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中考作文复习：《结构完整》优秀课件(共31张PPT)【完美版】

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中考作文写作指导：记叙文结构升格课件(共29张PPT)

中考作文写作指导：记叙文结构升格课件(共29张PPT)


方法一：调整记叙顺序。
记叙的顺序一般分为顺序、倒叙、插叙、补叙
例文2（修改前）：
声音
朦朦胧胧的小雨，更为这深秋添上几分寒意，淅淅沥沥的雨声好 像是妈妈的呜咽声……我小的时候异常顽劣。从小到大不知道妈妈为 我费了多少口舌，流了多少泪。
幼儿园中有许多玩具，其中有我最中意的积木，五颜六色，各种 各样的图案，正方体、长方体、还有拱门型、鱼型，分外有趣。我真 的太喜欢了，真想把这些积木占为己有。有一次，趁着老师和同学不 注意的时候，我便悄悄地靠近积木，小手偷偷地拿起一块积木塞一个 到衣袖里。我的心砰砰直跳，害怕极了，东看看西望望，没有一个人 发现。回到家，我还特地准备了一个小篮子来放积木。日积月累，篮 子中便有许多积木了，每每看到这精巧的积木，我内心的满足感就油 然而生。
③诗句式《四季圆舞曲 》：万紫千红总是春映 日荷花别样红霜叶红于 二月花千树万树梨花开
②比喻式。例：花絮一 朵——初识友善花絮二 朵——化解误解花絮三 朵——连接友谊
④小类式王者之头勇 者之头胜者之头
方法三：巧用小标题。
⑤感觉式看，旭 日东升听，水莲 花开品，人生真 谛
⑥情景式镜头一
第一
幕 镜头二
古有孟母三迁，现在我那坚强的母亲为了我却哭了。母亲的话， 母亲的啜泣，这点点滴滴的母爱，为寒冷的深秋带来了几分暖意。
问题二：详略不当，没有波澜。
例文2（修改后）：
声音
朦朦胧胧的小雨，更为这深秋添上几分寒意，淅淅沥沥的雨声好 像是妈妈的呜咽声……
我小的时候异常顽劣。幼儿园中有许多玩具，其中我最中意积木 ，各种图案，五彩缤纷，分外有趣。于是趁着老师和同学不注意的时 候，我便悄悄塞一个到衣袖里，为此，我还特地准备了一个小篮子来 放积木。日积月累，篮子中便有许多积木了，每每看到这精巧的积木 ，我内心的满足感就油然而生。
中考作文之结构篇PPT课件

中考作文之结构篇PPT课件

四、排比段式 排比本是一种修辞手法，而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处：一是 既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目； 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读： 1．对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题：“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃 麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”、“变化之四：吃上不 吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置，要注意两点：一是所设置的线索，要能联 系文章的各部分，把组织材料和表达主题统一起来；二是线索要 有始有终，贯串到底。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多种，如 日记式、书信式、对话式、网络体等，同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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感谢您的观看！
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4．情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平
中考作文结构辅导.ppt

中考作文结构辅导.ppt


心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈， 是他们给予了我信心，是他们给予了我力量， 是他们给予了我战胜一切的决心。我的心如同 一团火在烧，照亮了我前面即将要走的崎岖之 路，光明之路，胜利之路……
难忘考前一天！
二、排比式
段落排比即把结构相同或相似，意思密切 相关，语气一致的成串的段落接连地逐一表达 出来，可以增强文章的气势。用排比段构成的 文章，每一段可以反复出现相同的一句话，表 达不同的情感；也可以用递进的方法使文章如 巨浪一样层层激荡，产生出奇特的感染力；还 可以用时空变化的方法，表达不同时空的不同 感情。
考“三模”成绩刚出来，老师打来电话说，我 这次成绩有很大滑坡，离第一名还差40多分， 照这个成绩，要想进湖中，肯定要交择校费， 随后一声叹气。唉，为什么得到的与付出的总
不成正比？我似乎听见梦想破灭的声音，觉得 一阵阵心疼。偏偏雪上加霜，妈妈又狠狠地数 落了我一顿。我知道这一回给她丢脸了，但这 毕竟还不是中考啊！还有20天时间，我可以重 整旗鼓，争取在中考时考出好成绩啊！妈妈， 您不要这样，给我点信心和鼓励，好吗？
动力是需要爆发出来的。而挫折，就是积累动 力、引燃动力的根本，它可以磨炼我们的意志， 增强我们的信心，让我们跑得更远，离成功更 近。
2博客发帖子 感谢你，“网友”
谁不渴望成功,谁不愿意成功？可眷顾我的
怎么只有失败！上天不公!为什么受伤的总是我?
唉！求求上苍，给我一个成功的机会吧！求求各
位“大侠”给个成功的秘诀吧!
——孟成
功
又一个月白风清的无聊的夜。睡不着，干脆
打开我的博客。啊！怎么这么多留言！我仔细地
看着那些温馨的文字。
帖子一
朋友，你好。我是一个过来人。我不敢奢谈
成功的秘诀，只能告诉你自己的一点儿的切身体
中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)

中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)

中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
去旅行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
我想你的选择是对的，让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题
o B、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1： 他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，……
B2： 他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹；赞美精神，结尾点题，
祝：继续造福人类！ 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式，与挫折对话，构思新颖 o 从李白到自己，从名人联系自己，体现自我的感悟和收获 o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 oB、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。通过 环境描写，表现人物的心情与状态 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确
有年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，
你已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观
中考一轮复习作文的结构 课件30张

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（七）、图画式
精美图画式就是在文章的开头部分
用精美的语言描绘出一幅能够打动
人吸引的精美图画，然后再依托图
画展开文章。
这种形式的好处是能很快地吸引读
八．题记式
题记，是指写在文章题目下面、正文之前的文字，位置 特别“抢眼”。 巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的
作用，又能提示文章内容，可引用、交代写作目的或背 景、诠释作文题目内涵、在点题中为行文定向、创设一 个富蕴悬念的氛围，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴 趣，给人留下深刻的印象。 因此，好的题记无疑装饰了文章的题目——“眼睛”，让 文章的眼睛“美”了起来，“美目”传情，通篇生辉。 那么，考场作文我们如何才能写好题记，让题记在考场 作文中闪光呢？
（三）、小标题式。 恰当地运用小标题，能使文章线索清楚， 层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构 之美。
(1) ① 作为考场作文，小标题不能超过4个，就在2、3、4这几个
② 一要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟制，形成一 种“众星捧月”的格局；二要注意语言表达的精练、严 密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应、彼此
读《③新者22．、交能立》够立意写从意了小要小标作题深者上刻交窥深朋见友故刻的事。经的过主。要作情文节中。的如小习标作题
是：“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明
④ 能充当全文的结构线索。 <<初三生活剪影>> :睡梦之中的钟声
, 晚自习中的掌声
⑤引用语录式，以诗词或散文中的句子作
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新版-中考作文备考记叙文之“结构”篇ppt 演示课件

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2、适当加入简洁的景物描写。
组合成文，也叫“镜头组合法”。 “扬”要能压“抑”，“抑”是为了突出“扬”。
每个片段末尾扣题点题。 情节有起伏，过渡流畅。
时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件 春—夏—秋—冬
3、内容裁剪要注意详略。
列简单的提纲，先写什么，后写什么。
事情或某个主题，表达某种情感。 4、重视关键语句的运用。
文章的结构比作人之什么？ 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
例文（二）见《备考》259页
《心中有盏红绿灯》
结构形式：完整叙述过程式 完整地叙述了自己“要不要使用假币”的
生活经历。写出了起因、经过、结果 情节有起伏，过渡流畅。
要有对人物的具体描写【神态、动作、心理 等】，适当的景物描写。
例文（三）立春 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
2、适当加入简洁的景物描 写。
3、内容裁剪要注意详略。
画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧 面表现主题，增加容量，易化 大为小。
注意要点：
1、片段形式要统一，所选片 段应围绕文章中心。
2、片段叙述要具体、生动、 形象。
3、组接片段不宜太多，一般 三个就宜。
中考作文备考记叙文之“结构”篇PPT实用课件

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结构布局
写人 写景 写事
《阿长和山海经》
先抑后扬
《春》
画面组合 法
《走一步 再走一步》
完整叙述式
抒发情感： 分成人生三个不同时期（小时，长大，现在）， 化虚为实 深深表达对故土的思念之情。【邮票 船票 坟墓】 《乡愁》 结构： 时空承接式
说说这些常见记叙文体结构方式特点




整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。写清楚 事情的起因、经过、结果。 画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需 要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段 组合成文，也叫“镜头组合法”。 时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件 事情或某个主题，表达某种情感。 先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时， 先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它， 最后达到褒扬它的效果
点评作文（一）温暖
结构方式：画面组合法（小标题式）
1、化大为小。 2、开头总提，结尾总结。总分总，层次 清晰。 3、三件事由近到远，“温暖”两字统揽 全文，点明主旨。都撷取了具体细节【灯 光、微笑、泪水】表现主题“温暖”。每 个片段末尾扣题点题。【让我收获了什么， 感受了什么。】
例文（二）见《备考》259页
2003年，我们十三岁。 阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教 室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”你热情地和大家问好，我有幸和 你 成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话。你说没关系，我 说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。 2004年，我们十四岁。 面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要 到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不 肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：“我们又可以在一个 班了。”那年我恨，是我的自私和懦弱害了你 。 2005年，我们十五岁。 你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶， 大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以 这 么快乐。那年，我感到我们都很幸运。
中考一轮复习作文的结构 优秀课件30张共33页

中考一轮复习作文的结构 优秀课件30张共33页

40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
中考一轮复习作文的结构 优秀课件30 张
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
中考作文指导《结构》课件

中考作文指导《结构》课件


2.重视细节描写。 细节是文章的生命。有细节则文生，无细节则文死；有细节则文丰，无细
节则文松。我们要重视细节在作文中的作用。可通过以下几种方法进行细节描 写：
（1）五官描写法：运用这种方法写作，使事物鲜活、生动。其中，视觉形 象最重要。视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果会更佳。
（2）动作、语言、心理、神态描写综合运用法：要把人物和事件写得形象、 具体、生动，就要综合运用这些描写方法，而不是简单地描述事件的过程。
下面是考场作文中易夺分的几种经典开头的写作技法：
1.开门见山，直接入题。
“开门见山”指写文章时直截了当地切入主题的一种写法，又称“直接点题 法”。在开头单刀直入，表明观点，直截了当地切入主题，能使读者一望而知文 章主旨所在，更易吸引读者。如朱自清《背影》的开头：“我与父亲不相见已二 年余了，我最不能忘记的是他的背影”。开头就点明文章章的中心段比作“猪肚”，即要求中间部分要像猪的肚子那样充
实饱满。因为只有这样，文章的中心才能得到具体生动的体现。这也是作文得 分的主要因素之一，中间饱满则分高，干瘪则分低。
下面介绍在考场作文中易夺分的几种写作方法： 1.写出具体事例。
充实具体的事例是我们写好文章中间内容的基础，即中间材料要丰富。写 作时，可以引用古今中外的文史哲学、文献中的名人名言、名人逸事、诗词名 句等，也可以记述自己或周围人的生活经历等。对中心材料用描述性的语言进 行叙述，避免三言两语式的概括。
在表现主题时，应尽量从多个角度分析。但要注意的是，与文章的中心关 系密切的，能深刻揭示写作主题的材料，要详写；对于那些次要材料，只需简 要概述即可。只有详略得当，才能更好地表现文章的中心，突出重点。
【针对训练】
为作文《唱给_______的赞歌》（2018年甘肃武威中考）写出中间部分。
初中作文系列训练讲座：作文的结构美ppt(完美版)

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初中作文系列训练讲座：作文的结构 美ppt( 完美版)
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中考满分作文“凤头”解读
五、悬念提引式 例：我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正 响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是 我自己努力的结果（选自江苏宿迁命题满分作文《掌 声又想起来》）。 解读：开头紧扣题目点明掌声，设置悬念——为什么 这“赞许”我的掌声，却“不是我自己努力的结果”？ 以引起读者强烈的阅读兴趣，为下文落实“又”作了 很好的铺垫。
中考满分作文“凤头”解读
二、比喻抒情式
例：生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶， 茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留； 生活如酒，酒将醉时笑语盈……（选自江苏无 锡半命题“精彩 ”的满分作文《精彩一 幕》）
解读：开头将生活比喻成诗、茶、歌、酒，并 以工整的排比句式，抒发了对生活的无比热爱 之情，节奏感强，情意绵绵，令人陶醉。
初中作文系列训练讲座：作文的结构 美ppt( 完美版)
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中考满分作文“凤头”解读
四、情景描写式 例：秋日的黄昏，荻带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。踩 着那些干桔的，失去绿色的落叶，嗤嗤啦啦的声音在脚底响起。 荻蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声无息地滴落在叶子 上（选自山西太原以“公平”为话题的满分作文《被遗忘的角 落》）。 解读：秋日黄昏这一特定时间和落叶这一特定事物有力地烘托 了自己寂寞伤感这一特定的心境，可谓浑然天成。使人立即想 起鲁迅《故乡》的开头，“苍黄的天底下横着几个萧索的荒村” 的景与“我的心禁不住悲凉起来”的情的水乳交融。可见考生 也是学以致用。
“开门见山”小结：指在文章开篇直接点题，若记叙则直 叙事件，起笔入题；若议论则点明主旨，或搬出议论。这种 写法入题较快，不枝不蔓，给人开宗明义、干脆利落之感。
中考作文结构ppt课件

中考作文结构ppt课件


朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有
一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每滴水、每株草友善，你就会
拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对一切真心善待，世
上的一切将会更加美丽和谐。
和之美在淡泊中
•
淡泊以明志，宁静以致远。淡泊就是“宠辱不惊，看庭前花开花落；
去留无意，任天上云卷云舒”。有淡泊情怀之人，方能享受和之美，和
•
母爱是柠檬般的酸。中考的脚步越来越近了，妈妈也变得很着急了，
每天一大早，妈妈就把我从睡梦中拉了出来，妈妈很唠叨，经常对我说：
“几点了，还不上学。”我只能很无奈地起来上学。我知道，妈妈很关心
我，怕我考不上好的高中，所以，我没有责怪我的妈妈。
•
母爱是草莓般的甜。小时候，总爱和邻家的男孩子玩泥沙，打野战。
作用，无论是对个人道德修养的提高，还是对各种交往的规范，对社会风气的净化，
诚实守信都是至关重要的。提倡全社会发扬诚信的美德，必将大大提高全民族的道德
文明素养。
•
和之美产生于友善之中。其实，不论什么年代，不论什么地方，不论什么人，都
需要友善。中国的博爱传统充分反映了实现友善的愿望，先秦各家，儒墨两家，最讲
13
例六：在四季中前行
•
年年都有四季的轮回，人生不也正如四季吗？在四季中前，体轮回的
苦尽甘来，品味一路的艰辛历程。
•
夏天，伴随着知了不厌其烦的叫声，我踏上了学琴之路。闷热的天气、
火辣的太阳，能把人逼得难以忍受。我一遍又一遍地抚摸着黑白键，把枯
燥的练习曲换作键盘地跳跃，纵然汗水已浸润琴凳，纵然手指已疲惫
9
例四：一路前行，有爱相随
•
一路前行，踏过春夏秋冬的肩膀，都有爱相随。

中考作文提纲结构篇 PPT课件(共35张)


• 耳朵“挑食”
长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵却变得“挑食”了。 变化之一：吃软不吃硬 这是耳朵变化的一个方面，已成为耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自 己呼来唤去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。 如此挑食，日久天长养矫了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某 局，不少人围着局长，局长长，局长短地叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而 局长却一副高高在上的样子。 变化之二：吃麻不吃辣 不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化，应运而生了许多两面 三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话，专门去应付他们的上 司。因此，这些人往往提升得很快。不过，拍马的目的是为了骑马。我奉告那些不吃辣 的耳朵们，要小心呀！ 变化之三：吃肥不吃瘦 记得以前有一位朋友问我，世界上什么眼最好看？不是丹凤眼，也不是杏核眼，而是 钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来一样，食性极刁，吃肥不吃瘦，认钱不 认人。我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？ 变化之四：吃上不吃下 另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员欺上瞒下的性质差不多。 他们对上级的话坚持照办，而对下级的话却置之不理。 我们从小到大，眼睛看到的，书上说的，大多鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话 的耳朵。 如果耳朵变得更加会“挑食”，恐怕真话就要销声匿迹了。
我生活在挑战中 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存 是为了接受各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的 阅历，增长自己的才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。 挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路， 所以我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成 为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以 为好作家、好翻译家。 挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可 见要登上知识的高峰和成功的彼岸，必须挑战懒惰，才能让我们以最好的态度 直面困难。 挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为 嫉妒而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习，并以此为 目标，不断超越自己。 挑战贪念。“贪”是万恶之本。多少名人自毁前程，多少前途无量的高官 落马，大多是因为它。人要学会知足，知足常乐。 我们挑战，从自己开始。自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功 的绊脚石。像古人一样悬梁刺股般的磨练自己。因为只有自己打败自己，才有 资格去挑战别人。生活处处有挑战，要创造自己的生活，实现自己的理想，我 们就要随时接受挑战，在挑战中成长、成熟。挑战，让我们更自信，更有能力， 更加坚强。

2024届中考语文第二轮专题复习 记叙文写作之结构 教学PPT模板


以描绘冬季风 景的名句为小 标题，点出冬 季的特点
忽如一夜春风来，千树万树梨花开 你用奇情妙思摄下冬天的洁白与寥廓，
你用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。你 用镜头留下冬永恒的记忆，也摄下我心灵 的律动。是你告诉我：人的眼睛像一部照 相机，一旦拍到美好的画面，便会永远定 格在心的相册上。如果不好，则会被删去 。
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 ③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ④天生我材必有用，千金散尽还复来。
②落红不是无情物，化作春泥 更护花。 ③会当凌绝顶，一览众山小。 ④长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海。
递进式·方法二 奋斗类例文讲解
【例文 】
为自己鼓劲
题记点题，同 时点出坚强这 一主旨
并列式
春
秋
①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
②人闲桂花落，夜静春山空。
②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
④随风潜入夜，润物细无声。
④晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
⑤碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
夏
差，让我对生活失去了信心，放学后就冲
进房间大哭，
递进式·方法二
没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，
以“似曾相识” “青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，
照应小标题， 你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！”
把作者找回信 心比作“燕归 来”，结尾再 一次点题
一番话照亮了我心里的黑暗，我不是 更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还 有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认 为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己
引诗句式小标题作文
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•
秋
•
冬
• 我与风亲密接触……
（总结全文，呼应开头
• 风，你是我一生美丽的拥有。
呼应标题）
•
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方法归纳
• 《背影》
•
•
背影
（线索）
开头：开篇点题，“回忆”背影 主体：车站送别，描绘背影 结尾：呼应开头，思念背影
膀 子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不 远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥
胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能 与他相见！
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《背影》结构示意
开头：开篇点题，引出“背影”
背影 主体：回忆往事，描绘“背影” 父子情深
（线索）
（主旨）
结尾：呼应开头，思念“背影”
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课外美文
•
《夜深了，花睡了》
结构完整
考纲在手
概念先行
•
结构是指文章组织材料和编排内容的具
体形式，好比人体的骨架。
结构完整是指文章标题、开头、主体、 结尾四个部分齐全，且能按照一定的顺序组 合，形成一个神意相通、前后连贯、浑然一 体的整体。
习作回顾
《生命的芳香》
文章结构不完整，题目是“生命的 芳香”，但主体内容并没有很好地照应 题目，“生命”和“芳香”两个关键词 都不醒目。同时主体部分三个段落孤立 地排列在一起，衔接不流畅。文章结尾 也显得突兀，不能呼应开头，不能总结 上文。
名篇回顾
•
背影
•
朱自清
•
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的
背影 。
• （开篇点题，引出背影）
•
祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，
看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
（车站送别，继续蓄势）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。 你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾 客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子， 走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕 他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。 过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这 边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣 上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到 那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去 吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进 来坐下，我的眼泪又来了。 （车站送别，描绘背影）
父子情深 （主旨）
• 《夜深了，花睡了》
•
开头：由现实引出回忆
• 百 合 主体：回忆往事
夫妻情深
（线索） 结尾：呼应上文，抒发情感，结束全文 （主旨）
•
• 《我与风的亲密接触》
•
开头：开篇点题，总领全文
• “风”给我的启迪 主体：以四季为序，描绘“风” 然
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近几年来，父亲和我都是东奔 西走，家中光景是一日不如一日。 他少年出外谋生，独立支持，做了 许多大事。哪知老境却如此颓唐！ 他触目伤怀，自然情不能自已。情 郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒 他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却 我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来 后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟
•
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些
日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋
闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我
们便同行。
• （交代家景，为写“背影作铺垫）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午 便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定 不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶 房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了 一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有 什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我 们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多 了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。 我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不 可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车 门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我 路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应 我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！ 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现 在想想，那时真是太聪明了！
• 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，
尤其是长梗的百合。 （由现实引出对往事的回忆 ）丈夫为“我”“买花”来自•（ 回忆往事 ）
• 丈夫的包容
• 又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈 夫弯腰从地上拾花的景象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起
来 。（呼应上文，抒发情感，结束全文）
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中考佳作
•
《我与风的亲密接触》
• 我想拥抱风 （开篇点题）
你没有色彩，却让世间风光无限 （领起全文）
“面”上铺叙
点面结合
春
•
“点”上细描 夏
（ 风给我的启迪 ）