忙碌而快乐，眼界提高了，视野开阔了，教学理论充实了，教学更加有法可依了了……获益之多，难以言表。

在这期间，我的研修作业超过半数被指导教师推荐，我的研修感言也超过半数被指导教师推荐，学习结束后我被评为优秀学员。

今天，请让我以一名老学员的身份向各位领导和老师汇报我对远程研修的看法。

国之大计，教育为本，教育大计，教师为本，而教师之本，在于教学质量。

要想提高自己的教学质量，首先就要提高自己的素质。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

”由此可见基础教育课程改革和素质教育的全面推进，对教师的素质和素养提出了更高要求。

远程研修为我们搭建了一个新颖、快捷、多元、高水平、互动共生的学习研究平台。

大家好！
在这炎炎夏日，我们迎来了暑假教师研修开班仪式。

首先，我谨代表学校向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次研修活动。

教师是立教之本、兴教之源。

在新时代背景下，教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，学校决定举办这次暑假教师研修活动。

在此，我谨以学校领导的名义，向各位老师提出以下几点希望：
一、提高认识，明确目标
我们要充分认识教师研修的重要性，明确本次研修的目标。

通过研修，提升自身的教育教学能力，更好地服务于学生，为学校的发展贡献力量。

二、珍惜机会，认真学习
本次研修活动内容丰富，形式多样，既有理论培训，又有实践操作。

希望大家珍惜这次难得的学习机会，认真学习，虚心请教，努力提高自己的教育教学水平。

三、严守纪律，确保成效
在研修期间，我们要严格遵守研修纪律，按时参加各项活动，认真完成研修任务。

同时，要加强沟通交流，相互学习，共同进步，确保研修活动取得实效。

四、学以致用，推动发展
研修结束后，我们要将所学知识运用到实际工作中，不断提高教育教学质量。

同时，要结合学校实际，积极探索创新，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。

最后，祝愿大家在本次研修活动中收获满满，学有所成，为我校的教育事业贡献自己的力量！
谢谢大家！。

2023年暑期教师研修活动启动仪式讲话稿先生们，老师们：为提升教师综合素养，推动教师队伍建设数字化转型，我市按照教育部部署，组织开展2023年暑期教师研修活动。

7月14日至8月31日期间，国家智慧教育公共服务平台将设立“2023年暑期教师研修”专题，面向各级各类教师提供优质学习资源，服务教师教书育人能力提升。

教师进入专题选择相应学段报名、自主选学，完成配套测试、获得相应学习时长。

研修可认定10学时教师培训学时，教师通过个人信息审核认证并完成研修任务后，生成电子学习证书，各地教育行政部门和学校结合当地规定将学时计入教师培训学时。

教师要实现职业化、专业化发展，离不开终身学习的理念和行动。

在数字化时代，教师职业也面临更多的挑战，需要不断更新自己的知识结构、持续提高数字素养，来应对。

提供机会与条件，便于教师不断充电、实现自我提升，具有现实意义。

与去年相比，今年的暑期教师研修活动特别强调“一体化”与“自主性”，笔者认为，这是让该项活动能高效开展的关键所在。

具体来说，所谓“一体化”，是指把暑期研修活动纳入各地教育、学校的暑期教师培训计划，进行一体设计、一体部署，不额外增加教师的培训时间。

所谓“自主性”，则旨在强化教师自主参与，不强制、不排名、不提过高要求，力戒形式主义。

毋庸讳言，对于在暑期安排教师研修及培训，不同声音一直存在。

有教师认为，暑假是教师的法定假期，怎么安排应由教师说了算，给教师“布置”过多的研修、培训任务，是对教师暑假时间的挤占，增加了教师的负担。

当然也有“当事人”认为，暑假是放松休闲时段，也是教师的充电时段，参加研修或培训有利于提升自身专业化水平及能力。

显然，对于假期开展研修及培训等活动，教师反对的更多是“过度安排”而非“适度安排”。

坚持“一体化”与“自主性”原则进行相关统筹及安排，将最有可能实现多种需求的平衡。

在实际操作中，要推实现“一体化”，就需要尊重并考虑教师的休假需求，对所有研修、培训任务进行统筹优化。

第1篇大家好！非常荣幸能够参加这次教师培训网络研讨会。

首先，请允许我代表所有参会教师，向组织者表示衷心的感谢。

接下来，我将结合自己的教学实践，谈谈对教师培训网络研讨的一些认识和体会。

一、教师培训网络研讨的重要性随着信息技术的飞速发展，网络已成为我们获取知识、交流思想的重要平台。

教师培训网络研讨作为一种新型的培训模式，具有以下重要意义：1. 提高教师教育教学水平。

通过网络研讨，教师可以学习先进的教育理念和教学方法，借鉴他人的成功经验，从而提升自己的教育教学水平。

2. 促进教师专业成长。

教师培训网络研讨为教师提供了一个交流、分享、成长的平台，有助于教师形成良好的专业素养，实现自身价值。

3. 增强教师团队凝聚力。

通过网络研讨，教师可以跨越地域限制，共同探讨教育教学中的问题，增进彼此了解，增强团队凝聚力。

4. 丰富教师培训形式。

教师培训网络研讨打破了传统培训的局限性，为教师提供了更加便捷、灵活的培训方式。

二、教师培训网络研讨的实践与体会1. 网络研讨的主题要明确。

在开展网络研讨前，我们需要明确研讨的主题，确保研讨内容具有针对性和实用性。

例如，我们可以围绕某一教育理念、教学方法或课程设计等进行研讨。

2. 充分利用网络资源。

网络资源丰富多样，我们可以充分利用这些资源，为教师提供丰富的学习资料。

例如，可以邀请专家学者进行线上讲座，组织教师观看优质课例等。

3. 注重互动交流。

网络研讨要注重教师之间的互动交流，鼓励教师积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

同时，要关注教师的需求，及时解答他们的疑问。

4. 建立激励机制。

为了提高教师参与网络研讨的积极性，我们可以设立一定的激励机制，如评选优秀学员、颁发荣誉证书等。

5. 加强过程管理。

网络研讨过程中，要加强对教师的学习进度、作业完成情况等进行跟踪管理，确保培训效果。

以下是我对教师培训网络研讨的一些具体实践和体会：（1）案例分享。

在网络研讨中，我们组织教师分享各自在教学实践中遇到的问题和解决方法，通过案例分析，帮助教师提高教育教学能力。

远程教学研讨会发言材料
各位老师、同学们大家好，我是XX学院的 XX 教授，很高兴在这次远程教学研讨会上与大家分享我的观点和心得。

随着新冠肺炎疫情的爆发，远程教学逐渐成为了各级教育机构应对疫情的一种有效方式。

从这一经验中我们可以学到很多，我在这里简要分享几点。

首先，远程教学需要引起师生的共同关注和重视。

教师应该及时更学平台的课程内容，增加辅导时间，为学生提供足够的研究资源和帮助。

学生们也应当适应远程教学的方式，并刻意保持研究的主动性。

其次，远程教学需要完善的技术保障和支持。

教育机构应该加强技术团队的建设和技术培训，确保在线教学平台的稳定和数据安全。

同时，学生和教师也应该了解相关技术操作，学会正确认识网络平台的使用方法。

最后，远程教学需要改善和完善的体验。

教师们可以在课堂设计中增加互动环节和实践作业，提高学生对课程的参与度和研究热情。

教育机构也应该建立安全高效的在线交流机制，方便师生互动和交流。

总之，远程教学是一种全新的教学方式，需要全社会的共同努力和支持。

让我们共同营造一个健康稳定的学习环境，推动教育事业的发展。

谢谢。