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必修1第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞细胞是生物体结构与功能的基本单位。
相关信息：系统是指彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。
第2节细胞的多样性与统一性科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞与原核细胞两大类。
由真核细胞构成的生物叫做真核生物，如植物，动物，真菌等细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
细胞学说（施莱登，施旺）揭示了细胞的统一性与生物体结构的统一性，综合为以下三点1. 细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞与细胞产物构成2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其它细胞共同组成的整体有作用3. 新细胞可以从老细胞中产生第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素与化合物生物体总是和外界环境进行着物质交换，归根结底是有选择性的从无机自然界获取各种物质来组成自身。
因此，组成细胞的化学元素，在自然界都能找到，没有一种化学元素为细胞特有的。
但是，细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同。
练习：组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，为什么细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同？细胞是有生命的，他可以有选择的，主动的从无机环境中获取生命活动所需的元素。
第2节细胞中的元素与化合物高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展，松散，容易被蛋白酶水解。
因此，吃熟鸡蛋容易消化。
练习：人的红细胞和心肌细胞主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却完全不同，其中最好的解释。
人的红细胞和心肌细胞主要成分都是蛋白质，二者功能不同是由于二者蛋白质的结构不同，决定了其功能不同．第3节遗传信息的携带者——核酸核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物具有极其重要的作用。
第4节细胞中的糖类与脂质糖类是主要的能源物质。
脂肪是储能物质熊在入冬之前需要吃大量的食物。
熊冬眠时靠体内的脂肪提供能量。
第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜动物细胞没有细胞壁，因此选择动物细胞制备细胞膜更为方便细胞膜主要由脂质与蛋白质组成。
高中生物知识考前回顾20201.必修一1.（12页科学前沿）1990年，科学家发现支原体可能是最小、最简单的细胞。
2.(必修一23页与生活的联系)盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；鸡蛋煮熟后，蛋白质空间结构改变发生变性（高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散容易被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋更易被消化）。
3.（26页实验--观察DNA和RNA的分布）盐酸的作用：①能改变细胞膜的通透性；②加速染色剂进入细胞，使染色质中的DNA与蛋白质分离而利于染色。
方法步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察（用低倍镜观察时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域，再换用高倍镜观察）4.（32页）脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多（2013年新课标一卷中涉及到：脂肪转化为糖类时，主要增加的元素就是氧）。
5.（32页）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成。
维生素D能促进动物肠道对钙和磷的吸收。
6.（33页）葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射主要原因是葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶，而消化道中有蔗糖的相关酶。
7.（35--36页）细胞中绝大多数无机盐以离子形式存在；也参与组成复杂的化合物，如：叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg（胡萝卜素：C H；叶黄素：C H O）；血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、S、Fe。
元素归纳：糖类、脂肪、固醇：C H O；磷脂、核酸、ATP、NADPH、NADH：C H O N P；蛋白质：C H O N(P S) 8.（37页小结）蛋白质、核酸和多糖（高中阶段三种生物大分子）分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体，相对分子量很大。
（注意：脂肪可以水解为甘油和脂肪酸，但不属于大分子，无单体组成）9.（38页知识迁移）种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。
必修 1 回归教材1.结构和功能2.生命3.分化细胞代谢增殖分化遗传与变异4.可以5.氨基酸6.R 基一个氢原子甲基。
7.不能合成必需能够合成非必需8.蛋白质未发生变化变性伸展、松散9.结构蛋白化学反应运输载体信息传递免疫抗原10.细胞核细胞质亲和力使 DNA 呈现绿色，吡罗红使 RNA 呈现红色混合细胞膜的通透性 DNA 和蛋白质分离分离11.排列顺序遗传信息 RNA12.脂肪脂肪脂质 C、H、O N、P 氧氢脂肪、磷脂和固醇有机溶剂13.保温缓冲减压14.细胞器15.胆固醇、性激素和维生素 D 动物脂质性激素钙和磷16.碳链单体单糖氨基酸核苷酸多聚体17.无机盐离子18.无机盐葡萄糖盐水水盐酸碱淡盐水完全营养液缺某种无机盐的完全营养液19.细胞膜20.血红蛋白21.甲胎蛋白 (AFP)、癌胚抗原 (CEA)22.将细胞与外界分隔开控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流物质能量信息23.受体细胞膜胞间连丝24.合成加工脂质25.内质网加工、分类和包装26.水解酶衰老、损伤的细胞器病毒和病菌27.细胞液色素动物和某些低等植物中心粒28.硅尘细胞结构29.细胞质基质30.细胞形态有序性的细胞骨架蛋白质纤维运动运输31.高尔基体32.分泌蛋白一部分33.细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心34.实物或画图35.代谢和遗传36.溶酶体37.暗一是转动反光镜使进光量减少；二是选择小的光圈，减少进光量38.糖被保护和润滑识别糖脂39.台盼蓝40.选择性生物膜水分子离子和小分子活41.甘油、乙醇、苯42.扩散扩散被动运输主动运输43.浓度差磷脂双分子层44.肺泡内45.自由载体蛋白被动运输46.浓度差低于47.自由细胞内化学反应所释放生命活动的需求代谢废物48.离子49.疏水滤过重吸收50.合成收缩能量有序性51.化学反应细胞代谢52.细胞代谢过氧化氢酶。
53.新鲜肝脏能量常态活跃状态活化能54.活化能降低活化能55.淀粉蛋白质脂肪56.活细胞催化有机物蛋白质57.无机催化剂58.脲酶一种或一类59.无机60.酶对化学反应的催化效率61.消化道62.淀粉酶过氧化氢酶63.温和64.40-50°C65.66.永久失活很低空间结构保存67.溶菌酶68.果胶酶69.蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等70.分解细菌71.消化酶72.有机物ATP73.腺嘌呤和核糖74.三磷酸腺苷 ________________ 腺苷高能磷酸75.荧光素荧光素酶荧光76.吸能ATP 合成吸能放能77.实验组未知78.澄清石灰水溴麝香草酚蓝蓝变绿再变黄浑浊程度时间79.重铬酸钾酸性灰绿色80.代谢旺盛线粒体81.葡萄糖 ________________________________82.细胞质基质83.水线粒体基质84.大量线粒体内膜85.有机物86.化学反应ATP87.葡萄糖88.细胞质基质89.第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同90.酒精和二氧化碳乳酸91.一酒精或乳酸92.无氧呼吸抗毒血清93.乳酸94.无水乙醇提取层析液95.二氧化硅碳酸钙96.密封97.滤液细线层析液98.蓝紫光和红光蓝紫反射99.电磁波颜色紫外光红外光可见光100.选择白色（无色）玻璃、补充蓝紫光或红光101.电子类囊体类囊体的薄膜上102.受光面积103.茎和果实104.短浅深105.卡尔文循环106.有光有没有光类囊体膜叶绿体基质107.辅酶 II（NADP+）还原型辅酶 II（NADPH）108.气孔二氧化碳的固定 ATP [H] C3 整体109.产物生成110.氧化化能合成硝化化学111.体积细胞大小112.减小减小物质扩散进细胞细胞的总体积大高113.分裂有丝无丝减数114.知识链接：减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关。
必修 1 回归教材1.有丝分裂中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
中心粒在间期倍增，成为两组。
2.无丝分裂：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。
例如，蛙的红细胞的无丝分裂。
3.技能训练：在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2 个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4. 2. 如何比较细胞周期不同时期的时间长短？中期的时间= 洋葱的细胞周期（12h）* 每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例。
微信公众号：汉水丑生，专注于生物高考和教学5.在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞。
后来，有的细胞发育为红细胞，合成运输氧的血红蛋白；有的细胞发育为心肌细胞，合成行使运动功能的蛋白。
又如，在同一个植物体中，叶肉细胞的细胞质中有大量的叶绿体，能够进行光合作用；表皮细胞具有保护功能，细胞质中没有叶绿体，而在细胞壁上形成明显的角质层；贮藏细胞没有叶绿体，也没有角质层，但有体积较大的液泡，细胞中贮藏着许多营养物质。
追根溯源，同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚细胞。
6.在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
7.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各项生理功能的效率。
8.就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能却有很大差异，这是怎么回事呢？原来，在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的，例如，在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
9.细胞的全能性：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
10.相关信息：受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞。
必修2遗传与进化一重要概念l.相对性状：________的________的不同表现类型。
2.测交:Fl与__________杂交(用来测定Fl的基因组合)。
3.等位基因：位于一对_________的_________上，控制着_________的基因。
(等位基因的本质区别是基因的________不同，____________产生等位基因)4.纯合子：由_____________的配子结合成的合子发育成的个体。
5.杂合子：由___________的配子结合成的合子发育成的个体。
(含等位基因，能产生多种配子；不能稳定遗传)6.表现型：生物个体表现出来的__________。
7.基因型：与表现型有关的_________。
8.四分体：联会后的每对同源染色体含___________条染色单体。
9.DNA复制：指以_______为模板合成_____的过程。
10.转录：以________为模板，按照碱基互补配对原则，合成__________的过程(场所：细胞核、线粒体、叶绿体，参与的酶：解旋酶、RNA聚合酶)。
ll.翻译：以__________为模板，合成具有___________的过程。
12.密码子：________上决定一个氨基酸的___________相邻的碱基。
13.伴性遗传：有些性状的遗传常与________相联系，这种现象就是伴性遗传。
14.基因突变：由于DNA分子中发生碱基对的__________、________或___________，而引起的___________的改变(发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，不分裂的细胞一般不发生基因突变)。
15基因重组：生物在进行_________的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
16二倍体：由________发育而成的个体，体细胞中含有________染色体组的叫做二倍体。
17多倍体：由______发育而成的个体，体细胞中含有_______染色体组的叫做多倍体。
高中生物教材必修1、选修1、选修3新增内容下载
必修1 《分子与细胞》
1.第5页，新增科学方法：归纳法
2.第21页，新增自由水与代谢的关系和结合水与抗逆性的关系
3.第25页，新增甲壳动物和昆虫的外骨骼：几丁质
4.第26页，新增脂肪的分子组成
5.第26页新增磷脂分子的物质组成
6.第26页新增糖类和脂质的相互转化
7.第50页新增细胞骨架的作用
8.第51页新增同位素的种类
9.第66-67页新增转运蛋白的类型和特点
10.第69页新增主动运输的过程
11.第86页新增ATP是高能磷酸化合物的剖析
12.第88页新增ATP为主动运输供能示意图
13.第94页新增细胞呼吸的意义
14.第95页新增细胞呼吸的原理的应用
15.第102页新增希尔和阿尔农的实验
16.第103页新增光水光解的细节
17.第104页新增光反应和暗反应的联系
18.第126页新增细胞自噬
选择性必修1《稳态与调节》
选择性必修3
《生物技术与工程》1.第11页新增微生物纯培养
2.第22~28页新增发酵工程及其应用
3.第41页新增植物细胞培养
4.第44~45页新增悬浮培养、传代培养的方法
5.第46~47页新增干细胞培养及其应用
6.第74页新增DNA的粗提取
7.第82页新增分子水平检测的方法
8.第84~85页新增DNA片段的扩增及电泳。
必修1回归教材1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物大分子（如核酸、蛋白质等的研究已经相当深入，但是这些大分子并没有生命。
生命和细胞难解难分。
3.生物圈中存在着众多的单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。
4.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
一个蛋白质分子可以（可以、不可以）看成一个系统。
5.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
6.各种氨基酸之间的区别在于R基的不同，如甘氨酸上的R基是一个氢原子，丙氨酸上的R基是一个甲基。
7.有8种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有9种，比成人多的一种是组氨酸)，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸叫做必需氨基酸，如赖氨酸、苯丙氨酸等。
另外12种氨基酸是人体细胞能够合成的，叫做非必需氨基酸。
8.与生活的联系：在鸡蛋清中加入一些食盐，就会看到白色的絮状物，这是在食盐的作用下析出的蛋白质。
兑水稀释后，你会发现絮状物消失。
在上述过程中，蛋白质结构未发生变化。
但是把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，就不能恢复原来的状态了。
原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
因此，吃熟鸡蛋容易消化。
微信公众号：汉水丑生，专注于生物高考和教学9.许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白。
例如，羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
有些蛋白质具有运输载体的功能(血红蛋白能运输氧)。
有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
有些蛋白质有免疫功能。
必修1一、生命的物质基础及结构基础1.水在细胞中的存在形式有和，其中自由水的主要作用是细胞内许多生化反应有水的参与，运输营养物质和代谢废物。
当自由水比例增加时，生物体、生长；当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会，抗寒、抗热、抗旱的性能。
旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量。
无机盐的存在形式主要是；少数参与构成化合物，如。
无机盐的作用为，维持细胞的，如血液中缺少会使动物发生抽搐现象，细胞吸收的无机盐的主要方式是。
糖类是细胞的物质，动、植物共有的糖是。
植物二糖有等，动物二糖有。
植物多糖有等，动物多糖有。
是植物体内特有的储能物质，是动物体内特有的储能物质。
具有还原性；无还原性。
三大能源物质的主要供能顺序为在氧化分解中，由于三大有机物的C、H不同，需氧量也不同，同等质量情况下，糖类；脂肪，产生的能量也。
脂质可分为和，固醇包括、和等。
其中脂肪是细胞内良好的物质、构成膜的重要成分；胆固醇是构成的重要成分，在人体内还参与；性激素以及；V0促进。
蛋白质的多样性的成因有、、和，因而功能具有多样性，氨基酸经方式形成多肽，再加工成有特定空间结构的蛋白质。
蛋白质的功能主要有：1.是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为；2.具有功能，如血红蛋白。
能运输；3.有信息的作用，能够，如胰岛类；4.有功能，如酶，5.有功能，如抗体。
多肽形成过程中产生H2O中的H来自于和，而O只来自于。
只有连在才能参与形成肽键，不参与肽键的形成。
2.核酸分两种，即和，它们的基本组成部分别是和。
脱氧核苷酸有4种，分别是；核糖核苷酸也有4种，分别是；核糖核苷酸也有4种，分别是。
核苷酸的组成部分包括：1分子、1分子、1分子。
DNA的多样性体现为。
3.生命活动的体现者是；而生命活动的控制者是，它是通过来实现的。
由于基因选择性表达，不同细胞中核DNA ，mRNA和蛋白质。
细胞膜主要是由和构成，脂质和蛋白质分子并不是均匀分布的，而是呈。
必修一基础知识教材回归一、知识构建二、高考要求1、蛋白质〔B 〕、核酸〔A 〕的结构和功能；糖类〔B 〕、脂质〔A 〕的种类和作用；水和无机盐的作用〔A 〕。
2、细胞学说建立的过程〔A 〕；原核细胞和真核细胞〔动物细胞、植物细胞〕、细胞膜的结构和功能、 细胞器的结构和功能〔叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等〕、细胞核的结构 与功能、生物膜系统〔都是B 〕。
3、物质进出细胞的方式〔B 〕、酶在代谢中的作用〔B 〕、ATP 在能量代谢中的作用〔B 〕、光合作用及对它的认识过程〔C 〕、影响光合作用速率的环境因素〔C 〕、细胞呼吸及其原理的应用〔B 〕。
4、细胞的生长和增殖的周期性〔A 〕、细胞的无丝分裂〔A 〕、细胞的有丝分裂〔B 〕。
组成细胞的分子化学元素分类 生物界与非生物界的统一性与差异性功能化合物无机物水 无机盐 存在形式 功能 有机物糖类 脂质基本组成单位 种类 功能 鉴定实验 蛋白质结构(多样性)功能(多样性)多肽(肽链) 组成元素 蛋白质 核酸DNARNA转录结构(多样性) 功能翻译功能结构 构成应 用细胞的生命历程 形 成 举 例 皱缩正常变形细胞癌变 细胞增殖 细胞分化细胞衰老失控变形 无丝分有丝分减数分蛙的红细细胞周期分裂期分裂间有性生殖细定义 特征 致癌因定义特点细胞的全能细胞工程主要特假说机细胞凋亡5、细胞的分化〔B 〕、细胞的全能性〔B 〕、细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系〔A 〕、癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治〔B 〕。
6、实验内容：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质〔a 〕、用显微镜观察多种多样的细胞〔a 〕、观察叶绿体和线粒体〔a 〕、通过模拟实验探究膜的透性〔a 〕、观察植物细胞的质壁分离和复原〔b 〕、探究影响酶活性的因素〔c 〕、叶绿体色素的提取和分离〔a 〕、探究酵母菌的呼吸方式〔c 〕、观察细胞的有丝分裂〔b 〕。
概念：活细胞产生的具有催化作用的微量有机物本质：有机物〔多数是蛋白质、少数是RNA 〕组成单体：多数是氨基酸、少数是核糖核苷酸合成部位：多数在核糖体、少数在细胞核 酶 作用：催化作用部位：多数在细胞内、少数在细胞外 作用机理：显著降低反应所需的活化能 特性〔高效、专一、多样、温和性〕和应用结构简式：A —P ～P ～P 细胞膜 探索历程功能：生命活动的直接能源物质〔主要而非唯一〕流动镶 流动镶嵌模型的内容 无氧呼吸的第一阶段 嵌模型 结构特点：流动性 形成途径 有氧呼吸的第一、二、三阶段功能特性：选择透过性 光合作用的光反应阶段 应用举例：主动运输、胞吞胞吐、发光发电、肌肉收缩、吸能反应、大脑思考、神经冲动传递传导等〔并非所有活动都要消耗ATP 〕基础概念〔又叫细胞呼吸〕 离子：Mg 2+、PO 43—等探究酵母菌细胞呼吸的方式 CO 2、O 2 无氧呼吸 物质跨 渗透、原生质层 方式 膜运输 水 细胞吸失水条件呼吸 有氧呼吸需氧型的实例 质壁分离及复原 作用 有氧呼吸的概念、场所、总反应式、过程葡萄糖 无氧呼吸的概念、场所、总反应式、过程 影响因素：内因〔生长快慢与呼吸速率呈正相关〕；外因：温度、O 2、CO 2、水分、损伤 实例 自由扩散 细胞呼吸原理的应用被动运输 捕获光能的色素：种类、颜色、吸收光谱 协助扩散 色素：在基粒上〔光反应〕物质跨 主动运输：表达选择透过性 捕获光能的叶绿体 酶：在基粒上〔光反应〕 膜运输 和基质中〔暗反应〕 的方式 胞吞：吞噬细胞吞噬抗原 概念、探究历程、总反应式胞吐：突触前膜释放递质 、 光合 过程：光反应〔基粒上〕和暗反应〔基质中〕 分泌蛋白的分泌 作用 内因：叶绿素含量；随叶龄增长，影响因素 光合速率由慢到快再到慢外因：光照〔长短、强弱、成分〕、温度、水分、CO 2、矿质元素光合作用原理的应用自养型：光合作用、化能合成作用ATP同化类型细胞的物质输入和输出化能合成作用异养型：捕食、寄生等第1章走近细胞一、问题探讨：病毒作为生物的依据？如何理解病毒的生命活动离不开细胞？ 1.病毒的结构简单，由______和_____构成的。
高中生物必修一、二、三册回归课本一、教材科学史1、人教版必修一册细胞学说的建立过程（10页）细胞核的功能探究（52页）对生物膜结构的探究历程（65页）关于酶本质的探索（81页）光合作用的探究历程（101页）2、人教版必修二册对遗传物质的早期推测（42页）3、人教版必修三册促胰液素的发现（23页）生长素的发现历程（46页）二、重要概念1、人教版必修一册单体：多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体。
多聚体：每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
生物膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。
酶：是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
化能合成作用：自然界中的少数种类细菌，，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化分解时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用加化能合成作用细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫无丝分裂。
细胞分化：在个体发育过程中，由一个或一种细胞增值产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
细胞的全能性：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2、人教版必修二册联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。
四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
DNA的多样性:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成可DNA分子的多样性。
DNA的特异性：碱基的特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。
转绿：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，加基因突变。
染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
人类遗传病：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。
物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。
共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
3、人教版必修三册渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶质微粒越多，溶液浓度越高，渗透压越高。
血浆的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
自生免疫病：是由于免疫系统异常敏感，反应过度，敌我不分地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病。
植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
种群密度：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群的最基本的数量特征。
出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率死亡率：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度。
初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。
次生演替:是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。
生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
三、与生产和生活有关育种方法比较其他植物激素的作用光合作用/细胞呼吸的应用质壁分离的应用信息传递的应用四、与生态有关生态系统稳定性信息传递类型生物多样性的价值、保护措施群落的演替物质循环和能量流动的特点五、重要图形细胞结构模式图生物膜结构模式图细胞器示意图影响酶活性曲线图细胞分裂图中心法则图光合作用示意图有氧呼吸示意图生长素两重性示意图“J”、“S”曲线图能量流动示意图年龄组成类型图碳循环示意图体温调节示意图水盐平衡示意图体液免疫图细胞免疫图血糖调节示意图甲状腺激素调节图神经兴奋传导图突触结构图内环境稳态调节图血糖调节示意图六、课本中重要的结论性语句1、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
2、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和功能越多。
3、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
4、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
5、细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大6、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
7、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
8、基因和染色体存在着明显的平行关系。
9、基因在染色体上呈线性排列。
10、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
11、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。
12、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。
13、多倍体的植株是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大。
营养物质含量丰富。
14、低温和秋水仙素的作用原理都是诱导染色体数目加倍。
15、种群是生物进化的基本单位。
16、突变和基因重组产生生物进化的原材料。
17、自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是基因频率的改变。
18、隔离是物种形成的必要条件。
19、自然选择直接选择的是表现型而不是基因型。
20、共同进化是生物多样性形成的原因。
21、突变和基因重组、隔离和自然选择是新物种形成的三个基本环节。
22、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
，23、神经调节的基本方式是反射，反射完成的结构基础是反射弧。
24、激素的种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
25、免疫系统具有防卫、监控和清除功能。
26、各种植物激素并不是孤立存在的，而是多种植物激素相互作用共同调节。
27、群落的垂直结构和水平结构都充分的利用了光能等自然资源。
28、人类的活动会改变演替的速度和方向。
29、研究能量流动可以实现对能量的多级利用，提高能量的利用率。
30、研究能量流动可以调整能量流动的关系，使能量高效持续的流向对人类最有益的部分。
31、生命活动的正常进行离不开信息传递，种群的繁衍离不开信息传递。
信息传递还能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。
32、负反馈调节是生态系统自我调节的基础。
33、就地保护是生物多样性最有效的保护。
七、生物学的科学研究方法差速离心法：分离细胞器纸层析法：分离色素同位素标记法：卡尔文循环、分泌蛋白的过程、鲁宾和卡门的实验、DNA半保留的复制、噬菌体侵染实验。
假说—演绎法：孟德尔实验、摩尔根实验。
类比—推理法：萨顿的假说。
模型构建法：物理模型：DNA的双螺旋结构数学模型：“J”和“S”曲线的建立过程概念模型：血糖调节过程。
对比实验：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸实验。
样方法标志重捕法：取样器取样法：抽样检测法预实验八、相关的曲线酶促反应曲线光合作用与细胞呼吸曲线种群增长曲线生长素对植物生长影响的曲线九、课本实验1 ．学会使用高倍显微镜观察几种细胞2 ．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质3 ．观察DNA和RNA在细胞中的分布4 ．体验制备细胞膜的方法5 ．实验高倍显微镜观察叶绿体和线粒体6 ．植物细胞的吸水和失水7 ．比较过氧化氢在不同条件下的分解 8 ．探究影响酶活性的条件9 ．探究酵母菌细胞的呼吸方式 10 ．绿叶中色素的提取和分离11 ．探究环境因素对光合作用强度的影响12 ．细胞大小与物质运输的关系13 ．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 14 ．减数分裂模型制作研究15 ．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 16 ．探究培养液中酵母种群数量的变化17 ．生物体维持pH稳定的机制 18 ．构建血糖调节的模型19 ．探究用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度20 ．土壤中小动物类群丰富度的研究 21 ．探究土壤微生物的分解作用。
