蒲公英的梦 第一课时 (语文)s版四年级上册课件ppt文档

。可有一颗种子落到湖泊里
，结
果 淹死
。而另一颗种子落到 泥土里 ，结
果 茁壮成长 。
小练笔：Байду номын сангаас编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
感受： 叹息、愁眉苦脸、难受、 担心、一直想
开花后
时间： 第二天白天 遭遇： 黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受： 咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、
哭
梦
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：快乐 笑
总结全文
汽车的噪音 呛鼻的废气 蒲公英（希望） 疼痛的空罐
不制造噪音 不排放废气 不污染水源
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
迫不及待：急切地不能等待。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害的物 质）。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时6分7秒 上午10时6分10:06:0721.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
震耳欲聋— 迫不及待—
飞机的马达发出震耳欲聋 的响声。
我迫不及待地想把我获奖 的消息告诉从远方回来的 妈妈。
自由朗读1－6自然段，思考下列问题：

• 废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本 生产过程没有用的气体。
• 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、 盐酸）的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损 害植物，污染水源。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶
过。 5. 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸
而过。 6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来，不偏不倚砸
在蒲公英的身上。 7. 住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛
鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。
• 第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公 英在即将开花的前一夜，担心得睡不着觉。
2、你从哪些地方看出来的？
3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花 ？
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担 心、一直想
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。
15 蒲 公 英 的 梦
蒲公英简介
• 蒲公英：别名“黄花地丁”
。菊科。多年生草本，全株 含有白色乳汁. 果实成熟时外 形像白色绒球，有毛的果实 可随风飞散。分布于我国华 东、华北、东北等地；朝鲜 、苏联也产。为常见的野生 植物。中医学上以全草入药 ，性寒、味甘苦，功能清热 解毒，主治乳痈肿痛、疔毒 等症。现用治咽炎、急性扁 桃体炎等。嫩株可作猪饲料 。一般在4月中旬成熟。

mèng
nǎo
pò
yǐn
梦恼迫饮
zāo
yù
wū
cāo
遭遇污操
蒲废迫咳嗽 聋啸遭源
mèng
nǎopò梦 Nhomakorabea恼
迫
yǐn
zāo
yù
饮
遭
遇
wū
cāo
pú
污
操
蒲
fèi
ké
sòu
废
咳
嗽
lóng
xiào
yuán
聋
啸
源
蒲废迫咳嗽聋 啸遭源梦恼饮 遇污操
梦乡 烦恼 饮料 遭 遇 污染 体操 迫不 及待
蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极 了,迫不及待地想把这个好消息告 诉椰子树伯伯。
• 不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
• 遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
• 污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害的物 质）。
• 废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过程没 有用的气体。
• 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）的自 然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染水源。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶
程没有用的气体。 • 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）
的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染 水源。
课文讲了一件什么事？
这篇课文讲的是一株蒲公英在即将 开花时的担忧、开花后一天的悲惨 遭遇以及它对人类的希望和对美好 未来的憧憬和向往。

希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
时间： 深夜
遭遇： 汽车叫喊、废气、酸雨
感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担
心、一直想
Hale Waihona Puke 读7-10自然段，思考下列问题
1.第二天醒来，发生了什么事？ 2.蒲公英有遭遇了什么？ 3.蒲公英的心情怎么样？ 4.蒲公英这一切是谁造成的？
开花后
时间： 第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭
程没有用的气体。 • 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）
的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植物，污染 水源。
课文讲了一件什么事？
这篇课文讲的是一株蒲公英在即将 开花时的担忧、开花后一天的悲惨 遭遇以及它对人类的希望和对美好 未来的憧憬和向往。
理清思路
• 第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公 英在即将开花的前一夜，担心得睡不着觉。
梦
时间： 梦境： 感受：
第二天夜里 草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 快乐笑
课后交流
1.课文为什么以蒲公英的梦结尾？ 2.她的梦能实现吗？ 3.谈谈你学习了这课文后有什么感
受？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用

还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫 声,从她身边呼啸而过……
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了 起来,不偏不倚……
,
,
“
蒲
公
英 别 难 过
但 慢 慢 会
我变
们好
居的
住。
的”
环
境
虽
然
差
些
的 环 境 中 吗 ？ ”
,
扔 垃 圾 我 们 不 就 可 以 生 活 在 美 丽
,
,
,
气 不 制 造 噪 音 不 污 染 水 源 不 乱
节约资源,保护环境伯 伯 如 果 人 们 不 乱 排 放 废
你知道这篇课文是按什 么顺序写的吗？
事情发展的顺序。先说 出起因,然后经过,最后 结果,就是事情发展顺 序。
小练笔
假如蒲公英的生活环境一夜之 间变了,同学们发挥想象,续编 故事。
第二天,蒲公英从梦中醒来,她惊喜的发 现……
为了我们共同的家 园------地球,请保护环境, 从我做起,从现在做起！
蒲公英的梦
同学们上午好,我是你 们的好朋友蒲公英,你 们做过梦吗？我昨天 晚上做了一个梦……
梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻 嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体 操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去。
陈旭把练习册丢了,老师批评了他, 他_________的。
一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公 英身旁驶过…….

她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳
笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软 体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐 地笑了。
震耳欲聋
“ 椰子树伯伯，如果人们不乱 排放废气，不制造噪音，不污染水 源，不乱扔垃圾，我们不就可以生 活在美丽的环境中吗？”
空气污染
噪音污染
水污染
垃圾污染
想一想，说一说
假如你是蒲公英，你还希望人类不要 做哪些破坏环境的事情呢？
“ 椰子树伯伯，如果人们不乱排废气， 不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我 们不就可以生活在美丽的环境中吗？”
小学语文S版四年级上册 《15 蒲公英的梦》
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她梦见自己住在美丽的大草原里，太
阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做 柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着心公园 的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听 汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有 怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的 花。”
“唉！”一声轻轻地叹息，从街心公 园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子 树。他低下头，看了看愁眉苦脸的蒲 公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了， 怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
“哈！开花了，真的开花了！” 蒲公英看着嫩黄的花，高兴极了，迫 不及待地想把这个好消息告诉椰子树 伯伯。
蒲公英被__汽__车__喷__出_来__的__黑__烟_ 呛得_直__咳__嗽____； 蒲公英被___空__饮__料__罐_______ 砸得_昏__了_过__去___； 蒲公英被__汽__车__的__叫_声_______ 震得_差__点__落__了_花__瓣___。

繁殖方式
蒲公英通过种子繁殖，种 子轻盈，可随风飘散，传 播范围广。
形态特征
蒲公英的根、茎、叶、花 、果实都有其独特的特点 ，如根为深褐色，叶片为 翠绿色，花色为黄色等。
蒲公英的价值
观赏价值
蒲公英的花朵清新亮丽， 具有一定的观赏价值，常 被用于园林景观布置。
食用价值
蒲公英的嫩叶和根部可食 用，口感清爽，营养丰富 ，可用于制作沙拉、凉拌 菜等。
这教导我们要认识到自己在生态系统中的位置和责任，为维护生态平衡
贡献自己的力量。
05
结语
对蒲公英的感慨
蒲公英的坚韧
蒲公英的生命力顽强，即使在恶劣的环境中也能生长繁衍， 这种精神值得我们学习。
蒲公英的奉献
蒲公英通过风力传播种子，为新的生命延续提供了可能，展 现了无私奉献的精神。
对自然的思考
尊重自然规律
04
蒲公英的启示
ห้องสมุดไป่ตู้
对生命的理解
生命短暂
蒲公英的生命周期很短，只有大 约3-5天的开放时间。这教导我们
珍惜时间，活在当下，充分利用 每一天。
生命价值
尽管蒲公英的生命短暂，但它仍然 努力绽放，传播种子。这体现了生 命的价值，即使生命有限，也要努 力实现自己的价值。
生命传承
蒲公英通过风传播种子，实现生命 的延续。这教导我们生命的传承， 以及如何将我们的影响和价值观传 递给下一代。
蒲公英的传播之梦
总结词
蒲公英的传播之梦，是它对生命的延 续和传承。
详细描述
蒲公英通过风的传播，将自己的种子 播撒到更广阔的土地上，从而实现生 命的延续和传承。这种传播之梦，代 表着对生命的敬畏和对未来的期望。
蒲公英的生命之梦

梦
第一页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
生字：
mèng nǎo
yǐn cāo
梦 恼迫 饮操
zāo yù
遭遇 污 蒲 废
咳嗽 聋 啸 源
第二页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
学习词语
• 恬静：安静；宁静；环境优雅。 • 吼叫：指发出高而长的声音。 • 迫不及待：急迫地不能等待。 • 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。 • 不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。
第四页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
小组交流：
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课文是按照什么顺序 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载：
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第十五页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
讨论
1.课文为什么以蒲公英的梦结尾？ 2.她的梦能实现吗？ 3.谈谈你学习了这课文后有什么感
受？
第十六页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
第八页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
开花前
时间： 深夜
遭遇： 汽车叫喊、废气、酸雨
感受：担忧、难受
第九页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
第十页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
第十一页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
第十二页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
看了这些图片你有何感受?
• 第三局部〔第11自然段〕：写了蒲公英梦见 自己住在美丽的大草原里。
第六页，编辑于星期三：十四点 五十六分。
蒲公英都梦到了什么？
草太 原阳 美笑