语句填补(补写句子)
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句子补写的技巧
1. 通过使用同义词或类似的词来替换某个单词或短语。
2. 改变句子的结构或语法,将其转变为不同的句型。
3. 添加引号或括号来进一步解释或说明某个部分。
4. 借助于连接词或过渡词来重新构造句子。
5. 使用省略号或半句来表示思考或不完整的意思。
6. 使用插入语或注解来提供额外的信息。
7. 改变句子中的时态、人称或语气以达到不同的表达效果。
8. 利用比喻、类比或拟人等修辞手法来增添句子的表现力。
9. 分解较长的句子并将其拆分为多个独立的简单句。
10. 删除一些不必要的修饰词或从句,使句子更加简洁明了。
专题训练语句补写题解题技巧一、题型特点1.要求:根据材料内容补写句子,不能照抄材料。
2.来源:补写的句子内容来源于文本,要从上下文的有关材料中去提取和概括。
3.关系:空出的句子大多有特殊位置和性质。
补写的句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。
4.规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征。
5.固定:“来源于文本”,“引领、总结、衔接”,这两层意思综合起来,答案相对固定。
二、解题步骤1.阅读:拿到题目先阅读,理解中心,把握语脉,理清层次和前后逻辑( 如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果关系等)。
2.推断:一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是根据上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及衔接语,做到形式上接得上。
要特别注意关联词语和标点符号的暗示作用。
3.检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语句是否通顺连贯、有无语病、是否简洁等。
三、句子类型1.引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的句子。
2.总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
3.过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。
4.照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。
四、考场真题(一)我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。
①?我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,②?①②(二)这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红。
①?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。
归根结底,②。
那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。
①②(三)丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①,所以香味也不同。
例谈高考“语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。
语句补写试题一般都选取一个有明确中心的语段(多属于议论性段落或说明性段落),在其中空出三个关键性的句子,要求考生根据上下文补写这些相关的句子。
要填入的句子在内容上要与上下文有密切联系、文意贯通,在结构上要与上下文衔接自然、前后连贯。
一般而言,空缺部分该填什么内容,上下文语境所含信息都已在文中有所暗示,只要学生能根据上下文语境进行合理推断,就不难写出贴合题意的答案。
该题主要考查学生的阅读理解能力、语境把握能力、根据上下文推断能力和语言表达能力,是一道综合性比较强的主观性语言表述题,对学生能否“正确、熟练、有效地使用语言文字”能作出准确的测试。
解答语句补写题时应注意:一、明确题目要求根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切(有关键词,通过上下文概括出来),语意连贯,逻辑严密(注意句子之间的关系),语句通顺。
不得照抄材料,每句不超过20个字。
二、审清文意一个语段,从内部来说,一般可以分为起始、展开、收束三部分。
起始部分提出话题中心,展开部分围绕话题论述、说明,收束部分归纳全段、呼应中心,由此形成总分总的结构。
除了这种结构外,还有并列、对照、层进等结构。
不管哪种结构的语段,都由一个统一的文意统摄,答题时首先要审清这个文意。
三、看清语境补写的句子要与上下文保持连贯,语言连贯除要把握话题一致、思路清晰、句式一致等原则性要求外,还要掌握句与句之间衔接的一些手段。
高考语文“句子补写”解题方法针对练习与答案语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。
这里,特意整理了一篇“补写句子”的解题方法以及习题练习。
解题技巧1.依据文体确定中心。
说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段:明确记叙的对象和事件。
议论性语段:明确议论的话题和观点。
2.理清层次确定类型。
引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。
照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段,查漏补缺。
再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题,需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。
其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。
再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。
语文考试补写句子答题技巧语文考试中,补写句子题是常见的题型之一。
在这种题型中,考生需要根据上下文补充或修改句子,使其表达准确、地道,并与上下文衔接自然。
下面将介绍一些补写句子答题技巧,帮助考生在语文考试中取得更好的成绩。
一、理解句子意义在回答补写句子题之前,首先要仔细阅读所给的上下文,深入理解文章的主题和句子的语境。
只有对句子的意义有准确的理解,才能做出恰当的补写。
二、把握句子结构与逻辑关系在补写句子时,要注意句子的结构和逻辑关系。
根据句子的功能,可以使用不同的句型和词语来补充或修改句子,使其符合语言的习惯和逻辑的要求。
1. 补充主语和谓语:有时候句子中缺少主语或谓语,需要考生根据上下文的暗示进行补充。
在填写主语时,要注意与上文的主题和人称保持一致。
在填写谓语时,要根据上下文的情景选择正确的动词形式。
2. 补充宾语和状语:宾语和状语的补充常涉及到对人物、地点、时间等信息的补充。
要根据上下文给出的线索来选择合适的宾语和状语,使句子表达得更加准确和完整。
3. 修改句子成分:有时候句子中的某个词语或短语需要进行调整或替换,以使句子的表达更加准确。
在修改句子成分时,要根据上下文的要求选择适当的词语,并保持句子的逻辑关系不变。
三、注重语言规范和地道表达补写句子时,考生应注重语言规范和地道表达。
要遵循语言的规则,使用准确的词汇和语法结构。
另外,要注意使用地道的表达方式,使句子更符合母语表达习惯。
四、注意上下文的衔接和连贯性在补写句子时,要尽量与上下文衔接自然,保持句子的连贯性。
避免在补写过程中出现明显的句法和逻辑错误,以免影响句子的表达效果。
综上所述,语文考试中的补写句子题需要考生综合运用语言知识和阅读理解能力。
通过理解句子意义、把握句子结构与逻辑关系、注重语言规范和地道表达,以及注意上下文的衔接和连贯性,考生可以在补写句子题中取得更好的成绩。
希望以上的技巧对大家在语文考试中有所帮助。
高考语文复习:补写句子(附练习与答案示例)语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。
这里,特意整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。
大家快来看看吧。
解题攻略1.依据文体确定中心。
说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段:明确记叙的对象和事件。
议论性语段:明确议论的话题和观点。
2.理清层次确定类型。
引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。
照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段,查漏补缺。
再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题,需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。
其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。
再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。
高考语文“句子补写”满分攻略(附练习及答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文“句子补写”满分攻略(附练习及答案)语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
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说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段:明确记叙的对象和事件。
议论性语段:明确议论的话题和观点。
2.理清层次 ?确定类型。
引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。
照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段,查漏补缺。
再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题,需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么,?①首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。
其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。
小学句子补写方法归纳总结句子补写是小学语文学习中非常重要的一项技能,它可以提升学生的语言表达能力和语文综合运用能力。
正确的句子补写方法可以帮助学生理解句子的结构和意义,拓展词汇量,丰富句子表达的形式和内容。
在这篇文章中,我将对小学句子补写方法进行归纳总结。
一、同义词替换句子补写的一种常见方法是通过替换同义词来达到表达的多样性。
例如,原句“小明喜欢吃苹果。
”可以通过同义词替换变为“小明喜欢吃苹果。
”这样就增加了句子的表达方式。
二、改变句型结构改变句子的结构也是一种有效的句子补写方法。
例如,原句“我喜欢游泳。
”可以通过改变句型结构变为“游泳是我喜欢的运动。
”这样不仅改变了句子的表达方式,还增加了句子的丰富性。
三、增加描写细节通过增加描写细节可以使句子更加生动、丰富。
例如,原句“她是一个漂亮的女孩。
”可以增加描写细节变为“她是一个长着黑发、明亮双眼的漂亮女孩。
”这样不仅使句子的表达更加详细,也增加了读者的想象空间。
四、改变句子的时间和地点改变句子的时间和地点,可以使句子的表达更加灵活多样。
例如,原句“他昨天在学校玩得很开心。
”可以通过改变时间和地点变为“他今天在公园玩得很开心。
”这样就改变了句子的语境,增加了句子补写的可能性。
五、使用比喻和拟人使用比喻和拟人可以使句子更加形象、生动。
例如,原句“花开得非常美丽。
”可以使用比喻和拟人变为“花儿像一颗颗绽放的明星。
”这样使句子更加富有想象力,也增加了句子的表达方式。
六、加入感叹词和插入语通过加入感叹词和插入语可以使句子更加生动有趣。
例如,原句“天气真好!”可以加入感叹词和插入语变为“哇!今天的天气真好呀!”这样增加了句子的感情色彩,也使句子更加吸引人。
以上就是我对小学句子补写方法的归纳总结。
通过同义词替换、改变句型结构、增加描写细节、改变句子的时间和地点、使用比喻和拟人、加入感叹词和插入语等方法,可以使句子更加丰富多样,提高语文表达能力。
希望这些方法对小学生的语文学习有所帮助,让他们的句子表达更加出色。
句子补写方法技巧
句子补写是指在一定的语境下,根据已有的信息和结构,对句子进行扩展或者改写。
以下是一些句子补写的方法和技巧:
使用同义词:替换原句中的部分词语或短语,使用其同义词来进行补写,以丰富表达。
增加细节:在句子中增加相关的细节,例如时间、地点、原因等,使句子更加具体和生动。
改变句子结构:通过改变主谓宾的顺序或者使用不同的从句结构,来改写原句,使之更加多样化。
使用修饰语:在句子中增加形容词、副词或者介词短语等修饰语,来丰富句子的表达方式。
运用比喻和象征:通过比喻和象征的手法,将原句中的内容进行转化和延伸,使之更具有想象力和表现力。
转换时态和语态:根据需要,将句子的时态和语态进行转换,以适应不同的语境和表达要求。
1。
一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,① ________________________________________ ,所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
【答案】芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”,由上句“花朵里面藏着芳香油”,可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。
由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反,据此可知这个横线上应该补写的句子是:颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。
故答案为:芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。
答这样的题,首先要认真阅读语段,理解语段中心内容,然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。
2.有人问:什么年龄最好?一位少年说:16岁的年龄最好!它拥有活力和希望。
一位青年说;25岁的年龄最好!它拥有青春和追求。
一位中年人说;40岁最好,它拥有睿智和成熟。
一位老年人说: _____________大家听后,都觉得老人的话最有道理。
人应该珍惜自己的拥有。
老人说的什么话你知道吗?请在横线上填写。
【答案】所有的年龄都美好,因为生命意味着拥有。
【解析】【分析】做此题时关键应理解“大家听后,都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。
【点评】解答此类题,要求学生先要根据对话的内容,理清句子之间的内在联系,再确定答案,还要考虑语句之间的连贯性等。
能力层级E3.按要求修改下面的短文。
①中国一直就是一个诗的国度。
先秦时期,诗歌是外交答对的基本凭借,到了汉代,“登.高能赋,可以为大夫。
一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.语段修改。
①因为认知到自我的局限与狭隘,并了解到世界的广大与多元,②所以允许自己不懂得他人,________________;③所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系,这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。
(1)第①句语序有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)根据句意在第②句话横线上补一句话,使句子能衔接自然,符合整个句子的意境。
(3)第③句中的标点有错误,应改为:________。
【答案】(1)因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘,(2)也允许他人不懂得自己(3)所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。
【解析】【分析】(1)这句话是一个递进句,后面的句子意思比前面句子的意思更近一层,它按照从外到内的逻辑顺序写的,因此应该为:因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘。
(2)根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知,横线上应该填入的句子是:也允许他人不懂得自己。
(3)“这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明,中间应该用破折号。
故答案为:⑴因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘。
⑵也允许他人不懂得自己⑶所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
语化学填补的造句
1、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却填补不了道德的缺陷。
2、聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑,愚蠢的人总是用别人的智慧干扰自己的情绪。
3、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
4、亲情是岁月的井,盛满清澈的水,你舀起多少,它就填补多少。
不论贵贱,不论贫富,只要你走近,它都将你的影子紧紧抱在怀中。
亲情是岁月的井,水流再远,根都在那。
5、没有人是完美的,朋友便能填补不足。
6、他的研究成果填补了这个领域的空白。
7、这本书的问世,填补了语言学研究领域的一个空白。
8、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远填补不了道德的缺陷。
9、你那颗蛀牙是用新型材料填补的。