初中英语语法总结之句子成分
组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1.主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）
2.谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。
谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。
简单谓语是由一个动词或短语动词构成的谓语。
复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。
3.表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词、介词短语、不定式、动词的-ed形式或动词的-ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。
4.宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象。由名词、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式、动名词或从句担任作宾语。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词（不及物动词后面接介词）之后。
（1）某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring,give,pass,tell,hand,show,send,read,leave,teach,find, buy,make,do,get,order,play,sing,pay等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词（不及物动词后面接介词)之后。
（2）在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“to”或“for”。
（3）有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。
5.状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式、形容词短语、名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
6.定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。
7.同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词、代词、数词和从句等。
总结：句子成分巧划分口诀
主在前，谓在中，宾状后面冲。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。
宾补位于宾语后，地状常在时状前。
初中英语语法总结之句子成分
初中英语语法总结之句子成分
一、主语
主语的位置通常在句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。
如：The school is far from here. 名词做主语
She goes to school by bike. 代词做主语
Eight is a lucky number. 数词做主语
The blind need more help. 名词化的形容词做主语
Reading in bed is not good for your eyes. 动名词做主语
To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语
注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。
如：To be a doctor is my dream.→It is my dream to be a doctor.
it是形式主语，真正的主语是动词不定式to be a doctor.
【特别提示】
1.祈使句的主语（you）经常省略；如：（You）Open the door,please.
2.动名词、不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。
如：Reading in bed is not good for your eyes.
To be a doctor is my dream.
二、谓语：
1.表示人或事物(主语)的动作和存在的状态。
2.由动词be和行为动词来充当。[行为动词分为及物动词（直接接宾语）和不及物动词（不能直接带宾语）]
如：Mr.Li is an English teacher.
Mr.Li teaches English.
3.句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
如：Mr.Li will teach English next term.（一般将来时）
Mr.Li taught English last term.（一般过去式）（teach的过去式是taught）
I was invited to Millie’s birthday party.（被动态）
4.谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
如：He can lend you some money.（情态动词+动词原形）
He would like to go shopping.（情态动词+动词原形）
She doesn’t like swimming.（助动词+动词原形）
三、表语
1.用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
2.表语的位置：用在动词be和系动词的后面。
3.常见的系动词
（1）be动词（is/am/are）如：I am a teacher./He is a student.
（2）与感官有关的动词look,sound,smell,taste,feel等
（3）表示状态变化的动词，意为“变得”“变成”如get,grow,turn等
注意：（2）（3）两点中的词语作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
如：The fish tastes good.
The leaves(树叶) turn green in spring.
四、宾语
