小学教师课件比赛活动实施方案

小学“课堂教学团体赛”活动实施方案一、活动背景随着教育改革的不断深入，课堂教学越来越注重学生的主体地位和教师的主导作用。

为了进一步提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神，我校决定举办“课堂教学团体赛”活动。

此次活动旨在搭建一个展示教师教学风采、提升学生综合素质的平台。

二、活动目标1.提高教师的教学水平和课堂组织能力。

2.培养学生的团队合作精神和创新能力。

3.增强师生之间的互动，提高课堂教学效果。

4.促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

三、活动组织1.活动组织架构（1）成立活动组委会，负责活动的总体策划、组织、协调和评审工作。

（2）设立活动办公室，负责活动的具体实施、资料收集和宣传报道。

（3）邀请校内外专家、学者担任评委，对参赛教师进行评价和指导。

2.活动分组此次活动分为语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等七个学科组，每个学科组由一名组长负责组织本组成员参赛。

1.教师课堂教学展示（1）每位参赛教师需准备一节完整的课堂教学，时间为40分钟。

（2）课堂教学需体现课程特点，注重学生主体地位，充分发挥教师主导作用。

（3）课堂教学中需穿插团队合作环节，培养学生的团队协作能力。

2.学生综合素质展示（1）每位参赛学生需准备一项综合素质展示，如演讲、唱歌、跳舞、画画等。

（2）综合素质展示需与课堂教学内容相结合，体现学生的创新能力。

（3）综合素质展示需在课堂教学中进行，由评委现场评分。

五、活动流程1.准备阶段（1）召开活动动员大会，传达活动意义、目标和要求。

（2）组织教师进行分组，确定参赛学科。

（3）参赛教师进行课堂教学设计，准备教学资源。

2.实施阶段（1）各学科组进行课堂教学展示，评委现场评分。

（2）各学科组进行学生综合素质展示，评委现场评分。

（3）组委会汇总评分结果，确定各学科组名次。

（2）组织评委进行点评，对参赛教师进行指导。

1.设立一等奖、二等奖、三等奖，对获奖教师进行表彰。

铜川市首届中小学教师多媒体课件大赛实施方案为全面提高我市中小学教师多媒体课件制作能力，促进教学改革，提高教学水平与教学能力，经铜川市教育局与国家基础教育资源共建共享联盟共同研究，举办铜川市首届中小学教师多媒体课件大赛。

教师制作的多媒体课件将上传到“国家基础教育资源共建共享联盟”平台。

由“联盟”专家进行评审，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：铜川市所有中小学教师。

二、参赛要求：1.参评课件必须严格依据新课程标准的有关要求，并且重点突出、详略得当、适当教学。

2.课件以PowerPoint、Flash动画为主，也可以采用其他技术，但是不得要求计算机系统提供特殊的运用环境。

3.每个参评课件必须署名，并于2012年4月30日前上报铜川市教育局电教馆，表格和作品同时上传至电子邮箱，每人上交评审费20元。

逾期不再参评。

（曾在市或市级以上评比中获奖的课件，不得重复参评）三、评比方式：特邀请国家基础教育资源共建共享联盟和市电教馆一同成立评审组进行课件评选工作，获奖教师名单及课件将在联盟中心网站上公布（下载、抄袭的课件没有参评资格）。

四、奖项设置：1.课件评比设一、二、三等奖。

2.获奖教师由铜川市教育局与国家基础教育资源共建共享联盟共同颁发相应的荣誉证书，同时适当物质奖励。

联系人：李红电话：3199528电子邮箱：112541797@附件一：2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛参赛作品登记表附件二：2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛组织单位登记表附件三：2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛评分细则铜川市教育局电教馆国家基础教育资源共建共享联盟2012年2月15日2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛参赛作品登记表注：本表请以电子文档形式与参赛作品一起打包上传。

2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛组织单位登记表2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛评分细则一、目的性（30分）1、教学目的明确，思路清晰，思维严密，详略得当，重点突出，符合教学。

赛课实施方案格式一、背景介绍。

赛课是一种新型的教学模式，通过学生之间的比赛，激发学习兴趣，提高学习效果。

在当前教育改革的大背景下，赛课实施方案的制定对于提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。

二、总体目标。

本赛课实施方案的总体目标是，通过赛课活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果，培养学生的创新能力和实践能力，推动学校教育教学改革。

三、实施步骤。

1. 选题策划。

在教师的指导下，学生根据自身兴趣和实际情况，选择适合的比赛题目。

选题过程中，要注重题目的针对性和实践性，能够真正激发学生的学习兴趣和创新能力。

2. 比赛组织。

学校教师根据选题情况，组织学生进行比赛，确定比赛的时间、地点和形式。

比赛形式可以灵活多样，可以是PPT展示、主题演讲、实验设计等形式，以激发学生的创新思维和实践能力。

3. 比赛评选。

比赛结束后，教师和专家评委对学生的比赛作品进行评选，确定获奖名单。

评选过程中，要注重作品的创新性、实用性和可操作性，充分肯定学生的努力和成果。

4. 成果展示。

学校可以通过举办成果展示活动，让学生的作品得到更广泛的展示和分享，激发更多学生的学习兴趣和创新能力。

成果展示可以是校内展示或者校际交流，也可以通过线上平台进行展示。

四、实施保障。

1. 资源保障。

学校要为赛课活动提供必要的资源保障，包括场地、设备、资金等方面的支持，确保活动的顺利进行。

2. 教师指导。

教师在赛课活动中起着至关重要的作用，他们要给予学生必要的指导和支持，引导学生正确的选题、设计和展示。

3. 学生参与。

学生是赛课活动的主体，他们要充分参与到活动中，发挥自己的创新能力和实践能力，努力做出优秀的作品。

五、效果评估。

学校要对赛课活动的效果进行评估，包括学生的学习兴趣、学习效果、创新能力和实践能力的提升情况等方面进行评估，为今后的赛课活动提供参考和借鉴。

六、总结。

赛课活动是一种新型的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的创新能力和实践能力。

北星小学教师白板课件制作、白板课评比活动方案2015年一、指导思想信息化数字化校园建设越来越广泛的在校园中开展。

教师信息化素养、信息技能的进一步提高，对信息技术与学科教学的整合起着至关重要的作用。

为了进一步提高教师应用信息技术的能力，更好的为教育教学服务，我校将开展第一届“春蕾杯”教师白板课件制作、上课竞赛活动。

二、领导小组组长：唐连凤副组长：姜庆林、车伟、邵士莲组员：曲海全、程尚峰、李胜璐、张建飞、李娜、吴殿海、韩永梅三、参赛对象全校50岁以下任课教师四、活动时间安排：（一）课件制作阶段：3月10日至3月31日（二）课件一次评审阶段即上课时间：4月1日至4月30日（三）课件制作二次培训阶段：5月2日至10日。

（四）课件二次评审阶段：5月12日至16日（五）评审小组评审并公布比赛成绩阶段：5月17日至20日五、课件制作要求1、课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于教师的教和学生的学，有利于调动学生学习积极性和主动性。

2、课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。

3、熟练应用白板功能，课件在课堂教学中具有较大的启发性。

4、课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制，应具有较高的互动性；画面清晰，注意前景与背景的色彩对比，画面布局要重点突出，保证学生充分感知对象。

5、显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求准确无误，不出现知识性的错误。

6、课件必须是原创，优秀课件不得少于15页，及格课件不少于8页。

六、评选办法由课件评审小组评分，按课件制作水平和上课效果计算出综合得分，评出优秀与及格两个等级,分别加3分、2分，累积到教师教学积分考核中。

荐优秀课件参加上级有关项目的比赛。

七、说明事项：每位教师课后上交材料：1、教学设计。

2、课件直接以“课题+姓名”来命名上传至教导处邮箱bxxxjdc@。

本次评比结果将作为教师评选“学校信息化骨干教师”条件。

参评课件将全部收入北星小学资源库。

小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
一、活动目的
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动的目的在于提升教师教学水平，促进教育教学改革，激发教师的教学热情和创新意识，推动学校教育教学工作的不断发展。

二、活动主题
本次活动的主题为“展示优秀、分享经验、共促发展”，希望通过竞赛和观摩活动，让教师在交流互鉴中提高自身教学水平，增强专业素养，共同探讨教育教学的现代化发展路径。

三、活动内容
1. 课堂教学竞赛：参赛教师可以自选一节课进行展示，要求体现教学理念和方法，突出教学亮点，展示教师的专业能力和魅力。

2. 观摩活动：除了竞赛环节外，还将安排观摩活动，让参会教师有机会互相观摩、交流，学习他人的优秀教学经验和方法。

3. 教学经验分享：在活动期间将安排一定时间进行教学经验分享，邀请一线教师分享自己的教学心得和体会，促进交流学习。

四、活动安排
1. 活动时间：本次活动将于XX年XX月XX日举行，具体时间待定。

2. 参与对象：全校九年级以下青年教师均可报名参加竞赛和观摩活动。

3. 报名方式：参赛教师需填写报名表格，经学校审核后确认参赛资格。

4. 活动评选：竞赛结束后将邀请评委对参赛教师进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖金。

五、活动意义
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动旨在为教师搭建互相学习、交流的平台，促进教师个人成长和教育教学改革的深入推进，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。

六、活动总结
通过此次活动，相信参与教师能够获得新的教学启示和提升，将活动效果延伸到日常教学实践中，不断完善自身专业素养，为优质教育资源的共享与传承做出积极贡献。

愿本次活动取得圆满成功，谢谢！。

课件设计比赛方案范文
尊敬的评委老师：
大家好！我是xxx，今天我将为大家介绍我的课件设计比赛方案。

首先，我选择的主题是“科技与教育的融合”。

在这个以科技为主导的时代，科技与教育已经不可分割地结合在一起。

我的课件将以科技与教育的融合为主线，通过丰富的图表、图像和动画等元素来展现这一主题。

其次，我的课件设计将会针对初中生的学习情况和需求进行设计。

我会结合学生的实际情况，使用大量的案例和实例来让学生更好地理解和接受这个主题。

通过清晰明了的布局和简洁易懂的文字，帮助学生更好地理解科技与教育的融合对他们日常学习的影响和帮助。

此外，我会运用一些新颖的互动元素来增加学生的学习兴趣和参与度。

例如，在课件中设置一些问题和答案的互动环节，让学生进行思考和交流；或者设置一些配套的小游戏，让学生在学习的同时也能享受到游戏的乐趣。

通过这些互动元素的设计，我相信学生们会更加积极地参与到课堂学习中来。

最后，为了让我的课件设计更加完整和精美，我会选择一些专业的制作软件，并运用一些高级的技巧和方法。

例如，在PowerPoint中使用转场效果和动画效果，使课件更具有视觉冲
击力；或者使用Photoshop和Illustrator等软件，对图片和图
表进行美化和优化，使整个课件看起来更加专业和精致。

通过这份课件设计方案，我希望能够呈现出一个有创意、有互动性、有教育意义的课件作品，激发学生对科技与教育的兴趣，提高他们的学习效果和参与度。

谢谢大家！。

小学心理健康教育赛课方案为进一步强化德育实效性，全面落实“德育生活化”，探索心理健康教育课的活动模式，促进班主任老师专业化发展，决定以赛课为载体，于___月___日（下周三）举行征长学区心理健康教育赛课活动。

一、参赛对象：班主任老师二、赛课内容：以各年级《心理健康教育读本》为教材内容，课题自选。

三、赛课方法：1、本次赛课中,各年级组采取教研组同备的方式,设计符合本年级段学生特点的教学预案,准备电子课件及其他教学准备。

2、在教研组同备的基础上，下周二进行抽签决定本年级组参赛人员___及次序。

（每级部___名）四、比赛过程中，由评委依据《征长小学心理健康教育课评价表》为上课教师打分。

比赛结束按成绩排出名次。

五、举行赛课总结表彰会，请获得优质奖项教师执教观摩课。

并对上课、听课过程的心得体会进行交流。

赛课评委：___、五位级部组长注意事项：1、参赛教师参照赛课时间表，做好调课的相关工作并提前告知学生。

2、每位教师根据自己的实际情况积极参加听课活动（每位班主任老师至少要听___节），除记好听课笔记之外，还须填写由学校统一下发的听课反馈表（___份），赛课结束级部组长收齐交德育处。

3、教师的赛课成绩、听课情况将与期末考核挂钩。

4、未尽事宜另行通知。

小学心理健康教育赛课方案（二）小学心理健康教育是培养学生全面发展的重要内容，为了提高学生的心理素质，使其能够更好地应对学习和生活中的各种压力，需要开展相应的心理健康教育课程。

本赛课方案旨在通过多元化的教学手段和活动，帮助学生提高自我认知能力、情绪调节能力和解决问题的能力，以促进学生身心健康的发展。

1. 教学目标（1）培养学生正确的自我认知能力，了解自己的优势和不足，树立正确的自我形象。

（2）培养学生良好的情绪管理能力，学会适应和调节自己的情绪。

（3）培养学生解决问题的能力，学会自主解决生活和学习中的困难。

（4）培养学生积极向上的心态，提升学习和生活的幸福感。

2. 教学内容（1）自我认知：了解自己的性格特点、兴趣爱好、优势和不足，树立积极的自我形象。

2024年小学秋季青年教师课件比赛方案如下：
敬爱的评委老师们，各位亲爱的同仁们：
很高兴能够向大家介绍我为小学秋季青年教师课件比赛设计的方案。

在这场比赛中，我将展示如何运用创新的理念和新颖的教学方法，为学生带来更加生动、有趣的学习体验。

本次比赛我的主题是“探秘自然奥秘”，通过结合自然科学知识和小学生的实际生活经验，让他们在科学探索中愉快学习。

为了呈现更加生动的教学内容，我将运用多媒体技术和互动式教学形式，让学生参与到课堂中来。

通过丰富的图片、视频和声音，激发学生的好奇心和探究欲望，并引导他们主动探索知识。

我将设计一系列富有趣味性和启发性的活动，让学生在活动中感受科学的魅力，培养他们的创新意识和实践能力。

在课件设计中，我将结合小学生的认知特点和学习需求，精心设计每一张幻灯片，确保内容简洁明了，重点突出。

同时，我将根据学生的学习进度和理解能力，灵活调整教学步骤和方法，保证每位学生都能够理解和掌握课堂内容。

通过这次比赛，我希望能够展示我对教学的热情和专业，也希望能够得到大家的认可和支持。

让我们一起探索自然奥秘，为小学生营造一个富有创造力和想象力的学习环境！
谢谢大家的聆听！祝比赛顺利！
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提交时间
参赛者需在规定时间内完成课件制作并提交作品，逾期不予受理。
评审流程
提交后，作品将经过初评、复评和终评三个环节，最终确定获奖 名单。
04
评选标准与流程
评选标准设定
教育性
课件内容应符合教育教学要求， 有助于学生学习和掌握知识、技
能。
技术性
课件应运用合适的多媒体技术和 交互手段，界面友好、操作简便。
06
活动宣传与推广策略
宣传渠道选择
线上渠道
利用学校官方网站、社交媒体平台（如微信、微博）、学生论坛等进行广泛宣 传。
线下渠道
在学校主要活动场所（如教学楼、图书馆、食堂）张贴海报、悬挂横幅，同时 可借助校园广播、校内电子屏等媒介进行宣传。
宣传内容设计
1 2 3
活动背景 介绍课件制作比赛的目的、意义以及历史沿革， 提高师生对活动的认知度和参与度。
05
奖励机制及支持措施
奖励设置及颁发方式
奖励设置
设立一等奖、二等奖、三等奖及优 秀奖若干名，根据作品质量、创意 性、实用性等方面进行综合评选。
颁发方式
在比赛结束后的一周内，通过官方 网站、邮件等方式公布获奖名单， 并联系获奖者进行奖品颁发。
优秀作品展示和推广途径
优秀作品展示
将获奖作品在官方网站、社交媒体等 平台上进行展示，让更多人了解和欣 赏优秀作品。
推广途径
通过分享到教育行业相关群组、论坛、 微信公众号等途径，扩大优秀作品的影 响力和传播范围。
对参赛者提供支持和帮助
提供制作指导
为参赛者提供课件制作相关的指导和建议，帮助他们更好地完成作 品。
技术支持
为参赛者提供必要的技术支持，解决他们在制作过程中遇到的技术 问题。

小学教师大讲坛活动方案一、活动背景与目标随着教育改革的不断深入，小学教师的教学水平和专业素养日益受到重视。

为了提高小学教师的教学能力，促进教育教学改革与创新，我们计划举办小学教师大讲坛活动。

本次活动旨在通过邀请优秀的教育专家和经验丰富的教师进行讲座和培训，分享教学经验和教育心得，拓宽教师的教学思路，提升教学质量，促进教师专业发展。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：学校多功能报告厅及线上直播平台三、活动内容1.专题讲座：邀请教育专家及优秀教师就教育理念、教学方法、课程设计等方面进行专题讲座，分享先进的教育教学经验。

2.教学展示：组织骨干教师进行教学展示，展示优秀的教学案例，让其他教师从中学习借鉴。

3.互动研讨：设置互动环节，鼓励教师提出自己的教学困惑和问题，与专家进行深入的交流和探讨。

4.经验分享：邀请一线教师分享自己的教学经验和心得，让其他教师从中受益。

四、活动对象全体小学教师及感兴趣的教育工作者。

五、活动宣传与推广1.利用学校官方网站、微信公众号、校报等渠道发布活动信息，提前预告讲座主题、嘉宾介绍和时间地点等。

2.制作宣传海报和横幅，张贴在学校显眼位置，吸引教师关注。

3.通过学校内部通知、教研组微信群等方式向教师宣传，确保活动信息的覆盖面。

六、活动组织与实施1.成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、宣传、评估等工作。

2.确定讲座嘉宾和讲座内容，制定详细的活动日程安排。

3.做好活动场地布置和设备调试工作，确保活动顺利进行。

4.安排专人负责活动现场的签到、记录、摄影摄像等工作。

七、活动效果评估与反馈1.每场讲座后，由活动组织委员会进行效果评估和反馈，收集教师的意见和建议。

2.对活动整体效果进行总结和分析，提出改进意见和措施，为今后的活动提供参考。

八、活动预算根据活动规模、讲座嘉宾的邀请费用、场地布置、设备租赁、宣传费用等，制定详细的预算方案，确保活动经费的合理使用。

中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案策划方案嘿，各位教育界的同仁们，今天我要给大家带来一份全新的创意策划——那就是“中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案”。

准备好了吗？咱们就一步一步地探讨这个激动人心的话题。

咱们得明确一个核心目标：通过这次大赛，激发教师们的创新意识，提高多媒体课件制作水平，让课堂变得更加生动有趣。

好啦，下面进入一、活动名称“中小学教师多媒体课件制作大赛”二、活动背景随着科技的发展，多媒体课件已成为课堂教学的重要辅助工具。

为了提高教师们的课件制作能力，促进教育教学改革，我们特举办此次大赛。

三、活动主题“创新、实用、高效”四、活动对象全国范围内中小学教师五、活动内容1.课件制作培训：组织专家对参赛教师进行课件制作技能培训，提升他们的专业水平。

2.课件制作比赛：参赛教师根据指定主题，制作多媒体课件，并进行展示。

3.课件评选：邀请专家组成评审团，对参赛课件进行评选，评选出优秀作品。

六、活动流程1.宣传阶段：通过线上线下渠道，广泛宣传本次活动，吸引教师们积极参与。

2.报名阶段：教师们填写报名表，报名参加活动。

3.培训阶段：组织专家对参赛教师进行课件制作技能培训。

4.制作阶段：参赛教师根据指定主题，制作多媒体课件。

6.评选阶段：评审团对参赛课件进行评选，评选出优秀作品。

7.颁奖阶段：为获奖教师颁发奖品和证书。

七、评选标准1.课件内容：紧扣主题，逻辑清晰，富有创意。

2.课件设计：界面美观，操作简便，功能齐全。

3.课件效果：生动有趣，易于理解，提高课堂效果。

八、奖励措施1.一等奖1名，奖金5000元，证书。

2.二等奖2名，奖金3000元，证书。

3.三等奖3名，奖金1000元，证书。

4.优秀奖若干，奖金500元，证书。

九、注意事项1.参赛课件必须为原创作品，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

2.参赛课件需在规定时间内提交，逾期视为放弃参赛。

3.参赛教师需遵守活动纪律，服从组织安排。

十、活动时间表1.宣传阶段：即日起至2023年9月30日。

小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案活动名称：小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案活动背景：随着教育改革的不断推进，小学教育的发展也日益重要。

为了进一步推动小学教师的专业发展和提高教学质量，特举办小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动，以促进教师之间的交流和共同进步。

活动目的：1. 通过教学竞赛，提高小学青年教师的教学水平和创新意识；2. 为小学青年教师搭建交流与学习平台，促进教师间的交流与共享；3. 增进小学教师对优秀教学案例的学习与借鉴，提高教育教学实践水平；4. 提高小学教师的自信心与职业荣誉感，激发其教育教学热情。

活动时间：2022年10月活动地点：各参赛学校活动主办单位：教育局活动协办单位：各参赛学校活动流程：阶段一：赛前筹备（1个月）1. 确定活动主题、目标和方案，并制定活动计划；2. 邀请专家评委参与活动，并确定评分标准；3. 各学校组织选拔参赛教师，并进行初步培训；4. 设立活动宣传栏，发布相关活动通知。

阶段二：初赛（半天）1. 每个参赛教师准备一节主题鲜明的教学课程；2. 在各参赛学校内进行初赛，由评委组成的小组进行评审；3. 评委根据教学效果、教学内容设计、教学方法等方面进行评分，选出优胜者晋级复赛。

阶段三：复赛（半天）1. 复赛采取观摩交流的形式，各参赛教师准备一节教学课程；2. 各参赛教师在规定时间内进行教学，其他参赛教师进行观摩学习；3. 评委对教学课程进行评审，并进行现场点评；4. 评委根据综合评分，选出冠亚季军和优秀教师，并颁发奖状和奖品。

阶段四：总决赛（1天）1. 总决赛邀请各参赛学校的教师代表和学生代表到现场观摩；2. 决赛舞台设置在一间小学教室内，每个参赛教师准备一节精心设计的教学课程；3. 参赛教师进行现场教学，并接受评委点评；4. 所有教师和学生代表进行现场票选，选出最受欢迎的教师；5. 最后，评委根据教学效果、教学方法、教育教学理念等方面综合评分，选出最终的获胜者。

ppt大赛活动策划方案活动时间：2022年5月20日活动地点：XX大学一、活动背景随着信息化时代的到来，PPT已成为一种常见的演示工具，被广泛应用于各行各业。

为了促进大学生的PPT制作技能和演讲能力，丰富大学生的课余生活，XX大学决定举办第一届PPT大赛。

通过这个活动，希望能够激发学生们发挥自己的创造力和表达能力，提升他们的综合素质。

二、活动目标1. 提升学生的PPT制作技能和演讲能力；2. 丰富大学生的课余生活，培养他们的综合素质；3. 营造一个积极、向上的学习氛围，激发学生的学习热情。

三、活动内容1. 报名阶段：学校将面向全校学生进行PPT大赛的报名，鼓励学生们积极参与。

报名时间为2022年3月1日至4月1日。

参赛者需要提交个人信息和PPT作品。

2. 初赛阶段：通过学校的初赛选拔，选拔出30名优秀的选手进入决赛。

初赛时间定为4月10日。

3. 决赛阶段：决赛将采取现场演讲的形式进行，通过PPT制作和演讲表达的综合能力进行评分，评选出前三名，并颁发奖金和奖品。

四、赛事特色1. 鼓励创新：PPT大赛要求参赛者的作品要求新颖、有创意，能够吸引人的眼球。

2. 注重实践：通过实战演练，学生们将更好地掌握PPT制作技巧和演讲表达能力，提升综合素质。

3. 择优选拔：通过初赛选拔和决赛评选的方式，确保选出的是真正优秀的选手，并给予适当的奖励和关注。

五、活动推广1. 班级宣传：在每个班级通过公告栏、微信等方式广泛宣传PPT大赛的信息，鼓励同学们积极参与。

2. 学校宣传：学校官方微信公众号、校园电子屏等媒体宣传，提升PPT大赛的知名度，吸引更多同学参与。

3. 社会宣传：通过学校与社会各界的合作，扩大PPT大赛的影响力，增加活动的参与度。

六、活动经费1. 活动经费主要用于奖金、奖品和活动物料的采购，预计总经费为10000元。

2. 经费来源：学校拨款、赞助商支持。

七、活动组织1. 组织委员会：活动设立专门的PPT大赛组织委员会，负责活动的全面策划、执行和评选工作。

2024年中小学教师多媒体课件制作大赛评比活动方案策划方案嘿，各位老师，大家好！今天我来给大家聊聊如何策划一场精彩绝伦的“2024年中小学教师多媒体课件制作大赛评比活动”。

咱们就直接进入主题，一点一点地梳理出整个方案。

咱们得有个明确的目标。

这次大赛的宗旨是提高教师的多媒体课件制作水平，推动教育教学方法的创新，激发教师们的创作热情。

一、活动名称直接明了，就叫“2024年中小学教师多媒体课件制作大赛”。

二、活动时间咱们定在2024年9月1日至10月31日，这个时间段涵盖了开学季，老师们有足够的时间准备。

三、活动对象全国范围内所有中小学教师都可以参加，不分学科、不分年级。

四、活动内容1.课件制作主题：以“培养学生的创新思维和实践能力”为主题，老师们可以根据这个主题自由发挥。

2.课件制作要求：要求课件内容丰富、形式多样，能够充分运用多媒体技术，提高学生的学习兴趣。

3.课件提交方式：参赛老师需在规定时间内，将课件作品及教案发送至指定。

五、评选标准1.内容充实、结构清晰，能够体现教育教学目标。

2.创意新颖，能够激发学生的学习兴趣。

3.多媒体技术应用得当，操作简便，有利于课堂互动。

4.教案设计合理，能够与课件紧密结合。

六、评选流程1.初选：由专家评审团对参赛作品进行初选，筛选出50份优秀作品。

2.网络投票：将初选出的作品进行网络展示，由网友进行投票，评选出前20名。

3.终选：由专家评审团对前20名作品进行终选，评选出一、二、三等奖。

七、奖项设置1.一等奖3名，奖金各5000元。

2.二等奖5名，奖金各3000元。

3.三等奖10名，奖金各1000元。

4.优秀奖若干，奖金各500元。

八、活动宣传1.制作活动海报，在各中小学张贴。

2.利用社交媒体、教育平台进行宣传。

3.邀请知名教育专家、学者担任评委，提高活动的影响力。

九、活动组织1.主办单位：全国教育学会2.承办单位：各地教育局、教育学院3.协办单位：各中小学、教育科技公司4.支持单位：各大媒体、教育平台要注意的地方嘛，咱们也得聊聊，免得老师们在准备过程中遇到麻烦。

小学教师课件制作比赛活动总结学校老师课件制作竞赛活动总结1为了进一步提高老师的课件制作水平，提高老师教学水平，学校组织了老师多媒体课件制作竞赛。

本次课件竞赛共收到54位老师的作品，经过评比，竞赛共评出一等奖14名；二等奖40名。

这次课件制作竞赛，是对老师使用计算机多媒体等帮助教学手段的一次检阅，也有力地促进了老师制作多媒体课件技艺的提高。

当然，通过对老师参赛作品的评比，也发觉一些存在的问题，盼望能够引起全部老师的高度重视。

1、课件的制作技艺水平还有待提高。

部分参赛老师对于音频、视频的插入或链接及图片的剪切等还显得有些生疏。

2、对课件的思想性把握还有待加强。

课件中必需要融入制自己的教育理念或教育思想，不能是纯粹地为了作课件而作课件。

3、要重视课件制作中的艺术性，将美育的精神渗透其中，使同学在学习学问的同时也受到美的教育、美的熏陶。

4、要注意竞赛的一些基本规章。

有的老师不会通过网络发送自己的`作品，作品未署名或有错别字消失。

还有极个别老师从网上下载的课件不经修改，原封不动的上传。

学校老师课件制作竞赛活动总结2为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召，为了丰富高校生校内生活、表达当代高校生的风采。

所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计制作大赛”。

PPT作为一门有用技术，在如今这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求，作为一名当代高校生我们应当更多的了解、把握这方面的学问。

现将此活动的开展状况，做以下总结:一、时间：20xx年3月19日二、地点：在综合楼西阶一进行决赛三、到场嘉宾：团总支书记。

，辅导员老师。

以及团委同学会主席团担当评委。

四、参赛选手：、、、、、、、五、竞赛开展在竞赛前抽签确定参赛挨次，竞赛实行非常制，评为当场打分，由学习部统计得分状况。

依据选手的得分状况，我们按名次评比出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。

期间为了活跃竞赛气氛，我们还细心为大家预备了一首歌曲。

安全教育课件制作比赛方案一、比赛主题为了提高广大师生对安全教育的重视和学习兴趣，本次比赛的主题定为“安全教育课件制作”。

二、比赛目的1.引导学生关注安全教育，增强安全意识；2.培养学生动手能力和创造力，提升他们的多媒体制作技能；3.促进学生互相交流学习，提高团队合作意识。

三、比赛对象全校中小学生。

四、活动流程1.筹备阶段：确定比赛主题和规则，组织宣传活动，选拔志愿者执行组织。

2.报名阶段：进行全校宣传，征集参赛队伍，报名形式不限，鼓励团队报名。

3.课件制作阶段：学生根据比赛主题和要求制作安全教育课件，包括文字、图片、音频、视频等。

4.评选阶段：由学校教师和专业人员组成的评审团对参赛作品进行评选。

5.颁奖阶段：举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。

五、比赛规则1.参赛资格：全校中小学生均可报名参赛，每个参赛队伍由3-5人组成。

2.作品要求：作品内容要紧扣安全教育主题，能够吸引学生注意力，提高学生安全意识，形式不限，可以是PPT、视频、动画等多媒体形式。

3.提交时间：规定参赛队伍提交作品的时间和方式，不得迟交。

4.评选标准：评选标准包括内容的创意性、针对性和实用性，多媒体形式的表现力和艺术性等。

5.奖项设置：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并设立优秀组织奖、最佳表现奖等特别奖项。

六、比赛宣传1.校内宣传：通过校园广播、海报、电子屏、班会等多种形式宣传比赛信息。

2.校外宣传：利用校园网站、校园微信公众号等宣传比赛信息，吸引更多参赛者和观众。

3.媒体宣传：利用当地电视台、广播电台等媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。

七、比赛评选1.评审团组成：评审团由学校管理者、教师和行业专家组成，保证评选公正、严谨。

2.评审标准：评审团将严格按照评选标准对参赛作品进行评审，公正公平地评选出获奖作品。

3.评选结果：评选结果将在规定时间内对外公布，对获奖队伍进行表彰并颁发奖金和奖品。

八、比赛奖励1.获奖队伍：获得一、二、三等奖的队伍将颁发奖金和奖品，并在学校进行表彰。

课件设计比赛方案范文大全
方案一：
我们的方案是设计一个创新的课件，以满足学生对课程内容的深入理解和相关技能的学习需求。

我们将采用多媒体、互动和游戏化元素，使课件更加生动有趣。

另外，我们还会设计一些实践性的任务和案例分析，让学生能够在课件学习的基础上，进一步加深对知识的理解和应用能力。

通过这个课件，我们希望能够激发学生学习的兴趣，提高他们的学习动力。

方案二：
我们的课件设计方案主要围绕“生动、实用、互动”这三个关键词展开。

我们将通过图文并茂的方式，呈现生动有趣的课程内容，同时还会设计一些实用的应用场景和案例，帮助学生将知识与实际生活联系起来。

另外，我们将通过多媒体技术和互动元素，打造一个具有参与性和个性化的学习环境，让学生在课件中获得更富有成就感的学习体验。

方案三：
我们计划设计一个以“情感、体验、参与”为核心理念的课件，通过丰富的图文、视频和音频资源，让学生在学习过程中能够充分感受到知识的魅力和学习的乐趣。

另外，我们还会设计一些情景模拟、角色扮演和团队合作的互动环节，让学生在参与中感受到学习的快乐，从而更好地掌握课程内容。

我们期待这样的课件能够为学生带来更加丰富和深刻的学习体验。

抱歉，我无法完成你的要求。