《认识液体》PPTppt课件粤教版
- 格式：ppt
- 大小：4.09 MB
- 文档页数：23
下载文档原格式
合集下载
粤教版科学三年级上册3.13《认识液体》精美课件ppt
烧杯
锥形瓶 集气瓶 锥形瓶
牛奶
烧杯形状 锥形瓶形状 集气瓶 锥形瓶形状 形状
食用油
烧杯形状
锥形瓶形状
集气瓶 形状
锥形瓶形状
结论：液体都没有固定的形状。
新知讲解
将50毫升的牛奶与50毫升的食用油，分别倒入量杯，观察它们的质量和体 积，作好记录。
方法： （1）略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口 ，分别将牛奶和食用油缓缓倒入量筒。 （2）读数时视线与量筒内液体凹面最低 处保持水平。
新知讲解
记录：
水
油
50毫升的水与50毫
升的油
重
轻
结论：液体有确定的体积和质量。
新知讲解
活动3：用滴管在塑料板上各滴一滴水、食用油和牛奶进行观察。
方法： （1）将水、牛奶和食用油各滴一滴 大小相同，并在塑料板同一位置上。 （2）稍微倾斜塑料板，观察它们发 生的现象， 做好记录。
新知讲解
是否流动 流动快慢
。 钢轨之间必须有缝隙
活动器材：水一杯、气球和橡皮筋一条。
新知讲解
活动步骤：把杯中的水倒入气球中并用橡皮 筋绑紧气球口，使它变成水球。尝试通过各种方法 改变水球的形状。 观察并描述现象做好记录。
活动要求：在操作的过程中要注意安全，不能 把水倒到周围都是。水球不能大力的挤压以免爆裂 伤人。
新知讲解
记录：
水球
拉（形状） 变长
为什么铜球受热后不能通过铁环？受冷 后又能通过铁环？
• 铜球受热体积膨胀，受冷体积收缩
根据这些实验器材，你能自己设计一个实验证明液体是否有热 胀冷缩的性质吗？
温馨提示
• 小组要合作。
• 仔细观察吸管中的水柱有什么变化？
• 记录员及时把实验现象记录下来。
33认识液体 ppt课件
2020/11/13
1
2020/11/13
认识液体
2
精品资料
•会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
2020/11/13
7
怎样进一步来 研究这几种液 体？
2020/11/13
8
通 过 实 验 进 一 步 研 究
2020/11/13
（1）相同体积 的水、蜂蜜、油， 谁轻谁重？
（2）这三种液 体流动的快慢？
（3）三种液体 滴在蜡纸上会发 生什么现象？
9
称相同体积、不同液体的重量
液体名称
轻
重
水和油 水和蜜 油和蜜
油
水
水
蜜
油
蜜
结论：相同体积的液体，（ 重量 ）可能不同。
2020/11/13
10
三种液体流动的速度不同
水
油 蜂蜜
流动速度 快 不快不慢 慢
2020/11/13
11
三种液体滴在蜡纸上会发生什么现象？
2020/11/13
12
1.我们用了哪些方法来研究液体？
2020/11/13
13
1.我们用了哪些方法来研究液体？ 2.还可以用什么方法继续研究？
2020/11/13
14
1.我们用了哪些方法来研究液体？
2.还可以用什么方法继续研究？
3.你有什么收获？
2020/11/13
15
再见！
2020/11/13
16
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
食用油 牛奶
清水 蜂蜜
1
2020/11/13
认识液体
2
精品资料
•会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
2020/11/13
7
怎样进一步来 研究这几种液 体？
2020/11/13
8
通 过 实 验 进 一 步 研 究
2020/11/13
（1）相同体积 的水、蜂蜜、油， 谁轻谁重？
（2）这三种液 体流动的快慢？
（3）三种液体 滴在蜡纸上会发 生什么现象？
9
称相同体积、不同液体的重量
液体名称
轻
重
水和油 水和蜜 油和蜜
油
水
水
蜜
油
蜜
结论：相同体积的液体，（ 重量 ）可能不同。
2020/11/13
10
三种液体流动的速度不同
水
油 蜂蜜
流动速度 快 不快不慢 慢
2020/11/13
11
三种液体滴在蜡纸上会发生什么现象？
2020/11/13
12
1.我们用了哪些方法来研究液体？
2020/11/13
13
1.我们用了哪些方法来研究液体？ 2.还可以用什么方法继续研究？
2020/11/13
14
1.我们用了哪些方法来研究液体？
2.还可以用什么方法继续研究？
3.你有什么收获？
2020/11/13
15
再见！
2020/11/13
16
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
食用油 牛奶
清水 蜂蜜
《认识液体》ppt课件(2篇)
解液体的性质？
做实验：同等条件下定量分 析
实验观察
小组为单位研究四种液体的、透明度、 气味、味道。做好实验记录。
水 牛奶 油 蜂蜜
颜色
透明 气味 度
味道
四种液体流动的速度不同
水 牛奶 油 蜂蜜 流动 速度
同体积液体的轻重不同
水
牛奶 油
蜂蜜
一公升 液体质 量
被毛边纸吸收的速度不同 水 牛奶 油 蜂蜜
• 1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初 出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽 搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久， 此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末 梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履瞒珊、面部痴呆、手 足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神 经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。当 时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。
世界海洋的面积约相当于38个中国，占地球表面积 的71％。陆地面积只占29％。海洋的总面积差不多是陆 地面积的两倍半。
3%
97% 海洋和咸水湖 淡水
0.66% 0.34% 11 水蒸气等 河流、湖泊 深层地下水 浅层地下水 冰川
其中淡水只相当 于一汤匙的水
容易开发的水只 相当于一滴水
• 世界水日 为应对与饮用水供应有关的问题，增进
公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识1993 年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定 每年的3月22日为“世界水日”。
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
用什么方法判断出它们可 能是什么液体的？
眼
用鼻子闻
睛 看
嘴尝等。
｛ 用什么方法去了 用工具：烧杯、称、毛边纸。。。
做实验：同等条件下定量分 析
实验观察
小组为单位研究四种液体的、透明度、 气味、味道。做好实验记录。
水 牛奶 油 蜂蜜
颜色
透明 气味 度
味道
四种液体流动的速度不同
水 牛奶 油 蜂蜜 流动 速度
同体积液体的轻重不同
水
牛奶 油
蜂蜜
一公升 液体质 量
被毛边纸吸收的速度不同 水 牛奶 油 蜂蜜
• 1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初 出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽 搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久， 此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末 梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履瞒珊、面部痴呆、手 足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神 经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。当 时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。
世界海洋的面积约相当于38个中国，占地球表面积 的71％。陆地面积只占29％。海洋的总面积差不多是陆 地面积的两倍半。
3%
97% 海洋和咸水湖 淡水
0.66% 0.34% 11 水蒸气等 河流、湖泊 深层地下水 浅层地下水 冰川
其中淡水只相当 于一汤匙的水
容易开发的水只 相当于一滴水
• 世界水日 为应对与饮用水供应有关的问题，增进
公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识1993 年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定 每年的3月22日为“世界水日”。
清水 牛奶 食用油 蜂蜜
用什么方法判断出它们可 能是什么液体的？
眼
用鼻子闻
睛 看
嘴尝等。
｛ 用什么方法去了 用工具：烧杯、称、毛边纸。。。
高中物理 2.4 液体的性质 液晶课件 粤教版选修3-3
•
(2)液晶具有液体的ppt精流选 动性
．原因是液晶分 12
预习导学
课对堂点讲练义习
课堂讲义
第四节 液体的性 质 液晶
• 3．长丝状液晶
• (1)分子排列特点：呈长棒形排列，自然状 态下分子有彼此平行排列的倾向，沿一定方 向的排列比较整齐，但彼此间前后左右的位 置可以变动．
• (2)特性及应用：对外界的作用很敏感，当 外加电压时，液晶分子不再平行排列，液晶 由透明状态变成混浊状态，去 掉电压又恢复 透明，因此可制作显示元件．
ppt精选
9
预习导学
课对堂点讲练义习
课堂讲义
第四节 液体的性 质 液晶
• 例1 关于液体和固体，以下说法不正确的是
()
• A．液体分子间的相互作用比固体分子间的相 互作用强
• B．液体分子同固体分子一样，也是密集在一 起的
• C．液体分子的热运动没有长期固定的平衡位 置
• D．液体的扩散比固体的扩散快
ppt精选
7
预习导学
课对堂点讲练义习
课堂讲义
第四节 液体的性 质 液晶
• 2．液体的宏观特性
• (1)定体积：液体中的分子密集在一起，分 子间距接近于r0，相互间的束缚作用强，主要 表现为在平衡位置附近做微小振动，所以液 体具有一定的体积．
• (2)各向同性：液体由大量暂时形成的杂乱 无章分布的小区域构成，所以液体表现出各 向同性．
• (3)不是所有的物质都具有液晶态
• 有些物质在特定的温度范围之内具有液晶态；
有些物质溶解在适当的 ppt精选 溶剂中，在一定的浓15
预习导学
课对堂点讲练义习
课堂讲义
第四节 液体的性 质 液晶
《认识液体》1PPT课件
比较各种不同液体的性质 学习指导二
把蜂蜜、水、牛奶这三种液体同时倒一 点在斜放的板子上，观察发生的现象。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学习目标：
1.知道液体的颜色、形状、轻重 、黏稠度、表面张力等性质。
2.能够运用多种方法比较液体的 性质。
• 请你说说，我们身边的液体 有哪些？
研究各种不同液体的性质
说一说：每种液体都是什么？说说你是用什 么方法认出来的。
提示：这几种液体都是无毒的，可以尝。
你们是用什么方法判断出它们可能 是什么液体的？
用眼睛看、
用鼻子闻、
清水
食用油
用 嘴尝等。
牛奶
蜂蜜
比较各种不同液体的性质
学习指导一
小组为单位研究四种液体的颜 色、透明度、气味、形状、流动性， 做好实验记录。
比较各种不同液体的性质
水
牛奶
油
蜂蜜
颜色 无色 白色 黄色 黄色 透明度 完全透明 不透明 半透明 半透明
气味 无气味 奶香味 油香味 花香味
形状 无 无 无 无
流动性 流动 流动 流动 流动
液体都没有固定的形状、具有流动性。
比较各种不同液体的性质
《认识液体》ppt课件 (3)
没有一定的形状,会 流动的物体
认识液体
想一想：
（1）水和洗衣液比， 水和油比，水和牛奶 比，谁轻谁重？
（2）这四种液体流动 的快慢？
动手做做看：
建议:
（一）重量：
1.把同样多的水和洗衣液放到天平上比一比； 2.把同样多的水和油放到天平上比一比；
3.把同样多的水和牛奶放到天平上比一比。
你发现了什么? （二）黏稠度：
利用斜坡将水，油，牛奶，蜂蜜同时倒， 倒的同样多。得到什么样的结论？
小组派代表汇报实验结果：
这节课你有什么收 获?
用多种方法研究你身边的物体
实验。
名称
性质
透明度
颜色 气味 形状 流动性
实验观察 小组为单位研究四种液体多种性质。做好实验记 录。 水 透明度 透明 牛奶 不透明 油 透明 洗衣液 透明
颜色
气味 形状 流动性
无色
无味 无 能流动
白色
奶香味 无 能流动
淡黄
无味 无 能流动
淡蓝
花香 无 能流动
粤教版小学科学《认识液体》实用课件1
科学实验探究
液体的表面张力
实验内容：比较水、蜂蜜和油的表面张力。 实验器材： 蜡纸，水、蜂蜜和油，滴管。 实验要求： 在蜡纸上滴相同体积的液滴，观察水、蜂蜜和油在 蜡纸上来回晃动的状态。
科学实验探究
实验结论：
液体名称 水 油
蜂蜜
状态
都可以形成小 水珠样。
结论：水、油和蜂蜜在都具有表面张力。
交流讨论
巩固提升
和同学们采用闻、看、尝的方法说一 说咖啡、可乐、旺仔奶的性质。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 可以借用前边我们区分油、水、牛奶、蜂蜜的方法。
粤教版小学科学《认识液体》实用课 件1
粤教版小学科学《认识液体》实用课 件1
巩固提升
物体性质：
透明度 颜色 气味 味道 形状 状态 咖啡 可乐 旺仔奶
粤教版小学科学《认识液体》实用课 件1
粤教版小学科学《认识液体》实用课 件1
巩固提升
物体性质：
透明度 颜色 气味 味道 形状 状态
咖啡 不透明 深棕色 香味 苦、香 无
甜，有
可乐 不透明 红黑色 酱香 气泡
无
流动 流动
旺仔奶 不透明 白色 无味 微甜 无 流动
粤教版小学科学《认识液体》实用课 件1
醋
酱油
科学实验探究
醋
酱油
透明度 颜色 气味 味道 形状 状态
醋 不透明 浅红棕色 酸味 酸
无 流动
酱油 不透明 深红棕色 酱香 咸
无 流动
新知讲解
液体除了上边我们比较的性质 外，还有哪些性质呢？我们一起来 探究一下。
科学实验探究
实验室应注意：
1.不要乱动实验室的器材。 2.按实验步骤操作，操作过程中要注意安全。 3.实验器材要轻拿轻放。 4.用过的实验材料要放在一起，下课统一带走。 5.小组内分工合作，明确任务。 6.按实验的要求一一完成实验，记录清楚。
《认识液体》课件
被吸收 的速度
通过学习你知道各种液体在哪些方面不同和相同吗？
颜色 形状 味道
没有固定的形状 会流动
2、相同
1、液体的不同点 气味
透明度 轻重 流速 粘稠度
都有轻重
都பைடு நூலகம்表明张力
表明张力
请同学们把不同液体倒入量杯中， 看看怎么了？ 分层了！ 有兴趣的同学可以在课后先去研究一下！
第三单元 固体和液体
认识液体
各 种 各 样 的 酒
各 种 各 种 的 香 水
考眼力，说说这里都有什么液体？
清水
牛奶
食用油
蜂蜜
液体的性质
透明度 颜色 气味 形状 流动性 水 透明 无色 无味 无 流动 牛奶 不透明 白色 奶香味 无 流动 油 透明 淡黄 无味 无 流动 蜂蜜 透明 淡黄 甜味 无 流动
总结汇报：
液体的共同性质是： 没有固定的形状， 会流动。
动手动脑
让我们一起继续研究液体的更多性质
四种液体流动的速度不同
水
牛奶
油
蜂蜜
流动 速度
最快
快
中速
最慢
不同的液体流动速度越快，说明其粘稠度越小。
同体积液体的轻重不同
水 一公升 液体质 量
牛奶
油
蜂蜜
较轻
较重
最轻
最重
同体积的不同液体轻重不同。
被毛边纸吸收的速度不同 水 牛奶 油 蜂蜜
《认识液体》PPT课件 粤教版
水可以捏成任意一种形状
我们发现倾斜容器后，水杯中水的液面还是平的，不会随着水杯倾斜而倾斜；
把水倒入不同形状的容器中观察水的形状
能把水变成不 尝试改变水球的形状，你会观察到什么？
通过挤压盛有水的气球，我们发现水的形状不断的发生变化。
花生、大米、冰糖是固体，水和油是什么状态呢？这样的物质有什么特征呢？
同形状吗？ 你能用自己的笔把下列物品的形状画出来吗？
拓展提高
对比学习
像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。
合作探讨
沙子是液 体吗？
液体的定义是会流动，但会流动的不是液体 沙子是固体
拓展提高
对比学习
你能用自己的笔把下列物品的形状画出来吗？ 液体具有确定体积，没有确定的形状
合作探讨 这些液体的特征还有什么不同？
像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。 液体具有确定体积，没有确定的形状 这些液体的特征还有什么不同？ 巧克力是固体，但是受热后会变成液体的。 巧克力是固体，但是受热后会变成液体的。 像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。 能把水变成不同形状吗？ 液体的定义是会流动，但会流动的不是液体沙子是固体 巧克力是固体，但是受热后会变成液体的。 液体具有确定体积，没有确定的形状 水和油都是没法画出形状的 液体具有确定体积，没有确定的形状 像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。
巧克力是 液体吗？
巧克力是固体，但是受热后会变成液体的。
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过不断的对比，我们发现液体和固体物质有区别。 2.通过挤压盛有水的气球，我们发现水的形状不断的发生 变化。 3.通过实验总结我们知道了液体具有确定的体积，但没有 确定的形状。
板书设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过不断的对比，我们发现液体和固体物质有区别。 2.通过挤压盛有水的气球，我们发现水的形状不断的发生 变化。 3.通过实验总结我们知道了液体具有确定的体积，但没有 确定的形状。
水没有一 定的形状
水具有确 定的体积
水具有一定 的流动性
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
液体的性质
新知讲解
科学概念
像水那样，可以流动，没有固定形状的 物质叫液体。
新知讲解
说一说
举例说一说，生活中常见的液体有哪些？
新知讲解
我的发现
这些液体的特征还有什么不同？
颜色
透明度气味流动性Fra bibliotek课堂练习
水和油都是没法 画出形状的
花生、大米、冰糖是固 体，水和油是什么状态 呢？这样的物质有什么 特征呢？
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
能把水变成不 同形状吗？
活动2：给水变个样 水是什么形状的呢？
做一做
尝试改变水球 的形状，你会 观察到什么？
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
实验结论
水可以捏成任意一种形状。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
做一做
把水倒入不同形状的容器中观察水的形状
水倒入什么形状的容 器内，水就变成什么 形状的。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
展示交流
物品
花生
大米粒
冰糖
水
油
图形
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
我的发现
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
让装入水的容器倾斜，观察水的液面有什么变化？
我们发现倾斜容器后，水杯中水的液面还是平的，不 会随着水杯倾斜而倾斜；水的形状发生变化。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
为什么水可以变出不同的形状？
认识液体
粤教版 三年级下
新知导入
说一说下列物品的形状
新知导入
观察与交流
花生仁是椭圆 形的，大米是 细长形的
苹果是圆形的，铅 笔盒是长方形的
水和油是什么 形状的呢？
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
画一画
活动1：它们是什么形状 我们身边有许多物体，这些物体各有形状。 你能用自己的笔把下列物品的形状画出来吗？
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
板书设计
认识液体
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
对比花生仁等固体
一.活动：它们是什么形状
与水、油的形状 手画花生仁等物质
的形状
水可以捏成任意一
二.活动：给水变个样
种形状
液体具有确定体积， 没有确定的形状
做一做
1.液体具有确定的 体积
，但没有确定的 形状 ，具
有 流动 的特性。
2.把水装入气球中，挤压气球可使水的 形状 发生变化，但是
体积 没有发生变化。
3.像水那样，可以 流动 ，没有 固定形状 的物质叫 液体 。
4.水倒入容器中，倾斜容器，发现液面 不会 变化。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
拓展提高
对比学习
像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。
合作探讨
沙子是液 体吗？
液体的定义是会流动，但会流动的不是液体 沙子是固体
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
拓展提高
合作探讨
对比学习
巧克力是 液体吗？
巧克力是固体，但是受热后会变成液体的。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
作业布置
做一做
观察身边的物品，辨别下列物质的特征。
水 颜色 形状 透明度 流动性 …….
油
牛奶
蜂蜜
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
做一做
我们来给水球变个样
往气球里加水时，不 要装过多的水，要把 球口扎紧。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
新知讲解
展示交流
把气球捏成 不同的形状
把每次捏成的不同形状记下来。
《认识液体》PPT课件 粤教版(共22张PPT)
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。