数学手抄报文字内容

数学手抄报内容第一篇：数学中的三大定理数学中有许多重要的定理，其中最为著名的是三大定理：费马大定理、哥德尔不完备定理和康托尔对角线论证。

下面我们来了解一下这三大定理的由来和内容。

费马大定理：费马大定理是指若a、b、c为正整数，且n 大于等于3，则a的n次方加上b的n次方等于c的n次方的等式无正整数解。

这个定理最早是由法国数学家费马于1637年提出，但始终未能找到证明，成为世界著名的数学难题。

直到1994年，英国数学家怀尔斯（Andrew Wiles）终于在花费了七年的时间后获得了费马大定理的证明，引起了全球的轰动。

哥德尔不完备定理：哥德尔不完备定理又称哥德尔第一不完备定理，是由奥地利数学家哥德尔于1931年提出的。

该定理证明了在任何一种不矛盾的形式化公理系统内，总有一些命题无法被证明或否定。

这意味着人类无法创造出一种形式化公理系统，使其能够证明所有的命题。

这个定理掀起了一场数学革命，也影响到了计算机科学、哲学及语言学等领域。

康托尔对角线论证：康托尔对角线论证是由德国数学家康托尔于1891年提出的，是对实数集合进行无限大的分类时所达到的极致，揭示了实数集合的真正无穷大和不可列性。

康托尔证明了实数集合不仅是无限大的，而且比任何集合都要无穷大，也就是说无论通过什么方式将它们排列都无法避免不同的实数存在相同位置。

这三大定理对数学的发展产生了重大的影响，推动着人类认识数学和世界的不断深入。

第二篇：数学中的五大公理数学中的基本公理是指那些无需证明的基本假设，它们所构成的系统是数学的基础。

欧几里得几何学是数学中一个最为重要的分支，在欧几里得几何学中存在着五条基本公理，它们被称为欧几里得几何学的五大公理，下面我们来一一了解一下它们的内容。

1.任意两点之间都可以画一条直线段。

2.可以找到一条长度任意小于且大于零的线段。

3.通过一个点只能作一条平行于已知直线的直线。

4.一个直角等于另外两个角之和。

5.通过一点外一直线可以作出一条平行于该直线的直线。

走进数学世界手抄报内容走进数学世界手抄报内容现如今，说到手抄报，大家肯定都不陌生吧，手抄报是传递信息，宣传知识的有效工具。

什么样的手抄报才经典呢？下面是小编为大家整理的走进数学世界手抄报内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

数学节宣传标语1、做数学喜洋洋，打败难题灰太狼。

2、走进数学王国，寻找聪明自己。

3、走进数学王国，体验数学魅力。

4、走进数学世界，享受奇妙旅程。

5、走进数学节，分享数学的乐趣。

6.聆听数学的低语，感悟科学的真谛。

7.点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。

8.精计算，巧解生活方程;巧设计，细绘人生图像。

9.铅笔直尺绘人生几何，加减乘除算世界惊奇。

10.追寻数学脚步，放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。

11.数学的舞台，智慧的冲浪。

12.知数学者善其身，懂数学者达天下。

13.用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。

14.莫道数学太繁琐，乐趣横生益智多。

15.缤纷数学节，精彩每一天。

16.展思维风采，享数学魅力。

祖冲之的学习方法我国南北朝时的数学家祖冲之(公元429-500年)的学习方法是：“搜炼古今”，搜指搜索，博采众长，广泛地学习研究;炼是提炼，把各种主张拿来研究，经过自己的消化，提炼它就是用这样的方法进行学习和研究，最后创立了自己的学说因为他的几代祖先都在中国的南方做官，而且一家有几代人研究历法，祖父又掌管士木建筑，也懂得一些科学技术，故祖冲之从小就有机会接触家传的科学知识，由于他思想敏捷，勤奋好学，又有好的学习方法，使他博览群书，广采各家精华;同时又不因古法，墨守成规，并主张在实践中去检验真理.，遂使他在天文历法、机械和数学三个方面取得了杰出的成就。

孙悟空巧解比例话说唐僧和三个徒弟为普渡众生去西天取经，要经历九九八十一难，困难重重，关卡层层，是常人很难办到的。

师徒四人走了一天，觉得累了，便休息一下。

八戒把钉耙一丢，倒地便睡，唐僧与沙僧打坐，悟空舞动金箍棒。

只见悟空一声“变”，金箍棒由原来的“绣花针”变成了高耸入云的“大柱子”。

数学小报内容(共10篇)数学小报内容（一）: 数学手抄报内容趣味题应该加点数学家的故事,写点关于数学的趣味题,主要是手抄报形式要与众不同,新颖点数学小报内容（二）: 数学小报可以有哪些内容数学小报的制作主要内容是一些数学的小故事,包括数学家的趣事,如阿基米德测皇冠的故事,如分赌金的故事.以及和数学有关的一些生活中的数学知识的实际应用都可以数学小报内容（三）: 六年级数学小报内容题目可以是：数学的本质是什么为什么数学可以运用在所有的其它科目上数学是研究事物数量和形状规律的科目如果要深入的研究其本质及其扩展问题,就必须引入【全集然文明】专有名词了其实数学的本质是：一门研究【储空】的科目自然万物都有其存储的空间,这种现象称之为【储空】要判断一个事物是否为“储空”其实很简单：只要能够套入“在××里”的××就是“储空”（包括具体和抽象）.于是大家将会发现,所有的事物都可以套入其中,也就是说：自然万物都只是不同的“储空”而已.于是人们也发现：【代数】就是研究【储空量】的科目；【几何】就是研究【储空形状】的科目.而既然自然万物都只是不同的储空而已,那么数学当然也就可以通用于所有的科目之中了!数学的由来：数学这一词在西方源自于古希腊语的,其有学习、学问、科学,以及另外还有个较狭意且技术性的意义－“数学研究”,即使在其语源内. 数学小报内容（四）: 帮我想一个数学手抄报的内容 -数学的起源,我国古代的数学家,数学的解题秘诀等,都可以写上去【数学小报内容】数学小报内容（五）: 写在数学手抄报上的内容数学源自于我国古代的算术与古希腊的几何,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.名人：高斯高斯是德国数学家、物理学家和天文学家.高斯一生下来,就对一切现象和事物十分好奇,而且决心弄个水落石出.7岁那年,高斯第一次上学了.在国外广为流传的一则故事说,高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题,布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899.说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去,当时只有他写的答案是正确的.数学史家们倾向于认为,高斯当时已掌握了等差数列求和的方法.一位年仅10岁的孩子,能独立发现这一数学方法实属很不平常.高斯的学术地位,历来被人们推崇得很高.他有“数学王子”、“数学家之王”的美称.欧几里得欧几里得,古希腊数学家,被称为“几何之父”.他活跃于托勒密一世（公元前323年－前283年）时期的亚历山大里亚,他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础,提出五大公设,发展欧几里得几何,被广泛的认为是历史上最成功的教科书.欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品,是几何学的奠基人.祖冲之祖冲之（公元429年─公元500年）是中国杰出的数学家,科学家.南北朝时期人,汉族人,字文远.生于未文帝元嘉六年,卒于齐昏侯永元二年.祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县）.其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面.在数学方面,他写了《缀术》一书,被收入著名的《算经十书》中,作为唐代国子监算学课本,可惜后来失传了.祖冲之还和儿子祖暅一起圆满地利用「牟合方盖」解决了球体积的计算问题,得到正确的球体积公式.在机械学方面,他设计制造过水碓磨、铜制机件传动的指南车、千里船、定时器等等.此外,对音乐也研究.他是历史上少有的博学多才的人物.月球上还有一座环形山是以他的名字命名的.贾宪中国古典数学家在宋元时期达到了高峰,这一发展的序幕是“贾宪三角”（二项展开系数表）的发现及与之密切相关的高次开方法（“增乘开方法”）的创立.贾宪,北宋人,约于1050年左右完成〈〈黄帝九章算经细草〉〉,原书佚失,但其主要内容被杨辉（约13世纪中）著作所抄录,因能传世.杨辉〈〈详解九章算法〉〉（1261）载有“开方作法本源”图,注明“贾宪用此术”.这就是著名的“贾宪三角”,或称“杨辉三角”.〈〈详解九章算法〉〉同时录有贾宪进行高次幂开方的“增乘开方法”.贾宪三角在西方文献中称“帕斯卡三角”,1654年为法国数学家B·帕斯卡重新发现.数学小报内容（六）: 四年级数学手抄报资料内容,要有数学家的故事,关于数学的笑话.数学家的故事、数学知识都不要太长,一两段话就行了关于数学的笑话：常函数和指数函数e的x次方走在街上,远远看到微分算子,常函数吓得慌忙躲藏,说：“被它微分一下,我就什么都没有啦!”指数函数不慌不忙道：“它可不能把我怎么样,我是e的x次方!”指数函数与微分算子相遇.指数函数自我介绍道：“你好,我是e的x次方.”微分算子道：“你好,我是‘d/dy!’”1、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来,问妈妈：“爸爸呢”妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问：“爸爸在家,你找爸爸做什么”“我向爸爸要5角钱.”“为什么”妈妈问道.“在考数学以前,爸爸对我说‘如果考了100分,就给我1元钱,考80分给8角.’今天,我数学考了45分.“仔仔回答说.妈妈吃惊地问：“什么!数学才考45分”仔仔得意地说：“是呀,数学上要四舍五入,因此,爸爸必须付5角钱.”数学小报内容（七）: 庆元旦的数学小报的内容和题目急急急急急急急急急急急！！我5年级即将到来的元旦（题目）：一年一度的元旦就要到来了,在新的一年里我们要有新气象数学小报内容（八）: 生活中的数学手抄报素材注意,是生活中的数学,与生活联系紧密.回答内容：手抄报题目,手抄报内容,怎么装饰,学习数学是为了服务生活,我们生活中处处有生活的体现.例如有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼.我就想,这不是一个数学问题吗烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢我想了想,得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼翻面；再烙1分钟,这样第一张饼就好了,取出来.然后放第二张饼的反面,同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定.这就是统筹学：下面举一个复杂的例子：“烧水泡茶"有五道工序：1、烧开水、2、洗茶壶、3、茶杯,4、拿茶叶、5、泡茶.烧开水、洗茶壶、茶杯,拿茶叶是泡茶的前提.各道工序用时表：烧开水 15分,洗茶壶 2分,洗茶杯 1分,拿茶叶 1分泡茶 1分方法比较：方法1：第一步：烧水；第二步：水烧开后,洗刷茶具,拿茶叶；第三步：沏茶.方法2：第一步：烧水；第二步：烧水过程中,洗刷茶具,拿茶叶；第三步：水烧开后沏茶.让学生比较这两个算法有何不同,并分析哪个算法更优.①工序安排不同甲：烧开水同时 ,洗茶壶,洗茶杯,拿茶叶乙：烧开水之前 ,洗茶壶,洗茶杯,拿茶叶丙：烧开水之后 ,洗茶壶,洗茶杯,拿茶叶②花的时间不同,甲：16 分钟乙：20 分钟丙：20 分钟可见掌握了数学,在生活中很有用处.除了做事,做买卖也要用到数学.比如商品的打折等等,划不划算都要靠你的数学知识.我就启发这么多了!能拿到分吗数学小报内容（九）: 数学小报 A4初中六年级的内容不限不要手抄报是数学小报 2天之内就要快好的再追加5分A4 不要多【数学小报内容】运算符号+、-、×、÷、= 符号如何来的+、-、×、÷和 = 这五个符号,大家对它们都是再熟悉不过的了,但是你知道它们的来历吗远古时期,古希腊人和印度人都是把两个数字写在一起表示加法,把两个数字写得分开一些来表示减法.中世纪后期,欧洲商业逐渐发达.一些商人常在装货的箱子上画一个“+”,表示重量超过一些;画一个“-”,表示重量略微不足.文艺复兴时期,意大利的艺术大师达·芬奇在他的一些作品中也采用过“+”和“-”的记号.公元1489年,德国人威德曼在他的著作中正式用这两个符号来表示加减运算.后来经过法国数学家韦达的大力宣传和提倡,这两个符号才开始普及,到1603年终于获得大家的公认.×、÷符号的使用,不过300多年.据说,英国人威廉·奥特来德1631年首先在他的著作中用“×”表示乘法,后人沿用至今.中世纪时,阿拉伯数学相当发达,大数学家阿尔·花拉子米曾用“3/4”来表示3被4除.许多人认为,现在通用的分数记号,即来源于此.直到1630年,在英国人约翰·比尔的著作中才出现了“÷”号,据推测他是根据阿拉伯人的除号“—”与比的记号“:”合并转化而成的.现在绝大多数国家的出版物中,都用+、-来表示加与减.×、÷却没有普遍使用,一些国家的课本中用“.”代替“×”,而在俄国和德国的出版物中一般用“:”来代替“÷”.那么=这个符号又是怎么产生的呢巴比伦和埃及曾用过各种记号来表示相等,而最早使用近代的 = 符号却是在中世纪时,在雷科德的名著《智慧的磨刀石》中.他说之所以选择两条等长的平行线作为等号,是因为它们再相等不过了.但是= 号直到18世纪才普及.最少要几分钟华罗庚爷爷是世界著名的中国数学家,他出生在一个贫民家庭,他非常热爱学习,总是争分夺秒地学习,在碰到问题的时候,总是靠自己动脑筋解决.1965年,华罗庚爷爷在他的一本书中出了一道题目.华爷爷出这道题的目的,是想训练小朋友做几件事时,合理安排时间的本领.题目是这样的：洗水壶需要1分钟,烧开水需要15分钟,洗茶杯需要1分钟,拿茶叶需要2分钟,问最少要几分钟可以泡好茶同学们,怎样合理安排这几件事,才能使所用的时间最省呢那就要能在同一时间内做几件事,先洗水壶,接着烧开水,烧上水以后,需要等15分钟水才能开.在15分钟内,可以洗茶杯,拿茶叶,水开了就泡茶,这样,只用16分钟就行了.同学们,当你要做几件事时,能不能用华爷爷教给我们的方法来安排呢想一想:从这个故事中,会受到什么启发数学小报内容（十）: 小报刊头该写什么题目啊初一的数学小报做什么内容和数学有关的就行了,给我一些数学家的资料,一两百字就好了．而且要和初一数学有点关系的数学家啊．顺便帮我想下刊头叫什么好数学与生活数学,一门奇特的,让人非常感兴趣的科学.而有些人认为它和我们的生活如此遥远,学数学不是搞科研,就是当老师.但我要说,这种想法是落伍的,如果把数学从你的生活中去掉,你想过会是什么样吗没有数字,你在买东西时就无法计数,只有看着来.也没有价钱,具体是多少谁也说不清楚.没有年月,没有星期,人们日子过的糊涂没规律.没有数字,我们旅行不知,走了多远,还有多远让它变得枯燥无味.而且,我们热爱的体育比赛也再也分不出胜负,因为无法计分.没有几何,我们就无法生活.你想,当你想喝水时,本应是圆柱体的杯子变得像水一样没有形状.人们向远行时,却没有汽车、飞机、轮船……没有数学,科学就不会发展,人们的生活就此止步,不会前进,人们将寸步难行. 比如数学就与比赛有关.这有关又不只是计分而以,里面还有更深的学问呢! 在一次国际篮球锦标赛中,保加利亚队与捷克斯洛伐克队争夺小组出线权.保队必须在这场比赛中至少净胜3个球才能出线,否则将被淘汰,可是当比赛进行到离终场结束只剩下8秒钟的时候,保队仅领先一球,这时被淘汰似乎已成定局.此时保队教练从容叫停,对场上队员面授机宜.捷队全部退防在自家篮下严防死守,不给保队在这8秒钟的时间里进两球的机会.保队教练是这样布置战术的：“你们发球后务必求稳,不能犯规,再以万无一失的几次传球,假装进攻使对方严密防守,然后你们调转方向,在自己篮内投进一球……”比赛重新开始,保队队员按照教练的要求发球后,经几次安全传球,保一队员突然运球转向后场,再空场里轻松三步上篮为捷队轻而易举地投进一球.这个意外的“反戈一击”使捷队惊呆了,观众也莫名其妙,这时终场锣声响了.由于保队为捷队投进一球,终场使两队比分拉平,按照比赛规则,又战了一个“延长期”.在这最后的宝贵时刻,保队队员士气旺盛,配合默契,终于净胜三个球,赢得了出线权.这时观众才明白,无不钦佩保队教练的聪明才智.保队教练运用了求异思维,但同时也运用了数学思维,8秒钟近两个球,也即4秒钟进一个球.5分钟进三个球,也即100秒进一个球,等于把出线的可能增大25倍.可见,数学思维促进了求异思维.也许有人还会说：“数学只能解决一些实际问题,它又不能像语文一样给人一些提醒.”其实不然,下面我就给大家介绍一道一箭双雕的题.从前,有一个人过八十大寿,邀请了一些客人到家中助兴,时近中午,主人看到邀请的客人中还有几人没有了到,便自言自语地说：“怎么该来的还不来.”在座的客人听到后,有三分之五的客人想：“该来的没来,那我们就是不该来的了.”就离席而去.主人一见,马上说道：“怎么不该走得倒走了.”剩下的客人听了,有二分之一的人想：“他们不该走,就是我们该走.”结果他们也走了,只剩下与主人关系最好的16个人.其中一人对主人说:“你说话要注意,走的客人是生气走的.”主人一听,急了,忙说：“我说的不是他们.”剩下的客人听了,主人说得原来是我们,于是带着更大的怒气也走了,问一共来了多少人这是一道很简单的一元一次应用题.但它也提醒我们：不管在什么场合,都要以礼待人,尊重别人,文明用语,讲话要注意分寸,胸怀宽广,要注意自己的道德修养和说话艺术.我们写作文时会不会遇到数学问题呢我来举个小小的例子.一些人做错事总会说恨只恨当初“一念之差”.那么,“一念”到底有多长时间呢错误的选择真的是在“一念之间”做出的吗据《僧只律》记载：“一刹那者为一念,二十念为一瞬,二十瞬为一弹指,二十弹指为一罗预,二十罗预为一须臾,一日一夜有三十须臾.”我们换算一下,一昼夜为24小时,480万刹那,一刹那即一念仅为0.018秒.这么短的时间内作出一个错误的选择,你相信吗在日常生活中,我们经常会涉及到经济问题,把这些实际问题转化为数学问题,通过所学知识对其进行解答,是我们运用数学的体现.再比如,在做木工时,我们就会涉及到几何知识,会测量,会计算,会画草图,这才是把数学运用到生活中去了.华罗庚说过：“数学是中国人民擅长的科学.”的确,从古至今,我国出现了许多伟大的数学家,多得向星星一样,数不胜数,为人类的发展做出了极大的贡献.所以,我们什么理由不把数学学好数学小报内容资料初中数学小报内容。

1.数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。

2.数学是无穷的科学。

3.加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。

4.数学数学大家爱学，小小数学，人人爱学。

5.数学世界各显神通,快乐数学多姿多彩。

6.数学真奇妙,奇妙在数学。

7.数学数学，知识无穷；数学数学，趣味无限。

8.数学伴我们成长,智慧伴我们创新。

9.加减乘除乐无限,数学天地任我闯。

10.加减乘除，奥妙无穷；平行垂直，乐在其中。

11.学数学，做数学，想数学，记数学，用数学，数学知识多多多。

12.在数学中收获智慧，在数学中收获快乐。

13.数学是智慧的翅膀,智慧在快乐中翱翔。

14.学数学，其乐无穷，用数学，无处不在；爱数学，收益终身。

15.加减乘除乐其中,学好数学争领先。

16.生活因数学而精彩,数学为生活而升华。

四年级上册简单又漂亮的数学手抄报内容以下是一份简单又漂亮的四年级上册数学手抄报内容，供您参考：标题：数学乐园一、数学笑话小明问爸爸：“什么是幸福？”爸爸回答：“幸福就是，我送给你一个玩具，你高兴坏了，把我抱得紧紧的。

”小明又问：“那什么是更幸福呢？”爸爸笑着说：“那就是你抱着玩具，却想着给你的小朋友们送去分享。

”二、数学名言1. 数学是人类智慧的结晶，是科学的钥匙。

——高斯2. 数学是科学的女王，而实践是她的侍女。

——达芬奇3. 数学是思维的体操。

——加里宁4. 数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔5. 数学是符号加逻辑。

——罗素三、数学趣题1. 猜数字：有一个三位数，十位上的数字是个位上数字的2倍，个位上的数字比十位上的数字小2，个位上的数字与十位上的数字之和与百位上的数字一样，这个三位数是多少？2. 填数字：将1-9这九个数字分别填入下式的各个方框中，使等式成立。

（）×（）=9（）=（）÷（）=（）+（）-7。

3. 猜年龄：小明的年龄乘5，再减去9岁，就和爸爸的年龄一样。

小明今年多少岁？四、数学故事1. 阿拉伯数字的由来：阿拉伯数字并不是阿拉伯人创造的，而是古印度人创造的。

大约在公元7到8世纪，阿拉伯人征服了印度西北部的领土，同时也带来了阿拉伯数字。

随着时间的推移，阿拉伯数字逐渐在欧洲流行起来。

2. 黄金分割的发现：黄金分割是一个非常美丽的比例关系，它表示为。

古希腊数学家欧几里德曾经研究过黄金分割的比例关系。

他发现，如果把一条线段分成两部分，使得较长的部分与整条线段的比值等于较短部分与较长部分的比值，那么这个比例关系就是黄金分割。

黄金分割在建筑、艺术和音乐等领域都有着广泛的应用。

3. 哥德巴赫猜想：哥德巴赫猜想是一个著名的数学问题，它提出任何一个大于2的偶数都可以表示为两个质数之和。

虽然这个问题还没有被完全解决，但是数学家们已经证明了许多相关的定理和猜想。

其中最著名的就是陈景润证明的“陈氏定理”，它表明任何一个足够大的偶数都可以表示为一个质数与一个合数之和。

初中数学手抄报内容1、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

——克莱因2、数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特4、数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔5、数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔6、数学是研究抽象结构的理论。

——布尔巴基学派7、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

——恩格斯8、数学是一切知识中的最高形式。

——柏拉图9、数学是一种别具匠心的艺术。

——哈尔莫斯10、数学是一种会不断进化的文化。

——魏尔德图一图二图三题目：老人展转病榻已经几个月了，他想，去见上帝的日子已经不远了，便把孩子们叫到床前，铺开自己一生积蓄的钱财，然后对老大说：“你拿去100克朗吧!”当老大从一大堆钱币中，取出100克朗后，父亲又说：“再拿剩下的十分之一去吧!”于是，老大照拿了。

轮到老二，父亲说：“你拿去200克朗和剩下的十分之一。

”老三分到300克朗和剩下的十分之一，老四分到400克朗和剩下的十分之一，老五、老六、……都按这样的分法分下去。

在全部财产分尽之后，老人用微弱的声调对儿子们说：“好啦，我可以放心地走了。

”老人去世后，兄弟们各自点数自己的钱数，却发现所有人分得的遗产都相等。

聪明的朋友算一算：这位老人有多少遗产，有几个儿子，每个儿子分得多少遗产。

答案：9个儿子，8100克朗财产感谢您的阅读，祝您生活愉快。

七下数学手抄报内容(文字)一、数的认识数的概念：数字是用来计数或计量的符号。

数的分类：自然数、整数、有理数、无理数。

数的应用：数是我们生活中不可或缺的部分，我们可以用数来表示时间、长度、重量等物理量。

二、整数的加减整数的加法：1）同号整数相加，取相同方向的数的绝对值相加，然后根据原来的符号加上这个绝对值。

2）异号整数相加，取两个数的绝对值相减，然后符号由绝对值较大的数决定。

整数的减法：1）减去一个负数，相当于加上这个负数的绝对值。

2）减法可以转化为加法，即a-b = a+(-b)。

三、整数的乘除整数的乘法：1）同号整数相乘，积为正数；2）异号整数相乘，积为负数。

整数的除法：1）同号整数相除，商为正数；2）异号整数相除，商为负数。

四、分数分数的概念：分数是指整数和整数之间的一种关系。

分数的计算：分数的加减乘除。

五、小数小数的概念：小数是指整数和整数之间的一种关系。

小数的计算：小数的加减乘除。

六、数轴数轴的概念：数轴是用来表示数的一条直线。

数轴的应用：数轴可以用来表示不同的数，帮助我们理解数的大小和相对关系。

七、平行线平行线的概念：在同一个平面上，永远不相交的两条直线叫做平行线。

平行线的性质：平行线之间的距离是相等的，平行线被截割所形成的对应角相等。

八、角角的概念：由两条射线所围成的部分叫做角。

角的分类：根据角的大小可以分为锐角、直角、钝角等不同类型的角。

九、全等三角形全等三角形的概念：三角形的三边和三个对应的角相等的两个三角形叫做全等三角形。

全等三角形的性质：全等三角形的相对应的边和角是相等的。

十、相似三角形相似三角形的概念：三角形的对应的角相等，并且对应的边成比例的两个三角形叫做相似三角形。

相似三角形的性质：相似三角形的对应的边成比例，对应的角相等。

十一、直角三角形直角三角形的概念：三角形中有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。

直角三角形的性质：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方。

十二、勾股定理勾股定理的概念：直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方。

数学手抄报简单内容
一、几何
1、四边形：四边形是由四条线段构成的平面图形，其中每条
边都是平行的，其中有正方形、长方形、菱形、平行四边形等。

2、三角形：三角形是由三条线段构成的平面图形，其中两条
边之间的夹角为90度，其中有直角三角形、等腰三角形、等
边三角形等。

3、圆形：圆形是一种无角的平面图形，它是由一组点构成的，它的中心点到任意一点的距离都是相等的。

二、数学
1、数列：数列是一组有限的数字，它们按照一定的规律排列，可以是等差数列、等比数列等。

2、数论：数论是研究数学中的分解论，它是研究质数、合数、有理数、无理数以及其他数学问题的学科。

3、函数：函数是一种数学模型，它可以把一个变量的值映射
到另一个变量的值，如指数函数、对数函数、正弦函数等。

数学小报六年级内容一、数学趣味小故事。

1. 阿基米德测皇冠。

叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定。

当阿基米德进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。

根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。

二、数学名言。

1. 数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔。

2. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

——华罗庚。

三、数学小知识。

1. 圆周率π。

π是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。

π约等于 3.141592654。

2. 百分数。

表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

百分数也叫做百分率或百分比。

四、数学谜题。

1. 兄弟俩进行 100 米短跑比赛。

结果，哥哥以 3 米之差取胜，换句话说，哥哥到达终点时，弟弟才跑了 97 米。

兄弟俩决定再赛一次。

这一次哥哥从起点线后退 3 米开始起跑。

假设第二次比赛两人的速度保持不变，谁会赢得第二次比赛？答案：有人可能会认为第二场比赛的结果是平局，但其实还是哥哥获胜。

因为在第一场比赛中，哥哥跑 100 米，弟弟跑 97 米，两人的速度比为 100:97。

在第二场比赛中，哥哥要跑 103 米，弟弟跑 100 米。

当弟弟跑了 100 米时，哥哥已经跑了100×(100/97) ≈ 103.09 米，所以哥哥获胜。

五、重点数学公式。

1. 圆的周长：C = 2πr 或 C = πd （r 为半径，d 为直径）2. 圆的面积：S = πr²。

请问这些内容符合您的需求吗？或者您能更具体地和我说说您想要的方向，比如侧重于某个单元的知识点，还是更想要数学游戏之类的？。

数学文化手抄报内容一、数学的发展历程数学作为一门学科，已经有数千年的发展历程。

最早的数学知识可以追溯到古代希腊，例如毕达哥拉斯的数学理论等。

在中世纪，阿拉伯的数学家们对数学有了深入的研究，例如阿拉伯数字的发明等。

在文艺复兴时期，欧洲的数学家们又开创了新的数学思维，例如牛顿、莱布尼兹等人对微积分的研究，以及欧拉、高斯等人对数学的广泛应用等。

目前，数学在现代科学中的地位越来越重要，例如数学在物理、工程、计算机科学等领域的广泛应用等。

二、数学的基本概念数学作为一门学科，有其独特的基本概念。

例如，数学中的数字是指符号1，2，3等等，用以表示数量的概念。

数学中的运算是指对数字进行加、减、乘、除等基本运算。

数学中的方程是指用等号连接的两个算式，它代表着一个未知量的值。

函数是数学中的另一个基本概念，它代表着两个变量之间的关系。

几何是数学中的另一个基本概念，它涉及到图形的形状、大小、位置等方面的研究。

三、数学的重要应用数学是一门具有广泛应用价值的学科。

例如，在物理学中，数学用于解决物理问题，例如作为微积分的基础，用于研究运动学、热力学、电磁学等等。

在工程学中，数学用于解决设计问题，例如用于计算机网络、电子设备、机器人、建筑物、桥梁等等。

计算机科学也是世界性的数学应用领域，计算机科学研究数学结构及其逻辑性质在实际中的应用；数据统计学则是通过分析数据得出统计结论等等。

四、数学的学习方法数学作为一门学科，需要采用正确的学习方法。

例如，我们需要学会创造性思维和逻辑思维，加强对事物之间的相互关系的认识，以便更好地理解数学的概念。

我们也需要学会解决数学问题的方法，例如通过练习许多习题来提高自己的数学能力。

最重要的是，我们需要探索数学的美学价值，例如尝试理解几何图形和数学模式实际背后的数学思想等。

五、数学的精神内涵数学作为一门独特的学科，也有其独特的精神内涵。

例如，数学鼓励我们探索未知领域，为新的问题解决方案提供基础；数学注重严谨性，不允许任何假设直接引入研究，而是通过推理和证明展示结论；同时，数学也鼓励我们接受挑战和失败，进而寻求更好的方法来解决问题。

趣味的数学手抄报内容一、什么是数学？数学是一门用符号和方法研究数量、结构、变化和空间等概念的科学。

它不仅是自然科学和工程技术领域的重要基础，同时也是文化领域的重要组成部分。

数学的发展历史可以追溯到古代，世界各地的文明都有自己的数学体系。

古希腊人将数学提高到了纯粹的学问，而印度的古代文明也有着独特的数学体系。

如今的数学已经发展成为一门涵盖广泛而深奥的领域，包括代数、几何、数论、计算机科学等。

二、数学与生活数学在生活中起着重要的作用。

举例来说，如果我们想要计算我们存款的利息，就需要用到数学中的复利公式；如果我们需要规划一条道路的长度和斜率，就需要用到数学中的物理公式；如果我们想要求解一个实际问题的最优解，就需要用到数学中的优化模型等。

此外，近年来，数学在现代科技领域的地位也日益重要。

例如，计算机科学是数学的一个重要分支，而现代通信技术的应用离不开数学中的编码理论和信息论等。

三、趣味数学数学可以是严肃和深奥的，但同时也可以是富有趣味性和创意的。

下面是一些有趣的数学问题：1.猜数字游戏猜数字是一种非常简单但很有趣的游戏。

它的规则如下：玩家A想一个随机的整数，玩家B要猜这个数字。

每次猜测后，A会告诉B猜的数字是大于还是小于随机数字。

最终，B能否猜出这个数字？这个游戏的变种有很多，如果你善于逻辑思考，那么这些游戏可以让你得到很多乐趣。

2.数学趣味图像数学趣味图像是指用数学方法创建的艺术作品。

它们通常包括了几何图形和数字等元素，以创造出独特而美妙的视觉效果。

数学趣味图像不仅很有美感，还有一定的智力挑战，因为你需要找到其中隐藏的秘密。

3.数学比赛数学比赛是指在某些数学问题的解决上比较成就的比赛，这些数学问题通常需要优秀的数学思维和技能。

数学比赛不仅有助于发掘数学天才，同时也可以提高参赛者的数学能力和逻辑思维能力。

四、数学思维数学思维不仅对于解决数学问题至关重要，也有助于训练人的思维能力。

下面是一些关于数学思维的观点:1.系统思维在数学中，很多问题都需要系统思维。

数学小报写字内容
以下是一些可以用于数学小报写字的内容：
1. 数学的定义和历史：介绍数学的定义、起源和发展历程，以及数学在各个领域的应用。

2. 数学公式和定理：介绍一些基础的数学公式和定理，例如加减乘除、分数、百分数等，以及一些重要的数学定理，例如勾股定理、毕达哥拉斯定理等。

3. 数学趣闻和名人：介绍一些有趣的数学现象和数学家的故事，例如费马大定理、高斯的故事等。

4. 数学游戏和谜题：介绍一些有趣的数学游戏和谜题，例如数独、魔方等，以及它们的解法和技巧。

5. 数学和生活：介绍数学在日常生活中的应用，例如购物打折、房屋装修等，以及如何运用数学知识解决实际问题。

6. 数学前沿：介绍一些前沿的数学研究和应用，例如人工智能中的数学算法、物理学中的数学模型等。

以上内容可以根据自己的兴趣和需要进行选择和组合，也可以加入自己的创意和想法，让小报更加丰富多彩。

数学小报文字内容
数学小报文字内容可以包括以下几个方面：
1. 数学历史：介绍一些数学的发展历程，比如数学的起源、古代数学的发展、现代数学的应用等。

2. 数学基础知识：介绍一些基础的数学知识，比如加减乘除、分数、小数、百分数等，以及这些知识在日常生活中的运用。

3. 数学趣味知识：介绍一些有趣的数学知识，比如黄金分割、几何图形、数学悖论等，以及这些知识背后的故事和运用。

4. 数学家故事：介绍一些著名的数学家的故事，比如牛顿、高斯、欧拉等，以及他们对数学发展的贡献。

5. 数学在生活中的应用：介绍一些数学在生活中的应用，比如建筑设计、金融投资、科学研究等，以及这些应用背后的数学原理。

在编写小报时，可以根据自己的兴趣和需求选择合适的主题，并使用简洁明了的语言进行表述。

同时，也可以通过图表、图片等形式来增加小报的趣味性和可读性。

五年级数学小报文字内容可以包含以下内容：
1. 数学公式：在数学小报中，可以写一些基本的数学公式，例
如加法、减法、乘法和除法等。

这些公式可以帮助孩子们巩固他们
的数学知识，并加深对数学概念的理解。

2. 数学故事：可以写一些有趣的数学故事，例如数学家的故事、数学在日常生活中的应用等。

这些故事可以帮助孩子们了解数学的
历史和背景，并激发他们对数学的兴趣。

3. 数学游戏：可以设计一些简单的数学游戏，例如猜数字、拼
图游戏等。

这些游戏可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，并提高他们的数学技能。

4. 数学问题：可以写一些有趣的数学问题，例如脑筋急转弯、
谜语等。

这些问题可以帮助孩子们思考和解决数学问题，并提高他
们的数学思维能力。

5. 数学知识：可以写一些基本的数学知识，例如分数、小数、
图形等。

这些知识可以帮助孩子们巩固他们的数学基础，并为他们
未来的学习打下坚实的基础。

总之，五年级数学小报的文字内容应该具有趣味性和知识性，
以帮助孩子们了解数学的魅力和价值，并激发他们对数学的兴趣。

趣味数学手抄报资料内容【数学名人名言】1、数学是一种别具匠心的艺术。

——哈尔莫斯2、数学是打开科学大门的钥匙。

——培根3、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大，数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。

——拿破仑4、一个数学家越超脱越好。

5、数学的本质在于它的自由。

――康托尔6、纯数学是魔术家真正的魔杖。

——诺瓦列斯7、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。

——高斯8、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

——希尔伯特9、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

——怀德海10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

——伯克霍夫11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

——京斯12、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。

——波利亚13、上帝是一位算术家——雅克比14、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

——维尔斯特拉斯15、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

——德摩16、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。

但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

——贝尔斯17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

――康托尔18、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。

――哥德19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

——克隆内克20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

——麦克斯韦21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

——史密斯22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。

——埃博23、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

——达尔文24、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

数学手抄报内容数学手抄报内容大全在平时的学习、工作中，许多人都接触过一些比较经典的手抄报吧，手抄报需要巧妙设计，精心安排。

那么什么样的手抄报才是好的手抄报呢？以下是小编整理的数学手抄报内容大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学手抄报内容篇1数学家的故事：莱布尼茨德国有一位被世人誉为“万能大师”的通才，他就是莱布尼茨，他在数学、逻辑学、文学、史学和法学等方面都很有建树。

莱布尼茨生于莱比锡，6岁时丧父，但作为大学伦理学教授的父亲给他留下了丰富的藏书，引起了他广泛的学习兴趣。

他11岁时自学了拉丁语和希腊语;15岁时因不满足对古典文学和史学的研究，进入莱比锡大学学习法律，同时对逻辑学和哲学很感兴趣。

莱布尼茨思想活跃，不盲从，有主见，在20岁时就写出了《论组合的技巧》的论文，创立了关于“普遍特征”的“通用代数”，即数理逻辑的新思想。

莱布尼茨还与英国数学家、大物理学家牛顿分别独立地创立了微积分学。

莱布尼茨是从哲学的角度来研究数学的，他终生奋斗的主要目标是寻求一种可以获得知识和创造发明的普遍方法，他的许多数学发现就是在这种目的的驱使下获得的。

牛顿建立微积分学主要是从物理学、运动学的观点出发，而莱布尼茨则从哲学、几何学的角度去考虑。

今天的积分号∫(拉长的字母S)、微分号d都是莱布尼茨首先使用的。

值得一提的是，他发明了能做乘法、除法的机械式计算机(十进制)，并首先系统研究了二进制记数方法，这对于现代计算机的发明至关重要。

1716年11月14日，莱布尼茨卒于汉诺威。

德国著名的数学家和哲学家莱布尼兹，对帕斯卡的加法机很感兴趣。

于是，莱布尼兹也开始了对计算机的研究。

1672年1月，莱布尼兹搞出了一个木制的机器模型，向英国皇家学会会员们做了演示。

但这个模型只能说明原理，不能正常运行。

此后，为了加快研制计算机的进程，莱布尼兹在巴黎定居4年。

在巴黎，他与一位著名钟表匠奥利韦合作。

他只需对奥利韦作一些简单的说明，实际的制造工作就全部由这位钟表匠独自去完成。

快乐数学的手抄报内容1. 数学是无穷的科学，数学是科学的皇后。

2. 数学是人类的思考中最高的成就。

3. 数学是科学之王。

4. 数学是打开科学大门的钥匙。

5. 数学是抽象的，它以概念为基础，以逻辑为法则。

6. 数学是一种语言，它能够超越自然语言，是所有科学之母。

7. 数学是一门艺术，它需要独特的思维，严密的逻辑和巧妙的方法。

8. 数学是一种工具，它能够解决各种复杂的问题，为人类带来便利。

9. 数学是一种武器，它能够破解密码，保护国家的安全。

10. 数学是一种智慧，它能够提高我们的思维能力，让我们变得更加聪明。

11. 数学是一种文化，它能够影响我们的生活方式，改变我们的世界。

12. 数学是一种科学，它能够解释自然现象，揭示宇宙的奥秘。

13. 数学是一种精神，它能够激励我们不断探索，追求真理。

14. 数学是一种奇迹，它能够让我们感受到人类的智慧和创造力。

15. 数学是一种享受，它能够让我们在解决问题中获得满足感和成就感。

16. 数学是一种美，它能够让我们感受到对称、和谐和比例的美妙之处。

17. 数学是一种奥秘，它能够让我们不断探索和发现新的规律和现象。

18. 数学是一种财富，它能够让我们拥有强大的计算能力和数据处理能力。

19. 数学是一种灵魂，它能够激发我们的好奇心和求知欲，让我们不断追求进步。

20. 数学是一种未来，它能够让我们更好地适应数字化时代的发展和变化。

21. 数学是一种智慧的结晶，它是人类智慧的体现和象征。

22. 数学是一种创新的源泉，它能够激发我们的创造力和创新思维。

23. 数学是一种实用的技能，它能够让我们更好地解决实际问题和挑战。

24. 数学是一种发现的工具，它能够帮助我们揭示自然界中的规律和奥秘。

25. 数学是一种想象力的翅膀，它能够让我们在思维的世界里自由翱翔。

26. 数学是一种人文的精神，它能够让我们更好地理解和欣赏文化艺术的精髓。

27. 数学是一种科学的工具箱，它能够帮助我们理解和解决科学领域中的问题。

小学生数学手抄报内容文字1.小学生数学手抄报内容文字1.长方形面积=长×宽, 计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长, 计算公式S=a×a=a23.长方形周长=（长+宽）×2, 计算公式C=（a+b）×24.正方形周长=边长×4, 计算公式C=4a5.平行四边形面积=底×高, 计算公式S=ah6.三角形面积=底×高÷2, 计算公式S=a×h÷27、梯形面积=（上底+下底）×高÷2, 计算公式S=（a+b）×h÷28、长方体体积=长×宽×高, 计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方, 计算公式V=πr210、正方体体积=棱长×棱长×棱长, 计算公式V=a311.长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高, 计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高, 计算公式V=sh2.小学生数学手抄报内容文字1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2.倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.小学生数学手抄报内容文字1.一个学生从家到学校上课, 先用每分走80米的速度走了3分钟, 照这样速度则要迟到了3分钟；如果这时改为每分钟走110米, 结果提前3分钟到达, 问这个学生从家到学校的距离是多少？2.20个同样的练习本分给4名同学, 每人最少3本, 有多少种不同的分法？3、有六十多人站成一行, 从左到右由1开始按1.2、3、4一次循环报数, 然后从右到左由1开始按1.2、3一次循环报数, 最后发现恰好有12个人既报了1又报了2。

四年级下册数学小报内容摘抄1. 数学啊，就像一个神秘的魔法世界，数字是那一个个调皮的小精灵，在四则运算的魔法阵里蹦跶。

2. 加法像个慷慨的大富翁，总是把数字们揽在一起，让它们变得更强大，那加起来的数字就像吹气球一样变大。

3. 减法呢，好似一个严厉的管家，把多余的数字像拔萝卜一样拔掉，让总数变得规规矩矩。

4. 乘法简直是数字的复制机，一乘起来，数字就像孙悟空吹毛成兵一样迅速变多。

5. 除法是数字的分配大师，把一个大数字像分蛋糕一样平均分给几个小数字，要是除不尽啊，就像蛋糕切得歪歪扭扭。

6. 小数点是个超级小不点，但它的威力可大了，就像一颗小石子能绊倒数学王国里的巨人，稍微一挪，数字就天翻地覆。

7. 三角形是数学世界里的稳固小超人，不管怎么挤压，都像一座小山一样屹立不倒。

8. 四边形像个多变的魔术师，一会儿是规规矩矩的长方形，像个刻板的盒子；一会儿又变成平行四边形，像个被拉歪的相框。

9. 圆形是个完美主义者，浑身没有一丝棱角，就像一颗超级圆润的大珍珠。

10. 分数就像一群小伙伴在分糖果，分子是抢到糖果的小朋友，分母是总共的糖果数，要是分子比分母大，就像小朋友抢的糖果比总数还多，有点贪心啦。

11. 数学题就像一个个小怪兽，有时候简单得像只小蚂蚁，一脚就能踩死；有时候又难如巨龙，张牙舞爪让人头疼。

12. 数学老师是数学王国的导游，带着我们在这个神秘的国度里探险，要是没跟上节奏，就像在迷宫里迷失的小蚂蚁。

13. 统计图像个会画画的小秘书，把一堆枯燥的数字变成一幅幅有趣的图画，柱状图像一根根高低不同的小柱子在比身高呢。

14. 平均数就像班级里的和事佬，把那些高低不平的数字拉到一个中间水平，让大家看起来都差不多。

15. 体积这个概念可有趣了，就像给物体量身体，长方体的体积计算就像给一个长长的盒子量它能装多少东西，长、宽、高就像盒子的三围。

16. 面积就像给图形盖被子，长方形的面积就是用长和宽这两把尺子量出的被子大小。

特色数学手抄报内容1、数学的本质在於它的自由。

——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯5、数学是打开科学大门的钥匙。

——培根6、数学是符号加逻辑。

——罗素关于数字的谜语（三）1、两牛打架 (数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万数学幽默笑话（四）100分期末考试后，小亮回家说：“这回两门考了100分。

”爸爸妈妈听后很高兴。

小亮接着说：“是两门加起来100分。

”爸爸听了扬手就要打，妈妈劝住说：“语文就算得了40分，算术总该60分吧，总还有一门及格嘛!”小亮委屈地说：“妈，不是那么算法!语文是10分，算术0分，加在一块不正好是100分吗?小机灵几岁有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的年龄?过桥今有a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。

此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。

四人过桥最快所需时间如下为：a、 2 分;b、 3 、分;c、 8 分;d 、10分。

走的`快的人要等走的慢的人，请问如何的走法才能在 21 分让所有的人都过桥?。