网络信息资源开发与利用论文

如何正确利用科技设备和互联网资源进行学习随着信息技术的不断发展，科技设备和互联网已经成为现代学习不可或缺的工具。

正确利用这些工具可以有效地提高学习效率和水平，但是也需要注意一些问题和风险。

本文将从几个方面探讨如何正确利用科技设备和互联网资源进行学习。

一、选择合适的科技设备首先，在利用科技设备和互联网资源进行学习时，我们需要选择合适的科技设备。

这包括根据学习内容和方式来选择电脑、平板、手机等设备，并确保设备性能和配置能够满足自己的需求。

同时，我们还需要了解和熟悉设备操作和使用方法，以便更好地利用科技设备进行学习。

二、确定可信的互联网资源第二，在利用科技设备和互联网资源进行学习时，我们需要确定可信的互联网资源。

这包括搜索引擎、学术数据库、在线教育平台等多种形式的资源，需要通过筛选和评估来找出真正有价值的信息和资料。

同时，我们还需要注意遵守版权法律和道德规范，避免使用盗版或者侵权内容。

三、安全使用科技设备和互联网资源第三，在利用科技设备和互联网资源进行学习时，我们需要安全使用这些工具。

这包括保护个人隐私、防止网络攻击和诈骗、避免沉迷于虚拟世界等多方面的问题。

因此，我们需要定期更新安全软件和密码、避免点击不明链接和下载文件、控制上网时间和频率等多种方式来保障自己的网络安全和健康。

四、结合传统学习方式最后，在利用科技设备和互联网资源进行学习时，我们需要结合传统学习方式。

虽然科技设备和互联网资源可以提供更加丰富和便捷的学习体验，但是一些传统的学习方式，比如阅读纸质书籍、参加课堂讨论等仍然是很有效的方法。

因此，我们需要在使用科技设备和互联网资源的同时，也要注意保持自己的学习习惯和能力，并在实际学习中灵活运用各种学习方式。

综上所述，正确利用科技设备和互联网资源进行学习需要选择合适的科技设备、确定可信的互联网资源、安全使用这些工具和结合传统学习方式等多个方面的要求。

只有在正确的指导和实践下，我们才能更好地利用这些工具和资源，并为自己的未来发展打下坚实的基础。

未知驱动探索，专注成就专业计算机网络技术及在实践中的应用的论文引言计算机网络技术是现代社会中不可或缺的一部分，它在信息传输、数据共享和通信方面起着至关重要的作用。

本文将介绍计算机网络技术的基本原理和在实践中的应用。

通过深入探讨计算机网络技术的相关概念和重要组成部分，我们可以更好地理解它在不同行业和领域中的应用。

1. 计算机网络技术的基本原理计算机网络技术是基于计算机和通信技术的一种综合应用，它通过物理设备和协议来连接不同的计算机系统，实现数据的传输和共享。

计算机网络技术的基本原理包括以下几个方面：• 1.1 网络拓扑网络拓扑是指计算机网络中不同设备之间的物理连接方式。

常见的网络拓扑结构包括总线型、环型、星型和树型等。

每种拓扑结构都有其优点和适用场景，网络工程师需要根据实际需求选择适合的网络拓扑结构。

• 1.2 传输介质传输介质是计算机网络中用于传输数据的物理媒介，包括有线和无线两种类型。

有线传输介质包括双绞线、同轴电缆和光纤等，而无线传输介质则包括无线电波和红外线等。

选择合适的传输介质可以提高数据传输的速率和可靠性。

网络协议是计算机网络中实现数据交换和通信的规则和约定。

常见的网络协议包括TCP/IP协议、HTTP协议和FTP协议等。

不同的网络协议有不同的功能和用途，它们通过分层的方式相互配合，实现数据的可靠传输和管理。

2. 计算机网络技术在实践中的应用计算机网络技术在各个行业和领域中都有广泛的应用。

以下是几个常见的实践应用场景：• 2.1 互联网互联网是计算机网络技术的典型应用，它连接了全球数以亿计的计算机系统。

互联网通过TCP/IP协议来实现数据的传输和共享，为用户提供了丰富的信息资源和各种网络服务。

• 2.2 电子商务电子商务是通过计算机网络技术在互联网上进行商业活动的方式。

它利用网络对商品和服务进行广告、销售和交付，大大简化了传统商业模式中的物流和中间环节，提高了业务的效率和便利性。

• 2.3 远程办公远程办公是利用计算机网络技术实现远程工作和协作的方式。

Ｗａ Ｈｕｉ ｎｇ
（ 南昌大学图书馆，江西 南昌 ３ ０ ３ ） ３０１
（ｉｒ ｒ ，Ｎ ｎ ｈ ｎ ｎ ｖｒ ｉ ｙ ｉｎ ｘ ａｃ ａ ｇ ３０ ３ ） Ｌ ｂａ ｙ ａ ｃ ａ ｇＵ ｉｅ ｓ ｔ ，Ｊ ａ ｇ ｉＮ ｎ ｈｎ ３ ０ １
摘
要： 网络技术的飞速发展 改变了高校教师信息资源 的利用模 式， 使得用户从 网上直接利用信息资源不再是 一个梦想 ，
（） ３明确谁拥有某种知识 ， 或者在 没有 人知 道时， 怎样能 获得这种知识， 换句话说 ， 就是要善于 识别专家 。 （） ４合理分配工 作， 使得 某种知 识得 以使 用， 以实现参考 咨询服 务的核心宗 旨和 目标。 （） ５创造过程 以使参 考咨询馆员 知道 ： ①什么样 的知 识
式， 开展高层 次的知识服务。知识管理活动 能帮助 图书馆获 取、 收集 、 组织及传递馆藏信息和提高参考咨询馆 员的智慧， 有利于提高图书馆 的工作效率， 也有利于促进图书馆 的服务
进一 步以用户为中心； 知识管理还有助于使图书馆 的参考咨 询工 作线 型化， 即从 “ 对文献进行管理的管理者 ” 转为 “ 对团 体记忆进行管理 的管理者” ；从传统 的工作角色 即查 找、 挑 选、 组织及管理信息转为创造和 管理知识 的角色； 为他人 从“
能够获取； ②谁是专家； ⑦如何能使某种知识 用于特定的形
络 网 环 境
下
校
特点 。 决” 表现在两个方面： 是指获取 信息的途 径越 简捷 一
馆工作的重要 内容 。 但在实 际工作中我们常常看到尽管 图书 馆工作者通过文献检索、 目 新等方式获取并提供 了大量 书 查
的信息资料， 但却很难符合教学科好 ， 其 这是受课题的时间性 、

信息资源管理论文：信息资源管理论文：信息共享的价值与挑战摘要：信息资源是企业和组织非常重要的资源之一，信息共享是提高信息资源利用率和效率的有效方式，更是实现信息共创的前提条件。

本文就信息共享的价值与挑战进行了探讨，分析了信息共享的意义、价值、优势及其应用，提出了信息共享的诸多挑战以及如何应对这些挑战的建议和策略。

最终，本文强调了信息共享是信息资源管理的核心，企业和组织需要不断提高信息共享意识和水平，加强信息共享平台建设，提高信息共享的效率和安全。

关键词：信息资源；信息共享；价值；挑战；策略Abstract：Information resources are one of the most important resources for enterprises and organizations. Information sharing is an effective way to improve the utilization and efficiency of information resources, and it is also a prerequisite for realizing information co-creation. This paper discusses the value and challenges of information sharing, analyzes the significance, value, advantages, and applications of information sharing, and puts forward many challenges of information sharing and suggestions for coping with these challenges. Finally, this paperemphasizes that information sharing is the core of information resource management. Enterprises and organizations need to continuously improve their awareness and level of information sharing, strengthen the construction of information sharing platforms, and improve the efficiency and security of information sharing.Keywords: information resources; information sharing; value; challenges; strategy1.介绍随着信息时代的到来，信息资源已经成为企业和组织竞争的重要手段和核心资源。

论新时期的图书馆信息资源开发利用[摘要]：作为提供信息资源服务的主要载体之一，图书馆在生活中扮演中重要的角色。

新时期网络技术的发展，对图书馆信息资源的开发和利用起了极大的促进作用。

本文就网络环境之下图书馆的信息资源开发现状做了评述，并对如何强化图书馆信息资源利用的措施进行了探讨。

[关键词]：图书馆信息资源利用图书馆作为文献信息的交流机构，在社会的发展中起到了重要的作用。

随着网络环境的发展和社会信息量的增加，社会对图书馆教育和提供信息的职能要求越来越高，如何对信息资源进行有效的开发和利用，是新时期图书馆所面对的重要的课题。

一、图书馆信息资源开发利用的必要性（一）当前信息资源的迅速膨胀图书馆在很长的一段时期之内都是用书籍这一形式，来实现对读者的服务的。

当今知识和信息的更新速度越来越快，信息资源已经成为了一种重要的战略资源，掌握了信息资源，就能够掌握经济和技术的制高点。

然而在新时代中，人类社会各个领域中的信息量都得到了飞速的增长，图书馆传统的运作方式已经不发满足时代发展和人们对信息的需求，因此，对信息资源进行新的开发和利用，已经是图书馆行业迫在眉睫的任务。

（二）信息需求的多样化由于知识信息的多样性、广泛性、全方位的发展和科技的综合发展，使得读者对于文献和信息的需求越来越趋于广泛和多样性。

而图书馆传统的服务方式已经无法满足新时期读者广泛多样化的信息需求，因此，图书馆只有利用现代的网络信息技术，对信息资源进行充分的开发和利用，才能够满足读者不断增长的信息需求。

（三）信息资源开发的网络化随着互联网和人们生活的接轨，对网上资源的开发和利用也引起了越来越多的读者的关注，并且引起了众多用户的兴趣。

而在互联网在企业网中的引入为图书馆的信息资源共享提供了广阔的活动空间和必要的条件，也为众多读者开拓了新式的活动领域。

（四）文献信息利用的社会化随着市场经济体制的完善，我国科研正在处于由面向计划转变为面向市场的过程中。

对于广大的科研人员和读者来说，最希望得到了解的问题就是社会对于自身所学专业的需求力度，较为关心社会的需求热点，以此来寻找社会的立足点和就业方向。

网 络 学 术 资 源 的 开 发 与 利 用
蔡 洪 涛
（ 青 海 大学 昆 仑学 院 图 书 馆 ， 青海 西宁 摘 要 ： 本 文从 网 络 学 术 资 源 的特 点 、 分布和类型 、 使用 技巧等方面。 探 讨 了高 校 图 书馆 优化 服 务 、 深 化 网络 资 源 建 设 的 策略 。 关键词 ： 高 校 图 书馆 网络 学术 资 源 开发 利 用 ８ １ ０ ０ １ ６ ）
１ ． ４ 形 式 多样
２ ． ２ ． １ 超 星数 字 图书馆 。开通 于１ ９ ９ ９ 年。 是 目前世 界上 最大 的 中 文 在线 数 字 图 书馆 ， 也 是 国家 “ ８ ６ ３ 计划 ” ， 中 国 数字 图书 馆 示 范 工 程 。 内容 涉及 哲 学 、 宗教 、 自然科 学 总 论 、 计 算 机 等各 个 学 科， 五十 余 大类 ， 数 十万册 电子 图书 ， ３ ０ ０ 万篇 论 文 、 全 文 总量４ 亿 余页 ， 每 日更新 。使 用下 载“ 超 星 阅读 器 ” ， 提供 各种 读书 功能 ， 如 需下 载更 多 资 源 ， 可 以 申请会 员 ， 每年 交少 量 会 费 即可 。利 用超 星数 字 图书馆 提供 的读 秀学 术搜 索 。 可以检 索各 类文 献 。 ２ ． ２ ． ２ 阿 帕 比数 字 资 源 平 台 。这 是 由北 大 方 正 电 子 有 限 公 司 和 北京 大学 图书 馆 联 合 推 出的 基 于 成 熟 的 网 络 出 版 解 决 方 案 的 数字 图 书 系统 。 目前 已经 与 ５ ｏ ０ 家 出版 社 全 面合 作 ， ２ ０ ０ ４ 年 以 后 出 版 的 新 书 占７ ５ ％， 截 至 目前 总数 量 达 到 ３ ５ 万种 ， 是 国 家教育部ｃ ａ ｌ ｉ ｓ 管 理 中心 唯 一 合 作 ，适 合 高 校 使 用 的 教 学 参 考 书 。 以 中 图法 ２ ２ 个大类分类 ， 下 设 三 级 类 目， 涵盖社科 、 经管 、 计算机、 科 普 等 各种 学科 ， 图书中可插入声音 、 视频 、 动 画 等 多 媒体 文件 ， 图 文并 茂 。 使用精确 、 模糊 、 关键 词 、 关联 、 全 文 等 多 种 检 索方 法 ，检 索 功 能 强 大 。使 用 前 必 须 先 下 载 阿 帕 比阅读 器， 该 阅读 器 免 费提 供 、 安装 简单 。 使用时 ， 内部 网读 者 可 以仅 凭“ Ｉ Ｐ 用 户” 的用户名和默认 的密码直接登 录 ， 有 密 码 用 户 输 入 自己 的用 户 名 和 密 码 登 录 系 统 。在 线 浏 览 和 借 阅 的 图 书 均 有 阅读 时 间 的 限制 。

学术论文中网络资源引用的合理利用在学术论文中，网络资源的引用是一种常见的方式，可以为研究者提供丰富的资料和支持。

然而，合理利用网络资源引用对于维护学术诚信和提高研究质量至关重要。

本文将探讨学术论文中网络资源引用的合理利用，并提供一些相关的指导原则和注意事项，以帮助研究者正确应用网络资源。

一、学术论文中网络资源引用的重要性学术论文的本质在于对已有研究成果的综述和扩展。

而网络资源作为现代信息社会的重要组成部分，汇集了海量的学术文献、报告、数据等资源，使得研究者能够更加便捷地获取所需信息。

因此，在学术论文中合理引用网络资源不仅可以丰富研究内容，还有助于提高研究的可信度和权威性。

二、合理利用网络资源引用的原则1. 准确引用：在引用网络资源时，要确保所引用的内容准确无误，并明确引用来源。

引用内容应该与论文主题直接相关，并能够有力地支持研究的观点或论证。

2. 谨慎选择：网络资源众多，研究者在使用时应该谨慎选择，避免引用不可靠或质量低劣的资源。

有机构背书、来自权威网站或期刊的资源更值得信赖。

3. 适度引用：网络资源仅应被用于支持、补充或扩展研究观点，而不是替代研究本身。

研究者应该注意保持论文的原创性，避免过分依赖网络资源，以免削弱研究的独特性和创新性。

4. 平衡使用：在引用网络资源时，应该保持对其他文献来源的平衡。

合理引用书籍、期刊论文、学术会议论文等传统文献，使得研究的观点具备全面性和多样性。

三、合理利用网络资源引用的注意事项1. 引用格式：在学术论文中，引用网络资源需要遵循相应的引用规范和格式。

在确定引用格式时，可以参考所在领域学术期刊的引用要求或指导性文件，如APA、MLA等。

2. 引用标注：在正文中引用网络资源时，应该正确标注引用处的来源和页码（或段落号），以及引用的日期。

此外，在论文末尾的参考文献列表中，应该详细列出所引用的网络资源的信息。

3. 网络资源可验证性：学术论文强调研究结果的可验证性。

因此，研究者在引用网络资源时，应该关注资源的可靠性和可访问性。

浅析互联网科技信息的运用论文当今互联网发展迅速，网络信息异常丰富，开发利用好现有网络资源，是科技信息工而利用现代发达的互联网，由于数字技术与网络技术的完美集成，有需要的用户可以非常直观地检索、浏览相关文献信息，方便地筛选与下载，而且还可以利用计算机强大的功能对信息资源编辑与传递，当碰到疑问时还可以直接向相关信息提供方咨询与了解，必要的时候还可以做有针对性的个性化服务与合作，从而达到真正的信息共享与资源分享。

依托互联网这个集成了咨询、搜索与服务等功能的综合平台，所有互联网用户能够以多种方式，从更高层次与全新的角度体会到信息高速公路———互联网的便捷。

由于全球经济的迅猛发展和互联网的普及，网络科技信息所面向的对象也发生了变化。

一直以来，互联网科技信息的主要服务对象集中在科学研究院所、高等院校及企业与事业单位的科研人员及专业技术人员。

而在当今，民众的观念变得更加开放与灵活，信息意识已大大增强，不论从事何种职业及职位层次的高低，都已经对信息的摄入与吸收有了迫切的需求，因为这也是在当今形势下生存的一个必要手段。

也因为这一转变，科技信息需要的主体由原来的专业化转向了普及化与大众化。

可以说，在当今地球村的大环境下，由于科技信息网络的存在与普及，众多信息得以在不同行业、不同层次与不同肤色的人群中传递、分享，互联网上的科技信息实际上已经成为了全人类社会最为宝贵的知识存储与物质财富。

借助于互联网这个高速公路，用户可非常便捷地在知识的海洋里跨地区、跨国界，实现真正的科技信息资源共享，互联网用户对科技信息的需求与依赖也逐步加大。

可以说，没有哪个公司或者企业能够完全脱离互联网这一高效的信息平台，得以在今天竞争异常激烈的社会中生存。

信息共享已经成为了不同地域、不同文化与历史背景的用户与人群生存与发展的必要手段。

借助于互联网平台的信息共享，科技信息资源的汇总、释放与使用都可以实现超越时间、空间的束缚，广大用户获取信息的途径与命中率得以极大提高，科技信息服务的水平与质量有了新的飞跃。

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连 、网络 服 务 、可 在 多种 标 准 平 台 上 运 行 的能 力 ，
不再 是 文献 的单 向供 给 ，而 是 一种 交 互 式 的发 散 的
网状 服务 体 系 … 。网络 环 境下 医院 图 书馆 需要 更 新 观 念 、强化 功 能 、进 行 资 源 重 组 、推 进 技 术 改 革 ， 从 而确 立起 新形 象 。
ｏ ｈ ｂ ｖ ｔｐ ｏ ｏ ｅ ｈ ｏ ｎ ｅ ｍｅ ｓ ｒ ｓｆｒｉ ｏ ａｉ ｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ｎ ｔ ｉａｉｎ，ｉ ｃｕ ｉｇ ｔ ｅ ａ ｐ ｃｓ ｏ ｔｅ ｇｈ ｎ ｎ ｎ ｔ ｅ ａ ｏ ｅ ｉ ｒ ｐ ｓ ｓｔｅ ｃ ｕ ｔｒ ａ ｕ ｅ ｏ ｒ ｔ ｅ ｏ ｒ ｅ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔａ ｄ ｕ ｉ ｚ ｔ ｆ ｎ ｍ ｏ ｌ ｏ ｎ ｌ ｄ ｎ ｈ ｓ ｅ ｔ ｆ ｒ ｎ ｔ ｅ ｉ ｇ ｓ ａ ｔｍａ ｉｎ，ｎ ｔ ｏ ｋ ｃ ｎ ｔ ｃｉｎ ａ ｄ ｄ ｔｂ ｓ ｏ ｓｒ ｃｉ ｎ ｉｔ ａ ｃ ｌ ｃ ｉｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓｄ ｖ ｌｐ ｎ ，ｅ ｃ ｕｏ ｔ ｏ ｅ ｗ ｒ ｏ ｓ ｕ ｔ ｎ ａａ ａ ｅ ｃ ｎ ｔ ｔ ，ｖｒ ｌ ｏｌ ｔ ｅ ｏ ｒ ｅ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｔ ． ｒ ｏ ｕ ｏ ｕ ｅ ｏ

浅议网络环境下教育信息资源的分类与利用模式〔论文关键词〕网络环境教育信息资源信息素养互动〔论文摘要〕网络环境下的教育信息资源是和教育有关的显性信息资源和隐性信息资源的统称，包括教育主体与教育客体资源、课内教育信息资源与课外教育信息资源、教育条件资源与教育环境资源等;通过教学模式、图书馆模式、网络模式、实践模式、信息素养模式等来达到有效利用教育信息资源的目的，推进教育信息化的科学发展。

1 课题背景2007年1月，教育部财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1 号)，标志着新一轮大学本科教育改革的启动。

其中，积极推进网络教育资源开发和共享平台建设，为广大教师和学生提供免费享用的优质教育资源就是一项重要内容。

深入开展教育信息资源的来源和利用方式研究，作到理论和实践密切结合，科学整合各类教育信息资源，实现教育信息资源的全面化、特色化、优势化、数字化和共享化，达到利用方式的多样化、专业化、网络化、科学化和快捷化，是一项具有战略价值的教育工程。

在信息时代，各类信息资源浩繁芜杂，要想高效地获取和利用有价值的教育信息资源，必须实施知识管理和知识服务理念，全面提升教育主体和教育客体的信息素养，使教育信息资源为我所用，使人真正成为信息的主宰者。

2 网络环境下教育信息资源的内涵教育信息是指反映教育及教学系统中诸要素属性及其相互关系的信息总和。

教育信息资源是指“通过一系列的认知和创造之后以符号形式储存在各类载体上，可供利用的全部教育信息，它由教育信息内容、符号、载体等要素构成”[1]。

在网络环境下，信息多元化、需求多样化以及教育网络化的趋势明显，教育信息资源也变得更加丰富和宽泛。

随着网络环境和数字化技术的发展，“教育活动比以往任何时候都倚重于教育信息资源。

教育信息资源设计开发成为信息化教育的关键”[2]。

教育信息资源的内涵具有以下特点，其一，利用教育信息学作指导，主要包括教育学、信息学、图书馆学、情报学、叙事学等理论;其二，强调现代信息技术的支持，主要包括计算机应用、数据库应用、网络传播应用等理论技术;其三，重视现代管理理论为指导，主要包括知识资源管理、教育管理、人力资源管理、建构主义、资源整合、科学发展观等理论。

网络学术资源的开发与利用摘要：本文从网络学术资源的特点、分布和类型、使用技巧等方面，探讨了高校图书馆优化服务、深化网络资源建设的策略。

关键词：高校图书馆网络学术资源开发利用目前，全国所有高校图书馆都拥有种类繁多、内容丰富的数据库，它不但在很大程度上丰富了图书馆馆藏，而且拓展了图书馆的服务模式，成了高校进行教学、科研、知识创新的主要来源。

但是，这些数据库只能在校园范围内使用，学生在假期和毕业后，就没有办法利用校内资源。

虽然有图书馆校外访问系统，但会受到权限、时间、数量等限制。

网络的兴起，极大地丰富了人们获取信息的方式。

网络上的信息资源内容广泛、形式多样、使用方便、资源数字化、可交流程度高，如果能高效地开发和利用网上免费文献信息资源，就可以极大地补充校园资源，满足广大师生对学术资源的需求。

网络资源和馆藏资源的结合，还实现了资源的深度开发，从而最大限度地为读者提供了信息资源服务。

1.网络学术资源的特点1.1资源免费纸质资源由于受到制作、发行、销售成本的限制，难以实现免费阅读，总是有偿出现，这极大地限制了阅读的全民化、最大化。

网络资源实现了免费下载、阅读，只需要有电脑、可以上网即可。

1.2数量巨大网络上有海量的信息、每天还有数以万计的信息在网上发布，并且增长迅速，各类信息以惊人的速度增加，让人目不暇接、应接不暇。

有些网站采用了用户上传的制作方式，这使文献数量保持快速增长。

1.3专业面广网络文献专业广泛，它涉及农牧渔林、医学教育、工业生产、科研经济、文化教育等各个学科，还包含生活和娱乐中的信息，能为用户提供生活、学习、工作等各个方面的便捷服务。

1.4形式多样网络信息集视频、音频、文字、图片、动画于一体，具有文本、图表、图像、音频、视频、软件、数据库等多种表现形式，并以超文本、超媒体、集合式的方法提供信息。

读者可以观其行、听其声，直观形象地体会各种信息。

2.网络免费学术资源网络资源种类繁多，从文献类型来分，有电子期刊、电子图书、电子型的特种文献等，它们通过搜索引擎、数据库或者综合性的网络平台发行、传播。

领 域 ， 要 人 只 们 想 象 得 到 的 ， 可 能 有 ， 类 可 都 种 谓 五花八 门。 来源上 看 ， 来 自 从 有 政 府 部 门 、 究 机 构 、 学 、 司 研 大 公 企 业 、 会 团体 以及 个 人 的信 息 ； 社 从 文 件 形 式 上 看 ， 可 以 直 接 阅 有 览 的 文 本 或 超 文 本 文 件 ， 有 应 也 用 型 的 各 类 计 算 机 软 件 和 游 戏 软 件 ； 链 接 形 式 上 看 ， 能 是 文 本 从 可 或 超 文 本 信 息 ， 可 能 是 一 个 链 也 接 点 ， 者 是 某 个 分 类 目录 。 我 或 当 们 打 开 一 个 网 络 浏 览 器 ， 面 临 着 如何 从 数 以 万 就 计 的 各 类 表 现 形 式 的 网络 信 息 中查 找 出 满 足 特 定 需 求 之 有 效 文 献 的难 题 。 与 图 书 馆 信 息 服 务 关 系 较大 的主要是 学术 论文 及研究报 告 、 史 文献 、 历 政 府 文 件 、 济 报 告 、 利 信 息 等 。 它 们 或 是 以 电 子 经 专 图 书 、 子 杂 志 、 子 报 纸 的 形 式 出 现 ， 是 集 中 电 电 或
一
散 落 于 互 联 网 的信 息 海 洋 之 中 。 面对 不 仅 种 类 繁 多 而 且 杂 乱 无 章 的 网 络 信 息 资 源 要 求 每 一 个 用 户 自己去 网海 中 搜 寻 满 足 自己 需 求 的 网 络 信 息 ， 仅 不 可 能 而 不 且 不 必 要 。这 不 仅 由于 每 个 用 户 的 计 算 机 应 用 水 平 和 网上 搜 索 水 平 不 一 样 ， 且 由于 这 样 容 易 造 而 成 重 复 劳 动 ， 费 时 间 、 力 和金 浪 精 钱。 在这 种 情 况 下 ， 图书 馆 作 为信 息 资 源 的 搜 集 和 发 散 地 ， 应 肩 理 负 起 网 络 资 源 的 搜 集 、 理 加 工 整 并 提 供 给用 户 使 用 的职 责 。这 不 仅 是 新 时 期 图 书 馆 功 能 的 新 扩 展 ， 且 可 以 看 作 是 图 书馆 事 业 而 目前 所 面 临 的 一 项 紧迫 任 务 。

网络环境下高校期刊信息资源的开发与利用【摘要】随着中国期刊业的蓬勃发展。

相比其他资源类型，我国期刊信息资源的优势越来越明显，面对期刊信息资源流量大、载量多、实效型、传播快和载体形式多样化等特点，提出了现代期刊管理应改变传统管理模式，走印刷型与电子期刊共同发展的道路的观点。

同时认为应加大网络期刊信息资源的开发与利用力度，强化读者网络意识和信息意识。

【关键词】：网络期刊；期刊信息资源；电子期刊随着高校图书馆数字化建设步伐的不断推进，电子期刊以其迅捷的检索功能成为读者查阅文献信息资源的一种重要方式，网络环境给图书馆带来的影响也是广泛而深刻的。

信息网络使图书馆的资源基础突破了传统的“馆藏”局限而扩展到整个网络，从而使可提供服务的信息资源极大丰富，如何加强网络环境下期刊信息资源的利用与开发显得尤为重要。

1 .新时期利用期刊资源的必要性期刊是图书馆馆藏中一种重要的文献信息载体，在社会信息交流活动中起着重要的作用。

网络环境期刊信息资源仍具备巨大的开发与利用价值。

我国网民的数量呈逐年增长趋势，从网络环境中获得信息的需求也随之加大，这也成为发展电子期刊信息资源的推手之一。

电子期刊是将信息以数字形式存储在光、磁等存储介质上，并通过计算机使用的一种出版物。

电子期刊具备传播迅速、检索方便、成本低廉、不受时间空间的限制容易实现资源共享等优点。

1 . 1 流量大、载量多。

电子期刊是计算机技术、通讯技术和网络技术的产物，它完全脱离了传统的纸张介质，而是将信息存储在磁盘、光盘或虚拟网络平台上，通过浏览器阅读，可节约大量存放空间。

1 .2 时效强、传播快。

电子期刊不仅继承了传统期刊的优势，而且能加快出版节奏，缩短报道时差，网上电子期刊具有及时、快捷、高质的特点。

文献信息出版的主要环节都处在计算机的控制下，自动化程度高。

读者在网上可以及时地阅读到各种最新的期刊信息，突破了时间和空间障碍。

1 . 3 载体形式多样化。

电子期刊在保留印刷本的格式和外观特性之外，还具有连贯性、声像性、动态性和交互性，可显示逼真的图像、动态图形甚至示范声音等，文本已不再是出版物的全部，图像、音频和视频成为期刊的主要组成部分，而且能按不同读者的口味改变其显示方式，这使得刊物的内容更加直观、丰富、生动、形象，拓宽了期刊信息表达的内容和形式。

１ 动态信息 ， ４
１ 网络环境下信息资源的种类
网络中有极为丰富的信息 资源 ， 而且人类 的全部 文献信息 已经正在 或必将进人全球信息网络 。信息 资源不仅包括各 种信息 ． 还包括一些与 信息生产 、 采集 、 处理 、 传播 、 和利用有关 的各 种信息 资源环境 ， 提供 如信 息机构 与系统 、 信息产 品的服务等。 信息资源建设 的数量 、 质量及作用 的
２０ 年 ０６
第 １卷 ６
第 ｌ 期 Ｏ
收稿 日期：０ ５ １— ４ ２ ０ — ２ １
浅析网络环境下信息资源的开发与利用
张海英 ’陈 ， 刚。 ．
（． １ 青岛理工大学 图书馆 ， 山东青岛 ，６ ０ ３ ２青岛科技大学 ， ２ ６ ３ ；． 山东青岛 ，６ ０ ２ ２６４ ） 摘 要： 阐述 了网络信息资源的种类， 分析 了网络信 息资源的特 点， 多个方 面探讨 了 从
２ 交互性 ． ２
个； 因特 网服务商 １０ ０ 多家 ， 用户 １ ０ 万。 ０ 另外 ， 国很多图书馆及科研 ７ 我
所的藏书 目录已经放在网上 ， 当用户 提出查 询某种图书 ， 特别 是某些特
种报告 、 会议之类 的资料 时， 科技信息工作者利用互联网为用户查询 ， 可 以快捷地找到答案 ， 这种服务深受用户欢迎 。
１１ 联机 机信息网络 １０ １， ０ 多 、用户达 １ 万之 Ｏ
多； 基于卫星通信 的信 息网 １ 余 个。 Ｏ 用户数千个 ； 国性 公用数 据网 ６ 全
首先 ， 信息资源图文并茂 ， 在网络传播 中， 网络 的超文本链接功能和 多媒体功能将文字 、 图像 、 频 、 音 视频 、 动画等多种信息形 式融为一 体 ， 提 供绚丽多彩 、 全面信息服务。 这些信息 资源 既保存 了传统文献的文字 、 图 画等信息 ， 又增加 了声音 、 全息立体动画等多媒体信息 其次 ， 可以反映 无数图书馆藏 目录 的资源 、 电子书刊 、 参考工具 书 、 各种类型的数据 库 、 电子 邮件等。随着技 术的发展 ， 网络提供的宽带 、 化 、 数字 智能化等高科 技特征将 １益显现出其 巨大 的优越性 。 ３

信息 资源保 障体系 的滔 动 。其重要作 用表 现在 为发 展和 繁 荣社 会科 学 提供 保 障 ， 为政 府 和领 导决 策 提
需 求更 趋 向于打 破 旧 的学 科界 限 ， 用 多学 科和 跨 运
学 科 的方法 ， 获取 综 台性 的结论 和 全 面性 的解决 方
法 ２ 社科信息需求的社会化。社会化是当前社会 ．
会科学研 究的 发展趋 势 ， 呈现 出复杂 多元 的倾 向。 从 社会科学 研 究的发 展趋 势看 ， 主要表 现为 ：． １
化、 政治多极化和知识信息国际化的不断发展 ， 国－ ｊ
国之 间 的相互 依 赖性 日益增 强 ， 使 东西 方 文化 更 促 深 层 次 上实现 交 流和 互 补 ， 在研 究 方 式和 研 究 内秤 方面 ， 许多 涉及人类共 同性 问题 的研 究 ， 使国际联 合 行 动 日趋增 多 ， 超越 了 民族 与 国家 的界限 。 在研 究 Ｆ 段 和 科研 管理 方 面 ， 国际 间 的协 作 研 究与 联 台攻 茭
求 特 征
用 户需求 是 信 息资 源开 发 利 用 的前提 和 依据 ，
题 。社科信息将更多地为社会科学运用实证方法解
决 各 种 具体 的社 会问题 ， 供有 力 的 智力 支 持和理 提 论 保证 。３ ．社科 信息需求 的 国际化 。随着经 济全 球
在 网络环境下 ， 社科信息需求随着社会的变革和社
维普资讯
山 东 图 书 馆 季 刊 ２ ０ 年 第 １期 ０２
网络 环 境 下 社科 信 息 资源 建 设和 开 发 利 用
林 宁 杨 学军
（ 岛市委 党 校 图书馆 ， ６ ０ １ 青 ２６７）
摘 要 文章 阐述 １社 科信 息 资源 的重要作 用 ， 网络 环境下 信 息资源的 含义 及其特 点 、 对 社科

信息技术课应发挥网络资源的作用当今社会是以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术社会时代，信息技术课是每个学生必须掌握的一门技术性课程，它具有操作性、灵活性和实用性很强的特点。

如何教好这门课是每个信息技术教师必须研究和探讨的一项重要工作，只有掌握了科学合理的教育教学方法和手段，才能有助于学生的学习和技术的掌握及应用。

我发现：在教学过程中，通过网络资源，师生之间可以更方便地对教学内容进行交流探讨；网络资源的正确使用，有利于促进和提高学生们更好地学好信息技术课，在信息技术课上应充分发挥网络资源的作用。

一、网络资源有助于激发学生学习的兴趣感如今，随着计算机网络的迅猛发展和信息手段的千变万化和丰富多彩，计算机已日益普及每个家庭。

多媒体计算机集图、文、声、影像于一体的认知环境以及先进的网络技术，使人们更加重视网络资源的利用。

网络资源能提供图文并茂、影音动画等多种感官的综合刺激，它的信息内容变化万千、丰富多彩，包含了各种各样的知识内容，能极大地扩充人们各方面的见识，同时还具有娱乐性、趣味性、灵活性、共享性、丰富性、时事性等特点，计算机的功能和作用非常强大，“人机”界面美观生动、操作简单方便，因而能吸引绝大部分人的注意力和兴趣感。

同样，通过多媒体计算机的“人机界面”，学生可以根据学习的程度、爱好等来选择不同的网络资源内容，能很容易地查找、搜集各类信息资源、学习各种各样的知识内容，能扩大他们的见识。

正确利用网络资源能有利于丰富学生们的知识面、激发他们的学习兴趣，也有助于提高他们的创新思维、想象思维、操作动手能力和各方面的能力。

所以，教师在信息技术课上，应该利用计算机多媒体技术和网络技术，为学生更好地提供有利于教学的多媒体信息资源，以便激发学生的学习兴趣，提供“自我协商”和“交际协商”的“人机对话”环境、优化“建构主义学习理论”。

例如，我在讲授初中信息技术课中“利用因特网获取和交流信息”这一章时，比起其它章节来，学生们的学习热情要大很多，每次上课的效率也极好，他们乐于接受上网知识和技巧，也能很快掌握网上知识。

北京警察学院学生毕业论文题目：网络情报源的开发与利用专业侦查学（公安情报方向）年级2012级学号1201083姓名李思兵指导教师王娜成绩_____________________年月日目录1.网络情报源的概况 (1)1.1什么是网络情报源 (1)1.2网络情报源的种类 (1)1.2.1网站 (1)1.2.2搜索引擎 (1)1.2.3联网公安信息系统 (2)1.2.4网络数据库 (2)2.网络情报源的特点和功能 (3)2.1网络情报源的特点 (3)2.1.1信息涉及领域的广泛性 (3)2.1.2信息存在形式的公开性 (3)2.1.3情报素材的多样性 (3)2.1.4情报取得方式的合法性 (4)2.1.5情报获取的便捷性 (4)2.2网络情报源的功能 (4)3.网络情报源对打击违法犯罪的重要意义 (5)3.1网络是犯罪工具的重要来源 (5)3.2网络是犯罪的重要发生地之一 (5)3.3网络为犯罪提供了重要掩护 (6)4.对网络情报源的开发与利用 (6)4.1对网络情报源的开发 (6)4.1.1提高民警专业能力素质，加强对网络舆情的利用 (6)4.1.2有效的整合网络情报源，加强对网络情报的分析利用.. 74.1.3科学整合网络管理部门的职能优势，提升对网络情报的发现能力 (7)4.2对网络情报源的利用 (8)4.2.1利用网络情报源主导警务 (8)4.2.2利用网络情报源强化公安情报建设 (8)5.结语 (8)参考文献： (8)【摘要】二十一世纪是信息爆炸的时代，信息的波动性是推动各行各业发展的强大动力。

随着网络在我们日常生活中的普及和社会信息化进程的加快，网络已成为一个重要的来源，已成为公安机关不可或缺的信息渠道。

它有各种物质的智力，获得法律手段，形成开放，易于访问，信息涉及范围广泛的重要功能。

公安机关应开辟广泛的网络情报来源，可以利用网络收集犯罪活动的情报，获得更多的专业知识，找到各部门的社会管理信息。