【期中试卷】湖北省沙市中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题Word版含答案
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沙市六中上学期高二生物期中考试卷本卷共分两卷,总分72分,考试时间70分钟。
第 I 卷一、单项选择题(2分×20=40分)1.DNA分子具有多样性的原因是: ( )A.DNA是由4种脱氧核苷酸组成的;B.DNA的分子量很大;C.DNA具有规则的双螺旋结构;D.DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序。
2.1条染色单体含有1个双链的DNA分子,那么,四分体时期中的1条染色体含有:( )A.4个双链的DNA分子;B. 1个双链的DNA分子;C.2个单链的DNA分子;D. 2个双链的DNA分子。
3.用35S标记的T2噬菌体去侵染32P标记DNA的细菌,则新产生的噬菌体中( )A.全部含有35S,32PB.全部含有32P,不含35SC.部分含有35S,不含32PD.部分含有32P,不含35S4.DNA分子解旋发生在()①转录②复制③翻译④逆转录A.①②B.②③C.②④D.①④5.一个双链DNA分子的鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的27%,其中一条链上的腺嘌呤占这条链碱基的28%,那么,另一条链上的腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是()A.9% B.18%C.23% D.24%6.含有人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于下列哪些细胞中()A.胰岛细胞、体细胞B.体细胞、胰岛细胞C.均位于胰岛细胞中D.体细胞、肝细胞7.对于下列式子,正确的说法有 ( )DNA…—A—T—G—C…┇┇┇┇RNA …—U—A—C—G—…①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③式中共有5种碱基④式中共有8种核苷酸⑤式中共5种核苷酸⑥式中的A均代表同一种核苷酸A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤8.在下列细胞结构中,有可能发生碱基配对行为的一组是 ( )A.细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B.线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C.细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D.线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核9.有三个核酸分子,共有五种碱基,八种核苷酸,四条多核苷酸链,这三个核酸分子可能是( )A.一个DNA分子、两个RNAB.两个DNA、一个RNA分子C.三个DNAD.三个RNA10.通过转录产生的信使RNA从细胞核里出来和核糖体结合需要穿过多少层生物膜( )A.OB.3C.2D.411.女性子宫癌细胞中最长的DNA分子可达36mm,DNA复制速度约为4μm/min,但复制过程的完成仅需4min左右,这主要是因为 ( )A.边解旋边复制B.以半保留方式复制C.有许多复制起点D.每个复制起点双向复制12.下列各组中不属于相对性状的是 ( ) A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易染病D.绵羊的长毛和细毛13.下列叙述中正确的是 ( )A.纯合体自交的后代全是纯合体B.杂合体自交的后代全是杂合体C.两种纯合体杂交其后代仍是纯合体D.杂合体杂交后代全是杂合体14.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。
2017-2018学年湖北省沙市中学高二上学期第三次半月考试生物试卷考试时间:2017年10月19日一、选择题(50分,前30题每题1分,后10题每题2分)1.“春捂秋冻”的意思是()A.秋冻身体健康B.捂是要适应冷的环境C.帮助机体适应环境温度的变化D.增加机体的产热抗冻能力2.下列各项中,在维持内环境稳态上不起直接作用的是()A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出CO2和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞3.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明()A.此时人体的内环境稳态失调B.此时人体激素分泌没有变化C.汗腺的分泌活动受神经活动影响D.这种情况下出汗不影响人体散热4.下列有关神经兴奋的叙述,正确的是()A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导5.人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象?()①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴1 L 生理盐水⑤高温下劳动A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤6.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,如右图所示,下列分析不正确的是()A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D.d引起下丘脑产生④电位变化7.下图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是()A.aB.bC.cD.d8.人体受到寒冷或过度紧张刺激时,在神经系统影响下,机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化,下列叙述正确的是()A.寒冷或过度紧张时,下丘脑可合成和分泌促甲状腺激素B.当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素C.当血液中甲状腺激素含量降低时,对下丘脑和垂体的抑制作用加强D.甲状腺活动的调节过程属于反馈调节,这种调节可使血液中的激素维持相对稳定9.下图是有关糖代谢及调节示意图,其叙述正确的是()A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现10.下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。
湖北省荆州市沙市区2017-2018学年高二生物上学期第一次双周考试题考试时间:2017年9月14日一、选择题(每小题1.5分,共60分)1.下列各项中,只出现在“现代生物进化理论”中的是()A.用进废退B.生存斗争C.遗传变异D.基因频率2.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解错误的是()A.环境改变使生物产生适应性的变异B.隔离是新物种形成的必要条件C.变异是不定向的,自然选择是定向的D.生物进化的实质是基因频率的改变3.下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是()①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件②共同进化既发生在不同物种之间,也发生在生物与无机环境之间③生物体内的基因突变属于可遗传的变异④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.下列有关生物多样性进化的叙述中,错误的是()A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向5.科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常。
关于该重组酵母菌的叙述,错误的是()A.还可能发生变异B.表现型仍受环境的影响C.增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向6.下图为现代生物进化理论的概念图,以下说法正确的是()A.①是生物的突变和重组B.②是自然选择C.③是自然选择学说D.④是物种多样性7.有关突变和基因频率的说法,正确的是()A.突变可以改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置B.基因频率越大,基因突变率也越大C.某人群的女性中正常者占99.5%,则色盲基因的频率为0.5%D.自然界种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变8.现代生物进化理论认为,突变和基因重组产生进化的原材料,下列变异现象中不属于此类变异范畴的是()A.人的猫叫综合征B.把纯合的高茎豌豆培养成四倍体C.人的色盲D.高茎豌豆的自交后代都是高茎9.下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是()A.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体B.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化C.基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,A的基因频率大于a的基因频率D.可遗传变异为进化提供原材料,突变是生物发生进化的重要原因10.下图是物种形成的一种模式。
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题一、选择题(1—30题每题1分,31—40每题2分,共50分)1.下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。
据图分析,下列叙述正确的是( )A.甲是生物进化的基本单位B.乙数量达到环境容纳量最后不再发生波动C.丙是由生产者和消费者构成的D.丁多样性的形成受无机环境影响2.下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是( )A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②3.下列叙述正确的是( )A.探究酵母菌种群数量变化可用标志重捕法B.可以用样方法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构4.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。
该人群的年龄组成( )A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型5.如图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是A.生产者ﻩﻩ B.消费者C.分解者ﻩﻩD.不能确定6.在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级羊同化的能量的去向,不应包括下列选项中的( )A.羊的呼吸消耗量 B.羊的粪便量C.羊的生长量ﻩD.部分死亡羊的质量7.雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾,这体现了生态系统信息传递有利于()A.种群的繁衍B.个体的正常生长发育C.调节生物的种间关系 D.维持生态系统的稳定8. 图为生态系统能量流动部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项叙述中,错误的是( )A.①表示流经生态系统的总能量B.④不包括次级消费者的粪便C.一般情况下,②为①的10%~20%D.从能量关系看②>③+④9.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是( )①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A.①② B.③④ C.②③ D.①④10.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时ﻩ的两种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是( )ﻩ①若图甲所示为某发酵罐中菌种数量,则a点后的变化原因可能是增加营养供应。
湖北省沙市中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题(选考)一、单选题(1题—23题,每小题1分,24题—39题,每小题2分,共55分)1.对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是()A.血浆中血浆蛋白的含量越多,血浆渗透压越低B.人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K+C.血浆中含乳酸过多时,会与HCO3﹣、HPO42﹣反应D.毛细血管壁的通透性增加,会引起血浆渗透压上升2.下列各组化合物中全是内环境成分的是()A.组织胺、淋巴因子、淋巴细胞B. H2O2酶、抗体、激素、H2OC.葡萄糖、Ca2+、载体D. Na+、HPO42﹣、乙酰胆碱、氨基酸3.下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是()A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏4.人体内环境的相对稳定是生命活动正常进行的前提,下列相关说法正确的是A.体液调节比神经调节更为重要B.只要内环境维持稳态,生命活动就能正常进行C.人体内环境就是细胞外液构成的细胞生活的液体环境D.人体的调节功能正常的情况下,内环境的稳态就不会遭到破坏5.去甲肾上腺素(NR)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素,也是某些神经—肌肉接点处神经元分泌的神经递质,这种递质可与突触后膜受体结合,引发突触后神经元兴奋,也可与突触前膜受体结合,抑制NR继续分泌,下列说法错误的是( )A. NR即参与神经调节,也参与体液调节B. NR作用于突触后膜,促进Na+内流C. NR与突触前膜受体结合,抑制NR继续分泌属于反馈调节D.突触后神经元兴奋的产生,体现了膜的流动性6.神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。
下列说法正确的是( )A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B.生存因子影响了神经细胞的基因表达C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫7.阿尔茨海默病(缩写为AD,俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。
2017—2018学年上学期2016级第五次双周练生物试卷考试时间:2017年12月7日一、选择题:(每题只有一个答案是正确的,1-30题每题1分,31-40每题2分,共50分)1.在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多()A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰2.下列关于种群的叙述正确的是。
()①种群是进化的基本单位②种群是繁殖的基本单位③种群是群落的基本单位④种群是物种的存在形式⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤3.在一条食物链中,初级消费者同化的能量,其去向为()①通过呼吸作用释放的能量②通过呼吸作用释放的热能③流入到次级消费者体内④流人到分解者体内A.②③B.②④C.①③④D.②③④4.“一山不容二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为()A.虎所需的生活空间很大B.身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C.虎性情孤独,不群聚D.营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也就越少5.下表为某河流生态系统的四个营养级的年能流量。
其中属于次级消费者的是()A.a B.b C.c D.d6.下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是()A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1 m2B.标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检D.可采用取样器采集土样调查鼠类数量7.探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中,不正确的是( )。
A.计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法B.该实验不需要设置对照组,不需要做重复实验C.从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次D.在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮8.冬虫夏草是一种名贵的中药。
湖北省沙市中学2018-2019届高二下学期期中考试生物试卷一、选择题(每题1分,共45分)1.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。
为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并定期取样观测发酵效果。
以下推测不合理的是A. 该实验的自变量是菌种,温度属于无关变量B. 大豆发酵过程中部分蛋白质转变为多肽,形成豆豉的独特风味C. 若容器内上层大豆发酵效果优于底层,则发酵菌为厌氧菌D. 煮熟大豆使蛋白质变性,有利于菌体分泌的酶作用于蛋白质2.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如下图。
相关叙述错误的是A. 培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性B. 培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段C. 实验结果表明茎尖越小脱毒率越高,成苗率越低D. 根据本实验,培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm3.微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.下列关于这两种接种方法的叙述中,不正确的是A.都只能用于固体培养基接种B.都能用于微生物的计数C.接种培养后均可获得单菌落D.接种工具使用后需要灭菌4.微生物的实验室培养可采用高压蒸汽、酒精擦拭、火焰灼烧等不同的灭菌或消毒方法,这些方法依次用于处理A.接种针、手、培养基B.器皿、接种针、手C.培养基、手、接种针D.菌种、手、接种针5.淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈。
为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株。
下列实验步骤中不正确...的是A. 将生产菌株分为两组,实验组用一定剂量的诱变剂处理,对照组不做处理B. 制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基,并进行灭菌处理C. 把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中,同时接种对照组,相同条件下培养D. 观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈,选出有透明圈的菌株即为所需菌株6.下图是提取胡萝卜素的装置,下列叙述正确的是A.酒精灯加热的目的是促进有机溶剂的蒸发B.酒精灯可以对烧瓶直接加热C.冷凝管的作用是使蒸发的有机溶剂重新回到烧瓶D.胡萝卜素和有机溶剂会发生化学反应7.下列关于泡菜腌制及亚硝酸盐含量测定实验的叙述,不正确...的是A. 制作时加入陈泡菜汁会缩短泡菜腌制时间B. 乳酸菌产生的乳酸不利于其菌种优势的保持C. 发酵装置密封是泡菜制作成功的关键D. 与标准溶液比较估测泡菜中的亚硝酸盐含量8.在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验,在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片,d处滤纸片浸有无菌水.培养后的结果如图.以下判断错误的是A.a处抑菌效果小于b处B.b处的滤纸片没有沥干C.c处抗生素无效D.d为对照9.下列有关月季花药培养的实验操作中,不正确的是A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养B.镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青﹣铬矾法染色,后者能将花粉细胞核染成蓝黑色C.在剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则易从受伤部位产生愈伤组织D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株,还需对植株作进一步的鉴定和筛选10.1958年,美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株幼苗(如下图)。
2017-2018学年上学期期中考试生物试卷一、选择题(每题1分,共50分)1.在杂交育种工作中,通常开始进行选择的代数及理由是( )A.F1、基因出现重组B.F2、开始性状分离C.F1、性状开始分离D.P、基因开始分离2.下列有关农作物育种的说法,正确的是( )A. 用于大田生产的优良品种都是纯合子B. 多培体育种都要利用秋水仙素处理C. 利用基因工程可定向培育优良品种D. 杂交育种与单培体育种的原理相同3.母马的体细胞染色体数为64,公驴的体细胞染色体数为62.则母马与公驴杂交后代的体细胞染色体数为()A.61 B.62 C.63 D.644.诱变育种通常采用的方法是()A.用射线或激光照射B.花药离体培育C.秋水仙素处理萌发的种子D.人工杂交5.下列关于育种的叙述,错误的是( )A.杂交育种与基因工程育种的遗传学原理均为基因重组B.诱变育种可提高突变率,从而明显缩短了育种时间C.单倍体育种获得的植株每对染色体上成对的基因是纯合的D.基因工程育种能够实现基因在不同种生物之间的转移6.下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。
下列分析不正确的是()A.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%7.利用玉米花药离体培养获得能够单倍体,其根本原因是()A.玉米花药细胞中含有两个染色体组B.花药细胞中含有玉米品种全部遗传物质C.花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息D.外界营养充足,环境无菌、无毒8.某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲莲因的携带者为15 人,患者5人,男性患者11人,那么这个群体中色盲基因的频率是多少?( )A.6% B.5.8% C.12% D.3%9.下列关于种群基因库的叙述不正确的是( )A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因D.基因突变可改变种群基因库的组成10.如果一个种群中存在着某一对等位基因A和a,其频率分别是50%,一段时间后,比例变化为a 为5%、A为95%.据此进行以下的判断,错误的是()A.该种群生物能进行有性生殖B.该种群中有95%个体表现出了更加适应环境的性状C.该种群所处环境可能发生了变化D.A基因所控制的性状更适应环境11.下列有关生物进化与物种形成的叙述正确的是( )A.在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化B.当自然选择对隐性基因不利时,显性基因频率不变化C.捕食者的存在有利于增加物种多样性D.隔离的实质是阻断种群间的基因交流种群间不能进行基因交流意味着新物种形成12.如图甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物。
2017—2018学年上学期2016级期中考试生物试卷一、单选题1. 如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制,则与该机制相符的是A. 信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体B. ①一定通过胞吐进入组织液C. 若靶细胞为神经细胞,②一定为通道蛋白D. 若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞【答案】A考点:本题主要考查细胞的结构和功能的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
2. 在首次感染中,记忆细胞直接产生于A. 吞噬细胞B. B细胞或T细胞C. 造血干细胞D. 效应细胞【答案】B【解析】在首次感染时期,T细胞受抗原刺激产生记忆细胞和效应T细胞,B细胞受抗原刺激产生记忆细胞和效应B细胞,故记忆细胞是在首次感染时期由B、T细胞增殖分化而来的,故选B。
3. 关于激素间的相互作用以下说法不正确的是①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④【答案】C【解析】本题考查的是激素间的相互作用。
胰岛素和胰高血糖素两者间表现为拮抗作用,①不正确;胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为协同作用,②不正确;甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为协同作用,③不正确;甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用,④正确。
故本题选C。
4. 下列各项中,可以看作物质进入内环境的是A. 口渴时喝西瓜汁,进入胃中B. 精子进入输卵管与卵细胞结合C. 小红同学感冒时,口服感冒清胶囊D. 肌肉注射青霉素【答案】D【解析】胃直接与外界直接相通,不属于进入内环境,A错误;输卵管直接与外界相通,不属于进入内环境,B错误;服用的感冒进入消化道,而消化道是直接与外界相通的,不属于进入内环境,C错误;肌肉注射是将药物注射进组织液,组织液属于内环境,因此属于物质进入内环境,D正确。
湖北省沙市中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题一、选择题(每题1分,共50分)1、对下列各生物形成原理的解释,正确的是A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B.培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D.“多利羊”的获得是利用了杂交育种的原理2、下图甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是A.①→②过程简便,但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同3、下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是①利用杂交技术培育出超级水稻②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒③通过体细胞克隆技术培养出克隆牛④将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉⑤将健康人的正常基因植入病人体内治疗基因病⑥用一定浓度的生长素处理,获得无子番茄A.①③⑤ B.①②④C.①④⑤D.①②⑥4、下列各项中,能视为物质进出内环境的实例是A.受精过程中,精子进入卵细胞内B.牛奶被饮入胃中C.氧气通过呼吸运动进入肺泡里D.静脉注射生理盐水5、人体内环境相对稳定是健康的保障。
由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿A.①②③B.①③④C.①②④D.③④6、下列属于人体内环境组成成分的是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③ B.③④ C.①② D.②④7、人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化,其中发挥缓冲作用的物质主要是A.碳酸氢钠B.碳酸C.三磷酸腺苷D.钾离子8、下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中,不能正确地描述其调节过程的是A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节C.人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节D.该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经一体液调节9、同声翻译又称同步口译,是译员在不打断讲话者演讲的情况下,不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。
2017—2018学年上学期2016级期中考试生物试卷考试时间:2017年11月16日一、单选题(本题共40道小题,每小题1分,共40分)1、如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制,则与该机制相符的是A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体B.①一定通过胞吐进入组织液C.若靶细胞为神经细胞,②一定为通道蛋白D.若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞2、在首次感染中,记忆细胞直接产生于A.吞噬细胞 B.B细胞或T细胞C.造血干细胞D.效应细胞3、关于激素间的相互作用以下说法不正确的是①胰岛素和胰高血糖素两者间表现为协同作用②胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用③甲状腺激素和肾上腺素两者间表现为拮抗作用④甲状腺激素和生长激素两者间表现为协同作用.A.①②④ B.②③④ C.①②③D.①③④4、下列各项中,可以看作物质进入内环境的是A.口渴时喝西瓜汁,进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.小红同学感冒时,口服感冒清胶囊D.肌肉注射青霉素5、如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容A.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C.细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D.细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液6、下列生产活动中与植物激素有关的一组是①培育无子西瓜②生产无子番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插⑥抑制棉花植株“疯长”⑦促进果实成熟.A.②③⑤⑥⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑤⑥ D.②③④⑦7、生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和植物的向光性8、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节A.体液调节 B.神经调节C.激素调节D.内分泌调节9、.有关人体内激素、神经递质、抗体的叙述,正确的是A.三者都能在组织液中找到B.三者都能调节机体的新陈代谢C.三者都是机体受外界刺激后才产生的D.三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外10、如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C.寒冷刺激时, TRH分泌增多,TSH分泌减少D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用11、艾滋病患者的死亡率极高.当人体感染HIV时A.机体依靠非条件反射立即做出反应B.吞噬细胞能识别侵入机体的HIV C.T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIV D.HIV能抑制T细胞产生抗体等物质12、以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是A.激素是信息分子,成分都是有机物B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以释放激素13、如图是人体内局部组织细胞与内环境进行物质交换的示意图,①⑥处的箭头表示血液流动方向.下列相关叙述不正确的是A.图中③④⑤共同构成细胞生活的内环境B.肾炎导致⑤处的渗透压升高引发组织水肿C.氧气在体内的扩散途径是⑤→④→②D.若图为胰岛组织,⑥处的氨基酸浓度比①处低14、某病原体第一次感染人体时,人体一定不会产生相应的A.浆细胞B.记忆细胞C.过敏反应D.免疫反应15、下列有关人体免疫的叙述正确的是①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的.A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦16、如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计.已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次?A.b点2次,c点1次B.b点1次,c点1次C.b点1次,c点2次D.b点2次,c点0次17、下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是A.递质和激素发挥作后均失去活性B.分泌腺分泌的激素可通过血液运输C.神经递质需经血液运输才能发挥作用D.有些神经细胞可以分泌激素18、精神病患者发病时,自控能力较差,有暴力倾向,医生给病人注射一定量的某物质,使其出现暂时休克现象,若要使其迅速苏醒,可注射另一种物质,这两种物质分别是A.胰岛素和胰高血糖素B.麻醉剂和甲状腺激素C.胰岛素和葡萄糖D.甲状腺激素和生理盐水19、如图为水平衡调节机理,请根据图判断A、B、C依次是A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素C.抗利尿激素、肾小管和集合管渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管20、人在寒冷环境中体温调节的方式下列说法不正确的是A.在体温调节中枢的支配下,通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热B.寒冷时,毛细血管收缩,散热少,人体产热多,以维持人体体温恒定C.通过有关神经使肾上腺素分泌增加,导致代谢增强,产热增加D.寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关21、下列有关内环境的叙述,错误的是A.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B.抗体与相应的抗原在内环境中发生特异性结合C.生命活动正常进行依赖于内环境中有机物不断氧化分解供能D.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性22、下列关于稳态的叙述,错误的是A.稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节B.正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动C.当血液的成分稳定时,人就不会生病D.体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用23、如图表示三个神经元及其联系,其中“﹣○﹣<”表示从树突到细胞体再到轴突.甲、乙为两个电表.下列有关叙述正确的是A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在d点可测到电位变化D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化24、天花(一种烈性传染病)曾经导致许多人死亡,天花疫苗的广泛接种,则根除了这种传染病.下列相关叙述正确的是A.该疫苗是一种小分子物质,可被免疫细胞识别B.入侵的天花病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子D.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统可产生效应T细胞和抗体25、如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经﹣体液调节D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等26、免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能,下列有关叙述正确的是A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞C.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失27、下列各组激素中,属于同一种内分泌腺分泌的是A.生长素、细胞分裂素、赤霉素B.生长素、促甲状腺激素、促性腺激素C.雄激素、胰岛素、胰高血糖素D.促性腺激素、促甲状腺激素、生长激素28、如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长29、为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。
下列相关推测正确的是A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关B.生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用D.图中a、b两个时刻,该植物茎段的生长速度相同30、右图表示生长素对植物某营养器官生长的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指A.大于a的浓度、小于a的浓度B.大于c的浓度、小于c的浓度C.大于b的浓度、小于b的浓度D.大于a的浓度、小于c的浓度31、种子萌发过程中,由于受到土壤的机械压力,幼苗的下胚轴顶端会产生曲折,形成如图甲所示的“顶端弯钩”。
科学家为研究该现象产生的机理,在无土、黑暗条件下,给予黄化幼苗不同外源植物激素处理,得到如图乙所示的结果。
下列分析错误的是A.“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害B.“顶端弯钩”的形成与生长素无关C.茉莉素拮抗乙烯在“顶端弯钩”形成中的作用D.土壤压力、光照等环境因子会引起植物体内激素含量的变化32、将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如下图。
现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为acm,从图中可知其对应的生长素浓度分别为4μmol/L和16μmol/L。
为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再取相同切段浸入其中,测得其生长量为bcm。
下列有关分析正确的是A.若a>b,则待测溶液的浓度为16μmol/LB.若a<b,则待测溶液的浓度为4μmol/LC.生长素通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长D.若生长素溶液的浓度大于18μmol/L时,离体的茎段生长量可能小于dcm33、下图是与生长素有关的几个实验,下列叙述不正确的是A.三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度B.实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输,而茎尖处的生长素向近地侧运输C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度D.实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3>A2>A1=a1>a2>a334、如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用35、菠菜属于雌雄异株的植物。
菠菜的细胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由叶合成。