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060101 史学理论及史学史从历史学研究生整体就业范围来看，毕业生的择业面不是很广。
但本学科研究生毕业后有着较为宽阔的就业门径，既能进入高等院校和科研机构从事教学和研究，也能进入各级党政机关、教育单位、新闻出版和文化事业等部门从事管理和专业工作。
值得注意的是，历史学的每一个专业都需要有深厚的学术功底与长时间的专业知识的积累，该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。
而这些单位对应聘者的个人素质和专业能力要求还是很高的。
就业方向：该专业研究生去向主要为政府、企业、教学、科研等部门中负责策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作。
近年来，毕业生主要就业于各地的大专院校、科研机构、出版社等。
060102 考古学及博物馆学就业前景：随着国家综合国力的增强，国家文物、考古、博物馆系统对高层次人才的需求也在不断增加，在目前全国范围内就业形势严峻的情况下，依然保持良好的就业势态。
只是前些年的毕业生大都留在北京等中心城市，许多省市文博系统长期得不到相关的毕业生。
毕业生一次就业率达90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地区毕业生的需求始终供不应求。
就业方向：毕业生就业范围主要集中在全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门，以及各级、各系统的博物馆文化部门，国家及省市机关(公务员)，全国各高校(任教)，出版部门(编辑、记者)。
同时，部分毕业生出国深造，部分毕业生毕业后在相关领域工作。
060103 历史地理学就业方向专业毕业后，能够从事中国历史地理及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任区域规划、环境保护、新闻出版、方志地名、水利建设等方面的工作，以及为政府决策部门作专题研究等。
就业前景历史地理学是一个国际领先、国内一流的专业，具有跨文、理两大学科的特点，中国历史地理研究由中国学者引领世界潮流，长期以来国外学者们难以企及。
它是一门理论性强、宏观用途广泛的实证性学科，五十多年以来为国家建设贡献巨大，所以具有广阔的发展前景。
我们班的牛人作文我们班的牛人作文（通用35篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家收集的我们班的牛人作文，希望能够帮助到大家。
我们班的牛人作文1一次晚自习，语文老师给我们看了七年级九班的牛人，确实挺牛，不过我们班的牛人也不赖呀。
足球超人——黄颖。
她有一头乌黑亮丽的长发，强壮的身躯，宛然一位习武之人。
在学校举办的一次足球比赛中，她带球过人，她那矫健的身姿，就如一个抖s的人会出的边一般矫健，她也总是为我们班踢进球最多的人。
乐观之星——陈小莉。
我们班最乐观的人竟是我的同桌陈小莉。
她每天都乐呵呵的，发出的笑声比我还要魔性。
无论是课前还是课后都可以听到，“呵呵呵”，“哈哈哈”，“嘿嘿嘿”。
她就算是被人欺负，也常常表现出很乐观的样子。
她的笑声总是能感染人，只要一戳到她的笑点，她就会在我的身边哈哈哈地笑起来，以至于有时候我们班的人都被带动笑疯起来。
保洁大叔——敦庆永我们班的拖把总是干不了，它每天每节课都会被一个男生拿到走廊上拖地，而这个人就是我们班的“郭庆永”。
据我观察，他上课前的几分钟，上课后的几分钟都会在走廊上拖地，所以我们班的走廊常常是湿漉漉的，这都归功于他，我们班的保洁大叔——郭庆永。
超级书迷——苏寒瑜苏寒瑜是我们班上最好看的女生，有一头自然卷的头发，一颗孩子般的心。
据我所知，我们班上有很多人都认为我们班超级书迷之称，只有苏寒瑜才能担当得起。
我也这么认为，她不管是在上课还是在下课，都会捧着一本书。
他也为此被老师收走过，四五本书。
可即使如此，超级书迷苏寒瑜仍然乐此不疲，继续沉迷在各种课外书籍上。
以上是班级牛人的几位代表，我们班牛人还有许多，他们构成了我们特殊的班集体。
我们班的牛人作文2他，是我英语补习班的同学，一个小男生，虽只有六年级，但他却展现了他的“牛”。
每周来上课，老师总会抱一沓初三的英语报纸来让我们翻译。
我和同桌都翻译得结结巴巴，但老师却总会笑着鼓励说：“初三的报纸能翻译成这样已经很不错了。
2024历史专业研究生考试书籍
对于准备参加2024年历史专业研究生考试的学生来说，选择合
适的书籍是非常重要的。
以下是我推荐的一些书籍，它们涵盖了历
史专业考试的广泛范围，帮助考生系统地准备考试。
1.《中国通史》。
作者，吕思勉。
这本书是中国历史的经典著作，概括了中国历史的发展脉络，对于准备历史专业考试的学生来说，是必备的参考书。
2.《世界通史》。
作者，吕思勉。
这本书系统地介绍了世界历史的发展，从全球范围内审视历
史事件，对于研究全球历史的考生来说，是一本很好的参考书。
3.《史记》。
作者，司马迁。
《史记》是中国古代最重要的史书之一，内容涵盖了从黄帝到西汉初年的历史，是了解中国古代历史的重要读本。
4.《西方文明史》。
作者，吴稚晖。
这本书系统地介绍了西方文明的发展历程，对于准备研究西方历史的考生来说，是一本很好的参考书。
5.《历史学概论》。
作者，陈寅恪。
这本书系统地介绍了历史学的基本理论和方法，对于准备历史专业考试的学生来说，是一本很好的参考书。
除了上述书籍，考生还可以根据自己的专业和兴趣选择一些相关的专业书籍和论著进行深入阅读和研究。
同时，参加历史专业研
究生考试的学生还应该关注历史学界的最新研究成果和动态，以及考试大纲的要求，有针对性地进行备考。
希望这些建议对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
历史考研经验
历史考研是一个具有一定难度的考试，需要考生具备扎实的历史
基础知识和较高的历史分析能力。
在备考过程中，需要注重以下几点：
一、系统学习历史基础知识
历史是一门综合性很强的学科，因此考生需要系统地学习历史的
基础知识。
这包括历史学科的发展史、中国古代史、近代史以及外国
历史等方面。
可以通过各种渠道进行学习，例如参加历史课程、阅读
历史经典著作以及参与历史研究等。
二、注意历史材料的细节和文化内涵
历史考研中不仅仅是考基础知识的掌握，还包括对历史材料细节
和文化内涵的理解。
因此，考生在平时的学习和备考过程中，需要注
重对历史材料的细节和文化内涵的整理和分析，在学习的过程中要注
意资源的可靠性。
三、注重历史真实性的理解和应用
历史是客观真实的，而历史文献和材料中也会存在各种误解和扭曲，考生需要在备考过程中注重对历史真实性的理解和应用，通过对
历史材料的分析和比较找出其内在规律和真实面貌。
四、灵活运用历史思维方式
历史思维方式是历史研究中的重要内容，考生需要通过多元化的
思维方式质疑历史材料，对历史事件进行分析、比较和评判，在探讨
历史问题时要多尝试不同的视角和角度。
五、注重历史语言表达和逻辑性
良好的历史语言表达能力和逻辑性是历史考研过程中的一项重要
素质。
考生应该注重语言的表达和逻辑性的处理，尽可能地敏锐抓住
每个问题的精髓点，形成自己独特的表达和观点。
2018年历史学考研院校推荐18考研的小伙伴，大多数现在在纠结院校中，好多学生不知道怎么选择院校，一起看看历史学考研哪些院校是中公小编给你们推荐的呢，下面咱们从各个方向来说一些不错的院校~一、史学理论与史学史重点优势学科单位：北京师范大学优势学科单位：1 北京大学2 南开大学3 天津师范大学4中国人民大学二、考古学及博物馆学重点优势学科单位：1 北京大学2 吉林大学优势学科单位：1南开大学2复旦大学3西北大学4山东大学5首都师范大学三、历史地理学重点优势学科单位：复旦大学优势学科单位：1 陕西师范大学2 北京大学3 南开大学四、历史文献学（含敦煌学、古文字学）重点优势学科单位：1 四川大学2 吉林大学优势学科单位：1 兰州大学2 华东师范大学3 复旦大学4 北京师范大学5南开大学6北京大学7中国人民大学五、专门史重点优势学科单位：1厦门大学2北京大学3南开大学4四川大学5清华大学6 云南大学优势学科单位：1 西北大学 2 中山大学 3 暨南大学 4 武汉大学 5 中央民族大学 6 复旦大学 7 山东大学 8 中国人民大学 9 北京师范大学 10 南京师范大学 11 陕西师范大学 12 北京联合大学 13 首都师范大学 14 西北第二民族学院 15 华中师范大学 16 华东师范大学六、中国古代史重点优势学科单位：1 南开大学2 北京师范大学3 北京大学优势学科单位：1 中国人民大学 2 山东大学 3 中山大学 4 陕西师范大学 5 武汉大学 6 郑州大学 7 兰州大学 8 河南大学 9 四川大学 10 暨南大学七、中国近现代史重点优势学科单位：1湖南师范大学2华中师范大学3北京大学4 复旦大学优势学科单位：1 中山大学 2 中国人民大学 3 南开大学 4 华东师范大学 5 南京大学 6 山东大学 7 北京师范大学 8 河北师范大学 9 四川大学 10 苏州大学 11 武汉大学八、世界史重点优势学科单位：1 北京大学2 南京大学3 南开大学优势学科单位：1 首都师范大学 2 东北师范大学 3 武汉大学 4 华东师范大学5 吉林大学 6 中国人民大学 7 复旦大学 8 华中师范大学 9 北京师范大学。
2012考研：06历史学择校与备考指南1、报考指南§学科概述历史学只有历史学1个一级学科，8个二级学科。
据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的历史学学士占学士总数的1.44%，在1999年～2003年授予的硕士和博士学位中，历史学硕士占硕士总数的1.50%，历史学博士占博士总数的2.21%。
另据教育部高校学生司发布的2002年～2005年博士生导师资料统计，在全国大学30186名博士生导师中，有663名是历史学博导，占博导总数的2.20%。
历史学是比较小的学科。
§专业考研院校推荐文登教育根据所掌握的大量资料，对在历史学方面颇具影响力的著名高校的历史学专业进行了点评，以供广大欲报考历史学专业的学子参考。
(一)北京师范大学该校历史学研究生教育学科齐全，师资力量雄厚。
是高校设立历史学博士后流动站和获得历史学一级学科博士学位授予权单位之一。
现在博士点 6 个，硕士点 8 个，博士生导师 21 名，硕士生导师 21 名。
中国古代史学科拥有何兹全、黎虎、晁福林等著名学者，在先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等领域具有较大影响。
本学科招收博士研究生和硕士研究生。
中国近代史学科拥有龚书铎、王桧林等著名学者，在中国近现代政治思想史、中国近现代文化史、中国近现代社会史、中国近现代经济史、中国近现代对外关系史等研究领域具有较大的影响。
本学科招收博士研究生和硕士研究生。
世界史学科拥有刘家和等著名学者，在古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史等领域具有较大的影响。
本学科招收博士研究生和硕士研究生。
专门史学科现有文化史、社会史和中外关系史三个研究领域，在中国近代文化史、社会史理论与方法、华北区域社会史、环境史、中国古代中外文化交流史、中国与周边国家关系史等方面，有学术影响。
研究生历史专业
历史学是一门研究人类过去的学科，是对过去文化、政治、经济
等方面事物的研究。
历史学是一门非常重要的学科，因为在过去中可
以找到很多关于我们现在所面对的问题和现象的答案。
历史学研究的主要领域包括考古学、文化史、政治史、社会史、
经济史等，这些领域的研究相互补充，形成了一个完整的历史学体系。
在历史学研究中，最重要的是对史料的学习和分析。
史料是历史
研究的基础，只有通过对史料的收集、整理和分析，才能更准确地描
述人类的过去，并对现在做出更好的判断。
因此，历史学研究中的数
据处理和分析技能是非常重要的。
历史学可以帮助人们了解人类过去的经验和教训，从而在现在和
未来做出更明智的决策。
通过历史的学习和思考，我们可以看到人类
在过去遇到的困境、成功的经验和断败的原因。
从而，指导我们走向
一个更美好的未来。
历史学对于改善我们生活质量和深化文化了解都有着重要的作用。
历史研究也因此作为一项非常重要的研究领域而越来越受到人们重视。
我们相信未来，随着历史学的不断发展，它会在人类的文化、社会和
政治生活中扮演着更加重要的角色。
一、统考院校名单东北地区：辽宁师范大学(大连)、大连大学内蒙古：内蒙古科技大学宁夏：宁夏大学、北方民族大学陕西：西北农林科技大学(985，杨凌)、西藏民族大学(咸阳)青海：青海师范大学(西宁)新疆：新疆大学、新疆师范大学(乌鲁木齐)山东：山东大学(985、211)、中国海洋大学(985、211)、山东师范大学(济南)、曲阜师范大学、青岛大学、烟台大学河南：郑州大学(211 中国史)、河南大学(开封)安徽：安徽大学(211)、安徽财经大学(蚌埠)上海：上海交通大学(985、211)、华东师范大学(985、211)、东华大学(211)、上海财经大学(211/985创新)、上海师范大学、上海社科院浙江：浙江大学(985、211)、浙江师范大学(金华)、杭州师范大学、温州大学、宁波大学湖北：武汉大学(985、211)、湖北社科院，湖北大学(中国史、武汉)长江大学，它既可以选择自主命题的试卷又可以选择统考试卷。
四川：四川社科院重庆：西南大学(211/985创新)贵州：贵州大学(211)、贵州师范大学(贵阳)云南：云南师范大学(昆明)、云南民族大学(昆明)福建：华侨大学(泉州、厦门)广东：华南师范大学(广州、211)，暨南大学(广州、珠海、深圳、211)、广东社科院广西：广西师范大学(桂林)、广西民族大学(南宁)海南：海南师范大学(海口)西北大学，它的历史学院和一些研究所是自主命题的，但是哲学与社会学学院的中国史科目和部分研究所实行统考。
二、什么是历史学统考？历史学统考是全国硕士研究生入学历史学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收历史学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。
其目的是广泛的考察学生的知识面，解决之前历史专业考生知识结构单一的状况，增强历史学科各专业的通融性，以为今后历史研究打下基础，同时也为历史研究生选拔提供更为公平、有效的测试方式。
三、考试形式1、试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间为180 分钟。
牛人的简历。
2011-11-20 22:53:252011年清华大学特等奖学金答辩——精仪系马冬晗大一93.2大二93.8大三92.3曾、现任社会工作：【团委、学生会】2010.05~2011.05 精仪系第36届学生会主席（精仪系学生会历史上第一位女生主席）2011.05至今精仪系团委副书记2011.09至今精仪系一字班新生导引项目助理2009.05~2010.05 精仪系第35届学生会内联宣传组组长【班级】2010.09~2011.09 精仪系八字班第一党支部组织委员2011.09至今精81班体育委员2009.09~2010.09 精81班学习委员2008.09~2009.09 精81团支部宣传委员【社团】2009.09至今清华大学学生国旗仪仗队队员，曾任宣传副队长，现任带兵分队长2011.07至今清华大学马拉松爱好者协会会员【志愿服务】2009.09~2010.01 清华大学百年校庆首批骨干志愿者2009.10 国庆60周年群众游行24方阵第5中队宣传委员2009.07 精仪系春蕾实践海南支队队长【体育代表队】2011.09至今清华大学体育代表队乒乓球队队员2010.10至今精仪系乒乓球队队长2010.09至今精仪系羽毛球队副队长2009.09~2010.09 精仪系女子排球队队长获奖励情况：【综合奖项】2009~2010学年度，清华大学本科生优秀共产党员；2009~2010学年度，清华大学“一二九奖学金”；2008~2009学年度，清华大学“清华之友——苏州工业园区奖学金”；2010~2011学年度，北京市三好学生；2010~2011学年度，北京市“先锋杯”优秀基层团干部；2009~2010学年度，清华大学优秀学生干部；2009年10月，国庆60周年群众游行24方阵优秀队员；2008年9月，清华大学2008级学生“军训先进个人”。
【培养计划】2009年4月，入选清华大学“饮水思源，服务社会”优秀学生培养计划八期；2010年6月，入选清华大学思源骨干班四期；2010年9月，入选清华大学导师团计划三期。
★★新手入门贴★★--2013年历史学考研--【含自主命题高校】2012年初试成绩陆续公布的同时2013年的新手们开始了新一届的考研历程，长孙博在此祝福你们，预祝你们考上自己理想的学校。
混迹于本坛五年有余，看到新手不停的询问相似甚至重复的问题，一一回复未免麻烦，想我注册之初，也曾问过同样的问题，而热心的网友给与耐心的回复。
为方便今年备考的研友查找，长孙博整理出此贴，供新手们参考，同时邀请考上的朋友在历年真题、参考书、院校专业选择等各方面提供自己的成功经验。
2013年考研可谓是变化多端的一年，历史学首次实现统考与自主命题并行，为方便报考自主命题高校的同学查找信息，本贴将新增自主命题高校的信息。
目录2楼-----历史学专业课概述【统考部分】一、试卷满分及考试时间二、答题方式三、内容比例四、试卷题型结构五、考查范围【自主命题】一、自主命题高校概览二、试卷题型结构三、考查范围3楼-----历年真题一、考研历史和高考历史区别二、真题下载三、考场原版真题四、真题分值分析4楼-----参考书一、《考试大纲》和《大纲解析》二、参考书推荐三、历史学名词解释5楼-----院校专业查询【附】南京大学历史系研究生招生信息一、招生简章二、南大历史系师资介绍三、统考以来南大历史学复试线四、复试情况五、部分历年试题2楼-----历史学专业课概述【统考部分】一、试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟二、答题方式闭卷、笔试三、内容比例中国古代史约30% （90'）中国近现代史约20% （60'）世界古代史约20% （60'）世界近现代史约30% （90'）史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机的体现在以上各部分之中。
四、试卷题型结构选择题 20小题，每小题2分，共40分名词解释 8小题，每小题10分，共80分史料分析题 2小题，每小题30分，共60分论述题 3小题，每小题40分，共120分五、考查范围分中国史（上古--1992）和世界史（上古--1991）具体可参考下贴2楼研友alnz/viewthread ... =%E5%A4%A7%E7%BA%B2【自主命题】一、自主命题高校概览2013年历史学统考与部分高校自主命题同时进行，虽然试题不同，但实质是一样的，都是研究生入学考试，这就决定了考试内容必须为历史学基础史实！切记此点。
牛人牛校牛专业考研：历史学万学海文考研网校专业课教研中心序言一年多紧张的考研复习终于过去了,我有幸被J市的K大学录取。
我想也许有必要把自己的一些经历拿出来与大家分享,一是出于感激,二是想为历史学的光大尽绵薄之力。
我主要想记下自己的一些经历,而并不奢望授人以渔。
在此我先简要地介绍一下自己的情况。
我是H省W市一所普通211大学的学生,本科学的是计算机专业。
有幸被J市K大学的历史学院录取,方向是美国史。
初试成绩总分为330,其中英语61,政治69,专业课200.一、考研缘起1.1走上考研之路我想复试时如果被问道“为什么要学习历史”,大多数人都会说“我从小就热爱历史学”。
对我来说也是如此,但并不太确切。
事实上大学以前我对各科都有着几乎同样浓厚的兴趣,无论是物理、天文、生物、化学还是文学、哲学、历史和地理。
如果一定要指出那时最感兴趣的,那恐怕是地理学。
小学时我已经把世界地图背得滚瓜烂熟。
直到高中我对历史学的兴趣才超过地理学,不过这主要是因为历史学名著比地理学名著更易获得。
高二分文理科时,我选了理科。
这个过程中家人的压力起了很大的作用,但我自己也有明显的失误。
尽管那时我的史地成绩常接近满分,但理科成绩也并不逊色。
我对各科都有着淳朴的爱好,自以为每门学科我都能学好,于是最终我只好用硬币做出决定。
或许那时我真的不了解自己,不知道一个抉择可能决定终生,正如蝴蝶效应那样,初始条件的微小差异就可能导致结果天壤之别。
后来进入W省H市的Z大学,专业是计算机。
这并不是我的第一选择。
实际上当初的第一志愿是该校最好的也是我极感兴趣的专业。
计算机这个选择只是我填报志愿时设计的一张安全网:既然学不到最好的就要学最热门的——为将来就业计。
后来证明我对计算机专业1 / 102 / 10也有浓厚的兴趣,成绩算中上等,但不幸的是我更重理论,特别是对计算机哲学或文化的思辨。
这对强调实践的计算机学习简直是灾难。
然而更大的悲剧是,身在计算机系,历史学却对我有更大的吸引力,而且对我来说,似乎不能做自己最喜欢的是几乎就意味着痛苦。
刚上大学时,历史学似乎已上升为我最大的爱好。
记得入学后不久我就宣称希望将来能学历史。
遗憾的是这个志向在随后一年半的时间里竟被淡忘了。
只到二年级下学期快结束时,L 同学突然问起我是不是还要学历史。
当时我确实茫然失措了。
那时我虽未失去对历史学的浓厚兴趣,但也不再想起曾经的“豪言壮语”。
后来我把此事告诉了Y 同学,她鼓励我一定要保持自己的个性走自己的路。
我想如果当初没有她们两位的提醒和鼓励,我很可能不会有今日的成功。
自那以后,我就踏上了考历史学的道路。
1.2我的大学这里我想简要地说说我的Z 大学。
这是一所普通的211大学,特色很鲜明,以至于她的大多数学子都为此苦恼不堪。
还好我似乎从未介意过。
Z 大学有大而美丽的校园,这可能是W 市各大高校的最大特点了。
这一点对我来说太重要了。
惟有如此我才不会感到压抑和拘束,而且还能充分发展自己对自行车运动的爱好。
Z 大学的其他部门我都没太大好感,但唯有她的图书馆我一直心存感激,它的服务确实不错而且为我的考研提供了不少帮助。
二、初试准备2.1考研目标2.1.1最高目标决定跨专业考研后,我就制定了高低两个目标。
虽然后来有所调整,但总体上并没有太大的变化。
我想希望在史学方面有所成就的人应该都会视司马迁的名言“究天人之际,通古今之变,成一家之言”为史家追求的最高境界。
我也把它作为自己的最高目标。
我想研究历史,至少有两个原因:一是兴趣,二是期望成功。
这两个几乎缺一不可。
第一个不必多说。
可是如果仅有兴趣或许我也能坚持下去,但是绝不会对自己感到满意。
我毫不掩饰自己对成功的渴望,也决不希望自己碌碌无为的过一辈子。
我相信期望成功的人有三种:爱权、3 / 10爱财和爱名。
对于前两者我可以毫不在乎,但对最后一个的渴望几乎是歇斯底里的。
我希望自己能名传后世,就像伟大的数学家柯西在弥留之际所言“人们去了,但他们的功绩留下了”(原话:His last words were, "Men pass away but their deeds abide.")这种追求也使得我现在的一点成绩变得微不足道。
此时我的恐惧甚至远远大于喜悦,我不知道自己三年后乃至这一辈子能在哪里。
如果读了三年或更长的时间而自己仍然无所成就,那此前获得的一切也就毫无价值而我也会非常痛苦。
当然我也非常清楚现在早已不是英雄的时代。
近代最伟大的历史学家如兰克、布罗代尔者也远不能达到司马迁、希罗多德那样的知名度,况且历史学早已不是当年的显学。
然而我也绝非完全功利的,毕竟仅凭兴趣我也能生存下去。
所以既然选择了就要坚持下去,无论命运如何。
为了这些追求,我付出了很多,但我决不抱怨。
就像那些伟大的名字,如伽罗瓦、梵高、莫扎特等,我钦佩他们惊世的才华,同情他们悲惨的遭遇,但决不认为应该为其不幸的人生打抱不平,因为那些不幸相对于他们的成就和名声而言是多么的微不足道!2.1.2报考学校当然上述最高目标是遥远而空泛的。
毕竟首先我得踏进历史学的门槛,还要给我身边的人一个交代(至少从经济上说),正如切格瓦拉所言“让我们面对现实,让我们忠于理想”。
最初我只让两三个人知道自己的决定,不然很可能在那些关心我的人中间引起轩然大波。
当然我丝毫无意于欺骗别人,只是尽可能保持低调。
我知道必须用结果来说服他们——在大多数情况下结果远比过程重要。
所以最初我选了J 大学,就因为她那毫无异议的(至少在大多数人看了)名气和实力。
很长一段时间我都对这个目标信心十足,虽然我的背景和实力看起来似乎很单薄。
可是到9月,我发现该校的招生简章上似乎明确要求提交论文。
我不清楚这项要求究竟有多严格,但是当时我已没心思去准备一篇令自己满意的论文了。
犹豫再三,最终到报名的时候,我把目标改为K 大学。
实际上K 大学是我当初的第一候选目标,她的历史学实力据说仅次于J 大学,而且名气也不错。
我想这个大学或许也能说服我身边的人。
现在我也并不为此决定感到遗憾。
虽然现在看来我很可能有实力考上J 大学,但这样做的风险显然太大。
在把目标定的尽可能高的同时我必须保证能考上,因为失败几乎就意味着这四年一无所得(虽然我的计算机学的还可以,但由于把大量课余时间花在考研上以致实践能力不足),甚至到现在一想到失败的可能我就感到后怕。
2.1.3研究方向至于研究方向我选的是美国史。
实际上我对历史学的每个分支都有几乎同等的兴趣。
甚至是一般人避之不及的史学理论和历史地理学,我也非常喜欢。
最终选了美国史,主要是因为想看看外面的世界。
当然美国的影响力也是一个重要原因。
其实最初我的选择是世界现代化进程,因为我认为这个方向很有现实感。
可惜的是,招生简章上并没有这个选项,而我又不愿选世界近现代史,因为我觉得那是4 / 10个大杂烩。
当然我知道在中国研究世界史是成本极高。
史料匮乏、语言障碍、文化隔阂等等这些都是非常大的困难,更严重的是世界史在中国史学的地位似乎不高,名家也极少。
我们这一代人可能还要继续做基础性的工作。
现在我甚至想转方向。
我突然发现研究中国近代(这里指晚明至今)史好像很有价值。
一方面这个方向文献丰富,入门较易,而且很有现实感,成功率较高;另一方面中国似乎越来越开放,历史与政治进一步分离的可能性在加大。
但我不知道将来学校是否允许。
显然同时研究两个领域几乎是不可能的。
当然我也知道做学术贵在执着和专一。
所以我觉得谨慎的选择实在太重要了,很可能它就决定自己的终生。
2.1.4分数期望除了报考学校和研究方向以外,我还对自己的成绩做了预期。
当决定考研时,我就从网上下载了考纲和真题。
我发现这些对我来说并不难。
等把11本书看完第一遍后,也就是第二年3月份,我又做了英语和专业课真题(当然只是初略的做了一下)。
这时我把自己的分数期望定为总分400分,其中政治和英语各75分,专业课250分。
后来我又根据复习的实际情况就把这些分数细化了。
英语:完形填空错误不超过2分,阅读理解和新题型的错误总共不得超过8分,翻译错误不得超过3分,作文失分不得超过12分。
政治:单选失分不得超过2分,多选失分不得超过6分,分析题不允许出现没有背到或不能理解的情况。
专业课:选择题至多错2个(4分),名词解释、分析题和简答题绝对不允许出现完全没见过的情况,而且要尽量回答全面。
这些目标初试前我不曾怀疑过,因为平时的练习给了我足够的信心。
和当初一样,现在看来这些分数也不是遥不可及。
2.1.5对目标的评价当然,当初做出这些看似很高的目标,我内心里也并非完全没有犹豫。
但是三个因素使我坚持了下来。
一是坚定的信念,因为我必须考上,而且不能随便为之。
二是自身的能力。
由于我没有普通(相对大师而言)的参照物(我周围,也许是整个学校,没有一个考历史的)所以很难判断自己究竟处于何种水平。
唯一的对照就是论坛上的那些研友和学长们。
到9月时,我感觉自己已超过论坛上绝大多数考研的人。
10月份看了一个考南京大学的前辈的经历,我甚至觉得自己当时已有能力考上那所学校了。
虽然在心底里我一直对自己的真实水平怀有深深的忧虑,不过还好这几乎没有影响到我的决心和复习计划。
三是勤奋。
这对我来说并不困难,而且幸运的是历史学不像数学或哲学那样需要天赋才能入门。
也许我没有足够的天才,不过我自信靠勤奋能够有所弥补。
5 / 10在实现上述目标时,我从未打算放弃学习计算机。
我虽有破釜沉舟的决心(不是行动),但决不愿把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。
因为我觉得自己情感上是理想主义的,而理智上却是极端现实主义的;我不允许情感和理智相互混淆。
当然两头下注的愿望最终并未完全实现,毕竟我远不是达芬奇或莱布尼茨。
2.2日常安排首先说说自己的某些个性特点。
我觉得自己的性格与马克斯韦伯笔下清教徒的性格很相似。
理性、坚定、效率、勤奋等都是我非常看重的品质。
我认为劳动和创造要远重于享受,我倾向于苦行;也许有人认为这样做太愚蠢,但我并不觉得,价值观不同而已。
所以过去一年多的经历对我来说算不上挑战。
原则上我每天的有效学习时间不少于14个小时:每天6点以前起床(5月至9月是五点半起床),晚上23点睡觉,所以除去三餐一个小时和午睡半小时以及其他零碎开销,至少还有14个小时的学习时间。
三年级学习负担很重,自由支配的时间很少,平均下来每天可能只有6小时。
大三我已经把所有大四的计算机专业选修课都提前修完了,所以7月以后我就能保证每天学习14个小时。
9月以前我只复习英语和专业课,6点至8点背英语单词(6点半到自习室,实际上有效时间不到一个半小时),8点至14点全用来复习历史(包括午餐和午睡),14点至18点(包括晚餐)复习英语,18点至22点复习历史(其中两小时用于阅读历史名著),22点回到寝室,然后写日记。
长时间的复习一门课一般不会让我感到疲倦,我不喜欢不断地转换目标。
