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五年级《我与环境》校本课程教学计划（2013-2014学年度第二学期）栏杆集镇中心小学王礼俊一、学情分析本学期我们编制的环境教育这套新教材，老师和学生都比较陌生。
教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。
同时，师生在环境这个学习领域会有更深、更系统的认识。
这是一门需要师生共同挑战的学科。
二、教材分析随着环境教育课程的开展，要求树立师生正确的环境观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。
随着环境教育课程的开展，必将唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式，了解人类以及人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学目标1、通过环境教育，丰富同学们的环保知识。
2、通过实践活动，让学生深入了解地球环境，开拓视野，树立良好的环保意识。
3、培养学生热爱地球环境，保护自然生态，保护人类自身的生存环境。
4、丰富素质教育内容，促进学校精神文明的建设四、教学重点难点重点：树立正确的环境观；激发学生热爱环境、热爱家乡的情感；使学生了解环境知识；培养学生的动手能力和实践能力。
难点：树立人与自然和谐相处的理念；引导学生自主发现问题；发展学生的探索精神和创新能力。
五、教学措施1、认真备课，搜集相关的材料。
2、运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面。
3、关注每个学生，让他们参与到课堂中来。
4、找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科。
5、通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学知识。
六、教学进度安排（见附表）栏杆集镇中心小学《我与环境》教学进度表周次课序课题课时备注1 1 中国环境保护徽图案设计及使用说明 12 2 认识各种环保标志 13 3 你知道日常垃圾如何分类吗？ 14 4 你家的龙头节水吗？ 15 5 绿色节日 16 6 珍惜共同的家园 18 7 六·五”世界环境日的由来 1 第7周清明假9 8 什么是地球日？ 110 9 环保行为——防治噪声 112 10 节约用纸 113 11 禁用一次性筷子 1 第11周五一假14 12 保护野生动物 115 13 什么叫自然保护区？ 117 14 什么是海洋污染？ 1 第16周端午假18 15 什么是“绿色学校”？。
五年级下册《环境。
生态。
保护》教学计划一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 使学生了解生态环境的内涵，理解人与自然、人与环境的关系。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高他们的环保素养。
4. 引导学生学会从身边的环境问题出发，提出解决问题的方法和途径。
二、教学内容第一单元：环境与人类1. 第1课：我们的地球- 了解地球的基本面貌，理解人类活动对地球环境的影响。
2. 第2课：人类与自然- 探讨人类与自然的关系，认识人类活动对生态环境的影响。
第二单元：生态环境问题1. 第3课：水资源问题- 了解我国水资源的状况，分析水资源短缺的原因及其对人类生活的影响。
2. 第4课：土地资源问题- 掌握土地资源利用现状，探讨土地资源退化对生态环境的影响。
第三单元：环境保护措施1. 第5课：垃圾分类与处理- 学习垃圾分类的基本知识，了解垃圾处理的技术及其对环境的影响。
2. 第6课：节能减排- 让学生掌握节能减排的基本方法，培养节能减排的生活方式。
第四单元：青少年环保行动1. 第7课：绿色出行- 倡导绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
2. 第8课：环保实践活动- 组织学生参与校园环保实践活动，提高他们的环保实践能力。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生关注身边的环境问题，培养他们解决问题的能力。
2. 结合案例分析，使学生更加直观地了解环境问题的严重性及环保的重要性。
3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 开展实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及讨论情况。
2. 学生作业完成情况：评估学生在作业中对环境问题分析的深度及提出的解决方案。
3. 学生实践活动的参与及表现：组织学生参与环保实践活动，评价其在活动中的表现。
五、教学时间本教学计划共计8个课时，每课时40分钟。
六、教学资源1. 教材：《环境。
小学五年级环境保护课教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识；2.掌握环境保护的基本知识，了解环境保护的方法和措施；3.能够运用所学知识，提出自己的环保建议；4.培养学生的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学内容1.环境保护的定义和重要性；2.常见的环境问题及其原因；3.环境保护的方法和措施；4.个人的环境保护行动。
三、教学过程Step 1 引入新课教师向学生提问：“大家知道什么是环境保护吗？” “为什么我们需要保护环境？”引发学生思考。
鼓励学生积极回答问题。
Step 2 了解环境保护的定义和重要性教师向学生简单介绍环境保护的概念，并阐述环境保护的重要性。
让学生认识到环境保护关乎人类的生存和发展。
Step 3 探究环境问题及其原因教师提供一些常见的环境问题，如水污染、空气污染等，让学生分组讨论问题产生的原因，并汇报给全班。
教师引导学生思考环境问题对人类和其他生物的影响。
Step 4 学习环境保护的方法和措施教师向学生介绍一些简单的环境保护方法和措施，如节约用水、垃圾分类等，鼓励学生提出更多的环保方法。
引导学生意识到每个人的小小行动都能对环境产生积极的影响。
Step 5 进行环保实践活动教师组织学生进行环保实践活动，如校园垃圾清理、植树造林等。
学生可以分成小组，共同制定环保计划，分工合作，完成任务。
Step 6 总结和评价让学生总结今天所学的环境保护知识，学生互评小组成员的环保行动，并给予鼓励和肯定。
四、教学反思通过本节课的教学，学生了解了环境保护的重要性，掌握了一些环境保护的基本知识和方法，并能够运用所学知识提出环保建议。
此外，学生通过实践活动培养了观察力、动手能力和合作意识。
教学过程中，我注意了学生的参与程度和自主思考能力，尽量让学生发表自己的观点和意见，提高了学生的学习积极性。
五年级下册环境教育教学计划和教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。
4. 培养学生合作、探究、创新的能力。
二、教学内容第一课时：认识环境问题1. 导入：通过图片和数据展示我国环境问题的现状。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响。
3. 互动：学生分享自己对环境问题的认识和感受。
第二课时：热爱大自然1. 导入：讲解大自然的美丽和价值。
2. 讲解：介绍大自然中各种生物的特点和作用。
3. 互动：学生讨论如何保护大自然，提出实际行动。
第三课时：保护环境，从我做起1. 导入：讲解个人环保行为的重要性。
2. 讲解：介绍日常生活中如何做到环保，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 互动：学生分享自己的环保经验和感悟。
第四课时：环保行动计划1. 导入：讲解环保行动计划的意义和目的。
2. 讲解：介绍各种环保行动计划，如世界地球日、世界环境日等。
3. 互动：学生讨论如何参与环保行动计划，提出实际行动。
第五课时：环境科学知识普及1. 导入：讲解环境科学知识的重要性。
2. 讲解：介绍一些简单的环境科学知识，如气候变化、生物多样性等。
3. 互动：学生提问，教师解答。
三、教学方法1. 采用图片、视频、数据等多种教学资源，生动形象地展示环境问题。
2. 采用讲解、讨论、分享等教学方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 设置互动环节，让学生在交流中提高环保意识。
四、教学评价1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生对环保行为的实践情况。
3. 学生对环境科学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 图片、视频、数据等教学资源。
2. 环保活动器材，如垃圾分类箱、环保标语牌等。
3. 环境科学知识资料。
六、教学时间1课时/课时七、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等展示环境问题，引起学生关注。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响，引导学生认识环保的重要性。
五年级校本教材《环保校本课程教材》教案汪集孔埠小学第一课教学内容：绿色环保从身边做起教学目标：1、了解环境污染给人类造成的危害。
2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、了解环境污染给人类造成的危害。
2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。
教学课时：一课时教学过程：1、出示环境污染的图片，让学生看一看，说一说，看了这些图片，你有什么感受？2、出示课文，让学生详细阅读。
3、讨论：造成环境污染的原因是什么？4、讨论：环境污染给地球、为人类带来什么危害？5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：一、说一说，环境污染给人类和地球造成了什么危害？答：环境污染分为大气污染，水污染，噪音污染，固体废弃物污染，放辐性污染，光污染等等。
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。
当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。
严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。
随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。
二、想一想，我们能为环境保护做什么？答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。
2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。
五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。
第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。
2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。
第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。
2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。
第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。
5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。
2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。
3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。
4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。
五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。
五年级爱护环境主题教案【目标：爱护环境】一、教学目标1、知识与技能：使同学们了解保护环境的重要性，掌握一些基本的环保行为。
2、过程与方法：通过观察、讨论、实践，逐步提升同学们的环保意识。
3、情感态度与价值观：通过教学活动让同学们培养爱护环境、热爱生活的情感态度和价值观。
二、教学准备1、教师准备：课件、实物图片、环保动画等。
2、学生准备：实践操作案例、环保日记等。
三、教学过程环节一：提出问题通过课件展示不同环境的图片，让同学们观察相应的环境问题，例如：环境污染、垃圾堆积、树木被砍伐等，引导学生发现并提出问题。
环节二：参与探究学生通过利用课堂、家庭和生活中的资源，探究解决环境问题的方法，比如垃圾分类、节约用水、绿色出行等等。
环节三：实践应用教师让学生自选一个他们认为可以爱护环境的实践活动，例如：植树、捡拾垃圾、制作废物艺术品等，鼓励并指导他们将理论知识转化为实践行动。
环节四：小结交流邀请几位同学将他们的实践活动介绍给全班，鼓励同学们互相交流，点评，总结自己在活动中的收获。
四、作业布置1、记录并反思今天的实践活动，写一篇环保日记。
2、家庭作业：观察并记录家里存在的环保问题和自己采取的环保行动。
五、评价与反思通过同学们的实践活动和日记，教师评价学生本节课的学习效果，反思教学过程中存在的问题，并在下次教学中改进。
总结：爱护环境这个话题的跨学科性和实践性很强，可以帮助同学们思考自我与社会、自然的关系，提高他们的责任感。
在教学过程中，教师应引导学生用爱护环境的实践行动去培养他们的环保意识，形成良好的生活习惯，并指导他们如何将自我与环境的对话变成自主学习的动力。
五年级环保教案5篇第一篇：五年级环保教案1.我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
五年级环境保护教育计划介绍本文档旨在制定五年级学生的环境保护教育计划，让学生了解环境保护的重要性，并培养他们的环保意识和行动力。
目标1. 培养学生的环保意识，让他们了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环保行动力，鼓励他们参与环境保护活动。
3. 提高学生的环境保护知识水平，让他们了解环境问题和可持续发展的概念。
计划第一阶段：研究环境保护知识（两周）1. 设计环境保护知识科普课程，包括气候变化、水资源保护、垃圾分类等。
2. 通过讲座、视频、实地考察等方式，向学生传授环境保护知识，激发他们的兴趣。
3. 组织环保知识竞赛，以提高学生研究环境保护知识的积极性。
第二阶段：培养环保意识（两周）1. 通过集体讨论、小组活动等方式，让学生深入了解环境问题对人类生活造成的影响。
2. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理厂、水处理厂等，让他们亲身体验环境保护的工作。
3. 推动学生制定环保个人行动计划，并进行跟踪指导。
第三阶段：实践环保行动（两周）1. 组织学生参与校园环境保护活动，如清洁校园、节约用水等。
2. 鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类宣传等。
3. 组织学生进行环保主题手工制作，如利用废旧材料制作艺术品等。
评估和反馈1. 设计环境保护知识测试，评估学生对环境保护知识的掌握情况。
2. 对学生的环保行动进行观察和评估，并给予积极的反馈和鼓励。
3. 与学生和家长进行沟通，了解他们对环境保护教育计划的反馈和建议。
总结通过本环境保护教育计划，我们旨在培养五年级学生的环保意识和行动力，使他们成为环保的推动者和捍卫者。
将环保知识与实践相结合，让学生在保护地球的道路上迈出坚实的步伐，并为可持续发展做出贡献。
