2017-2018学年河北省石家庄市高二上学期期末考试生物试题扫描版

河北省石家庄市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题-Word版含答案案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。

班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作1）眼神关注客人，当客人距3米距离侯客迎询问客户送客户要求注意事项时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。

河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题一、选择题1. 能正确表达人体内的血浆、组织液和淋巴三者间物质联系的是A. B. C. D.【答案】C【解析】内环境的成分包括组织液、血浆和淋巴，组织液和血浆可以相互渗透；组织液可以进入淋巴，淋巴不能进入组织液；淋巴可以进入血浆，血浆一般不能进入淋巴，故选C。

2. 组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是A. 营养不良，血浆蛋白含量减少B. 花粉过敏，使毛细血管通透性增大C. 大量饮水，尿量增加D. 淋巴结发炎，淋巴回流受阻【答案】C【解析】根据题意可知，A项营养不良时，血浆蛋白合成量减少，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿；B项花粉过敏，组织细胞释放的组织胺使毛细血管通透性加大，血浆中的蛋白质渗出毛细血管进入组织液，结果增加了组织液的浓度而降低的血浆的浓度，从而使组织液渗透压升高而吸水引起组织水肿；C项饮食过咸导致血浆渗透压过高，将会使组织液中的一部分水进入血浆，故不会引起组织水肿；D 项组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外，少部分还从淋巴管流入血浆，当淋巴管受阻，会使含蛋白质的淋巴液在组织间隙中积聚引起水肿。

3. 关于内环境稳态调节机制的现代观点是A. 神经调节B. 体液调节C. 神经-体液调节D. 神经-体液-免疫调节【答案】D【解析】法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，故选D。

4. 如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是A. 冷觉感受器和体温调节中枢都在下丘脑B. 甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张C. 如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素D. 如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度【答案】C【解析】感受外界环境温度变化的感受器存在于皮肤，A错误；甲过程要减少散热，因此甲可表示汗腺分泌减少和毛细血管收缩，B错误；寒冷条件下，乙过程要增加产热，因此乙可表示甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，从而使产热增加，C正确；骨骼肌战栗时增加有氧呼吸的强度，而不是无氧呼吸，D错误。

2017-2018学年河北省石家庄市高二（上）期末生物试卷(J)副标题一、单选题（本大题共45小题，共45.0分）1.能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】解：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴。

人体内环境各成分之间的关系如下图，血浆和组织液间可相互渗透，组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗，淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液。

故选：C。

本题是对血浆、组织液和淋巴液之间关系的考查，血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．本题的知识点是血浆、组织液、淋巴液之间的关系，对于血浆、组织液、淋巴液之间关系图的记忆是解题的关键．2.组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起水肿的是（）A. 营养不良，血浆蛋白含量减少B. 花粉过敏，使毛细血管通透性增大C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高D. 淋巴结发炎，淋巴回流受阻【答案】C【解析】解：A、营养不良，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，A错误；B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，B错误；C、饮食过咸导致血浆渗透压过高，在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，C正确；D、淋巴结发炎，淋巴回流受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，D错误。

故选：C。

组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能合理解释各种现象引起的组织水肿问题．3.内环境稳态调节机制的现代观点是（）A. 神经-体液-免疫调节B. 神经调节C. 体液调节D. 神经-体液调节【答案】A【解析】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

2017-2018学年河北省石家庄市高三（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．2014年埃博拉病毒在非洲多国爆发，2018年新型冠状病毒在韩国引发“中东呼吸综合征”，病毒对人类健康的威胁越来越大．下列有关病毒的叙述正确的是（）A．接种疫苗的目的是使机体免疫系统产生相关抗体、B细胞和记忆细胞 B．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 C．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀菌机理不同 D．所有病毒的核酸都是由脱氧核糖核苷酸组成2．下列有关蛋白质说法正确的是（）A．蛋白质溶液遇到双缩脲试剂可发生紫色反应 B．抗体在细胞内液和细胞外液都起作用 C．蛋白质不参与生物膜系统的组成 D．蛋白质进出细胞需要载体蛋白的协助3．图中各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）A．甲图可表示氨基酸进入小肠上皮细胞时ATP浓度与运输速率的关系 B．乙图表示的运输方式不受载体蛋白的影响 C．丙图所示的生理过程中，a点时只进行无氧呼吸 D．丁图可表示胃蛋白酶活性与pH的关系4．如图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．①②③相间排列，构成DNA分子的基本骨架 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．⑨既容易断裂又容易生成，所以DNA稳定性与之无关 D．该DNA片段有两种碱基配对方式，四种脱氧核苷酸5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．在植物体内生长素的运输都属于极性运输 B．植物激素能够调控植物细胞的基因表达 C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的6．如表是某种生物迁入新环境后，种群中A和a的基因频率变化情况，下列说率为18% C．基因a决定的性状是适应该环境的 D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图是某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图，请回答：（1）该细胞无氧呼吸的产物是_________；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是_________，线粒体内O2/CO2的比值比细胞质基质_________（高、低）．（2）若该细胞是酵母菌细胞，其无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为_________（3）在结构上，乳酸菌与该细胞最主要的区别是_________．8．如图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：（l）美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用_________法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体_________（填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上．（2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l：1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与Fl回交的亲本雄果蝇的基因型可能为_________（3）进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇．这只异常果蝇的产生是由于亲本_________（雌、雄）果蝇在减数第_________次分裂时染色体不分离所致．9．血糖浓度保持动态平衡对机体生命活动具有重要作用，如右图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：（l）胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、_________和_________葡萄糖，从而使血糖浓度降低．（2）胰岛素属于一种信息分子，除激素外，人体内还有_________（举一例）也为信息分子；胰岛素与靶细胞表面的受体结合后发挥作用，受体的化学本质是_________．（3）当正常人处于饥饿状态时，血液中胰岛分泌的_________（写激素名称）含量增多，它与胰岛素相互_________，共同维持血糖含量的稳定．（4）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自己的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，在免疫上这类疾病可称为_________；II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损，对胰岛素敏感性降低：现有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服较多葡萄糖后，三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是_________．10．某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．如图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：（1）随着时间的推移，_________的过程，称为群落的演替．在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第II阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是_________（2）该群落演替的类型为_________演替，在从I一IV阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力_________．导致生态系统的_________．稳定性逐渐提高．（3）如果人类参与了该群落演替过程．那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_________和_________进行．〔生物一选修1：生物技术实践专题〕（15分）11．请回答以下有关微生物培养和分离的问题．（l）微生物培养基的配方中，一般都含有水、_________、氮源和无机盐．对微生物培养基进行灭菌的常用方法是_________（2）纯化微生物培养的接种方法主要有_________和_________两种．如图所示，该接种方法统计的菌落数常比实际活菌数量_________．（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_________，即可初步鉴定所培养的细菌是否可以分解尿素．（4）从土壤中筛选纤维素分解菌，需配制加入特殊染料的鉴别培养基．当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_________来筛选纤维素分解菌，这种筛选方法被称为_________法．[生物一选修3：现代生物科技专题」（15分）12．请回答以下有关基因工程的问题．（l）基因工程中切割DNA的工具酶是_________．DNA连接酶根据其来源不同，分为_________和_________（2）利用PCR技术扩增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根据这一序列合成_________（3）_________是基因工程的核心步骤．启动子是_________识别和结合的部位，它能驱动基因转录出mRNA．（4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_________（5）要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是_________技术．2017-2018学年河北省石家庄市高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）01．2014年埃博拉病毒在非洲多国爆发，2018年新型冠状病毒在韩国引发“中东呼吸综合征”，病毒对人类健康的威胁越来越大．下列有关病毒的叙述正确的是（）A．接种疫苗的目的是使机体免疫系统产生相关抗体、B细胞和记忆细胞 B．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 C．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀菌机理不同 D．所有病毒的核酸都是由脱氧核糖核苷酸组成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】材料分析题；免疫调节．【分析】病毒的结构：蛋白质外壳、内部的遗传物质．如图：【解答】解：A、初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生记忆细胞和抗体，A错误；B、患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能也会降低，B错误；C、抗体抵抗病毒属于特异性免疫，溶菌酶杀菌属于非特异性免疫，C正确；D、RNA病毒的核酸是由核糖核苷酸组成，DNA病毒的核酸是由脱氧核糖核苷酸组成，D错误．故选：C．【点评】本题考查病毒的结构特点和人体的免疫特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列有关蛋白质说法正确的是（）A．蛋白质溶液遇到双缩脲试剂可发生紫色反应 B．抗体在细胞内液和细胞外液都起作用 C．蛋白质不参与生物膜系统的组成 D．蛋白质进出细胞需要载体蛋白的协助【考点】检测蛋白质的实验；蛋白质在生命活动中的主要功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质生命获得的主要承担者和体现者，具有众多的功能，如催化作用，调节作用，免疫作用，参与构成生物膜等．【解答】解：A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；B、抗体作为分泌蛋白，在细胞外液中起作用，B错误；C、生物膜流动镶嵌模型中蛋白质覆盖、贯穿在磷脂双分子层中，C错误；D、蛋白质是大分子，以胞吞胞吐的形式进出细胞，不需要载体蛋白的协助，D 错误．故选：A．【点评】蛋白质是高中生物的重点内容，知识点广泛，考生需注意重点归纳总结．3．图中各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）A．甲图可表示氨基酸进入小肠上皮细胞时ATP浓度与运输速率的关系 B．乙图表示的运输方式不受载体蛋白的影响 C．丙图所示的生理过程中，a点时只进行无氧呼吸 D．丁图可表示胃蛋白酶活性与pH的关系【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；酶的特性；有氧呼吸的过程和意义．【专题】模式图；物质跨膜运输；酶在代谢中的作用；光合作用与细胞呼吸．【分析】分析图甲可知，物质进出细胞的过程与能量无关，应为主动运输；分析图乙可知，物质的运输速率与氧的浓度有关，即与能量有关，可能为主动运输；分析图丙可知，a点时二氧化碳释放最低，此时是由于无氧呼吸被抑制，而有氧呼吸较弱导致的；分析图丁可知，在一定范围内，酶的活性随温度的升高而增强，超过最适温度，酶的活性随温度的升高而下降．温度过高过低，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活．【解答】解：A、氨基酸进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，而甲图所示方式为被动运输，A错误；B、乙图表示的运输方式需要消耗能量，可能为主动运输，会受载体蛋白的影响，B错误；C、丙图所示的生理过程中，a点时二氧化碳释放最低，此时是由于无氧呼吸被抑制，而有氧呼吸较弱导致的，C错误；D、在一定范围内，酶的活性随温度的升高而增强，超过最适温度，酶的活性随温度的升高而下降，D正确．故选：D．【点评】考查物质跨膜运输的方式、细胞呼吸方式以及酶的活性的曲线，考查学生分析曲线图，解决问题的能力．4．如图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．①②③相间排列，构成DNA分子的基本骨架 B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C．⑨既容易断裂又容易生成，所以DNA稳定性与之无关 D．该DNA片段有两种碱基配对方式，四种脱氧核苷酸【考点】DNA分子结构的主要特点．【专题】模式图；DNA分子结构和复制．【分析】分析题图：图示为某DNA片段，其中①为磷酸；②为脱氧核糖；③为胞嘧啶；④为一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶；⑤为腺嘌呤；⑥为鸟嘌呤；⑦为胞嘧啶；⑧是胸腺嘧啶；⑨是氢键．【解答】解：A、①②相间排列，构成DNA分子的基本骨架，A错误；B、④为一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是一个脱氧核苷酸的基本单位，不能称为胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；C、⑨是氢键，其既容易断裂又容易生成，其也与DNA稳定性有关，C错误；D、该DNA片段有两种碱基配对方式，四种脱氧核苷酸，D正确．故选：D．【点评】本题结合某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．在植物体内生长素的运输都属于极性运输 B．植物激素能够调控植物细胞的基因表达 C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的【考点】生长素的产生、分布和运输情况；植物激素的作用．【专题】正推法；植物激素调节．【分析】1、植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．2、各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．【解答】解：A、在植物体内生长素的运输可进行极性运输、非极性运输和横向运输，A错误；B、生物的性状是由基因控制的，植物激素能引起生物性状的改变，激素可以调控基因的表达，B正确；C、细胞分裂素和生长素的比例可以影响植物细胞的发育方向，因此细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，C正确；D、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，D正确．故选：A．【点评】本题考查了植物激素的概念，各种植物激素的作用，意在考查学生的识记和理解能力，理论联系实际的能力，难度中等．6．如表是某种生物迁入新环境后，种群中A和a的基因频率变化情况，下列说率为18% C．基因a决定的性状是适应该环境的 D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的【考点】基因频率的变化．【专题】正推法；生物的进化．【分析】基因频率是在种群基因库中，某一基因占所有等位基因的比例，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化；由表格信息分析，某种生物迁入新环境后，种群中A的基因频率逐渐降低，a的基因频率逐渐升高，因此生物发生了进化，A控制的性状对环境的适应能力较弱，a控制的性状对环境的适应能力较强．【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率定向改变由表格信息分析，种群中A的基因频率逐渐降低，a的基因频率逐渐升高，因此生物发生了进化，A 正确；B、由于自然选择对生物具有选择作用，因此该生物不遵循遗传平衡定律，Aa的基因型频率不能用2×A×a的公式计算，所以该种群1970年的Aa的基因型频率不一定是18%，B错误；C、由表格可知，a的基因频率逐渐升高，因此a决定的性状更适应该环境，C正确；D、基因频率的改变是环境作用于不同表现型的个体实现的，D正确．故选：B．【点评】本题旨在考查学生理解现代生物进化理论内容，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识分析表格数据，进行推理、判断．二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图是某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图，请回答：（1）该细胞无氧呼吸的产物是乳酸；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是线粒体内膜，线粒体内O2/CO2的比值比细胞质基质低（高、低）．（2）若该细胞是酵母菌细胞，其无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为灰绿色（3）在结构上，乳酸菌与该细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】模式图；真核细胞和原核细胞．【分析】分析题图：图示为某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图，该细胞含有中心体，无细胞壁，为动物细胞．【解答】解：（1）图示细胞有中心体，无细胞壁，属于动物细胞，其无氧呼吸的产物是乳酸；在氧气充足的条件下，该细胞进行有氧呼吸，有氧呼吸三个阶段都能释放能量，其中第三阶段释放的能量最多，而第三阶段的场所是线粒体内膜；二氧化碳和氧气都是从高浓度到低浓度扩散，二氧化碳从线粒体到细胞质基质，而氧气从细胞质基质运输到线粒体，因此线粒体内O2/CO2的比值比细胞质基质低．（2）酵母菌细胞无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，其中酒精可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为灰绿色．（3）乳酸菌属于原核生物，该细胞属于真核细胞，原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核．故答案为：（1）乳酸线粒体内膜低（2）灰绿色（3）没有以核膜为界限的细胞核【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题．8．如图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：（l）美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说演绎法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体1（填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上．（2）果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l：1，则由此不能确定基因A、a一定位于回交的亲本雄果蝇的基因型可能为aa或X a Y常染色体上，理由是与Fl（3）进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇．这只异常果蝇的产生是由于亲本雌（雌、雄）果蝇在减数第二次分裂时染色体不分离所致．【考点】伴性遗传．【专题】模式图；伴性遗传．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示果蝇的染色体组成图解，图中有X 染色体和Y染色体，因此该果蝇表示雄果蝇，其染色体组成可以表示为3对常染色体+XY．【解答】解：（1）摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说演绎法，将红眼与白眼基因与X染色体联系起来（图中1号染色体），证明了基因位于染色体上．（2）多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l：1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与F回交的亲本雄果蝇的基因l型可能为aa或X a Y．（3）子代中性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇，原因在于亲本雌果蝇在减数第二次分裂姐妹染色单体未分离导致．故答案为：（1）假说演绎 1（2）aa或X a Y（3）雌二【点评】本题主要考查基因在染色体上、减数分裂及伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．9．血糖浓度保持动态平衡对机体生命活动具有重要作用，如右图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：（l）胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存（或贮存）葡萄糖，从而使血糖浓度降低．（2）胰岛素属于一种信息分子，除激素外，人体内还有淋巴因子、神经递质、等（举一例）也为信息分子；胰岛素与靶细胞表面的受体结合后发挥作用，CO2受体的化学本质是糖蛋白（蛋白质）．（3）当正常人处于饥饿状态时，血液中胰岛分泌的胰高血糖素（写激素名称）含量增多，它与胰岛素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．（4）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自己的免疫细胞破坏，引起I型糖尿病，在免疫上这类疾病可称为自身免疫病；II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损，对胰岛素敏感性降低：现有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服较多葡萄糖后，三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是丙、甲、乙．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】图文信息类简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．2、一次口服较多的葡萄糖后，Ⅱ型糖尿病为组织细胞对胰岛素的敏感性降低，高浓度的血糖刺激胰岛B细胞分泌较多的胰岛素，正常人的血糖浓度升高后，胰岛素分泌会有所增加，Ⅰ型糖尿病是因胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的，高浓度的胰岛素刺激不会引起胰岛素分泌的增加，所以三人的胰岛素分泌量由低到高的顺序为乙、甲、丙．【解答】解：（1）由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源．（2）神经细胞间兴奋的传递是通过释放神经递质来实现的，所以图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质．效应T细胞可产生淋巴因子，促进免疫细胞的免疫能力，淋巴因子为信息分子．细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白，具有识别功能．（3）当正常人处于饥饿状态时，血液中血糖含量较低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量增多，提高血糖含量．它与胰岛素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．（4）因胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的糖尿病属于自身免疫病．一次口服较多的葡萄糖后，Ⅱ型糖尿病为组织细胞对胰岛素的敏感性降低，高浓度的血糖刺激胰岛B细胞分泌较多的胰岛素，正常人的血糖浓度升高后，胰岛素分泌会有所增加，Ⅰ型糖尿病是因胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的，高浓度的胰岛素刺激不会引起胰岛素分泌的增加，所以三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序为丙、甲、乙．故答案为：（1）利用储存（或贮存）等糖蛋白（蛋白质）（2）淋巴因子、神经递质、CO2（3）胰高血糖素拮抗（4）自身免疫病丙、甲、乙【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．10．某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．如图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：（1）随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，称为群落的演替．在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第II阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰（2）该群落演替的类型为次生演替，在从I一IV阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力提高（升高，上升，增强）．导致生态系统的抵抗力．稳定性逐渐提高．（3）如果人类参与了该群落演替过程．那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．【考点】群落的演替．【专题】图文信息类简答题；种群和群落．【分析】1、柱形图表示常绿阔叶林恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成，群落类型变化为：草丛→针叶林→针、阔叶混交林→常绿阔叶林，随着演替的进行，草本、灌木和乔本的种类数都逐渐增多．2、该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替；与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为复杂，原因是针叶林中垂直结构明显，可为动物提供各种栖息场所和食物资源．3、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．4、人类活动会改变自然演替的方向和速度．【解答】解：（1）随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，称为群落的演替．在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第II阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．。