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2017年考研日语指南考研日语，虽然这个是小语种，但是很吃香哦。
下面是店铺给大家整理的2017年考研日语指南，供大家参阅!2017年考研日语指南简介本书是为报考硕士研究生非日语专业考生编写的辅导用书，以教育部制定的《全国硕士研究生入学日语考试大纲》(非日语专业)为依据，根据编者长期的教学经验和辅导硕士研究生入学考试的实践，在词汇、语法、读解和翻译、作文等方面进行了较为详细的指导和讲解。
2017年考研日语指南作者易友人主编李轶男副主编" 本书作者易友人,中国人民大学外国语学院教授,多年从事考研日语教学科研及辅导工作。
主要著作有:《实用日语听力教程》《新版日汉辞典》《全国专业技术人员职称日语等级考试辅导》等。
2015年考研日语指南目录目录第一部分试题分析第一章2013年试题分析一、基础知识二、读解第二章2012年试题分析一、基础知识二、读解第三章大纲样题分析一、基础知识二、读解第二部分应试对策与应试问题练习第四章阅读理解例题释义一、阅读理解能力的提高二、例题释义(Ⅰ)第五章读解问题分类练习一、把握文章中心思想二、理解文章中关键词、句的意思与指示代词所指内容三、注意文章中有关理由、条件等的说明四、注意文章的扩展与接续关系五、读解问题综合练习第六章快速读解58篇第七章日译汉例题释义与日译汉练习一、翻译能力的提高二、例题释义(Ⅱ)三、日译汉练习第八章写作注意事项与作文示范一、写作注意事项二、作文示范第三部分基础语法第九章日语单词的读音一、音读二、训读三、音训混用的单词1?前音后训2?前训后音四、送假名和振假名五、读音变化1?促音变化2?连浊变化3?其他读音变化第十章词汇、汉字与固定词组一、日语的词汇1?固有词汇2?汉语词汇3?外来语4?混合词二、汉字1?同音异语2?同训异字三、固定词组第十一章词语的活用与句子的构成一、动词的活用1?五段活用动词2?一段活用动词3?サ变活用动词和カ变活用动词二、形容词的活用1?形容词连用形2?形容词未然形3?形容词假定形4?形容词连体形5?形容词终止形三、形容动词的活用1?形容动词连用形2?形容动词未然形3?形容动词假定形4?形容动词连体形5?形容动词终止形四、句子的构成第十二章助词一、格助词1?から2?が3?で4?と5?に6?の7?へ8?まで9?より10?を「から」与「で」的区别二、提示助词1?は「は」与「が」比较2?こそ3?さえ4?しか5?も6?すら7?でも8?だって三、副助词1?ほど2?くらい/ぐらい3?だけ4?ばかり5?まで「まで」与「までに」比较6?きり7?ずつ8?など9?なんて10?とか11?だの12?なり 13?か14?やら15?について16?として17?によると/によれば18?によって19?にたいして20?にとって四、并列助词1?と2?や3?たり4?か5?なり6?に五、接续助词1?て/で2?ながら(も)3?し4?から5?ので6?ば7?と8?ては表示顺接条件的「ば」、「たら」、「なら」的异同9?ても/でも10?が11?けれど(も)/けど12?のに接续助词「のに」与「助词の+助词に」的区别13?くせに14?つつ15?ものの16?ものを17?ところ/ところが18?ところで19?どころか六、终助词1?か2?かな/かなあ3?かしら4?ね5?よ6?な7?わ8?さ9?の10?ぞ11?や12?こと第十三章自动词、他动词与补助动词一、自动词1?「自动词连用形+ている」2?自动词「见える」与「闻こえる」二、他动词1?「他动词连用形+ている」2?「他动词连用形+てある」自动词与他动词比较三、「する」与「なる」1?する2?なる四、补助动词1?～ている2?～てある3?～てみる4?～ておく5?～てくる6?～ていく「～てくる」与「～ていく」比较7?～てしまう第十四章副词一、程度副词1?あらかじめ2?いかに3?いちだん4?いったん5?いまに[今に]6?いまにも[今にも]7?いよいよ8?きちんと9?ずいぶん10?せいぜい11?せめて12?そろそろ13?たいてい[大抵]14?ちょっと15?どうにか16?とりわけ17?なかなか18?ますます19?まったく[全く] 20?やがて21?やっと22?ようやく[く] 23?よほど24?わずか二、陈述副词1?さっぱり2?せっかく3?いっこう[一向]4?ちっとも5?めったに6?とうてい7?かならず[必ず]8?どうしても9?いかにも10?きっと11?どうか12?たとえ13?おそらく[恐らく]14?まるで15?どうぞ16?まさか17?まず18?まんざら19?わざと20?わざわざ三、情态副词1?こつこつ2?どんどん3?ばらばら4?ぼろぼろ5?ぺらぺら6?にこにこ7?しみじみ8?がたんと9?むっと10?ぐったり11?うっかり12?じっと13?すっきり14?さっさと第十五章形式名词一、代表人、事、物的形式名词1?こと2?もの3?の二、表示原因、理由的形式名词1?わけ2?はず3?ため(に)4?せい三、表示时间的形式名词1?ところ2?うち四、其他形式名词1?まま2?とおり[通り]3?つもり4?うえ[上]に/で/では第十六章接续词一、表示顺态关系的接续词1?だから(ですから)2?したがって[って]3?そのため(に)4?それで「それで」与「それ+で」(用它)的区别5?ゆえに[故に]6?すると7?そこで「そこで」与「そこ+で」(在那里)的区别8?それでは9?それなら10?というのは11?なぜなら12?だって二、表示逆态关系的接续词1?しかし2?けれども/けど/だけど/ですけど3?だが/ですが4?ところが5?それなのに6?それにしては7?それにもかかわらず8?でも9?それにしても三、表示并列关系的接续词1?また[又]接续词「また」与副词「また」的区别2?および[及び]3?ならびに[並びに]四、表示添加关系的接续词1?そして2?それから3?それに4?そのうえ[その上]5?しかも6?おまけに7?かつ[且つ]8?そればかりか9?それどころか五、表示选择关系的接续词1?それとも2?または[又は]3?あるいは[或は]4?ないし(は)5?もしくは六、表示总结性说明的接续词1?すなわち2?つまり3?いわば4?いわゆる5?たとえば[例えば]七、表示补充说明的接续词1?ただ2?ただし3?もっとも4?なお5?ちなみに八、表示转换话题的接续词1?ところで2?さて3?それでは第十七章助动词一、表示否定、推量、愿望的助动词1?ない2?まい3?～う(よう)4?たい二、表示推量、比况、传闻、样态的助动词1?らしい2?～ようだ/みたいだ3?そうだ(传闻)4?～そうだ(样态)第十八章可能形、被动形与使役形一、可能形二、被动形三、使役形第十九章授受动词与授受关系一、あげる/～てあげる二、もらう/～てもらう三、くれる/～てくれる四、さしあげる/～てさしあげる五、くださる/～てくださる六、いただく/～ていただく第二十章敬语一、～(ら)れます二、お～になります三、お～します/～いたします/～てまいります1?お～します2?～いたします3?～てまいります四、～くださる/～いただく/～さしあげる1?くださる2?いただく3?さしあげる附语法综合练习[练习一][练习一参考答案][练习二(A)][练习二(B)][练习二(C)][练习二参考答案] [练习三(A)][练习三(B)][练习三(C)][练习三(D)][练习三(E)][练习三(F)][练习三参考答案] [练习四(A)][练习四(B)][练习四(C)][练习四参考答案] [练习五][练习五参考答案] [练习六(A)][练习六(B)][练习六参考答案] [练习七][练习七参考答案] [练习八][练习八参考答案] [练习九][练习九参考答案] [练习十(A)][练习十(B)][练习十参考答案] [练习十一][练习十一参考答案] 第四部分日语的惯用型第五部分模拟考题。
14. Est-ce que tu peux montrer ces photos à tes parents ?Oui, je peux ________ montrer.A. leur lesB. leur enC. les leurD. les leurs15. As-tu reçu la lettre de tes parents ?Oui, je _________.A. l’ai reçuB. lui ai reçuC. l’ai reçueD. les ai reçus16. Ce jour-là, ___________avec Marie.A. je dis beaucoupB. j’ai beaucoup ditC. je parle beaucoupD. j’ai beaucoup parlé17. Ces tableaux, je __________.A. les regardeB. les voisC. les ai regardésD. leur ai regardés18. Mes amis français habitent _____ un quartier très ancien.A . dans B. en C. sur D. au19. Michel a visité Beijing __________ dix ans.A. il y aB. pendantC. depuisD. en20. Sophie _________ au cinéma avec ses amis.A. est alléB. est alléeC. a alléD. est allés21. Madame, vous êtes espagnole ?Non, je ne ____ suis pas, je suis française.A. --B. leC. enD. la22. C’est dans cette usine ____ mon père travaille.A. quiB. queC. oùD. dont23.Après la visite, ils se dirigent _______ la sortie.A. àB. dansC. versD.sur24. Je ____ ai écrit plusieurs fois, mais elle ne m’a pas répondu.A. l’B. luiC. lesD. leur25. On ne peut pas travailler ____ la journée.A. toutB. touteC. tousD. toutes26. – Où est le docteur ? – Il ________ sortir.A. vient deB. vaC. veutD. peut27. Je vais _____ Espagnol ____ Madrid.A. en, pourB. en, àC. à l’, àD. pour, en28. Connaissez-vous les filles qui ______________ ?A. ont partiB. ont partiesC. sont partiD. sont parties29. Le Yangtsé est ________ de Chine.A. le plus long fleuveB. plus long fleuveC. la plus longue fleuveD. plus longue fleuve30. Il faut absolument ______ une décision cet après-midi.A. réaliserB. prendreC. accomplirD. faire31. Les amis _______ notre professeur reçoit sont venus de Paris.A. quiB. queC. dontD. les32. Nous sommes allées au supermarché ________ des achats pour ce week-end.A. prendreB. faireC. choisirD. préparer33. Avant ______ toutes les difficultés, ils ne veulent pas continuer leur travail.A. résoudreB. de résoudreC. prendreD. de prendre34. Je n’ai pas d’argent, tu peux ______ ?A. t’en prêterB. t’en emprunterC. m’en prêterD. m’en emprunter35. Tu peux venir me voir _____ 2 jours.36. ____ Michel a trouvé un travail, il nous invite au restaurant.A. Parce queB. CommeC. CarD. Puisque37. Voici la construction ______ son père a fait le projet.A. quiB. queC. dontD. pour laquelle38. _____ m’intéresse, c’est une peinture chinoise.A. Ce quiB. Ce queC. Ce dontD. Laquelle39. Après cette longue promenade, Jean est fatigué, il va se reposer ____ minutes.A. beaucoup deB. plusieursC. trop deD. quelques40. _____ vous alliez, vous avez besoin d’amis.A. Qui queB. Quoi queC. Où queD. Quel que41. Elle lit la lettre _______ .A. souriantB. en souriantC. souritD. sourire42. Il est le plus intelligent ____ notre classe.A. dansB. deC. àD. pour43. Je n’ai rien compris ____ ce sujet.A. surB. parC. deD. à44. On a besoin de quelqu’un qui ___ bien réparer cette voiture.A. a puB. pourraitC. peutD. puisse45. J’espère que vous _______ heureux à l’étranger.A. soyezB. seriezC. serezD. étiez46. Je vous présente _______ nous aide dans notre travail.A. ce queB. celui quiC. ce dontD. celui que47. Le père de cette fille, _______ est professeur, est bien connu.A. lequelB. laquelleC. quiD. il48. Si tu es occupé et ___ tu sois fatigué, tu peux ne pas venir à la soirée.A. siB. pour queC. quandD. que49. Venez voir. C’est l’exemple ____ je pensais.A. queB. à quoiC. auquelD. pour ça50. J’ai essayé toutes les robes, mais je n’en ai acheté _____.A. rienB. pasC. aucuneD. chaqueII. Mettez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent, n’oubliez pas de faire l’accord s’il y a lieu : 20%1. Je suis très content de (passer) __________ mes examens.2. La France (baigner) ________ à l’ouest par l’Atlantique.3. On (faire) _____ du bateau la semaine prochaine.4. Elle était dans le lit quand le téléphone (sonner)______5. Je ne savais pas s’il (venir) _______ lendemain.6. Philippe nous écrira quand il (arriver) _____ à Marseille.7. Hier, je (rencontrer) __________ Violaine dans la rue.8. Paul dit qu’il (avoir) ____ le passeport demain.9. Madame Duval dit que son fils (aller déjà) _____ en ville.10. Nous vous téléphonerons dès que nous (revenir) _______ de vacances.11. Les chaussures qu’il (acheter) ________ sont de bonne qualité.12. Après (rencontrer) ________ ses amis, il les ont invités dans un restaurant.13. Quand nous sommes arrivés à la gare, le train (partir déjà) _______.15. Nous souhaitons que vous (être) ________ heureux toute la vie.16. Je suis bien triste qu’il (ne pas pouvoir) ________ réussir.17. Pierre est venu me voir et il m’a dit qu’il (partir) _____ pour la France le le ndemain.18. Si le temps était douteux et que les routes (être) ____ dangereuses, nous renoncerions à notre voyage.19. Le téléphone a sonné au moment où je (prendre) ____ ma douche.20. Quand je suis arrivé dans la salle, la réunion (commencer déjà)_____.III. Cochez la réponse qui vous paraît exacte d’après les textes : 40%Texte 1 – Histoire de la première dame de la haute coutureMademoiselle Chanel a eu une enfance et une jeunesse difficiles. Ses parents sont morts quand elle était très jeune. Elle a passé de nombreuses années dans un couvent à Moulins, une petite ville du centre de la France. Elle a connu Paris à l’âge de vingt-cinq ans, en 1908. C’est à partir de 1911 qu’elle a commencé à créer des chapeaux, mais seulement pour ses amies. C’est en 1912 qu’elle a ouvert sa première maison de couture à Deauville.Mais la guerre de 1914 a vite arrêté ses activités et ce n’est qu’en 1919 qu’elle a pu enfin ouvrir une maison de couture à Paris, rue Cambon. Pendant vingt ans, jusqu’en 1939, elle a été très célèbre dans le grand monde. Elle était toujours l’amie des grands personnages de Paris. Alors Coco Chanel a créé un style nouveau pour les femmes. En 1939, elle est partie pour la Suisse et elle y est restée pendant quinze ans, de 1939 à 1954.A l’âge de soixante et onze ans, elle est revenue à Paris et elle a réussi à créer un style nouveau, devenu classique. Beaucoup de femmes veulent encore maintenant porter un « Chanel ».Grâce à son célèbre parfum, le « N°5 », crée en 1921, Coco Chanel n’est pas vraim ent morte en 1971. Elle est toujours la première dame de la haute couture.Questions :1.Coco Chanel a eu une enfance et une jeunesse difficiles, ________.A.Parce qu’elle a quitté sa famille et a passé des années dans un couvent.B.Parce que sa famille était pauvre quand elle était très jeune.C.Parce qu’elle a été difficile quand elle était très jeune.D.Parce que ses parents sont morts quand elle était très jeunes.2.C’est en 1919 qu’elle a ouvert une maison de couture _______.A. en SuissieB. à ParisC. à SaumurD. à Deauville3.Elle a arrêté ses activités de couture _______.A.à cause de son célèbre parfum.B.grâce aux grands personnages de Paris.C.grâce aux chapeaux à elle.D. à cause de la première Guerre mondiale.1.Pendant vingt ans, jusqu’en 1939, elle a été très célèbre dans le grand monde.A.C’est grâce à ses amis des grands personnages.B.C’est parce qu’elle a crée un nouveau style pour les femmes et son célèbre parfum.C.C’est parce qu’elle a ouvert un première maison de cou ture.D.C’est parce qu’elle a réussi à créer un style nouveau, devenu classique.2.Coco Chanel n’est pas vraiment morte en 1971. C’est parce que _______.A.elle a été très célèbre dans le grand monde.B.beaucoup de femmes veulent encore maintenant porter un « chanel ».C.elle a crée son célèbre parfum, le « N°5 » en 1921.D.elle était l’amie des grands personnages de Paris.Texte 2 –Honoré de BalzacHonoré naquit le 20 mai 1799 à Tours, où son père était un petit employé. Quelques années après, il fut mis à la campagne. Il raconta cette triste époque de sa vie dans les premières pages du Lys dans la Vallée, et ses études à l’école de Vendôme dans Louis Lambert. Il écrivit un Triaté de la Volonté qui fut découvert par un de ses professeurs et vendu dans une boutique de l’endroit comme de vieux papiers.En 1815, la famille Balzac vint s’établir à Paris où, par bonheur, Balzac fit la connaissance d’une équipe d’écrivains populaires. Aidé par Mme de Berny, il acheta une petite usine. Malheureusement, il n’était pas homme d’affaires, il emprunta beaucoup d’argent. Depuis, il avait beaucoup de dettes. Mme de Berny corrigea ses écrits, le conduisit dans le monde de Verdailles. Sous son influence, il écrivit son premier roman à succès, Les Chouans.Malgré la triste enfance, il a imait beaucoup la vie. George Sand l’appelait « la merveilleuse nature de tous les temps. »Les périodes de travail étaient tout à fait différentes chez Balzac. Il avait l’habitude de s’enfermer dans sa chambre et décrire dix-huit heures sans arrêt, pendant plusieurs semaines. Il buvait des tasses de café noir tout au long de la nuit, pour chasser la fatigue.Après dix-huit heures de travail sans arrêt, Balzac, qui avait une très grande faim, partait souvent avec Werdet, pour dîner comme Pangagruel.L’Ecrivain s’intéressait avant tout à son travail, et ne plaisait point aux journalistes. Il prenait peu de soin de sa personne. De toute sa vie, il était couvert de dettes. Il empruntait toujours de l’argent. Quand on venait lui demander la dette, il lui arrivai t même de sortir de chez lui par la fenêtre, au moyen d’une échelle. On dit qu’il eut 600 adresses différentes au cours de sa vie.Balzac se prit comme modèle dans plus d’un roman. Les personnages de ses romans étaient pleins de vie, même à ses yeux. Sur son lit de mort, il fit appeler le Docteur Bianchon ; or Binanchon étaitun des personnages qu’il immagina dans ses romans. Balzac mourant dit : « Lui seul peut me sauver. » Ce médecin qu’il imagina ne put l’empêcher de mourir, mais comme beaucoup d’autres personnages sous sa plume, il rendit célèbre le nom de ce grand écrivain.Questions :4.« Il raconta cette triste époque de sa vie dans les premières pages du Lys dans la Vallée, », que signifie cettephrases ?A. Dans la première partie du roman Lys dans les Vallées, il a raconté sa propre enfance.B. Ce livre est une autobiographie.C.C’est un roman qui n’a pas de rapport avec Balzac.D.C’est un roman qui n’a pas beaucoup de pages.5.Selon le texte, Balzac _______________.A.était écrivain depuis son enfance.B.Était d’abord écrivain et homme d’affaries après.C.Travaillait comme homme d’affaires d’abord, et devenait écrivain après.D.Travaillait comme homme d’affaires et écrivain à la fois.6.Quand Balzac écrivait-il ses romans, ______________.A.il menait une vie normale.B.Il travaillait pendant 18 heures consécutives, même sans manger.C.Il aimait travailler chez des amis et manger aussi avec eux.D.Il aimait rester au café, parce qu’il buvait toujours du café.7.« De toute sa vie, il était couvert de dettes. » La phrase veut dire qu’___________.A.il était riche, et il a prêté de l’argent à ses amis.B.Il demandait des dettes.C.Il ramassait des dettes.D.Il a emprunté beaucoup d’argent.8.Pourquoi Balzac a-t-il plus de 600 adresses au cours de sa vie ?A.Parce qu’il aimait l a vie, donc il voulait avoir la nouveauté.B.Parce qu’il a acheté beaucoup de maisons, donc il avait beaucoup d’adresses.C.Pour éviter la demande des dettes, il a changé d’adresses.D.Ce sont les adresses de ses amis.Texte 3 – Etre pauvreFrançoise, mère de trois enfants, mène une vie difficile dans la famille. Son métier et celui de son mari ne leur permettent pas de nourrir toute la famille.Françoise travaille dur, économise sou par sou un salaire toujours aussi maigre. Les enfants grandissent. L’école les met en contact avec le monde. Le monde des autres. Le monde des véritables vivants. Ils deviennent curieux et ne comprennent pas pourquoi une grande différence existe entre leurvie et celle de leurs camarades. Peut-être en souffrent-ils déjà ?Ils posent alors à leur mère des questions délicates :- Dis, maman, pourquoi, nous, on ne va pas en vacances en voiture comme les autres ? Tandis que mes camarades, ils partent en vacances très loin en voiture.- Mais, mon petit, parce que nous n’avo ns pas de voiture.- Et pourquoi papa n’en achète pas une ?- Parce qu’il faut beaucoup d’argent et que nous n’en avons pas assez.- Alors, il faut en gagner beaucoup et nous pouvons en acheter une. Et maintenant il y a de très belles voitures.- T u as raison, mon chéri. Plus tard, quand tu seras grand, tu travailleras bien et tu gagneras beaucoup d’argent. Alors tu pourras acheter la belle voiture que tu veux et partir en vacances plus loin que tes amis.- Mais papa, il est grand, lui, pourquoi i l ne gane pas beaucoup d’argent ?Des heures passent ainsi. Souvent pour les autres sujets : le cirque, la musique, l’anniversaire, la fête ...Avant huit ans on ne sait pas grand-chose. On ne peut pas comprendre. Bien sûr, cinq minutes plus tard, on va jouer dans la cour avec ses frères et ses petits copains. On oublie vite. Il y a les fleurs du printemps, le soleil de l’été, un ta s de sable blond et chaud, les boules de neige ...Mais pour une mère, pour Françoise, quand elle entend ses petits récla mer le plaisir, et ils sont privés de plaisir, c’est alors la douleur la plus atroce au monde.Et souvent devant Françoise et les enfants, le père ne peut que faire un geste comme pour dire :« Je n’y puis rien. Je suis ainsi. Il faut me prendre tel qu el. Il faut faire comme voitre mère, comme moi : continuer d’espérer ! »Questions :ment est la vie de la famille de Françoise ?A.Leur vie est facile.B.Leur vie est difficile.C.Leur vie n’est ni facile ni difficile.D.Leur vie n’est pas difficile du tout.ment Françoise mène-t-elle leur vie ?A.Elle est très économe.B.Elle emprunte souvent de l’argent.C.Elle dépense sans compter.D.Elle vit comme toutes les autres mères de famille.11.Qu’est-ce que ça veut dire « Le monde des véritables vivants » ?A.Ce sont les gens qui sont en vie.B.Ce sont les gens modestes.C.Ce sont les gens riches.D. Ce sont les gens heureux.12.Pourquoi les enfants souffrent-ils ?A.Parce qu’ils n’ont pas d’argent de poche.B.Parce qu’ils sont souvent malades.C.Parce qu’ils aperçoivent le ur pauvreté.D.Parce que les parents ne les aiment pas.13.Pourquoi les enfants ne peuvent pas passer ses vacances en voitures commes les autres ?A.Parce que leur voiture est en panne.B.Parce que leurs parents ne peuvent pas payer une voiture.C.Parce que leurs par ents n’aiment pas voyager en voiture.D.Parce que leurs parents ne savent pas conduire la voiture.14.pourquoi les questions des enfants sont-elles délicates ?A.Parce que ce sont des questions compliquées.B.Parce que ce sont des questions incorrectes.C.Parce que ce sont des questions confuses.D.Parce qu’il est difficile de répondre à ces questions.15.Dans le texte : « On ne peut pas comprendre. » ‘On’ signifie :A.Les gensB.Les parentsC.Les enfantsD.Tout le monde16.Est-ce que la pauvreté donne beaucoup de douleur aux enfants de Françoise ?A.Oui, ils en souffrent beaucoup.B.Oui, ils n’aiment pas leur famille pauvre et ils veulent la quitte le plus tôt.C.Non, ils n’en souffrent rien du tout.D.Pas tellement, bien qu’ils l’aperçoivent, ils vivent quand même assez heureux.17.Pourquoi c’est une douleur atroce pour Françoise ?A.Parce qu’elle ne peut pas répondre aux questions des enfants.B.Parce que les enfants ne peuvent pas obtenir ce qu’ils demandent.C.Parce que son mari n’a pas de travail.D.Parce qu’ils n’ont pas de voiture.18.Quelle est la réaction du père devant les enfants ?A.Il répond bien à leurs questions.B.Il leur promet tout ce qu’il veulent.C.Il ne les écoute pas.D.Il ne dit rien.VI. Quelle est la réaction du père devant les enfants ?IV. Traduisez en français : 16%1、在杭州，秋季天气非常好，不常下雨。
日语二外考试大纲243日语二外考试大纲(2015版) 第一部分考试说明
一、考试性质：
本大纲为研究生日语考试而制定
二、考试范围：
考试范围包括词汇、语法、阅读理解、翻译语言技能和语言应用能力。
考察知识详细范围请参见本大纲第二部分，考试题型参见第三部分。
第二部分评价目标
本考试在考察考生的词汇、语法基础知识的基础上，注重考生语言应用能力
的检查。
考生应当基本掌握
1、《中日交流标准日本语》(初级上下册)规定所应掌握的基础词汇(汉字
的读音与书写、词形、词义和常用词的搭配使用) 。
2、基础语法知识：
*名词、代词、数词的基本使用规则
*各类助词的基本使用规则
*副词、连体词、接续词的基本使用规则与常用词搭配
*形容词、形容动词和动词的活用变化规律与使用
*各类助动词的活用变化与使用
*各类语态的构成与使用
*授受关系
*基本句型
3、基本阅读技能(从语篇猜测词义、把握信息及分析概括的能力)
第三部分考试形式与试卷结构
1、答卷方式：闭卷、笔试。
答案必须写在答题纸上。
2、考试时间：180分钟
3、试卷各部分内容考察比例：试卷满分为100分。
其中词汇约25分，语法题约35分，阅读理解题约25分，翻译(汉-日)约15分。
4、题型比例：
选择题约65分，主观题约35分。
杭州师范大学2017年硕士入学考试《综合日语》大纲《综合日语》考试大纲
参考书不指定参考书
考试内容日语本科专业基本知识与基本技能
试卷内容结
构
客观题与主观题两大题型，内容包括词汇、语法、阅读、写作
试卷难易结构
日语本科专业语言综合应用能力达中上水平，与专业日语八级相当，较易部分60%，较难部分40%
试卷题型结
构
选择题、填空题、作文题
试卷分值结构
词汇选择或填空题（30分）、语法选择或填空题（40分）、阅读理解（50分）、命题作文（30分）
评分标准和
客观题根据标准答案评分，主观题根据参考答案灵活评阅。
要求
备注
硕士点负责人签名：(学院盖章)学院分管院长签名
文章来源：文彦考研。
2017年硕士研究生入学考试初试校自命题科目复习大纲261 日语二外考查要点：1．语汇1.1要求掌握体言、用言的性质和特征。
包括：数词的用法、コソアド体系和指示词、常用的形式体言。
动词的活用形、自动词和他动词、授受关系的动词、形容词、形容动词的活用形。
1.2要求掌握连体词、副词、接续词、感叹词的性质和特征。
包括：状态副词、程度副词、叙述副词。
表示感叹、呼唤、应答的感叹词。
2．文法2.1要求掌握使役、被动、可能、敬语、否定、希望、推量、比况、样态助动词的性质和特征及其用法。
2.2要求掌握格助词、接续助词、副助词、终助词的性质和特征及其用法。
3．读解3.1要求了解以意义和性能进行表现的方式。
包括：理由、逆接、条件、结果、追加、范围、目的、时间、说明、文末、敬语的表现方式。
推荐书目：《标准日本语》（初级上、下册；中级上册）, 人民教育出版社, 人民教育出版社、光村图书出版株式会社, 1988年第一版262 德语二外考查要点：1. 词汇和语法1.1 掌握德语基本词汇与短语2000个左右。
1.2 掌握《大学德语》修订版第一、二册中所涉及的名词变格、动词变位、动词时态、语态等基本语法知识并能在阅读和写作中综合运用这些知识。
2 阅读2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般德语资料的能力。
2.2阅读速度为50个词左右/每分钟；阅读文章生词量为3%—10%之间3. 翻译3.1 具备短语和句子的德译汉或汉译德基本能力，或短文的德译汉基本能力。
推荐书目：《大学德语》（第一册、第二册）,姜爱红, 高等教育出版社, 2008年8月第三版263 法语二外考查要点：1. 词汇和语法1.1 掌握法语基本词汇与短语2000个左右。
1.2 掌握法语中动词变位、动词时态、语态等语法知识并能综合运用这些知识。
2 阅读2.1 具备阅读不同体裁（故事、随笔、报道等）和不同题材（经济、历史、文化、新闻、科技等）一般法语资料的能力。
高等教育自学考试《日语（二外）》考试大纲（2009年1月更新，适用于英语、商务英语、英语翻译等专业）一、课程的性质与设置目的《日语（二外）》课是高等教育自学考试商务英语（独立本科段）的专业课程之一。
本课程的教育对象为高等教育自学考试商务英语专业的学生。
目的是通过本课程的学习，培养学生具有初步的听、说、读、写、译的能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需要的信息。
同时，通过本课程的学习，充实自己的文化知识，扩大知识面。
二、使用教材《新大学日语简明教程》，林璋，高等教育出版社，2007年版，定价42.00元。
三、教学内容(含重点、难点)第1課発音あ•ア————な•ナ行清音新出単語予備知識一、日本的文字二、日语单词的音调練習第2課発音一、は•ハ————わ•ワ行清音二、拨音新出単語予備知識一、日语的特点二、日语汉字的音读和训读練習発音一、浊音二、半浊音三、促音新出単語予備知識一、日语词汇的来源二、日语单词的写法練習第4課発音一、长音二、拗音、拗长音、拗促音、拗拨音新出単語予備知識词类練習第5課本文これは何ですか会話新出単語文法一、敬体判断句与指定助动词です二、助词类别三、こそあど系词汇練習第6課本文ここは僕のうちだ会話新出単語文法一、简体判断句与指定助动词だ二、存在句与存在动词ある、いる、おる三、并列助词と、终助词ね第7課本文日本と日本人会話新出単語文法一、文章体判断句与指定助动词である二、动词终止形三、动词的自、他分类与宾格助词を四、格助词に、ヘ、から、并列助词や、副助词など五、句子成分(二)練習第8課本文自己紹介会話新出単語文法一、动词按活用分类二、动词连用形与敬体叙述句三、格助词で、まで、提示助词は、も（一）四、时间名词的用法練習第9課本文中国と日本会話新出単語文法一、形容动词和以形容动词作谓语的描写句二、主谓谓语句練習第10課本文日本の季節文法一、形容词和以形容词作谓语的描写句二、格助词より三、数词及其用法練習第11課本文鈴木さんの仕事と生活会話新出単語文法一、敬体助动词ます二、动词连用形的各种用法三、格助词を、副助词くらい、だけ、接续助词が、ので練習第12課本文田舎会話新出単語文法一、五段活用动词的音变二、补助动词いる三、接续助词て、と練習第13課本文夏休み会話新出単語文法一、动词连体形二、形式体言の、こと、もの三、接续助词から、格助词の、并列助词か、提示助词しか、复合助词までに第14課本文いろいろな学生会話新出単語文法一、过去完成助动词た二、样态助动词そうだ三、并列助词たり、し、接续助词ながら、副助词まで四、年、月、日的读法五、惯用型練習第15課本文漢字会話新出単語文法一、动词假定形与接续助词ば二、接续助词けれども、终助词わ三、补助动词みる四、特殊五段活用动词五、惯用型練習第16課本文映画を見る会話新出単語文法一、推量助动词う、よう、らしい二、比况助动词ようだ三、补格助词と、终助词な、副助词か四、惯用型本文一、在宅勤務二、カラオケ教室会話新出単語文法一、动词未然形与否定助动词ない、ぬ二、愿望助动词たい、たがる、传闻助动词そうだ三、接续助词ても、终助词よ四、惯用型練習第18課本文一、声の表情二、みかん会話新出単語文法一、补助动词ある、くる、いく、しまう、おく二、副助词ずつ三、人称代词四、惯用型練習第19課本文一、交通信号二、日記会話新出単語文法一、动词活用总表及动词命令形二、副助词ばかり、ほど、提示助词でも三、推量助动词まい四、惯用型本文一、ありがとう二、道を尋ねる会話新出単語文法一、授受动词及其用法二、补助动词やる、くれる、もらう三、惯用型練習第21課本文一、私の留学生活二、一つの部屋が三つになる会話新出単語文法一、可能语态与可能助动词れる、られる二、接续助词のに三、接尾词すぎる四、惯用型練習第22課本文一、訪問二、田中さんとその秘書会話新出単語文法一、使动语态与使动助动词せる、させる二、并列助词とか、提示助词こそ三、惯用型練習第23課二、お祭り会話新出単語文法一、被动语态与被动助动词れる、られる二、惯用型練習第24課本文一、友だちへの手紙二、日記会話新出単語文法一、敬语二、惯用型練習第25課（復習）本文一、一休さんの話二、金持ちになる薬会話新出単語文法一、助词和助动词归纳二、惯用型模擬テスト（一）第26課本文日本語のあいさつの言葉会話新出単語文法一、句子成分与句子类别二、惯用型練習本文一、今のわたし二、電車に乗る三、万歩計会話新出単語文法一、并列句、主从句和包孕句二、惯用型練習第28課本文一、留守番電話二、カード時代三、宅配便会話新出単語文法一、句子的语气二、惯用型練習第29課本文一、住宅二、高層住宅三、地下生活会話新出単語文法一、句子分析二、提示助词も（二）三、惯用型練習第30課本文一、社員の教育三、私の旅行会話新出単語文法一、文章中的简体句与会话中的简体句二、惯用型三、惯用型知识練習第31課本文一、夏をどう過ごすか二、ガラス会話新出単語文法一、补格助词に（二）二、惯用型三、翻译知识(一)練習第32課本文一、子供の成長二、友だちとの交わりと人の成長会話新出単語文法一、惯用型二、翻译知识（二）練習第33課本文一、物の消費と人間関係の営み二、話し上手は聞き上手会話新出単語二、惯用型三、翻译知识(三)練習第34課本文一、日本的贈り物二、科学の言葉と詩の言葉会話新出単語文法一、接续助词とも、提示助词さえ、终助词い二、惯用型三、翻译知识(四)練習第35課本文電気代節約会話新出単語文法惯用型归纳模擬テスト（二）四、教学媒体与学习方法本课程的教学媒体以文字教材和录音教材为主。
目录2018 年杭州师范大学240二外日语考研真题试题试卷 (2)杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸杭州师范大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：240考试科目名称：二外日语说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
問題Ⅰの言葉はどう読みますか。
a.b.c.dから一番いいものを一つ選びなさい。
（0.5×20＝10点）問1さとうさんはテニスより水泳のほうが得意です。
（1）（2）(1)水泳aすうえいbすいえいcすうえんdすいえん(2)得意aどくいbどくえcとくいdとくえ問2感謝の気持ちを相手に伝えます。
（3）（4）(3)相手aそうしゅbあいしゅcそうてdあいて(4)伝えaあたえbおぼえcつたえdかぞえ問3うちの学校は毎年の10月に運動会を行います。
（5）（6）（7）（5）毎年aまいとしbまいねんcまいどしdまえとし（6)10月aじゅうつきbじゅうげつcじゅうがつdじゅがつ（7）行いaつかいbおこないcかまいdさそい杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸問4子犬を安全な所に置きました。
（8）（9）（8）安全aえんせんbあんせんcえんぜんdあんぜん（9）置きaいきbぬきcおきdつき問5すずき先輩はいつも相談に乗ってくれます。
（10）（11）（10）先輩aせんぱいbせんはいcせいぱいdせいはい（11）相談aしょうだんbそうだんcしょうたんdそうたん問6トラックで荷物を届けます。
（12）（13）（12）荷物aかぶつbかもつcかものdにもつ（13）届けaたすけbとどけcつづけdなまけ問7私は教育関係の仕事を探しています。
（14）（15）（16）（14）教育aきゅういくbひょういくcきょういくdこういく（15）仕事aしじbしことcしこどdしごと（16）探しaためしbはなしcさがしdいかし問8買ったばかりの靴がもう壊れました。
（17）（18）（17）靴aくつbつくcくずdすく（18）壊れaわすれbこわれcつかれdながれ。
