下载文档原格式
幼儿园教师实习证明尊敬的xxx：您好！经过我校对xxx（实习人员姓名）在我园的实际工作表现的全面考察和评估，我校特发给实习证明如下：自xxx于xxxx年xx月xx日加入我园开始进行幼儿园教师实习以来，一直以认真负责和敬业的态度投入到工作中。
她在幼儿园实习期间，充分展现了她的专业素养和师德风范，得到了我园职工和家长的一致认可和好评。
首先，xxx在实习期间积极参与各项工作，包括上课、准备教案、设计活动等。
她能独立完成教学任务，并能够从教师的角度充分了解和满足每个幼儿的发展需求。
她注重培养学生的自主学习能力和合作精神，积极引导幼儿积极参与团队活动，培养了他们的团队协作和集体荣誉感。
其次，xxx在班级管理方面表现出较强的能力和责任心。
她能够恰当地组织和协调幼儿的日常活动，确保每一个幼儿的安全和健康。
她注重培养幼儿的礼仪和良好习惯，教育幼儿尊重师长和团体合作，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
她的严格要求和热爱精神深受幼儿和家长的喜欢和认可。
再次，xxx善于与家长建立和谐的互动关系。
她积极与家长沟通，及时告知幼儿的学习和成长情况，与家长共同承担和关心幼儿的教育和成长。
她注重使家长参与到幼儿的教育过程中，搭建了家园合作的桥梁，增强了幼儿与家长、教师之间的亲密关系。
最后，xxx在实习期间还参与了一些校内和校外的教学培训和交流活动，不断提升自己的教育教学水平和综合素质。
她积极参与教育学习和研究，注重教育情况的实践和应用，为实现优质教育贡献了智慧和力量。
综上所述，xxx同学在幼儿园教师实习期间表现出色，她具备了一名合格幼儿园教师所应具备的专业素养和职业道德。
她认真负责的态度、优秀的工作能力以及勤奋的学习精神使她成为了我园的骄傲。
相信在未来的工作中，她一定能够发挥出更大的潜力和创造力。
谨此证明！特此奉上。
敬祝顺利！xx幼儿园。
幼师实习证明范文3篇实习时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
那么，幼师实习证明范文怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看整理的内容吧!幼师实习证明范文1兹有__广州华商职业___学校___幼教 ______专业___林XX____同学于___2013__年____09___月_____12__ 日至__2014___年____06__月____13___日在_XX幼儿园_实习该同学的实习职位是__实习__ 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。
实习时间，服从实习安排，完成实习任务。
尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明XX幼儿园(实习单位盖章)__20x_年__06_月__15_日幼师实习证明范文2_____先生/小姐在本幼儿园负责______工作.______先生/女士在本幼儿园服务期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现).幼儿园负责人姓名_____及幼儿园盖印日期幼师实习证明范文3兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至 _________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________该学生实习期间工作认真, 在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.特此证明._________(实习单位盖章)_______年_____月_____日1.幼师实习证明范文2.幼师实习证明3.幼师实习证明怎么写4.幼师实习证明范本5.幼师实习证明图片6.幼师实习证明应该怎么写？7.幼师实习生证明怎么写8.实习证明范文9.实习证明范文10.实习公司实习证明范文。
幼儿园实习证明怎么写幼儿园实习证明怎么写下面为列位提供幼儿园实习证明模板，以供列位阅读和参考!幼儿园实习证明（一）_____先生/小姐在本幼儿园负责______工作.______先生/女士在本幼儿园效劳期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现).幼儿园负责人姓名_____及幼儿园盖章日期幼儿园实习证明（二）兹有_________学校_________专业_________同窗于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________实习该同窗的实习职位是_________该学生实习期间工作认真, 在工作中碰到不懂的地址,能够虚心向富有体会的先辈请教,擅长试探,并能够触类旁通.关于他人提出的工作建议,能够虚心听取.在时刻紧迫的情形下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时刻,服从实习安排,完成实习任务.尊重实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确信.特此证明._________(实习单位盖章)_______年_____月_____日幼儿园实习证明（三）XXX 在实习期间能够认真遵守实习生守那么，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的成效。
能够认真制订活动打算，主动向指导教师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，认真地组织好们的一日活动，大体达到教学目标。
实习副班工作时，能配合主班教师做好课前预备及课程活动的配合指导，做好同窗们一日的工作，有较强的协作能力，与同窗也能成立较为融洽的师生关系，希望尔后能再接再厉，继续进步!特此证明。
实习单位日期拓展阅读：幼儿园实习心得时刻过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将终止。
回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作体会，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
幼教实习证明幼教实习证明模板（通用6篇）无论是在学校还是在社会中，大家对证明都再熟悉不过了吧，根据用途的不同，证明的种类也不尽相同。
证明到底怎么拟定才正确呢？以下是小编为大家收集的幼教实习证明模板（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼教实习证明1贵校__________系_________________专业_____________，于________年____月____日至_________年____月____日在_______幼儿园____________部门实习工作，各方面表现优秀。
特此证明！____________幼儿园（实习单位盖章）______年___月___日幼教实习证明2兹有_____学校___幼教专业_______同学于_____年_______月_______日至_____年______月_______日在___________幼儿园实习，该同学的实习职位是_____，实习期间该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我园的各项规章制度。
实习时间，服从实习安排，完成实习任务。
尊敬实习单位人员，并能与同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明！____________幼儿园（实习单位盖章）______年___月___日幼教实习证明3兹有_____学校___幼教专业_______同学于_____年_______月_______日至_____年______月_______日在本校参加实习工作。
该学生实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。
在工作中能将所学的`知识灵活应用，并保质保量完成工作任务。
同时，该学生在此期间严格遵守我校的各项规章制度，服从工作安排，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该学生的表现予以充分肯定。
幼儿园教师实习证明模板学校负责人看法：______________________学校(盖章)：____________________________年____月____日幼儿园老师实习证明模板2兹有_____同学于_____ 年_____月_____日至_____年_____月_____ 日在本校参与实习工作。
该同学实习期间工作仔细，勤于思索，虚心求教。
在工作中能将所学的学问敏捷应用，并保质保量完成工作任务。
同时，该同学在此期间严格遵守我校的`各项规章制度，听从工作支配，与同事和谐相处，与其一同工作的老师都对该同学的表现予以充分确定。
特此证明实习单位(盖章)：日期：年月日幼儿园老师实习证明模板3兹证明_________同志于_______年____月份在_____________学校从事老师一职。
特此证明!名称(盖章)：___________________经办人：___________________________年____月____日幼儿园老师实习证明模板4兹有学校学院专业同学于年月日至年月日在实习。
该同学的实习职位是。
该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。
实习看法极其仔细，工作主动、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地把握运用管理方法与技巧。
被师生全都认为是一位特别优秀的实习老师。
特此证明。
证明人： _________(实习单位盖章)_________年____月____日幼儿园老师实习证明模板5兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__月__日至年__月__日在**幼儿园。
工作期间，地关心了_________作了_____________。
(/可选)特此证明。
**幼儿园(盖章)日期。
幼⼉园教师实习证明1 兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__⽉__⽇⾄年__⽉__ ⽇在**幼⼉园。
⼯作期间，地帮助了_________作了_____________。
(/可选) 特此证明。
**幼⼉园(盖章) ⽇期 幼⼉园教师实习证明2 _____先⽣/⼩姐在本幼⼉园负责______⼯作.______先⽣/⼥⼠在本幼⼉园服务期间,(请简述实习⽣在实习期间的培训内容及其⼯作表现). 幼⼉园负责⼈姓名_____及幼⼉园盖印 ⽇期 幼⼉园教师实习证明3 兹有_____同学于_____ 年_____⽉_____⽇⾄_____年_____⽉_____ ⽇在本校参加实习⼯作。
该学⽣实习期间⼯作认真，勤于思考，虚⼼求教。
在⼯作中能将所学的知识灵活应⽤，并保质保量完成⼯作任务。
同时，该学⽣在此期间严格遵守我校的各项规章制度，服从⼯作安排，与同事和睦相处，与其⼀同⼯作的教师都对该学⽣的表现予以充分肯定。
特此证明 实习单位(盖章)： ⽇期：年⽉⽇ 幼⼉园教师实习证明4 兹证明_________同志于_______年____⽉份在_____________学校从事教师⼀职。
特此证明! 名称(盖章)：___________________ 经办⼈：___________________ ________年____⽉____⽇ 幼⼉园教师实习证明5 ______同志，⼥，汉族，______年______⽉出⽣，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______⽉经⼈事局招聘⾄我校⼯作⾄今，教龄______年。
该同志⾃参加⼯作以来，思想积极，热爱党的教育事业;⼯作踏实，遵守学校各项规章制度;成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。
经审查，符合城区学校选调教师条件。
学校负责⼈意见：______________________ 学校(盖章)：_____________________ _______年____⽉____⽇写作模板 幼⼉园教师实习证明6 兹有学校学院专业同学于年⽉⽇⾄年⽉⽇在实习。
幼儿园教师实习证明第一篇：模板实习证明模板兹有同学于XX 年02月18日至 XX年04月17 日在本校参加实习工作。
该学生实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。
在工作中能将所学的知识灵活应用，并保质保量完成工作任务。
同时，该学生在此期间严格遵守我校的各项规章制度，服从工作安排，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该学生的表现予以充分肯定。
特此证明实习单位(盖章)：日期：年月日第二篇：教师实习证明模板实习证明兹有学校学院专业同学于年月日至年月日在实习。
该同学的实习职位是。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。
特此证明。
证明人： _________(实习单位盖章)_________年____月____日教师实习鉴定评语：该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。
成为学生热爱的教师，该生热情、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。
能够调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。
批改周记、联络簿严格仔细用心。
幼师实习证明尊敬的XXX：我是XXX，位于XXX的幼儿园的幼师实习生。
在此，我向您申请一份实习证明，以证明我在幼儿园的实习经验和能力。
我于XXXX年X月X日加入了XXX幼儿园，作为实习生，我参与了各类幼儿园工作，并承担了一些具体的任务。
在我的实习期间，我积极参与课堂教学和幼儿教育活动，为孩子们提供了一系列的学习和发展机会。
首先，我参与了幼儿园日常的带教实践。
我观察并学习了老师们在课堂中的教学技巧和策略，提高了我的教育敏感度和教学能力。
我也积极参与活动策划和组织工作，与老师们一起设计并实施了各种有趣的活动，如主题活动、手工制作、游戏和体育课程。
其次，我还参与了幼儿教育的评估和记录工作。
在老师的指导下，我学会了如何对幼儿进行观察和评估，如何记录他们的成长和发展。
我了解到了幼儿园中的评估方式和方法，通过参与这些实践，我进一步提高了自己的观察和记录技巧，学会了如何根据幼儿的需要制定个性化的教育计划。
此外，我还参与了家园合作工作。
我与幼儿的家长保持良好的沟通和互动，分享了他们孩子的进步和成长，了解到了他们的期望和需求。
这些交流和合作对我来说是很有价值的，帮助我了解了家庭教育的重要性，并加强了我与家长之间的互信关系。
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。
但是，通过老师的指导和支持，我学会了如何解决问题和应对挑战，提高了自己的沟通和处理能力。
我也逐渐适应了幼儿园的工作环境和文化，与同事们建立了良好的合作关系。
通过这段实习经验，我深刻认识到了作为幼师的责任和使命。
我明白了幼儿教育的重要性和影响力，也更加坚定了自己从事幼儿教育的决心和热情。
在此，我真诚地希望您能够给予我一份实习证明，证明我在幼儿园的实习期间表现出色，具备一定的教育能力和承担责任的能力。
我相信这份实习证明将会对我未来的职业发展产生积极的影响。
再次感谢您的关注和支持，期待能够得到您的认可和肯定。
XXX 敬上。
幼儿园老师实习证明第一篇：幼儿园老师实习证明幼儿园老师实习证明幼儿园老师实习证明1 兹有___________学校________同学于________年__月__日至年__月__日在**幼儿园。
工作期间，地帮助了_________作了_____________。
(/可选)特此证明。
**幼儿园(盖章)日期幼儿园老师实习证明2 xxx在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好们的一日活动，基本达到教学目标。
实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!特此证明。
实习单位日期第二篇：2016幼儿园老师实习证明2016幼儿园老师实习证明幼儿园老师实习证明实习证明兹有同学于2016 年02月18日至 2016年04月17 日在本校参加实习工作。
该学生实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。
在工作中能将所学的知识灵活应用，并保质保量完成工作任务。
同时，该学生在此期间严格遵守我校的各项规章制度，服从工作安排，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该学生的表现予以充分肯定。
特此证明实习单位（盖章）：日期：年月日幼儿园老师实习证明 [篇2] 该同志实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。
在工作中能将所学的知识灵活应用，并保质保量完成工作任务。
同时，该同志在此期间严格遵守我园的各项规章制度，服从工作安排，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该同志的表现予以充分肯定。
特此证明实习单位（盖章）：日期：年月日幼儿园老师实习证明 [篇3] 幼儿园教师实习证明格式一兹有同学于2016 年02月18日至 2016年04月17 日在本校参加实习工作。
该学生实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。
关于幼师的实习证明范本关于幼师的实习证明范本1兹有_____学校___幼教专业_______同学于_____年_______月_______日至_____年______月_______日在___________幼儿园实习，该同学的实习职位是_____，实习期间该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我园的各项规章制度。
实习时间，服从实习安排，完成实习任务。
尊敬实习单位人员，并能与同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明！____________幼儿园（实习单位盖章）______年___月___日关于幼师的实习证明范本2兹有_____学校___幼教专业_______同学于_____年_______月_______日至_____年______月_______日在本校参加实习工作。
该学生实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。
在工作中能将所学的.知识灵活应用，并保质保量完成工作任务。
同时，该学生在此期间严格遵守我校的各项规章制度，服从工作安排，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该学生的表现予以充分肯定。
特此证明！___________幼儿园（实习单位盖章）______年___月___日关于幼师的实习证明范本3贵校__________系_________________专业_____________，于________年____月____日至_________年____月____日在_______幼儿园____________部门实习工作，各方面表现优秀。
特此证明！____________幼儿园（实习单位盖章）______年___月___日。
幼儿园教师实习证明第一篇：幼儿园教师实习证明模板实习证明模板兹有同学于2020年02月18日至2020年04月17日在本校到场练习工作。
该学生练习时期工作认真，勤于思考，虚心求教。
在工作中能将所学的知识机动应用，并保质保量完成工作使命。
同时，该学生在此期间严格遵守我校的各项规章制度，听从工作摆设，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该学生的体现予以充分肯定。
特此证明实习单位(盖章)：日期：年月日第二篇：教师实习证明模板实习证明兹有学校学院专业同学于年月日至年月日在实习。
该同学的实习职位是。
该实习生在练习时期，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业素养和精良的师德。
练习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受引导，较好地掌握运用办理要领与本领。
被师生一致认为是一位非常良好的练习老师。
特此证明。
证明人：_________(实习单位盖章)_________年____月____日教师实习鉴定评语：该生在我校练习时期，工作认真、积极，教诲讲授态度较好，体现高度激情亲切，解说钜细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力图得学生最大长处。
能够与宽大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教诲和爱国主义教诲。
批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。
优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论可以与学生相同，讨论中自然表露极佳学养与见地。
成为学生热爱的西席，该生热情、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老西席讨教并勇于建言。
可以调解本身，力求成长、尽善。
积极争取时机，发挥所长，检验领导本领。
学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於视察并发明题目。
常利用下课、午餐时间和学生发言，给予引导。
特别关怀班上弱势、成绩差、举动毛病的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜好。
乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸取办理及领导履历。
批改周记、联络簿严酷细致埋头。
和学生、指导老师有精良互动。
善於掘客学生长处。
第三篇：民办教师(幼儿园教师、代课教师)证明北票市农村非公办教师发放养老补助证明我们向组织证明：同志，于年月至年月在学校参加民办教师（幼儿教师、代课教师）工作，由于缘故原由于年月被辞退。
我们向构造包管，我们所提供的环境属实，如果我们向组织提供的环境不真实，自愿由财政部门扣除一年自己全部薪资，免去统统职务，自愿担当相应纪律处分，并负担相应的法律责任。
证明人（教师）：证明人（教师）：证明人（村领导）：（签字并按手印）2020年月日学校说明上述证明材料系我校教师、二名同道提供，经走访调查，质料真实有效。
学校校长签字（加盖单位公章）：2020年月日村委会说明上述证明材料系村委会向导同道提供，经走访调查，质料真实有效。
村主任（书记）签字（加盖村委会公章）：2020年月日第四篇：幼儿园教师实习总结幼儿小班班级管理实习总结带着对美好将来的向往和盼望，2020年3月1日——4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿管理工作举行了练习。
实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成种种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，得到了园领导、指导老师，以致家长的同等好评。
短短的几周练习，在指导老师经心地引导下，通过本身的高兴，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的进步。
一、实习所得（一）建立充满爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告诉我应善于视察幼儿的生理，用爱抚、关怀去看待每个孩子，使幼儿感触温暖。
每天我的指导教师都领导我站在门口，自动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×××你早！”“×××你好！”并轻声问：“你喜欢什么？”按幼儿的意愿让他们本身选择。
对喜好独坐的幼儿，先与其一起玩，然后逐步引导用语言开导，逐渐使他和其他孩子们一起游戏。
喜爱玩具是幼儿的天性，为了使孩子喜好幼儿园，我们准备了种种幼儿喜好的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游水”等，并采用种种可使用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩具，供幼儿选择。
在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。
西席不加任何限定，只到场游戏，进行指导。
（二）根据孩子特点安排活动《纲要》中指出：“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中渐渐发展起来的，教师的作用应主要在于引发幼儿感觉美，表现美，富厚他们的审美履历，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和必要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。
在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。
在排演的历程中，我发现有许多孩子都无法记着本身要做的行动，即使一遍又一遍的教也无济于事。
有的孩子自己做本身喜好的行动，有的孩子则愣在那边一动不动。
在重复强化训练下，我发现孩子们不光没有前进，反而对演出的热情徐徐散去。
为使孩子们练好节目，我把舞蹈的历程编成一个小故事，让幼儿对故事的情节感兴趣，然后让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。
在给予了情境和脚色的环境下，孩子们不但能记住他们该做的行动了，同时也能赋予这个脚色肯定的情绪。
（三）主持召开家长会家园有机合作才能使幼儿得到很好的发展。
召开家长座谈会是故里互助的有用要领。
为了开好家长座谈会，我举行了经心准备。
家长会开始前，我先与家长举行了简朴交换。
如幼儿的自理能力，学习本领等，并适当对家长提一些要求及发起。
家长会上，除了将近期重要事件见告家长外，还对一些优秀幼儿的体现举行了得当表彰，对个别幼儿也指出了缺点及革新的发起。
在会议结束的时候对集会内容举行了总结，并对家长的支持赐与谢谢。
这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的同等好评。
（四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子本身能做的事变，一定要让孩子本身去做。
只有这样，孩子才会不断进步。
我们班有一个比较特别的幼儿叫豪豪。
他患有轻度自闭症。
平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着便是自言自语。
当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时间，他依然呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。
有一天下战书，小朋友们都起床本身开始穿衣服了，豪豪依然像往常一样等着老师帮他穿。
我刚想走过去，金老师叫住我说：“你不要帮他穿，一定要让他自己学着穿！你要对他放手，他才会有前进。
”于是，我坐在他阁下，一步一步教他应该怎么穿，别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿。
我说：“豪豪不要发急，你慢慢穿，老师等你。
”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子。
虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他本身也很有成就感。
后来我给了他一个五角星，说：“豪豪本日真棒，本身会穿衣服了，来日诰日再本身穿，老师还会给你一个五角星。
”后来的几天豪豪固然照旧最慢的一个，但是至少他开始本身穿衣服了。
无论是老师照旧家长，都不能为孩子做的八面见光。
尤其是对3-4岁的幼儿来说，他们有极强的仿照本领，只要教两三遍，他们就会记着。
同时加以得当的勉励，他们会做的比想象中更好。
（五）根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境整洁、美观、富有情趣性的气氛，可以使幼儿越发喜好幼儿园。
为此，我与其他教师一起对课堂情况举行了美化。
我们用种种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等；墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物；用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，我们还配合建立了天然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观察植物发芽、生长；在鱼缸了养小蝌蚪、小金鱼等。
（六）对幼儿举行办理，夸奖最关键。
托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他便是一个美满的西席。
”由此可见，教师对学生的爱是何等的关键，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖！本着这个原则，在练习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。
在星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗？我呀！可以听到人在心里说的话？小朋友们你们相信吗？”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。
这时“神奇兔”又说话啦：“小朋友要是不信赖，我现在就来听听*老师的内心在说什么，好吗？”这时小朋友的兴趣可完全被变更起来啦，他们齐声说：“好！”“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀！小朋友，老师心里在说——我最爱小朋友啦，最不喜欢做的事变是品评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面体现得有前进了，比如上课比曩昔认真啦，大概不打斗啦，老师就会送给他一份‘爱的礼物’”！”“爱-的-礼-物？”“是什么呀？”小朋友纷纷议论开啦。
这时我拿出了我提前准备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸，对小朋友说；“爱的礼物便是老师亲手做的，那边也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。
到时候我们来比比看，小兔最喜好跟谁回家，谁的红花最多，*老师最爱哪一位小朋友，好不好？”小朋友涨红了小脸直嚷到：“好！”这“爱的活动”开展以后，我仔细地观察每位小朋友的体现和他们的变革，如我所渴望的，情况果然渐渐好转了：经常打架的逐渐淘汰了打斗的次数，上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了基础的转变。
强强是个淘气小朋友，上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服；上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里??，这样一位小朋友真的让老师伤透了头脑。
每当强强一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对强强的“爱”：“哇，强强，你本日真帅，老师喜欢你！”“强强，今天你做操时不拉小朋友裤子啦，我又喜欢你多一点啦！”“强强，你本日昼寝有前进，小兔也跟我说好爱你，今天要跟你回家”??，“越来越喜欢强强的结果”就是：他的“麻烦事”一件件淘汰了，终于有一天，他的妈妈特地来到幼儿园，就近期强强的可喜变化来对我这位练习老师表现了谢谢。
这一次运动使我明确了，老师对小朋友的教育办理是无穷无尽的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。
（七））抓好幼儿通例，建立周密的班级制度幼儿通例的造就，是一项恒久的工作。
记得有人说过，管理幼儿就像种植小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、茁壮地发展。
如果不对小树举行经心的办理，任其乱七八糟，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级通例是十分必要的。
常规是幼儿园一日生活各种活动中应该服从的根本举动规矩。
