儿科护理学知识点笔记整理

儿科护理学笔记为了确保儿童在医院得到最佳护理和治疗，专业的儿科护理人员需要具备丰富的知识和技能。

本文将从不同角度出发，为大家总结一些儿科护理学的重要内容，帮助大家更好地理解和实践儿科护理。

一、儿童生理特点1. 呼吸系统：儿童的呼吸系统较成人更为脆弱，护理人员应密切观察患儿的呼吸频率和深浅，注意及时调整通气量和氧气输送。

2. 消化系统：婴幼儿的胃容量小，消化吸收功能尚未完全发育，因此喂食时需注意饮食的种类和量。

3. 循环系统：儿童的心脏相对较小，心脏的收缩力较弱，需要定期监测心率和血压，及时处理心脏异常情况。

4. 免疫系统：儿童的免疫系统尚未完全成熟，容易感染各类病菌，护理人员需要加强环境消毒和儿童个人卫生。

二、儿科护理技能1. 静脉置管：婴幼儿的血管细小，容易塞管，护理人员需要轻柔操作，避免损伤血管。

2. 输液护理：儿童的输液量需根据年龄、体重等因素进行调整，护理人员需要准确计算输液速度，防止快慢输液引起不良反应。

3. 体温调节：儿童对环境温度的适应能力较差，护理人员需根据季节和环境调整室温，避免过热或过冷导致体温异常。

4. 病情观察：儿童患病后常表现不同于成人的症状，护理人员需要仔细观察患儿的表现，及时发现病情变化。

三、儿科护理实践1. 温馨关怀：儿童在医院可能感到害怕和孤独，护理人员需要给予儿童温馨的关怀和慰藉，帮助他们尽快康复。

2. 家庭教育：儿科护理人员应与家长沟通，传授正确的护理知识和技能，帮助家庭建立健康护理意识。

3. 心理疏导：儿童不仅需要身体护理，还需要心理支持，护理人员应善于倾听和安慰，帮助儿童排解焦虑和恐惧情绪。

通过以上内容的学习和实践，相信大家能更好地理解和应用儿科护理学知识，为儿童的健康护理贡献自己的力量。

在工作中，我们应以专业的态度、耐心和爱心对待每一位患儿，努力提高自身护理水平，为儿童健康保驾护航。

愿我们的护理工作能够为儿童带来更多的健康和快乐。

感谢阅读！。

第1篇一、儿科护理学概述1. 儿科护理学是研究儿童生理、心理、病理特点，以及疾病预防、诊断、治疗和护理的一门学科。

2. 儿科护理学的主要任务是保护儿童身心健康，提高儿童生活质量。

3. 儿科护理学具有以下特点：a. 生理特点：儿童生长发育迅速，生理功能尚不完善，易受外界环境因素影响。

b. 心理特点：儿童心理发展迅速，情感丰富，易受外界刺激影响。

c. 病理特点：儿童疾病种类繁多，病情变化快，治疗难度大。

二、儿科护理伦理1. 尊重儿童：尊重儿童的人格尊严，关心儿童身心健康，保护儿童合法权益。

2. 尊重家长：尊重家长的意见和决定，与家长建立良好的沟通与合作关系。

3. 尊重同事：尊重同事，团结协作，共同提高儿科护理水平。

4. 尊重自己：保持良好的职业道德，树立儿科护理职业形象。

三、儿科护理基本技术1. 生命体征监测：包括体温、脉搏、呼吸、血压等。

2. 儿科给药技术：口服给药、注射给药、灌肠给药等。

3. 儿科护理操作：静脉输液、输血、换药、导尿、拔管等。

4. 儿科急救技术：心肺复苏、电除颤、气管插管等。

5. 儿科护理心理支持：倾听、安慰、鼓励、心理疏导等。

四、儿科护理常用药物1. 抗生素：青霉素类、头孢菌素类、大环内酯类等。

2. 抗病毒药物：利巴韦林、阿昔洛韦等。

3. 抗过敏药物：扑尔敏、地塞米松等。

4. 抗生素：地高辛、洋地黄等。

5. 抗癌药物：长春新碱、阿霉素等。

五、儿科护理常见疾病及护理1. 新生儿窒息a. 病因：产前、产时、产后因素导致新生儿缺氧。

b. 护理措施：保持呼吸道通畅，给予吸氧，维持体温，密切观察病情变化。

2. 新生儿黄疸a. 病因：新生儿胆红素代谢障碍。

b. 护理措施：监测黄疸程度，给予蓝光治疗，保持患儿保暖，合理喂养。

3. 儿童肺炎a. 病因：细菌、病毒、支原体等感染。

b. 护理措施：保持呼吸道通畅，给予氧疗，合理用药，保持患儿舒适体位。

4. 儿童腹泻a. 病因：病毒、细菌、寄生虫等感染。

新生儿科护理知识点总结汇总一、新生儿生理特点。

1. 外观特点。

- 正常足月儿皮肤红润，皮下脂肪丰满，毳毛少。

头发分条清楚。

耳壳软骨发育良好，耳舟成形、直挺。

乳腺结节＞4mm，平均7mm。

男婴睾丸已降至阴囊，女婴大阴唇覆盖小阴唇。

指（趾）甲达到或超过指（趾）端。

足底纹理遍及整个足底。

2. 呼吸系统。

- 新生儿呼吸频率较快，约40 - 45次/分。

胸廓呈圆桶状，肋间肌薄弱，呼吸主要靠膈肌的升降，呈腹式呼吸。

- 呼吸道管腔狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富，纤毛运动差，易发生呼吸道阻塞和感染。

3. 循环系统。

- 胎儿出生后血液循环发生重大变化，卵圆孔和动脉导管功能性关闭。

心率波动较大，正常范围为120 - 140次/分。

血压平均为70/50 mmHg。

4. 消化系统。

- 新生儿食管下括约肌压力低，胃呈水平位，幽门括约肌较发达，易发生溢乳和呕吐。

- 消化酶分泌不足，消化功能不完善，但对母乳消化良好。

胎粪呈墨绿色，由胎儿肠道分泌物、胆汁及咽下的羊水等组成，一般在生后12小时内开始排泄，约2 - 3天排完。

5. 泌尿系统。

- 新生儿肾结构发育已完成，但功能不成熟。

肾小球滤过率低，浓缩功能差，易出现水肿或脱水。

生后24小时内排尿，若48小时仍无尿，需查找原因。

6. 血液系统。

- 新生儿出生时血红蛋白较高，以胎儿血红蛋白（HbF）为主。

白细胞计数较高，生后第1天可达(15 - 20)×10⁹/L，分类以中性粒细胞为主，4 - 6天后以淋巴细胞为主。

血小板计数与成人相似。

7. 神经系统。

- 新生儿脑相对较大，脊髓相对较长，其末端约在第3、4腰椎下缘。

新生儿具有特殊的神经反射，如觅食反射、吸吮反射、握持反射、拥抱反射等，这些反射在生后数月自然消失。

二、新生儿常见护理操作。

1. 体温监测。

- 正常新生儿体温在36.5 - 37.5℃之间。

测量体温常用部位为腋下、直肠和皮肤。

腋下体温测量方便、安全，一般测量5 - 10分钟。

儿科护理重点整理第二章1.小儿生长发育规律：⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰；⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩；⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂；⑷生长发育的个体差异。

第三章：1、简述青春期少年保健的主要内容：（试题里有，但书上没画重点）1）营养保健：青春期生长发育较快。

需要增加热量、蛋白质、维生素和矿物质等营养物质的摄入，保持良好的饮食习惯。

2）良好的个人卫生，充足的睡眠，以及体格锻炼对青少年的健康成长十分重要3）继续防止急性传染病以及沙眼、龋齿、近视眼、寄生虫和脊柱弯曲等疾患4）预防运动创伤、车祸、溺水，以及打架斗殴造成的意外伤害。

家长。

学校和保健人员都有责任对青少年进行性教育。

第四章1、简述母乳喂养的优点：（1）营养丰富，容易消化吸收（2）增加婴儿的免疫力（3）简便、卫生、经济：母乳温度适宜，不易污染，经济方便，随要随哺（4）增进母婴情感交流：婴儿安全感、信任；心理与社会适应性的发展；建立亲密的母子关系（5）哺乳对母亲有利：产生催乳素、抑制排卵。

2、母乳喂养的禁忌症母亲感染HIV，患有严重疾病如活动下肺结核、糖尿病、严重心脏病等应停止哺乳。

乙型肝炎并非哺乳禁忌。

半乳糖血症的婴儿禁忌母乳喂养。

3、婴儿辅食的添加原则1）时间：一般在小儿4-6个月开始添加辅食2）方式：由少到多，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种，逐渐过渡到固体食物。

3）质量：单独制作，保证质量，不能以成人食品代替4）要求：患病期间不添加新的辅食。

添加辅食后观察小儿大便情况。

4、人工喂养的注意事项：1）选用适宜的奶嘴2）测试乳液的温度3）避免空气吸入4)加强奶具卫生5）及时调整奶量第五章1、小儿体液平衡的特点（识记内容）（一）体液的总量和分布：年龄越小，体液总量相对越多（间质液比例高）（二）体液的电解质组成与成人相似（三）水代谢的特点1.水的需要量相对较大，交换率高，缺水耐受力差，易脱水2.体液平衡调节功能不成熟2、静脉补钾的注意事项1）见尿补钾2）静脉补钾浓度不超过0.3%，切忌静脉推注3）每日滴注时间不应小于8h4）一般补钾需要持续4-6天5）剂量：每日3~4mmol/Kg3、儿童用药特点（属于识记内容）（一）对药物的代谢及解毒功能较差：氯霉素-灰婴综合征(二) 药物易通过血脑屏障到达神经中枢：吗啡、洛贝林（三）不同年龄的儿童药物的毒副作用也有所差异：退热药-虚脱；四环素-四环素牙；滴鼻净-呼吸暂停（四）胎儿、乳儿可因母亲用药而受到影响（五）易发生电解质紊乱：利尿剂-低钠血症或低钾血症4、液体疗法的实施（PPT上红色标记）补液原则：先快后慢、先盐后糖、先浓后淡、见尿补钾、抽搐补钙补液“三定”：定量、定性、定时补液总量：累积损失量、继续损失量及生理需要量综上，第1天补液总量为：轻度脱水90~120ml/kg，中度脱水120~150ml/kg，重度脱水150~180ml/kg 第2天以后的补液，一般只补继续损失量和生理需要量，于12~24小时内均匀输入，能口服者应尽量口服。

专升本护理儿科知识点归纳儿科护理学是护理学的一个重要分支，它涉及到儿童从出生到青春期的健康成长。

以下是对专升本护理儿科知识点的归纳总结：一、儿科护理学概述儿科护理学是研究儿童生长发育规律、儿童疾病特点及其护理方法的科学。

它不仅关注儿童的身体健康，还包括心理健康和社会适应能力。

二、儿童生长发育1. 生长发育的阶段：包括胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。

2. 生长发育的指标：包括体重、身高、头围、胸围等。

3. 生长发育的评估：通过生长曲线图进行评估，监测儿童的生长发育是否在正常范围内。

三、儿童营养与喂养1. 婴儿期的营养需求：包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

2. 母乳喂养的重要性：母乳是婴儿最理想的食品，含有婴儿所需的全部营养。

3. 辅食添加的原则：适时、适量、逐渐增加。

四、儿童常见疾病护理1. 呼吸道感染：如感冒、肺炎等，护理要点包括保持呼吸道通畅、合理用药等。

2. 消化道疾病：如腹泻、便秘等，护理要点包括饮食调整、补充水分和电解质等。

3. 皮肤疾病：如湿疹、尿布疹等，护理要点包括保持皮肤清洁干燥、避免刺激等。

五、儿童心理健康护理1. 儿童心理健康的特点：包括情绪稳定性、社交能力、自我意识等。

2. 心理问题的识别与干预：如焦虑、抑郁等，需要及时识别并采取相应的干预措施。

六、儿童急救知识1. 儿童心肺复苏（CPR）：掌握基本的CPR操作步骤和技巧。

2. 儿童外伤处理：如止血、包扎等。

3. 儿童中毒的急救：识别中毒症状，采取相应的急救措施。

七、儿童预防接种1. 预防接种的重要性：预防接种是预防儿童传染病的有效手段。

2. 预防接种的程序：按照国家规定的免疫程序进行接种。

八、儿童健康教育1. 健康生活方式的培养：包括合理膳食、适量运动、良好卫生习惯等。

2. 安全教育：包括交通安全、预防溺水、防火等。

结束语儿科护理学是一个涉及多方面知识的领域，它要求护理人员不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和爱心。

儿科护理学重点内容整理一、生长发育规律：（1）连续性和阶段性:不断进行；2个生长高峰；出生后第一年(尤其前3个月)、青春期。

（2）各器官系统发育的不平衡性:神经系统早,生殖系统晚；淋巴系统则先快后慢；皮下脂肪发育年幼时较发达；肌肉组织则须到学龄期才发育加快。

（3）生长发育的一般规律：由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高（对事物的认识也是先观看和感觉事物，认识事物，再发展到记忆、思维分析和判断。

）由简单到复杂。

（4）个体差异：遗传、性别、环境。

女孩青春期比男孩早1-2岁，因此在青春期女孩发育速度较男孩快，之后又被男孩超过。

二、小儿体格发育体重：出生时:3.33±0.39kg(男) 3.24±0.39kg(女)我国2005年九市城区调查-3.3kg(男)；3.2kg(女) WHO参考值生理性体重下降:出生后1周内,由于奶量摄入不足、水分丢失、胎粪排出,体重可暂时性下降3-9%，3-4日最低点，7-10日回复到出生体重。

如下降幅度>10%或第10天仍未恢复到出生体重，则为病理状态，应分析原因。

体重为最重要、最灵敏。

近期营养状况。

随年龄的增加儿童的体重增长逐渐减慢。

出生后前3个月增长最快，生后3个月体重约为出生体重的2倍。

1岁时婴儿体重为出生时的3倍。

第1年内婴儿前3个月体重的增加值=后9个月体重的增加值。

体重公式：1-6月:出生时体重+月龄×0.7 3-12月: (月龄+9)/27-12月:月龄×0.25+6 1-6岁:年龄×2+812月：10kg 7-12岁:(年龄×7-5)/2 1-12岁:年龄×2+8身高/身长:反映长期营养状况。

在生后第1年增长最快，平均年增长25cm。

其中前3月增长值约等于后9月的增长值。

第2年增加10-12cm。

2岁以后每年增长6~7cm。

2岁以后每年增长<5cm，为生长速度下降。

身高公式出生时:50cm1岁时:75cm2岁时:85cm2-12岁:年龄×7+75cm囟门：在新生儿，组成头颅的的各骨彼此分离。

儿科护理学重点考点整理一、儿童生长发育规律1.儿童生长发育规律的一般特点：由快速生长期进入缓慢生长期、四肢先长后长体干、头部相对较大、骨骼生长发育成熟、生殖器官发育等。

2.儿童生长发育的评价指标：体格生长指标（身高、体重、头围等）和功能发育指标（语言、精细动作等）。

二、儿童生理特点1.儿童呼吸系统的特点：呼吸频率较快、呼吸深度较小、外周呼吸道狭窄、咳嗽反射较弱等。

2.儿童心血管系统的特点：心率较快、心脏较小、心音较清、血压较低等。

3.儿童消化系统的特点：消化能力不完善、胃容积小、肠道易发生感染等。

4.儿童泌尿系统的特点：肾小球滤过率较低、尿液浓缩能力差、膀胱容量小等。

5.儿童免疫系统的特点：免疫功能不完善、易感染等。

三、儿童疾病特点1.儿童常见疾病：如呼吸道感染、消化道感染、泌尿系统感染、传染病等。

2.儿童特殊疾病：如先天畸形、遗传性疾病、恶性肿瘤、神经系统疾病等。

3.儿童疾病的危害和预防措施：如肺炎、腹泻、脑膜炎等常见儿童疾病的危害和预防措施，如保持良好的卫生习惯、接种疫苗等。

4.儿童心理特点：儿童在疾病过程中常出现焦虑、害怕、娇气等心理反应，护士应了解儿童心理特点，采取相应的护理措施。

四、儿童护理技术1.儿童入院护理技术：包括接诊、综合评估、床边安全、护理记录等。

2.儿童体温测量：包括体温计的选择、体温测量方法的选择等。

3.儿童静脉输液：包括静脉穿刺技术、输液载体的选择、输液速度的控制等。

4.儿童导尿：包括导尿管选择、导尿技术、导尿后护理等。

5.儿童身体护理：包括洗澡、更换尿布、口腔护理等。

6.儿童药物给予：包括药物剂量计算、给药途径选择、药物副作用的观察等。

五、儿童家庭护理1.儿童家庭护理技巧：如家庭环境的调整、家庭常备药品的选择、常见儿童疾病的家庭护理等。

2.儿童家庭护理的意义：儿童属于特殊的群体，他们处于生长发育的关键阶段，有效的家庭护理可以提供更好的康复环境和护理质量。

以上是儿科护理学的重点考点整理，希望可以对你的学习有所帮助。

儿科护理学知识点整理（一）名词解释绪论与小儿生长发育1. 婴儿期:婴儿从脐带结扎到出生后一周岁，包括新生儿期。

2. 幼儿期：自满一周岁至三周岁。

3. 上部量：从头顶至耻骨联合上缘。

下部量：从耻骨联合上缘至足底。

4. 生理性体重下降:新生儿出生3~4天内体重下降3%~9%小儿营养及营养性疾病5. 肥胖症：小儿能量摄入长期超过人体的消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过了一定范围的一种慢性营养障碍性疾病。

6. 赫氏沟：肋膈沟，膈肌附着处的肋骨受牵拉而内陷形成的一道横沟。

7. 佝偻病串珠:佝偻病患儿肋骨和肋软骨交界处因骨样组织堆积膨大而形成钝圆形隆起，以两侧第7-10肋最明显，上下排列如串珠状，因此向胸腔内压迫肺组织，容易引起肺炎。

新生儿及新生儿疾病8. 足月儿：大于或等于37周，小于42周的新生儿。

9. 适于胎龄儿：出生体重在同龄胎儿平均体重的第10至第90百分位数之间的新生儿。

10.小于胎龄儿：出生体重在同龄胎儿平均体重的第10百分位数以下的新生儿。

11. 呼吸暂停：新生儿呼吸暂停是指早产儿呼吸停止超过20秒，足月小儿呼吸停止超过15秒；或呼吸停止不超过15～20秒，但伴有心跳减慢，皮肤青紫或苍白，肌肉张力减低。

12. 中性温度：是指使机体代谢、氧及能量消耗最低并能维持体温正常的最适环境温度，对新生儿至关重要。

消化系统疾病13. 累积损失量:发病以来累积损失的液体量17. 迁延性腹泻：小儿腹泻，或称腹泻病，是一组由多病原、多因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的消化道综合征，是我国婴幼儿最常见的疾病之一。

6个月～2岁婴幼儿发病率高，一岁以内约占半数，是造成小儿营养不良、生长发育障碍的主要原因之一。

病程2周～2月为迁延性腹泻18. 生理性腹泻：生理性腹泻多见于6个月以下的婴儿，其外观虚胖，常有湿疹，出生后不久即腹泻，每天大便次数多，甚至十几次，每次大便量不一定很多，其中含少量水分，一般没有特殊腥臭味。

《儿科学》复习资料整理总结第一章绪论第1节儿科护理学的任务与范围1.研究对象：胎儿至青春期的儿童。

服务对象：初生至满14周岁。

第2节儿童年龄分期1.年龄分期：①胎儿期：从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，正常胎儿期的为40周。

②新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。

（死亡率最高。

）③婴儿期：从出生后满一周岁为婴儿期。

（生长发育的第1个高峰期）④幼儿期：从满1周岁到三3岁为幼儿期。

（最容易发生意外的阶段）⑤学龄前期：从3周岁至6~7岁入小学之前为学龄前期。

（急性肾小球肾炎，风湿热等自身免疫性疾病开始增多）⑥学龄期：从小学开始至青春期前为学龄期。

（智能发育更趋成熟。

）⑦青春期：第2个生长高峰（女性比男性早两年）第3节儿科护理的特点1.免疫特点：通过胎盘从母体中获得抗体IgG；不能通过胎盘获取lgM。

SlgA从母乳获得。

婴幼儿容易患呼吸道和消化道感染性疾病。

第二章儿童生长发育第1节生长发育规律及其影响因素1.生长发育的规律：①连续性，阶段性。

②发育不平衡：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。

③一般规律：由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。

④个体差异性。

2.影响生长发育的因素：①遗传因素②环境因素第2节儿童体格生长发育评价1.体重最能反映儿童的营养状况，生长指标。

①新生儿出生时平均体重为3公斤；三个月为2倍（6kg）；一岁为3倍（9kg）;两岁为4倍（12kg）。

②生理性体重：一般下降幅度不超过10%，常于生后第7~10天恢复到出生时的体重。

③公式：1~6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7（kg）7~12个月:体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）两岁到青春期前：体重（kg）=年龄×2+8（kg）2.身高：反映骨骼发育的重要指标。

①正常新生儿出生时平均生长为50厘米；一岁约为75厘米。

；两岁到86~87厘米。

儿科护理学知识点整理儿科护理学是一门研究小儿生长发育、健康保健、疾病防治和护理的学科。

它不仅关注儿童的身体健康，还注重其心理和社会适应能力的发展。

以下是对儿科护理学一些重要知识点的整理。

一、儿童生长发育1、生长发育规律儿童的生长发育是一个连续的、有阶段性的过程。

一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

比如，婴儿先会抬头、翻身，然后才会坐、爬、站、走。

2、体格生长（1）体重：是反映儿童生长与营养状况的重要指标。

出生时平均体重约 3kg，前 3 个月体重增长最快，约等于后 9 个月的体重增长。

1 岁时体重约为出生时的 3 倍，2 岁时约为出生时的 4 倍。

（2）身高：出生时平均身高 50cm，1 岁时约 75cm，2 岁时约85cm。

2 岁以后身高每年增长 5 7cm。

（3）头围：出生时头围约 33 34cm，1 岁时约 46cm，2 岁时约48cm。

头围反映脑和颅骨的发育情况。

3、神经心理发育（1）感知觉发育：新生儿已有视觉、听觉，但不敏锐。

随着年龄增长，感知觉逐渐完善。

（2）运动发育：大运动如抬头、翻身、坐、爬、站、走等，精细运动如抓握、涂鸦等。

（3）语言发育：经历发音、理解、表达等阶段。

二、儿童营养与喂养1、营养需求儿童的营养需求包括能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

不同年龄段的需求有所不同。

2、母乳喂养母乳是婴儿最好的食物，富含营养物质和免疫因子。

母乳喂养应按需哺乳，初乳富含免疫物质，尤为珍贵。

3、人工喂养如果无法进行母乳喂养，应选择合适的配方奶。

冲调奶粉时要注意浓度和卫生。

4、辅食添加（1）时间：一般 4 6 个月开始添加辅食。

（2）原则：由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种。

三、儿童保健1、计划免疫按照国家规定的免疫程序，及时为儿童接种疫苗，预防传染病。

2、定期体检定期为儿童进行体格检查，监测生长发育情况，及时发现问题并处理。

3、口腔保健培养儿童良好的口腔卫生习惯，预防龋齿。

护士儿科护理知识点总结一、护理理论知识1. 儿科护理的概念儿科护理是一门以“人”为中心，以保护和促进儿童健康成长为目标的科学，它涉及到调理、治疗、护理以及对儿童疾病的预防和护理。

2. 儿科护理原则（1）因材施教，因病施护；（2）照料仪表有序，人文质量至上；（3）增进健康教育，促进综合素质发展；（4）安全第一，用心呵护；（5）谨慎治疗，全面观护。

二、护理技能1. 儿童生活护理（1）洗澡护理：包括婴儿洗澡、擦身、按摩、皮肤护理等；（2）睡眠护理：保证儿童充足的睡眠时间，定时调整睡眠环境；（3）营养护理：合理搭配儿童膳食，促进儿童健康成长；（4）环境卫生护理：保持儿童居住环境的清洁和整洁。

2. 儿童疾病护理（1）呼吸系统疾病：对婴幼儿积极进行呼吸机检查，保证充足的氧气供应；（2）消化系统疾病：保证儿童消化道通畅，合理调整饮食；（3）循环系统疾病：监测儿童的心率、血压等生理指标；（4）神经系统疾病：保证儿童的心理健康，提供适当的心理疏导。

3. 儿童护理技术（1）静脉穿刺技术：如何选择穿刺部位、调整穿刺角度等；（2）留置导尿管技术：正确留置导尿管，对其进行清洁和照顾；（3）胃管引流技术：操作规范，降低并发症发生。

4. 儿科常见护理急救（1）高热护理：使用物理降温，保湿降温等方法；（2）休克护理：迅速进行激素、血浆置换等治疗；（3）窒息护理：立即进行呼吸道的清理，人工呼吸或心肺复苏。

三、护理模式1. Total patient care模式适用于重症病人、手术病人等对护理和关怀需求量要求高的患者。

优点：护理全面，有助于提高护理质量；缺点：工作量大，需要护士提供全面护理。

2. Team nursing模式护士组员所负责患者的工作比较细，可以使个别护士有充分的时间与患者交流。

优点：有助于提高工作效率；缺点：护理质量容易分散，需要加强监督管理。

3. Primary nursing模式由一名护士全面负责患者的所有护理工作，负责总导护理，定期召开护理计划会议。

儿科护理每章知识点总结第一章：儿童生长发育1. 儿童生长发育的特点- 儿童生长发育的快速性和不平稳性- 儿童发育各阶段的特点及其意义2. 儿童生长发育的评估指标- 体重、身高、头围、体表面积、骨龄等指标的评估- 儿童生长发育曲线的绘制和分析3. 儿童发育异常的识别与干预- 儿童发育迟缓、生长激素缺乏、肥胖等问题的识别和干预- 儿童营养不良、心理发育迟滞等问题的识别和干预第二章：儿童常见疾病护理1. 常见疾病的诊断和护理- 儿童发热性疾病的诊断与护理- 儿童呼吸道感染的诊断与护理- 儿童胃肠道疾病的诊断与护理- 儿童传染病的防治与护理2. 儿童慢性病的诊断和护理- 儿童哮喘、糖尿病、癫痫等慢性疾病的诊断与护理- 儿童过敏性疾病的诊断与护理3. 儿童意外伤害的护理- 儿童意外伤害的诊断与护理- 儿童窒息、溺水、烫伤、电击等意外伤害的急救与护理第三章：儿童心理护理1. 儿童心理发育的特点- 儿童心理特点的认识与理解- 儿童心理健康的评估与干预2. 儿童心理问题的识别与护理- 儿童焦虑、抑郁、反社会行为、学习困难等心理问题的识别与护理- 儿童创伤后应激障碍、儿童自杀等心理问题的识别与护理3. 儿童行为养育的指导- 儿童行为的养育指导- 儿童不良行为的处理与干预第四章：儿童营养护理1. 儿童营养需求与吸收特点- 儿童的热能、蛋白质、维生素、微量元素等营养需求- 儿童对营养的吸收与利用特点2. 儿童营养问题的预防与干预- 儿童营养不良的预防与干预- 儿童肥胖、缺铁性贫血等营养问题的预防与干预3. 儿童特殊营养护理- 早产、低出生体重儿的营养护理- 儿童食物过敏、过敏性疾病等的营养护理第五章：儿童康复护理1. 儿童康复护理的原则与方法- 儿童康复护理的原则- 儿童康复训练的方法2. 儿童常见康复需求的护理- 儿童肢体功能障碍、语言障碍等常见康复需求的护理- 儿童自闭症、多动障碍、脑瘫等康复需求的护理3. 儿童康复护理的注意事项- 儿童康复期间的护理注意事项- 儿童康复训练过程中的护理技巧第六章：儿童疼痛控制护理1. 儿童疼痛类型及其特点- 儿童急性疼痛、慢性疼痛及其特点- 儿童疼痛评估的方法2. 儿童疼痛控制的方法- 药物疼痛控制- 非药物疼痛控制3. 儿童术后疼痛护理- 儿童术后疼痛评估及护理- 儿童术后疼痛处理及护理结语儿科护理是一门重要的临床护理学科，对于维护儿童健康、促进儿童发育具有重要意义。

儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。

特点：营养完全依赖母体。

②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。

围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。

特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。

（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。

（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。

⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。

⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。

女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。

2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。

3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。

第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。

2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。

儿科护士临床知识点总结一、儿科护理基础知识1. 儿童生长发育儿童生长发育是指从受孕到成年之间，儿童的身体和心理的逐渐发育和成熟。

儿童生长发育是一个复杂的过程，需要护士对儿童的生长发育规律有一定的了解，以便更好地开展护理工作。

2. 儿童常见疾病儿童常见疾病包括感冒、发热、呼吸道感染、腹泻等。

儿科护士需要对这些疾病有一定的认识，包括病因、症状、治疗方法等，以便及时有效地进行护理。

3. 儿科护理技术儿科护理技术包括注射、血管穿刺、氧疗、呼吸道护理等。

护士需要具备这些基本的护理技术，以应对儿童疾病时的护理需要。

4. 健康教育对于儿童以及家长，护士需要进行健康教育工作，包括婴儿护理、喂养方法、预防传染性疾病等内容，以促进儿童的健康成长。

二、儿科护理实践1. 儿童护理观察儿科护理观察是护理工作中非常重要的一环，护士需要对儿童的生命体征、症状、行为等进行观察，以便及时发现异常情况并采取相应的护理措施。

2. 儿童护理评估护士需要对儿童的健康状况进行全面、系统的评估，包括体格检查、生活行为评估、心理评估等，以便为儿童的健康管理提供科学依据。

3. 儿童护理危机处理儿科护士需要在儿童生命体征出现危机时，能够迅速、准确地判断病情，采取相应的护理措施，保障儿童的生命安全。

4. 儿童护理文书记录护士需要对儿童的护理过程进行详细的记录，包括生命体征监测、护理操作、病情变化等，以便于医生进行诊疗分析和决策。

1. 儿童生理特点儿童生理特点包括生理功能的不成熟、器官的发育特点、代谢特点等，护士需要了解这些生理特点，以便更好地开展儿童护理工作。

2. 儿童心理特点儿童在心理上还未完全发育成熟，护士需要了解儿童的心理特点，如好奇心强、情绪易变等，以便更好地开展护理。

3. 儿童药物护理儿童的代谢和排泄功能尚不成熟，药物的代谢、吸收、排泄等特点与成人不同。

护士需要了解儿童的药物特点，正确合理地进行药物护理工作。

4. 儿童营养儿童的营养需求不同于成人，护士需要了解儿童的营养需求，合理制定饮食方案，促进儿童的健康成长。

儿科护理学学习笔记儿科护理学学习笔记第一章绪论1.儿童年龄分期（1）胎儿期：妊娠早期（器官形成，易流产、畸形、夭折）—妊娠中期—妊娠后期（前后各12周）（2）新生儿期（脐带结扎—出生28天）围生期=胎龄满28周—出生7足天=妊娠后期+分娩+新生儿早期死亡率最高（3）婴儿期（出生后——1周岁）（4）幼儿期（1—3岁）（5）学龄前期（6）学龄期（7）青春期（自性发育始）2第二章儿童生长发育1.两个生长发育高峰：婴儿期、青春期2.体格发育的常用指标（1）体重①生理性体重下降（由于摄入不足、胎粪及水分的排出，暂时性）；下降超过10%或至第10日体重未恢复出生水平，考虑喂养不足或病理性原因②2倍：3月末 3倍：12月龄 4倍：2岁③公式：【可选公式】 1-6月 m=bm+a*0.7 7-12月 m=6+a*o.25 2岁至青春前期 m=a*2+7(或8)【或用公式】 3-12月 m=(a+9)/231-6岁 m=a*2+87-12岁 m=(a*7-5)/2 （2）身高（身长）①出生：50cm——>1岁：75cm(前3月占一半)——>2岁：85cm②2-12岁身高（长）计算公式：身高=a*7+77（3）坐高（顶臀长）、头围、胸围、上臂围（4）囟门①前囟出生时，对边中点连线长约1.5-2cm； 1-1.5岁闭合，最多不超过2岁②后囟（5）牙齿：乳牙20（先下后上，先前后后），恒牙32乳牙4-10月萌出，超过12月未萌出则为延迟3.性早熟：女8岁前，男9岁前出现第二性征性发育延迟：女14岁后，男16岁后未出现第二性征4.神经心理发育（1）神经系统发育（2）感知发育（3）运动的发育：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走（4）语言的发育：发音阶段——理解语言阶段——表达语4言阶段（12月始） P305.艾瑞克森的心理社会发展理论：分期与主要问题婴儿期（信任vs不信任）——幼儿期（自主vs羞怯或怀疑）——学龄前期（主动vs内疚或负罪感）——学龄期(勤奋vs自卑)——青春期（角色认同vs角色混淆）第三章儿童保健1.各年龄期儿童特点及保健要点（1）胎儿期：前3个月致畸敏感，后3个月营养非常重要（2）婴儿期易患：①消化功能紊乱和营养不良；②肺炎等感染性疾病和传染病学龄前期易患：急性肾炎、风湿病等免疫性疾病（3）生理性厌食：18月左右2.婴儿期————幼儿期————学龄前期————————学龄期单独性游戏——平行性游戏——联合性/合作性游戏——5——竞赛性游戏3.意外伤害：儿童青少年第一死因4.计划免疫（planned immunization）：根据免疫学原理、儿童免疫特点和传染病疫情的监测情况制定的免疫程序，是有计划、有目的地将生物制品接种到婴幼儿体中，以确保儿童获得可靠的抵抗疾病的能力，从而达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。

第一章绪论1.儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理, 以促进小儿身心健康的科学2.儿科护理学的任务: 从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿, 对小儿提供综合性、广泛性的护理, 以增加小儿的体质, 降低小儿发病率和死亡率, 保障和促进小儿健康, 提高人类的整体健康素质。

3.儿科护理学范围：正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防和护理, 并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。

4.胎儿期: 从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期, 怀胎8周为胚胎期, 是小儿生长发育十分重要的时期。

妊娠早期, 12周。

是小而生长发育十分重要的时期。

流产或先天畸形的高发期。

妊娠中期, 13至28周。

肺泡结构基本完善。

妊娠晚期, 29至40周。

肌肉脂肪的累积。

5.新生儿期: 自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期。

围生期: 胎龄满28周（体重>1000g）至出生后7足天。

包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期, 死亡率最高。

6.婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期, 是小儿出生后生长发育最迅速的时期。

生长发育第一次高峰。

头长占身长的1/4.6个月以后, 胎盘获得的被动免疫逐渐消失, 自身免疫功能尚不成熟, 应有计划的预防接种。

消化吸收功能不完善。

7.幼儿期：1周岁后-3周岁前为幼儿期, 智力发育较前突出。

防病是保健重点。

8.学龄前期: 3周岁后到入小学前（6-7岁）。

加强早期教育9.学龄期: 从小学起（6-7岁）到进入青春期（12-14周岁）为止。

除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。

智能发育较前更成熟。

应注意预防近视、龋齿、端正姿势。

10.青春期: 从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟, 身高停止增长的时期。

第二个生长高峰。

心理、行为、精神方面的问题。

11.对营养物质及能量的需求相对比成人多, 但胃肠消化功能不成熟。

12.新生儿可从母体获得IgG, 六个月后降低, 到6-7岁达到成人水平。

护士儿科知识点总结归纳1. 儿童生长发育知识儿童生长发育是儿科护理的重要内容，护士需要了解儿童的生理特点和发育阶段，以便更好地进行护理工作。

常见的儿童生长发育知识包括：新生儿期的生理特点和护理、婴幼儿的喂养方法和生长发育评估、儿童青春期的生理变化和心理需求等。

2. 儿童常见疾病诊断与护理儿童常见疾病包括感冒、发烧、腹泻、呼吸道感染、手足口病等，在护理过程中需要对这些疾病的症状、诊断和护理方法有所了解。

例如，对于发烧的儿童，护士需要了解不同年龄段儿童的正常体温范围、发烧的原因和护理措施；对于腹泻的儿童，护士需要知道腹泻的病因、症状和护理方法等。

3. 儿童心理健康护理儿童心理健康护理是儿科护理的重要内容之一，护士需要了解儿童的心理发展特点和心理健康问题，例如婴幼儿期的依恋、幼儿期的分离焦虑、学龄儿童期的自我认知等。

在日常护理工作中，护士需要关注儿童的心理需求，帮助他们建立积极的心理健康。

4. 儿童临床护理技术儿科护理需要掌握一系列专业的临床护理技术，包括婴幼儿的喂养、拍嗝、换尿不湿等基础护理技术，以及给药、血压测量、吸痰、引流管护理等高级护理技术。

护士需要熟练掌握这些技术，确保儿童得到安全的护理。

5. 家长教育与沟通技巧在儿科护理工作中，护士需要与家长进行有效的沟通，了解儿童的生活习惯、家庭环境和家长对护理的期望，同时向家长提供相关的健康教育，例如新生儿护理技巧、婴幼儿喂养方法、疾病的防治知识等。

因此，护士需要具备良好的沟通技巧和家长教育能力。

总之，儿科护理是一项综合性的工作，需要护士具备丰富的专业知识和临床技能，同时还需要与家长和医护人员进行紧密合作。

本文总结了儿科护理的知识点，希望对从事儿科护理工作的护士们有所帮助，提高他们的专业水平，更好地为儿童健康服务。