大班游戏活动教案--滚轮胎教案

大班幼儿滚轮胎游戏教案教学目标•培养幼儿大运动量的需求和兴趣；•提高幼儿的身体协调能力和平衡能力；•培养幼儿的团队合作精神；•增强幼儿的观察力和注意力。

教学准备•滚轮胎：每个幼儿一张；•平整的室外场地；•老师准备的绳子、圆环、彩色棉球等道具。

教学过程导入（5分钟）1.老师引导幼儿们集体走动，做一些简单的动作热身，如举手、跳跃等。

2.老师介绍今天的活动——滚轮胎游戏，并向幼儿们展示滚轮胎的示范动作。

游戏介绍（5分钟）1.老师向幼儿们介绍滚轮胎游戏的规则和玩法。

如下所示：–幼儿分为小组，每个小组由4-5人组成；–每个小组按照队列站好，每个幼儿手持一张滚轮胎；–玩家们在指定的起点处同时将滚轮胎滚向终点线；–第一个到达终点线的小组为胜利者。

游戏操作示范（10分钟）1.老师示范正确的滚轮胎操作姿势和技巧，如保持身体平衡、双手握住滚轮胎两侧、用力推动等。

2.老师让幼儿们模仿示范动作，观察他们的表现并给予指导和鼓励。

分组活动（15分钟）1.老师将幼儿们分成小组，确保每个小组人数均衡。

2.老师给每个小组分发滚轮胎，并引导他们按照规则排队准备开始游戏。

游戏进行（20分钟）1.老师同步发出指令，让所有小组同时开始滚轮胎游戏。

2.老师应时观察每个小组的表现，指导幼儿们如何改善操作技巧和提高速度。

3.游戏过程中，老师可以设置一些障碍物或挑战，并引导幼儿们共同解决问题。

游戏总结（5分钟）1.游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享他们的体验和感受。

2.老师表扬幼儿们的努力，并对他们的表现给予肯定和奖励。

教学延伸•在滚轮胎游戏中，引入音乐和舞蹈元素，让幼儿们在滚动的过程中展示自己的创造力和节奏感。

•在游戏中增加一些团队合作的要素，例如两人配对滚轮胎比赛，强调幼儿们的合作和沟通能力。

总结通过大班幼儿滚轮胎游戏的教学，幼儿们得到了全身运动锻炼，不仅提高了身体协调能力和平衡能力，还培养了他们的团队合作精神。

同时，通过观察和注意力的培养，幼儿们的观察力和注意力也得到了提高。

大班体育滚轮胎教案通用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“运动技能与趣味运动”，详细内容为“滚轮胎”。

通过该活动，学生能够学习滚轮胎的基本技巧，提高身体协调性和平衡能力。

二、教学目标1. 让学生掌握滚轮胎的基本技巧，培养运动兴趣。

2. 提高学生的身体协调性和平衡能力，增强体质。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点重点：滚轮胎的基本技巧，如起步、保持平衡、转弯等。

难点：保持轮胎的稳定，提高滚轮胎的速度和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：滚轮胎、哨子、计时器、示范用轮胎。

2. 学具：每个学生一个轮胎。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示滚轮胎的技巧，引起学生的兴趣。

学生分成小组，讨论滚轮胎的技巧和注意事项。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解滚轮胎的技巧，如起步、保持平衡、转弯等。

教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行滚轮胎的练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4. 小组竞赛（15分钟）学生分组进行滚轮胎比赛，提高技巧。

教师评价各组的比赛成绩，给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 滚轮胎2. 内容：滚轮胎技巧：起步、保持平衡、转弯注意事项：保持身体稳定、协调用力七、作业设计1. 作业题目：滚轮胎练习要求学生在课后练习滚轮胎，每次练习时间不少于10分钟。

2. 答案：学生完成练习后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与滚轮胎活动，增进亲子关系。

组织滚轮胎比赛，提高学生的竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备组竞赛和放松活动4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：滚轮胎的基本技巧，如起步、保持平衡、转弯等。

难点：保持轮胎的稳定，提高滚轮胎的速度和准确性。

大班体育游戏教案《轮胎游戏》一、教学内容本节课的教学内容主要依据教材《幼儿园大班体育活动指导手册》中第七章“趣味游戏”部分的第3节“轮胎游戏”。

详细内容包括：认识轮胎及其在体育活动中的重要性，学习利用轮胎进行各种体育游戏，掌握轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本特性，培养他们利用废旧物品进行体育活动的意识。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：轮胎的平衡控制和团队协作能力的培养。

重点：轮胎的基本技能训练，包括滚动、跳跃、平衡等。

四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，计时器一个。

学具：每组一个轮胎，安全防护垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个有趣的情景，如“小动物们的运动会”，让幼儿扮演各种小动物，通过故事引导他们进入轮胎游戏的世界。

2. 例题讲解（5分钟）讲解轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本技能，并示范动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）（1）滚动轮胎：让幼儿分组进行轮胎滚动比赛，培养他们的团队协作能力。

（2）轮胎跳跃：设置障碍，让幼儿在轮胎上练习跳跃，提高他们的灵活性。

（3）轮胎平衡：在轮胎上站立，练习保持平衡，锻炼他们的平衡能力。

4. 游戏环节（10分钟）开展“轮胎接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学技能，提高动作协调性。

对幼儿在游戏中的表现进行点评，鼓励他们积极参与，勇于挑战。

六、板书设计1. 轮胎的基本特性2. 轮胎游戏技能：滚动跳跃平衡3. 轮胎接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：结合今天所学的轮胎技能，与家人一起设计一个有趣的轮胎游戏。

2. 答案：（示例）设计一个“轮胎保龄球”游戏：用轮胎作为保龄球，设置目标物，击倒目标物即可得分。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了轮胎的基本技能，培养了他们的团队协作能力和遵守规则的习惯。

课后，教师应反思教学过程中的不足，针对幼儿在游戏中出现的问题进行指导，提高他们的实践能力。

大班游戏活动教案：滚轮胎教案
一、教学目标
1.学生能够通过游戏活动锻炼身体，培养集体合作意识。

2.学生能够了解胎的构造和使用方法。

3.学生能够通过游戏体验胎的滑动和平衡感。

二、教学准备
胎、场地、组织者、计时器
三、教学步骤
1. 游戏前准备
1.在场地上放置多个胎。

2.将学生分为若干组，每组人数适当。

3.讲解游戏规则：一名学生骑在胎上，其他队员在两侧为其
推胎，第一个到达终点的队伍获胜。

2. 游戏开始
1.由教师宣布比赛开始，各组队员开始推胎。

2.按照规定的路线前进，途中可以架设障碍物增加游戏难度。

3.达到终点后，第一队完成比赛的学生获得胜利。

3. 游戏总结
1.教师和学生讨论比赛过程中发生的情况，包括成功和失败
的原因。

2.教师介绍胎的构造和使用方法，让学生了解更多关于胎的
知识。

3.学生分享游戏体验和学到的东西，并感谢组织者。

四、教学反思
滚轮胎教案是一项适合大班学生的游戏活动，能够锻炼学生的身体和集体合作意识。

通过游戏让学生了解了胎的构造和使用方法，提高了其对生活中物品的认知。

在游戏前，教师需要对规则进行详细讲解，以保证游戏的公平性和安全性。

学生在玩游戏的同时还能够感受到玩的乐趣，从而更好地投入到活动中。

在游戏结束后，教师要及时对游戏的过程进行总结和反思，以帮助学生总结经验，探究失败原因并加以改进。

大班体育游戏滚轮胎教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育滚轮胎教案范本大班体育《轮胎》教案(四篇)如何写大班体育滚轮胎教案范本一一、幼儿状况分析本学期班级幼儿共41名。

幼儿的生活自理力量有了明显的提高，很少消失以前的撒汤，撒饭等状况。

午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了。

本班幼儿活泼，在语言表达力量方面。

经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但是仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯的叙述，大胆的表达。

局部幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规章意识。

有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，经常需要别人提示。

由于大班幼儿的活动力量、范围很大，加上局部幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规章的意识较弱。

幼儿的自我爱护力量有待加强，缺乏肯定的自我爱护力量。

所以本学期我们将安全和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育、以及为升入学前班做好根底。

准时抓住生活中的随机教育，并依据幼儿的详细状况，有针对性的制定班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格加特长的小朋友。

二、班级工作核心目标1、建立和谐、积极向上的班级气氛;卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生;2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面进展;3、稳固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏;4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体安康;5、积极开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园状况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用;6、为幼儿马上升入学前班打好肯定的根底;7、加强幼儿安全和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育;8、加强幼儿语言的进展;9、三位教师更好的协作，使班级工作得到更好的提升;10、幼儿身体进展目标：身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。

动作进展：积极参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的根本动作，使动作更加正确、自然、协调。

大班体育游戏教案《轮胎游戏》大班体育游戏教案《轮胎游戏》「篇一」［活动要求］双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。

［重点和难点］重点：两手交替滚轮胎。

难点：绕树林推轮胎走，呈“S”形。

［活动准备］1、材料准备：每人一个大轮胎。

2、环境准备：小椅子摆成的树林，门洞搭成的山洞布置于操场上。

［活动流程］热身活动DD自由探索DD游戏：碰碰轮胎DD游戏：摆龙尾DD休息一、热身活动（2分钟）热身活动，幼儿随教师一起跟随《动一动》的音乐做扭腰、伸腿、转身等动作二、自由探索三、练习向前、向后滚轮胎，游戏：摆龙尾1、向前滚轮胎。

2、向后滚轮胎。

3、幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。

四、摆龙尾（4分钟）教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍，重点围绕树林，呈“S”形走，到达草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。

五、休息（2分钟）放松身体。

［设计意图］轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着孩子，用它来让孩子练习滚和推非常有趣，而且针对小班孩子的年龄特点，让他们在儿歌中学习动作，幼儿能较形象地接受。

在运动中活动量由小到大，再由大到小活动量循环交替，符合幼儿的生理特点。

最后增加一个休息环节，即使孩子的运动强度有了缓和，又发展了平衡。

大班体育游戏教案《轮胎游戏》「篇二」活动目标：1、练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。

2、能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。

3、体验与同伴共同合作的快乐。

活动准备：1、用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。

2、在场地上布置好：体操垫、地垫等。

活动过程：操练活动。

――引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。

练习开坦克。

――启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。

――探索：怎样走，开得直，开得快。

――集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。

大班游戏活动教案：滚轮胎
简介
本教案将介绍一个适合大班幼儿园的游戏活动：滚轮胎，旨在通过该游戏促进幼儿的协作、沟通、创造性思维和团队意识等方面的发展。

游戏对象
本游戏适合大班幼儿园的儿童，建议在户外进行。

准备工作
•准备至少4个旧轮胎
•在户外寻找一个平坦的场地
•将轮胎清洁干净并检查是否损坏
•准备一些障碍物，如绳索、木桩等
游戏规则
1.将轮胎分成两个组，每个组设置领队。

2.先让幼儿练习单人滚轮胎的技巧。

3.安排练习团队协作滚轮胎，开展小组活动。

–将轮胎摆成一个圆形。

–每个组的队员随机站在一个轮胎上。

–领队指挥，让轮胎往前滚，队员要站稳不掉下去。

–领队可以让队员轮流换位，从而提高活动趣味性。

4.加入障碍物，扩展难度。

–在移动路线中加入障碍物，如绳索、木桩等。

–团队需要协作克服这些障碍才能顺利达到终点。

游戏益处
•提高幼儿的协作能力和团队精神
•培养幼儿的沟通能力和创造性思维
•锻炼幼儿的平衡感和敏捷度
•提供户外活动环境，丰富幼儿的娱乐生活
注意事项
1.请确保轮胎底部没有锐利的棱角，以免幼儿受伤。

2.活动场地要足够平坦，以免幼儿滚动时受伤。

3.请保证障碍物的安全性，避免幼儿在通过障碍物时受伤。

4.活动中请保持监管，确保幼儿的安全。

结语
本教案提供了一个适合大班幼儿园的户外游戏活动方案：滚轮胎。

通过该游戏活动，幼儿可以锻炼协作能力、团队精神、创造性思维以及平衡感和敏捷度。

希望本教案能为幼儿园活动提供一些参考。

幼儿园滚轮胎游戏教案：《滚轮胎》幼儿园滚轮胎游戏教案：《滚轮胎》（精选11篇）幼儿园滚轮胎游戏教案：《滚轮胎》篇1活动目标：1、通过活动，发展幼儿的平衡能力；2、提高幼儿手脚的.协调合作能力；3、培养幼儿参加体育活动的兴趣；4、在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神5、练习大肌肉力量活动准备：1、废旧汽车轮胎4个；2、废旧汽车轮胎若干障碍物（凳子）活动过程：一、和幼儿讨论轮胎的玩法（可以转，可以转，可以滚，还可以跳……）二、比赛：滚轮胎玩法：将幼儿分成四组，幼儿推着轮胎从起点绕过凳子回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜规则：1、车和轮胎在赛中不要碰到树，2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了指导过程：1、掌握轮胎的方法：双手在胸前扶着轮胎，往前推。

2、控制手的力度和前进的方向、速度。

3、注意安全，不把轮胎推到同伴身上。

4、鼓励幼儿多想办法来玩轮胎。

幼儿园滚轮胎游戏教案：《滚轮胎》篇2活动目标：1、学习使用工具进行绘画。

2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。

活动准备：玩具小车人手一辆、各色颜料、小毛巾等。

活动过程：1、猜猜谁的脚印：——出示范画，请幼儿猜猜这是谁的脚印？——小汽车很快乐，它去过山上、海滩、沙漠，留下了很多足迹。

教师边说边用轮胎蘸颜料在纸上滚动。

2、幼儿作画：——请幼儿分组作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。

看看每辆汽车的轮胎印有什么不同。

——幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣，感受图案交叉、重叠的特殊效果。

活动反思：小汽车是幼儿比较喜爱的玩具，“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和路线等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的`乐趣和新奇。

整个活动从整体效果来看，课堂气氛比较欢快，幼儿在老师的带领下，一步步发现小汽车可以开出弯弯的曲线和直线。