9.和平,我们共同的愿望
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热爱和平的名言名句
1. “和平不仅仅是没有战争,更是一种心灵的宁静。
” 达赖喇嘛。
2. “和平是世界上最宝贵的财富。
” 尼尔·阿姆斯特朗。
3. “和平不是一个梦想,而是一个责任。
” 尼尔·阿姆斯特朗。
4. “和平是人类共同的愿望,也是我们共同的责任。
” 约翰·肯尼迪。
5. “和平并不是没有冲突,而是学会用更温和的方式解决冲突。
” 罗纳德·里根。
6. “和平的种子在每个人的心中,我们需要用爱和宽容来浇灌它。
” 阿尔伯特·爱因斯坦。
7. “和平不是被动的状态,而是积极的努力。
” 马丁·路德·金。
8. “和平不是一种选择,而是一种必需。
” 巴巴拉·乌尔斯拉。
9. “和平不是一种奢侈,而是一种必需。
” 亚历山大·舒茨内茨勒。
10. “和平不是一种理想,而是一种现实。
” 杜勃罗夫斯基。
无论是政治家、宗教领袖还是普通人,他们都深知和平的重要性。
和平不仅仅是没有战争,更是一种心灵的宁静。
它是人类共同的愿望,也是我们共同的责任。
我们需要用爱和宽容来浇灌和平的种子,学会用更温和的方式解决冲突。
和平不是一种选择,而是一种必需。
让我们共同努力,让和平之花在世界的每个角落绽放。
2023年倡导和平的口号2023年倡导和平的口号11.让我们为创造一个和谐的世界尽一份微薄之力2.保护蓝天,共享和平!3.这是全世界人民的共同愿望。
我们渴望和平,只有在和平的环境中…因此,我们必须行动起来,维护和平,停止战争,敲响战争的丧钟,让明天的世界真正成为现实4.只有记住战争的痛苦,我们才能珍惜幸福的和平。
5.和平需要你我共同参与。
6.让和平鸽展翅,让美丽的花朵绽放7.世界是我的家,和平需要你和我8.珍惜家园,和平共处。
9.和平时期,友好相处。
10.让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦!11.不要让橄榄枝从鸽子嘴里滑落!12.和平是人类文明发展进步的基石,战争是摧毁人类文明的垫脚石13.做一个充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
14.和平是世界上一切的先决条件15.一切都是有价值的,和平是无价的2023年倡导和平的口号21.取消暴力,消灭战争的火焰,世界和平万岁。
世界各族人民和睦相处,和平相处,公平交流,公平贸易,在国际和平日为和平而共同努力!2.国际和平日已经到来。
愿世界共享和谐之梦,幸福生活。
一起唱快乐的歌,地球就太平了。
和平鸽放在一起,天空是蓝色的。
为宽容和世界和平而共同努力。
3.在国际和平日,让和谐的歌声传遍世界;让和平的种子到处传播;让和平的橄榄枝蔓延;让和平的钟声响彻云霄。
愿世界永远被爱、和平和幸福包裹!4.和平的鸽子在蓝天上自由飞翔,把绿色的橄榄枝插在世界的每一个角落;和平的声音传遍了全世界,在每个人的心中闪耀着和平的阳光。
值此国际和平日,我祝愿世界永远和平与和谐!5.用快乐唱一曲,唱和平,用文字写一首诗,赞美和平,用快乐画一个圈,圈和平,圈国际和平日,祝愿世界和平,人类和谐,生活美好!6.放飞和平的鸽子,让幸福飞过天空,播下和平的种子,让幸福播撒它的枝叶和蓓蕾,挥动和平的旗帜,让和谐在风中飞翔。
值此国际和平日,请大家携起手来,为世界和平和人类和平祈祷!7.多少家庭在一场军事冲突中被摧毁;一场激烈的战争践踏了许多希望;一声悲痛的呼喊凝聚了多少痛苦。
世界和平的重要性演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾,亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,想和大家谈谈世界和平的重要性。
世界和平,是我们每个人都期盼的美好愿望,也是我们共同的责任。
和平,是人类社会发展的基石,是人类文明的宝贵财富,更是我们共同的梦想和追求。
首先,世界和平的重要性体现在我们每个人的生活中。
和平让我们可以安居乐业,和家人朋友共享幸福;和平让我们可以自由地学习、工作、创造,实现自己的理想和价值;和平让我们可以在一个安全、稳定的环境中成长,享受生活的美好。
没有和平,一切都将成为奢望,生活将充满恐惧、痛苦和不确定性。
其次,世界和平的重要性体现在国家之间的关系上。
和平是国与国之间友好交往的前提,是国际合作发展的基础。
只有和平,才能让各国人民共同发展、共同繁荣,实现共赢;只有和平,才能让国际社会摆脱战争、冲突的阴影,共同应对全球性挑战,共同推动世界和平与发展。
最后,世界和平的重要性体现在人类的共同利益上。
我们生活在同一个地球村,我们的命运紧密相连。
没有和平,地球就会变成战场,人类就将面临灭顶之灾。
只有通过和平,我们才能共同保护地球的生态环境,共同解决全球性问题,让每个人都能享有和平、安全、幸福的生活。
因此,世界和平不仅是我们每个人的梦想,更是我们每个人的责任。
我们要从自身做起,促进和平、守护和平,让和平成为我们共同的追求。
同时,我们也要加强国际合作,共同应对各种挑战,推动构建人类命运共同体,共同创造美好的未来。
让我们携起手来,共同为世界和平贡献自己的力量,让和平之花永远绽放!谢谢大家!。
国际和平日国际和平日活动方案篇1一、活动背景联合国大会于1981年通过决议,将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为国际和平日。
自国际和平日设立以来,全世界的政府和非政府机构、民间社会和宗教团体纷纷举行各种活动纪念国际和平日。
然而目前在全世界范围内,战争、恐怖袭击、地区冲突等多种形式的暴力敌对活动依然存在,人类实现真正和平的理想任重而道远。
为了呼吁更多的人维护和平,特在我校举办国际和平日活动,激发学生的和平主义精神。
二、活动主题和平世界、和谐生活三、活动意义宣传国际和平精神,通过活动来加深同学们对维护世界和平的认识和责任感,让同学们感受到世界和平需要依靠大家共同来维护,人人都应为世界和平尽一份力。
在全校师生之间形成良好的爱好和平的氛围。
四、活动时间本周三(9月21日):中午11:30-12:30五、活动地点柳园餐厅风华园、荷园餐厅风味园六、活动对象郑州大学全体师生七、活动参与者文学院志愿者名及文学院社会实践部各委员八、活动准备1、自制传单,打印30张。
2、通知志愿者做好活动准备,了解活动内容,并提醒佩戴志愿者小红帽,徽章。
3、通知文讯部拍照写稿。
九、活动流程1、周三中午十一点半在风味园门口集合,检查人员的集合情况。
2、将传单发到志愿者手中。
3、由各委员为志愿者强调活动内容及活动方式。
4、活动结束后写总结。
十、活动注意志愿者要文明礼貌,积极主动沟通,准确传达活动目的。
国际和平日活动总结9月16日是联合国确定的国际和平日。
今年活动主题是“和平世界、和谐生活”。
为了培养学生维护世界和平意识,激发学生热爱生活的情感,日前,高戈庄小学开展“国际和平日”的宣传教育活动。
一是学校充分利用各学科教学,通过开展爱国主义教育进课堂活动,大力宣传历史民族英雄及各类英模事迹,掀起向优秀中华儿女学习的热潮。
学校组织各班利用班队活动进行国际和平日的教育活动与加强相关知识的学习。
二是是通过校园广播向学生介绍世界和平的意义,播放《我和你》、《明天会更好》等呼唤和平的歌曲,营造爱好和平的氛围,让学生产生共鸣,引导学生做一个讲文明懂礼貌的好学生。
盼望世界和平的孩子和平是我们共同的愿望,只有和平才能给我们一个平定生活的家园。
这是一个盼望和平的孩子的呼声,你能读懂他的愿望吗?盼望世界和平的孩子1996 年 11, 在第八届国际科学与和平周的开幕式上, 一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给结合国秘书长的一封信:“两年多来 , 我们全家人沉醉在失掉亲人的巨大沉痛中. 我到现在都忘不了 , 爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的回眸. 他对我说 : ‘孩子 , 等爸爸回来 , 必定送你一顶蓝盔 . ’我和妈妈相约 , 等爸爸凯旋那一天 , 我们要带着最美的鲜花去迎接他. ”这个男孩名叫雷棣, 他的父亲雷润民 , 作为结合国维和队伍的一名军事察看员, 两年前在中东履行任务时牺牲了. 当时 , 妈妈没敢把这个信息告诉他, 直到一年此后的一天, 妈妈递给他一份英文报纸 , 指着一篇报导说 :" 把这篇文章看看" 文章刚读一半 , 雷棣就放声大哭——那上边登着爸爸一年前殉难的信息.痛哭 , 发高烧 , 高烧一连几日不退. 妈妈望着缄默的儿子, 忍着巨大的沉痛说:" 记着 ,孩子 , 你爸爸是为保护和平牺牲的." 雷棣一头扑进妈妈的怀里, 泣不可声地说 :" 妈妈 , 我会记着的 ." 他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来, 放在爸爸生前念书的写字台上, 那顶象征和平的蓝盔放置其上 , 书桌上照片里的爸爸一如往日, 用沉静深情的眼光望着他 .此后 , 雷棣仿佛一下子长大了. 像很多孩子同样 , 雷棣本来也很调皮 . 上小学时 , 有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上, 想让过路的人不留意滑上一跤. 妈妈看到了 , 让他写检查 . 雷棣写道 :" 我不该当把西瓜皮扔在马路上, 假如把人摔坏了 , 就麻烦了 , 还得带他去医院 ." 妈妈一看心头火起——损害了他人, 还嫌人家麻烦自己 . 为此 , 妈妈狠狠地教训了他一顿. 此刻爸爸不在了 , 雷棣却变得懂事了. 夜晚 , 他会静静为妈妈掖被角 , 看到妈妈不舒畅 , 会一再嘱咐妈妈去医院 . 他特别关怀国际政治, 关注中央电视台播发的国际新闻, 每当看到那些在战乱中妇女小孩受损害的情形, 情绪就十分激动 . 他知道爸爸是为了保护这些妇女小孩牺牲的, 他知道世界上还有很多地方的人民在饱受战争的磨难. 他还知道 , 要继承爸爸的事业, 一定有丰富的知识 , 为此他发奋念书学习. 他的数学在比赛中获得了名次, 他的作文获了奖、登了报 ; 他利用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》; 他喜爱和小朋友以及来探望妈妈的叔叔阿姨讨论国际大事 , 从辛普森案件到美国法律, 从各国国旗到各国元首, 他都如数家珍 . 爸爸精晓四种外语 , 因此能胜任结合国复杂的维和工作, 这给雷棣极深的印象. 他从小就喜爱学习英语 , 爸爸牺牲此后 , 就更为努力 , 初二时 , 英语已达到大学二年级的水平 .每当站在爸爸的遗像前, 雷棣都感觉爸爸在和他说话, 旧事一件件地涌此刻眼前. 记得一次在和小朋友玩扑克牌输了以后, 爸爸对他说 :" 记着 , 没有人总会让着你的 , 必定要靠自己的努力去博得成功 ." 爸爸牺牲此后 , 好多人特别关怀他 , 假期里邀他和妈妈免费旅游, 或送电影票、演出票 . 雷棣一一拒绝了. 他说 :" 我和妈妈没做什么, 我们不可以凭着爸爸的名义享受照顾." 有一天 , 一位来自丹麦哥本哈根大学的教授向他问路, 雷棣用娴熟的英语为他指路. 教授提出要到他家看看 , 雷棣和妈妈热忱地招待了他. 雷棣还为客人演奏了肖邦的钢琴曲. 教授问 :" 中国孩子的英语都讲得这么好吗" 雷棣说 :" 英语是我们学校的一门必修课, 好多中国孩子比我说得好 ." 教授得悉雷棣父亲在维和行动中牺牲了, 对雷棣说 :" 我要邀请你去哥本哈根大学念书 , 花费所有由我们支付." 雷棣沉静地回答 :" 我要像爸爸那样 , 做一名优异的外交官 . 我会去哥本哈根 , 但我要凭自己的努力去." 教授激动极了 , 说 :" 你是我见到的最优异的中国男孩 , 我相信此后会在中国驻丹麦大使馆里见到你."雷棣正在成长后像爸爸那样优异, 一个盼望为世界和平作贡献的孩子正在奋斗努力. 雷棣希望自己长大以, 像妈妈那样坚毅. 他说 :" 我必定要去达成爸爸未竟的事业."。
和平愿望的语录有很多,以下是一些示例:
1. 珍爱和平,远离战争。
2. 和平是人类共同事业,需要各方共同争取和努力。
3. 和平需要每个人的参与和贡献,无论国籍、种族、信仰和政治观点。
4. 和平是人类的共同目标,是实现可持续发展的基础。
5. 和平是全世界人民的共同愿望,没有和平就没有发展。
6. 和平是解决争端和冲突的唯一途径,通过对话、协商和合作来解决分歧。
7. 和平需要国际社会的共同努力,需要各国之间的相互尊重和合作。
8. 和平是每个人的权利和责任,需要我们共同努力来实现。
9. 和平是全世界人民的共同追求,只有和平才能让我们实现繁荣和发展。
10. 和平是人类文明进步的基石,只有和平才能让我们创造更加美好的未来。
世界和平手抄报内容100字
世界和平是人类社会发展的追求,是所有国家和民族的共同愿望。
它是指在国际关系中,各国之间通过和平手段解决争端和纷争,避免
战争和冲突,保持世界的稳定和安宁。
在当今复杂多变的国际形势下,世界和平面临着诸多挑战和困难。
首先,由于全球化进程加快,经济、政治和文化交流不断增加,不同
国家的利益纠葛增多,冲突的可能性也在提高。
其次,国际社会存在
一些地区性冲突和恐怖主义威胁,这对全球和平构成了现实的威胁。
第三,核武器扩散和大国间的军备竞赛,也给世界和平带来了巨大的
压力。
为了实现世界和平,各国需要采取一系列措施。
首先,国际社会
应加强对联合国的支持,通过和平谈判、协商和中介来解决争端。
其次,各国应加强经济合作,通过贸易和投资互利共赢,促进共同发展,缩小贫富差距,从而减少社会不公平和不稳定因素。
此外,国际社会
还需要在冲突预防、恐怖主义打击和核武器控制方面加强合作,共同
维护地区和世界的稳定。
作为一个个体,每个人也可以为世界和平做出贡献。
我们应尊重不同的文化和宗教,在和谐中相互包容。
我们应发扬和平主义精神,不以武力来解决问题。
我们应倡导平等、公正和法治,保护人权和民主。
我们还可以通过参与社会公益活动、向慈善机构捐助善款、传播和平文化等方式,弘扬和平的力量。
总之,世界和平是人类社会的共同理想和责任。
面对各种挑战,各国和个人都应积极行动起来,通过多边合作和共同努力,助推世界和平的实现。
只有保持和平稳定的国际环境,人类社会才能够安居乐业,实现繁荣和发展。
呼吁和平标语
1. 和平使世界更美好。
2. 梦想的世界,和平守护。
3. 让爱心传达和平之音。
4. 只有和平,幸福才能蔓延。
5. 求和平,远离战火。
6. 和平是最美的颜色。
7. 和平,我们共同的愿望。
8. 用友爱铺就通往和平的道路。
9. 让和平的阳光照亮每个角落。
10. 和平如同清晨的绿草地。
11. 拥抱和平,远离暴力。
12. 和平是人类最大的财富。
13. 同舟共济,共创和平未来。
14. 用对话与友善化解冲突,迈向和平。
15. 和平是世界的希望。
16. 抬起你的双手,呼唤和平。
17. 维护和平,责无旁贷。
18. 只有和平,心才能自由。
19. 追求和平,远离仇恨。
20. 和平之花,绽放在每个心间。
珍爱和平主题手抄报写一段内容(一)
珍爱和平主题手抄报
引言
和平是人类社会最宝贵的财富之一,珍爱和平是每个人的责任和使命。
通过手抄报的形式,我们可以向更多人传递珍爱和平的重要性和意义。
和平的意义
•和平是人类追求幸福生活的基础。
只有和平的环境,人们才能安心工作、学习和生活,享受幸福。
•和平是国家繁荣发展的前提。
国家间的和平相处,能够促进经济的繁荣和科技的进步。
•和平是人类文明进步的动力。
和平环境下,人们能够更好地创造和发展科学技术,使人类文明得以进一步提升。
和平的价值
•和平能够保护人们的生命安全和健康。
战争和冲突会给人们带来伤害和痛苦,而和平能够保护人们免受这些伤害。
•和平能够促进社会公平和正义。
在和平的环境下,法治能够得到保障,公正的法律和制度能够让每个人都享有平等的权益。
•和平能够促进人类的团结和友谊。
和平使得不同国家、民族和文化能够和谐相处,增进了彼此之间的了解和友谊。
保护和平的责任
•珍爱和平应从我做起。
我们每个人都要保持善良、友善和宽容的态度,促进和平共处。
•拒绝暴力和战争。
作为文明与进步的代表,我们应当用理性与智慧来解决问题,而不是以暴制暴。
•推动国际合作。
各个国家应本着平等和互利的原则,加强交流合作,共同维护地区和世界的和平稳定。
结语
和平是我们共同的愿望和追求,珍爱和平是每个人的责任。
让我们携手保护和平,创造一个和谐、幸福的世界!。
以下是一些祝福世界和平的句子:
1. 愿世界和平永驻,战争远离,和平与爱同行。
2. 祈愿人人享有和平,世界充满爱,战争永远消失。
3. 世界和平,人人安乐,愿这美好的愿望早日实现。
4. 愿我们的世界充满和平与安宁,没有暴力和冲突。
5. 祈祷世界和平,人民安康,愿爱与理解化解仇恨,创造和谐。
6. 世界和平,万物和谐,愿我们共同祈求这个美好的愿景。
7. 祝福世界,愿和平的阳光普照,战争的阴影远离,人人享有安宁。
8. 祈祷世界和平,人民幸福,愿爱与宽容化解仇恨,创造新的篇章。
9. 世界和平,和谐共生,愿我们共同创造一个美好的未来。
10. 愿世界充满和平与温馨,不再有战火和仇恨。
希望这些句子能帮到你,也希望我们的世界可以越来越和平。
《和平,我们共同的心愿》说课稿尊敬的各位评委,大家上午好!
我是第号。
我说课的内容是教科版《品德与社会》六年级下册第三单元《放飞和平鸽》的主题 1 ,《和平,我们共同的心愿》。
(板书课题)
下面我从以下几个方面进行说课。
一、教材分析
本单元主要体现了《课程标准》中““体会和平最美好,战争会给人类带来苦难”“知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,热爱人民解放军”“尊敬和欣赏为世界和平作出贡献的人们”“热爱和平,为世界和平做力所能及的事””等内容要求。
本主题主要讲了和平与发展是世界人民的共同愿望,由三个活动组成。
活动一是
倾听和平的心声”、活动二是“和平使者”、活动三是“为和平服务的组织”本主题试图以倾听和平的声音作为切入点,让学生认识和平的可贵,激发学生热爱和平,从小立志为世界和平多作贡献的思想感情,以达到塑造学生品行,养成良好素质的目的。
二、教学目标
根据本活动的内容,我制定了以下三个目标:
(1)情感态度与价值观目标:以交流“倾听和平的心声”、“和平使者”及“为和平服务的组织”为载体和切入点,引起学生对世界和平的关注,进一步激发学生向往和平、热爱和平的情感。
(2)过程与方法目标:通过学生对相关世界和平的图片及知识进行搜集、整理,培养学生观察想象和概括能力,让他们了解相关为和平服务的组织,为实现人类和平做出巨大贡献的人物及事迹,感悟世界人民对和平向往的急切心情。
(3)知识与技能:让学生学会表达和倾听,并初步掌握搜集整理信息的能力。
三、教法与学法
为达成以上教学目标,教学中我以学生活动为中心,通过课前的调查、资料收集,课上的交流、游戏,让学生自主、合作、探究学习,在学生的体验、感悟、内化中,一步步达成本课的教学目标。
而老师则作为引导者、合作者,参与学生的学习过程。
四、活动准备:
要求学生课前搜集世界各国人民共同维护世界和平的图片资料,了解为维护和平而做出巨大贡献的人物及事迹,为课堂合作探究提供事实材料。
五、教学过程
根据本堂课教学内容及目标,在教学中我注意做到重点突出、条理清晰、过渡自然合理,学生的活动安排得丰富适度,以此充分发挥学生学习的积极性和主动性。
(一)联系生活,导入新课
首先,课件出示单元主题画面:背景为各种肤色的少年儿童在蓝色的天空下纵情欢呼,画面的主人翁是一位头戴橄榄枝、双手捧放和平鸽的少女。
旁边配以主题诗。
然后提出问题:从诗中和图中,你看到了什么?想到了什么?在学生回答的基础上,老师过渡总结:是啊,只有在和平的阳光下人们才能幸福地生活。
和平不仅是我们的心愿,也是全世界人们共同的心愿,下面,就让我们一起来倾听来自世界人们的和平心声。
从而引出对本主题的探究。
【目的是让学生观察和交流,激发学生关注和平,感悟和平的意义,引发学生的思考,激发学生进一步探究的兴趣。
】
(二)合作探究,辨析明理
1.播放课件:出示图片及文字资料:如中国儿童在日本进行的友好文艺演出;印尼学生手举“让战争从我们身边走开”的标语、世界各地校园的反战声音“我们要和平,不要战争”、阿富汗小女孩在《阿富汗儿童向联合国特别大会的倾诉》小册子中写的“假如和平能够出售,我将为我的祖国买来和平”,美国学生在各处系上黄丝带,希望北约对南联盟的空袭早日结束;核武器的反对者们并肩站成了108千米的人墙,表达他们对和平的向往和反战的决心。
看了这些感人的画面,你想说些什么呢?
(2)围绕这个问题,要求学生分组进行讨论,并进行汇报,分别说出自己的观点与看法。
(3)在学生汇报的基础上,教师进行点拨:通过以上分析,你们明白了什么?让学生认识到:世界各地的人们都在用不同的方式表达着自己和平的心
声。
和平是全世界人们共同的心愿。
2、出示课本51页插图:国家主席胡锦涛出席南北领导人非正式对话会议,与各国领导人一道共谋和平与发展大计;为了人民的幸福安宁,医学研究人员携手抗击“非典”;为了加强交流与合作,促进经济发展,国际友好城市参观团互相参观交流,友好交往。
谈谈你的感受,你还有这样的事例吗?说给大家听一听。
学生结合课前搜集的资料,自由发言。
最后老师总结:世界要和平,人民要合作,国家要发展,社会要进步。
这是各国人民的共同愿望。
【目的让学生通过对典型事例的具体分析、讨论,让学生意识到和平与发展是世界人民的共同愿望,形成正确的认识。
培养学生合作探究以及分析、讨论问题的能力。
】
三、联系实际,导引行动
1、播放课件:和平使者周恩来会见外国友人的图片。
然后教师介绍周恩来的事迹以及为人类和平事业做出的巨大贡献。
借此提出问题:和平与发展是世界人民的共同愿望,许多人毕生致力于这一崇高的事业。
那除了周总理,你还了解到哪些人也被人们誉为了“和平使者”?(这时,学生会结合教材谈到联合国秘书长安南和著名动物学家珍古道尔博士等国内外和平使者的事迹)然后提出:了解了这些,你有什么话想对这些人说呢?这时候让学生畅谈自己的感受。
最后教师小结,并引导学生更多地去了解为世界和平与发展做出贡献的人们,尊敬他们,进一步体会和平与发展是世界人民的共同愿望.
2、)除了和平使者,还有一些国际组织也在为世界和平而努力工作着。
你知道哪些?引导学生结合教材根据课前搜集的资料谈谈对“联合国”“维和部队”“国际奥林匹克委员会”和“国际红十字会的”初步了解。
最后,教师总结补充:除了这些,还有很多的国际组织如:国际和平组织、世界宗教和平组织等都在为世界的和平努力工作着。
3.教师再提出:那作为一名小学生,我们为和平能做什么?学生自由畅谈。
【目的让学生通过交流,加深对和平服务的组织和为实现人类和平做出了不懈努力的人物的认识,从他们身上感悟世界人民对和平向往的急切心情,看到他们为了世界和平,为了人民的幸福安康如何地不惜个人安危、挺身而出,从他们的身上汲取力量,以他们为榜样,为人类的和平决心作出自己的贡献。
进一步明确和平与发展是世界人民的共同愿望的道理,使学生形成正确的情感态度与价值观。
】
【目的让学生落脚在实处,从小处入手,从自我做起,从生活实际入手,谈出自己的做法,提升自身的素养。
】
四、拓展延伸,课外实践
提出一个活动建议,让学生制作和平谱:搜集“和平使者”的照片、事迹,以小组合作的形式自由组合制作和平谱。
目的让学生浅显的认识,内化为道德品质,力求把教学活动与学生生活经验相结合,受到情感熏陶和思想启迪。
五、板书设计
本课的板书设计,我力求简而精,突出重点,达到升华本课主题的目的。
板书:和平,我们共同的愿望
期盼和平祈愿和平维护和平
以上是说课的全部内容。
不当之处,敬请各位评委批评指正。
谢谢!。