初中英语语法总结之句子成分打印版

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词1、名词（n.）: 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词（pron.）: 主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词（adj..）:表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange.4、数词（num.）: 表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three,first, second, third, fourth.5、动词（v.）: 表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、畐恫（adv.）:修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词（art..）:用在名词前，帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词（prep）:表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in,9、连词（conj.）: 用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

女口：I' m Miss Green我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day（杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。

九种基本时态一一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态.常和always, often，sometimes, every day 等表示时间的状语连用。

如：1）I go to school every day. 我每天都去学校。

（表经常）2)He is always like that. 他总是那样。

(表状态)构成：1）主语+be （am/ are/ is) +……2）主语+实义动词+……二一般过去时概念：1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。

如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2）也可表示过去经常或反复发生的动作。

如：He always went to work by bike last week.构成：1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+助动词be (am/ are/ is）+动词-ing形式构成。

四过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如：1）—--What were you doing ?——-I was jumping.2）--—What was the boy doing when the UFO arrived？———He was sleeping.构成：主语+助动词be （was/ were) + 动词-ing形式构成。

五一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n。

)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy，morning，bag，ball, class，orange。

2、代词（pron。

)：主要用来代替名词.如:who，she, you, it 。

3、形容词(adj.。

)：表示人或事物的性质或特征。

如：good，right，white，orange 。

4、数词（num。

）：表示数目或事物的顺序。

如：one, two，three，first，second，third，fourth。

5、动词（v.）：表示动作或状态。

如:am, is,are，have,see .6、副词（adv.): 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now，very,here，often，quietly，slowly.7、冠词(art.。

)：用在名词前，帮助说明名词。

如:a，an，the.8、介词(prep。

）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in，on，from, above, behind.9、连词(conj。

）：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。

10、感叹词(interj。

.)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh，well, hi，hello。

2、句子成分:英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么".通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day。

（杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么"或者“怎么样”。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now,very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jackcleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

英句子成分1 谁（主语）做（谓语）什么（宾语）2 谁（主语）是（系动词）什么/怎么样（表语）主语是名词、谓语是动词充当，宾语是动词后的名词，状语修饰动词、形容词、副词,表示时间地点方式，定语表示“什么样的”“如何的”，补语补充说明主语或宾语,表示结果、程度、趋向、可能、状态、数量句子成分歌诀:主谓宾表定状补，七种成分记清楚。

主谓宾表是主干，辅助成分定状补。

定语修饰名或代，状语修饰动形副。

主谓人称要一致，宾语之后可有补。

主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。

短语定语主宾后，形、代定语主宾前。

间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。

宾补位于宾语后，地状常在时状前。

主谓宾定状补，句子成分要清楚。

句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。

定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

还有助词的地得，帮助区分定状补。

符号表示成分方法：（定语）主语 + [状语]谓语 + （定语）宾语〈补语〉主语：双横线定语：( ) 谓语：单横线状语：[ ] 宾语：波浪线宾补：〈〉表语：双波浪线英语句子成分讲解:一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。

The sun rises in the east. (名词)He likes dancing. (代词)Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. (动名词) To see is to believe. (不定式)What he needs is a book. (主语从句)It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语，主语从句是真正主语)二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。

We study English.三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

英语句子成分主语主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。

动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。

■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。

■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。

■动名词作主语It’s no use regretting it. 后悔是无用的。

Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。

■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。

It is very hard to get to sleep. 入睡很难。

■主语从句What we can’t get seems better than what we have.表语表语与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。

如：They are brother and sister. 他们是兄妹。

What I want to say is this. 我想说的就是这点。

Her father is sixty-five. 她父亲65岁。

John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。

The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。

The ones who really want it are ourselves. 真正想要它的是我们自己。

All you need do is to take a taxi from the airport. 你只需从机场打个的即可。

My favourite sport is swimming. 我最喜爱的运动是游泳。

The fact is that she never knew the secret.宾语宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词.1、名词(n。

）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy，morning, bag, ball, class，orange。

2、代词(pron.): 主要用来代替名词.如：who，she，you, it 。

3、形容词（adj。

.）:表示人或事物的性质或特征.如：good，right，white, orange .4、数词(num.）：表示数目或事物的顺序。

如：one，two, three，first, second, third, fourth。

5、动词(v.）：表示动作或状态。

如:am, is，are，have,see 。

6、副词（adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now，very，here，often, quietly, slowly.7、冠词（art.。

）：用在名词前，帮助说明名词。

如:a, an，the。

8、介词(prep。

）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in，on，from, above，behind。

9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。

10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh，well，hi，hello。

2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I'm Miss Green.(我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。

主要由动词担任.如:Jack cleans theroom every day。

（杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么"或者“怎么样”。

英语八大句子成分句子的主要成分是主语和谓语，次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。

1）主语：常用n./pron。

/num。

/to do/doing/从句（主语从句）担任，一般放于句首.如：Students study.We are friends.20 years is not a short time。

/ 80,000miles is a long journey。

To see is to believe。

If buying a bag of candies doesn’t appeal to you, how about buying a tree？What he said impressed me most.★祈使句的主语往往省略。

Hurry up，please。

2)谓语:（时态和语态）表示主语的行为或状态，常用vi./vt./系动词或动词词组担任，放主语后。

如:She cried.He left。

We will arrive soon。

He failed the exam。

He gave me a gift.I found the book interesting.She remained young after 10 years。

3）宾语:表示动作的对象，常见的有动宾、介宾和形宾。

常由n./pron./num./to do/doing/句子(宾语从句）担任.①vt+oHe passed the exam。

I received a message。

②vt+indirect object+direct OI’ll fetch you a chair. He passed the salt to me。

I chose a book for me.此类动词有：give, teach，buy，lend, find，hand, leave，sell, show，read，pay, make，offer, build, pass，bring, cook, refuse注：见附录一跟双宾的动词③vt+O+OC★He made the girl laugh。

英语句子成分分析（最完整版）一、主语主语是英语句子的核心成分，它表示句子所说的是谁或什么。

主语通常由名词、代词、名词短语或动名词等充当。

例如：1. The cat is sleeping on the sofa.（猫正在沙发上睡觉。

）在这个句子中，"The cat"是主语，表示句子谈论的是猫。

2. They are playing basketball.（他们正在打篮球。

）这里，"They"作为主语，指代了一群人。

二、谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在意义的词或词组。

谓语通常由动词或动词短语构成。

例如：1. She reads a book every day.（她每天读一本书。

）在这个句子中，"reads"是谓语，表示主语"她"的动作。

2. The flowers are blooming.（花儿正在绽放。

）这里，"are blooming"作为谓语，描述了主语"The flowers"的状态。

三、宾语宾语是接受动作的对象，分为直接宾语和间接宾语。

直接宾语表示动作的承受者，而间接宾语表示动作的方向或受益者。

例如：1. I eat an apple.（我吃一个苹果。

）在这个句子中，"an apple"是直接宾语，表示动作"eat"的承受者。

2. She gave me a gift.（她给了我一个礼物。

）这里，"a gift"是直接宾语，表示动作"gave"的承受者；"me"是间接宾语，表示动作的方向。

四、表语表语用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常位于系动词（如be、look、seem等）之后。

例如：1. He is a teacher.（他是一名教师。

）在这个句子中，"a teacher"是表语，说明主语"He"的身份。

初中英语语法——句子成分一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。

主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。

The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。

分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

表语的位置用在动词be和系动词的后面。

名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。

Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。