高一数学基本算法语句PPT优秀课件
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高一数学算法的概念1(PPT)2-2
例1 已知直线l 经过点A(－2，－1)和点 B(2，3)，设计一个算法，求直线l与两坐标 轴所围成的三角形的面积.
第一步，令x1＝－2,y1＝－1,x2＝2,y2＝3.
第二步，计算直线l的斜率
.
第三步，计算直线l在y轴上的截距
第四步，计算直线l在x轴上的截距
第五步，计算面积
.
【问题2】设计算法画程序框图 例2 某工厂2008年的年生产总值为
300万元，技术革新后预计以后每年的年 生产总值都比上一年增长6%.设计一个程 序框图，输出预计年生产总值翻一番的 最早年份.
第一步，输入2008年的年生产总值.
第二步，计算下一年的年生产总值.
第三步，判断所得的结果是否.
•
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•
•
也正好公转了两周。因此人们说水星上的一天等于两年，地球人到了水星上多么不习惯。星体运动编辑近日点近日点水星离太阳 的平均距离为79万公里，绕太阳公转轨道的偏心率为.，故其轨道很扁。太阳系天体中，除冥王星外，要算水星的轨道最扁了。水 星在轨道上的平均运动速度为8公里/秒，是太阳系中运动速度最快的行星，它绕太阳运行一周只需要88天，除公转之外，水星本 身也有自转。过去认为水星的自转周期应当与公转周期相等，都是88天。9年，美国天文学家戈登、佩蒂吉尔和罗·戴斯用安装在 波多黎各阿雷西博天文台的、当今世界上最大的射电望远镜测定了水星的自转周期，结果并不是88天，而是8.天，正好是水星公 转周期的/。水星轨道有每世纪快″的反常进动。由于水星在近日点时总以同一经度朝着太阳，在远日点时以相差9°的经度朝着 太阳，所以水星随着经度不同；祛斑 怎么祛斑 如何祛斑 https:/// 祛斑 怎么祛斑 如何祛斑 而出现季节变化 。公转水星的运行轨道是偏心的，半径从万-7万公里变化。围绕太阳的缓慢岁差不能完全地被牛顿经典力学所解释，以致于在一 段时间内很多人用设想的另外一个更靠近太阳的行星（有时被称为火神星）来解释这个混乱。这称为“水星近日点进动”。无论 如何，爱因斯坦的广义相对论后来提供了一种可以消除这个小误差的解释。水星轨道水星轨道(张)自转889年意大利天文学家夏帕 里利经过多年观测认为水星自转时间和公转时间都是88天。直到9年，美国天文学家才测量出了水星自转的精确周期8.个地球日。 在一些时候，在水星的表面上的一些地方，在同一个水星日里，当一个观测者（在太阳升起时）时观测，可以看见太阳先上升， 然后倒退最后落下，然后再一次的上升。这是因为大约四天的近日点周期，水星轨道速度完全地等于它的自转速度，以致于太阳 的视运动停止，在近日点时，水星的轨道速度超过自转速度；因此，太阳看起来会逆行性运动，在近日点后的四天，太阳恢复正 常的视运动。9年使用雷达观测后，观察数据否决了水星对太阳是潮汐固定的的想法：自转使得所有时间里水星保持相同的一面对 着太阳。水星轨速振谐为:，这就是说自转三次的时间是围绕太阳公转两次的时间；水星的轨道离心使这个谐振持稳。最初天文学 家认为它有被固定的潮汐是因为水星处于最好的观测位置，它总是在:谐振中的相同时刻，展现出相同的一面，就如同它完全地被 固定住一样。水星的自转比地球缓慢9倍。因为水星的:的轨速比率，一个恒星日（自转的周期）大约是8.个地球日，一个太阳日 （太阳穿越两次子午线之间的时间）大约是7个地球日。轨道变动水星
第一步，令x1＝－2,y1＝－1,x2＝2,y2＝3.
第二步，计算直线l的斜率
.
第三步，计算直线l在y轴上的截距
第四步，计算直线l在x轴上的截距
第五步，计算面积
.
【问题2】设计算法画程序框图 例2 某工厂2008年的年生产总值为
300万元，技术革新后预计以后每年的年 生产总值都比上一年增长6%.设计一个程 序框图，输出预计年生产总值翻一番的 最早年份.
第一步，输入2008年的年生产总值.
第二步，计算下一年的年生产总值.
第三步，判断所得的结果是否.
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也正好公转了两周。因此人们说水星上的一天等于两年，地球人到了水星上多么不习惯。星体运动编辑近日点近日点水星离太阳 的平均距离为79万公里，绕太阳公转轨道的偏心率为.，故其轨道很扁。太阳系天体中，除冥王星外，要算水星的轨道最扁了。水 星在轨道上的平均运动速度为8公里/秒，是太阳系中运动速度最快的行星，它绕太阳运行一周只需要88天，除公转之外，水星本 身也有自转。过去认为水星的自转周期应当与公转周期相等，都是88天。9年，美国天文学家戈登、佩蒂吉尔和罗·戴斯用安装在 波多黎各阿雷西博天文台的、当今世界上最大的射电望远镜测定了水星的自转周期，结果并不是88天，而是8.天，正好是水星公 转周期的/。水星轨道有每世纪快″的反常进动。由于水星在近日点时总以同一经度朝着太阳，在远日点时以相差9°的经度朝着 太阳，所以水星随着经度不同；祛斑 怎么祛斑 如何祛斑 https:/// 祛斑 怎么祛斑 如何祛斑 而出现季节变化 。公转水星的运行轨道是偏心的，半径从万-7万公里变化。围绕太阳的缓慢岁差不能完全地被牛顿经典力学所解释，以致于在一 段时间内很多人用设想的另外一个更靠近太阳的行星（有时被称为火神星）来解释这个混乱。这称为“水星近日点进动”。无论 如何，爱因斯坦的广义相对论后来提供了一种可以消除这个小误差的解释。水星轨道水星轨道(张)自转889年意大利天文学家夏帕 里利经过多年观测认为水星自转时间和公转时间都是88天。直到9年，美国天文学家才测量出了水星自转的精确周期8.个地球日。 在一些时候，在水星的表面上的一些地方，在同一个水星日里，当一个观测者（在太阳升起时）时观测，可以看见太阳先上升， 然后倒退最后落下，然后再一次的上升。这是因为大约四天的近日点周期，水星轨道速度完全地等于它的自转速度，以致于太阳 的视运动停止，在近日点时，水星的轨道速度超过自转速度；因此，太阳看起来会逆行性运动，在近日点后的四天，太阳恢复正 常的视运动。9年使用雷达观测后，观察数据否决了水星对太阳是潮汐固定的的想法：自转使得所有时间里水星保持相同的一面对 着太阳。水星轨速振谐为:，这就是说自转三次的时间是围绕太阳公转两次的时间；水星的轨道离心使这个谐振持稳。最初天文学 家认为它有被固定的潮汐是因为水星处于最好的观测位置，它总是在:谐振中的相同时刻，展现出相同的一面，就如同它完全地被 固定住一样。水星的自转比地球缓慢9倍。因为水星的:的轨速比率，一个恒星日（自转的周期）大约是8.个地球日，一个太阳日 （太阳穿越两次子午线之间的时间）大约是7个地球日。轨道变动水星
人教版高中数学必修3-基本算法语句(共三课时)-1ppt课件
分析:设圆的半径为R,则圆的周长C=2πR,面积 S=πR2,可以利用顺序结构中的INPUT语句,PRINT 语句和赋值语句设计程序。
INPUT “R=”；R C=2*3.14*R S=3.14*R^2 PRINT “C=”；C
PRINT “S=”； S
END
〖练习2〗P24页T1.
程序:
INPUT “F=”；F
完整最新ppt
27
算法初步
§1.2.2 算法基本语句—条件语句
完整最新ppt
28
复习巩固
1、输入语句、输出语句和赋值语句主要对应于算法中的哪种结构？ 这三种语句的一般格式是什么？
顺序结构
输入语句 输出语句 赋值语句
INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式
2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构
C=(F-32) *5/9 PRINT “C=”；C
END
〖练习3〗P24页T2.
程序：
INPUT “a，b(a,b<>0)=”；a ，b X=a+b Y=a-b Z=a * b Q=a/b PRINT X,Y,Z,Q END
〖练习4〗P24页T3.
程序：INPUT “a,b,c=”;a,b,c P=(a+b+c)/2 t=p * (p-2) *(p-3)* (p-4) S=SQR(t) PRINT “S=”；S END
y=x^3+3*x^2-24*x+30---------赋值语句
PRINT x -------------------------输打出印语句
PRINT y -------------------------打输印出语句
INPUT “R=”；R C=2*3.14*R S=3.14*R^2 PRINT “C=”；C
PRINT “S=”； S
END
〖练习2〗P24页T1.
程序:
INPUT “F=”；F
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27
算法初步
§1.2.2 算法基本语句—条件语句
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28
复习巩固
1、输入语句、输出语句和赋值语句主要对应于算法中的哪种结构？ 这三种语句的一般格式是什么？
顺序结构
输入语句 输出语句 赋值语句
INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式
2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构
C=(F-32) *5/9 PRINT “C=”；C
END
〖练习3〗P24页T2.
程序：
INPUT “a，b(a,b<>0)=”；a ，b X=a+b Y=a-b Z=a * b Q=a/b PRINT X,Y,Z,Q END
〖练习4〗P24页T3.
程序：INPUT “a,b,c=”;a,b,c P=(a+b+c)/2 t=p * (p-2) *(p-3)* (p-4) S=SQR(t) PRINT “S=”；S END
y=x^3+3*x^2-24*x+30---------赋值语句
PRINT x -------------------------输打出印语句
PRINT y -------------------------打输印出语句
高一数学算法描述(图文课件分享)
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二.算法的描述
人的思想要用语言来表达。算法是人求解问题的思 想方法，是对解题过程的精确描述，同样也需要用 语言来表示。表示算法的语言主要有自然语言，流 程图，伪代码等。
1．用自然语言描述算法
前面关于欧几里得算法以及算法实例的描述使用的 都是自然语言，自然语言是人们日常所用的语言， 如汉语，英语，德 语。使用这些语言不用专门训 练，所描述的算法也通俗易懂
设计算法：
（1）输入a和b的值； （2）求X=2A-B/2; （3）求y=b/2-a; （4）输出 https:// 炒外汇；
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https:///jiangenlilun/
外汇江恩理论；
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问题１： 鸡兔同笼问题。一个笼子里有一些鸡和兔，现在
只知道里面一共有３５个头，９４只脚，问鸡和兔各 有多少只？试设计一个求解的算法，并用自然语言描 述出来。
分析问题
设所求的鸡数是x，兔数是y，已知笼子里的头数是a,脚 数是b，依题意得到如下的方程组：
{ x+y=a 2x+4y=b
高中数学算法初步课件59张
第四步，输出方程的实数解.
教学ppt
17
题型二 算法的顺序结构 【例2】如图，设计算法求底面边长为4，侧棱长为5的正四棱锥 的侧面积及体积，并画出相应的程序框图.
输入y
结束
教学ppt
14
P.11习题1.1B组第1题 开始 程序框图
输入50米跑成绩:x
N x ＜6.8
Y
输出x
输出提示“若要继续请按 键”Y“，否则请按其他键
输入到变量m
Y m=“y”or m=“Y”
N
结教学束ppt
15
开始
P.11习题1.1B组第2题 输出提出：“输入 第一个方程的系数”
“x的系数是”：a1 “y的系数是”：b1 “常数项是”：c1
教学ppt
2
3. 三种基本逻辑结构 条件结构循环结构定义由若干个依次执行的步骤组成的，这是任何一个 算法都离不开的基本结构算法的流程根据条件是否成立有不同的流向， 条件结构就是处理这种过程的结构从某处开始，按照一定的条件反复执 行某些步骤的情况，反复执行的步骤称为循环体程序框图
名称 内容
顺序结构
定义
S=(a+b)*0.5
S>=60? 是
credit=2
否
credit=0
输出credit
结束
教学ppt
6
２、 对任意正整数n,
设计一个算法求 s1111
23 n 的值,并画出程序框图.
开始 输入一个正整数n
S=0 i=1
思考:将步骤A和步骤B交换位 置，结果会怎样？能达到预期结果 吗？为什么？要达到预期结果，还 需要做怎样的修改？
教学ppt
16
结束
举一反三
人教版高中数学第一章第1节 算法的概念 (共26张PPT)教育课件
1.421 875
0.007 812 5
1.414 062 5
1.417 968 75 0.003 906 25
此步骤也是求 2 的近似值的一个算法.
2.算法的基本特征:
➢有限性:一个算法的步骤序列是有限的 它应在有限步操作之后停止，而不能是 无限的． ➢确定性:算法中的每一步都应该是确 定的,并且能有效地执行且得到确定的 结果.
因此，89是质数.
思考:用2～88逐一去除89求余数，需要87个 步骤，这些步骤基本是重复操作，我们可以 按下面的思路改进这个算法，减少算法的步 骤. （1）用i表示2～88中的任意一个整数，并从 2开始取数；
（2）用i除89，得到余数r. 若r=0，则89不 是质数；若r≠0，将i用i+1替代，再执行同 样的操作； （3）这个操作一直进行到i取88为止. 你能按照这个思路，设计一个“判断89是否 为质数”的算法步骤吗？
(1)符合运算规则，计算机能操作；
(2)每个步骤都有一个明确的计算任务； (3)对重复操作步骤作返回处理；
(4)步骤个数尽可能少；
(5)每个步骤的语言描述要准确、简明.
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
➢有序性:算法从初始步骤开始，分为若干明
确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后继 步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前 一步才能进行下一步，并且每一步都准确无误， 才能解决问题．
➢不唯一性:求解某一个问题的算法不一定是唯
一的，对于一个问题可以有不同的算法．
➢普遍性:很多具体的问题，都可以设计合理 的算法去解决．
高一数学算法的概念(ppt课件)
写出一般二元一次方程组的解法步骤. 写出一般二元一次方程组的解法步骤.
a1x +b y = c1 1 a2x +b2 y = c2
(1) (2)
( ab2 a2b1 ≠ 0) 1
第一步, 第一步 (1) × b 2 ( 2 ) × b1 得 ：
a 2 b 1 ) x = c 1 b 2 c 2 b1 （ 3 ） c1 b 2 c 2 b1 第二步,解 第二步 解（3）得 x = ） a 1 b 2 a 2 b1
应用举例
×
.(2)设计一个算法判断35是否为质数 例1.(2)设计一个算法判断35是否为质数. .(2)设计一个算法判断35是否为质数.
第一步, 得到余数1.因为余数不为 第一步 用2除35,得到余数 因为余数不为 ， 除 得到余数 因为余数不为0， 所以2不能整除 不能整除35. 所以 不能整除 第二步, 得到余数2.因为余数不为 第二步 用3除35,得到余数 因为余数不为 ， 除 得到余数 因为余数不为0， 所以3不能整除 不能整除35. 所以 不能整除 第三步, 得到余数3.因为余数不为 第三步 用4除35,得到余数 因为余数不为 ， 除 得到余数 因为余数不为0， 所以4不能整除 不能整除7. 所以 不能整除 第四步, 得到余数0.因为余数为 第四步 用5除35,得到余数 因为余数为 ， 除 得到余数 因为余数为0， 所以5能整除 因此， 不是质数 能整除35.因此 不是质数. 所以 能整除 因此，35不是质数
练习
任意给定一个正实数, 1.任意给定一个正实数,设计一个算法求 以这个数为半径的圆的面积. 以这个数为半径的圆的面积.
第一步:输入任意一个正实数 ； 第一步 输入任意一个正实数r； 输入任意一个正实数 第二步:计算圆的面积 第二步 计算圆的面积: S=πr2; 计算圆的面积 第三步:输出圆的面积 第三步 输出圆的面积S. 输出圆的面积
高一数学基本语句PPT优秀课件
then max:=a(i) 输出 max
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演讲人: XXX
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2021/02/25
8
k := k + 1
end 输出 s
until k > 100 输出 s
循环语句பைடு நூலகம்
for 语句的一般形式
for <循环变量>: = <初始值> to <终值> do
begin <循环体>
end
已知循环次数
repeat 语句的一般形式
repeat <循环体>
<循环变量> : = <循环变量后继>
until <终止条件为真>
教学内容：几种基本语句 教学目的：通过对具体实例的理解，掌握
几种基本语句，体会算法思想 教学重点：1、几种基本语句
2、简单编程 教学器材：多媒体电脑
【探究】求 S = 1 +2+…+100
开始
算法如下： 10 k: = 1 20 S: = 0 30 S: = S + k
k：=1 S：=0 S：=S+k
未知循环次数
【探究】 用循环语句写出计算下面式子的算法
su m 111 1 2 3 10
【探究】 已知函数 f(x) = x3 , 把区间[-3 , 3 ] 10等分 ，写出求等分点和端点处的函 数值的程序。
先画流程图，然后写语句
【探究】 根据下面的程序，说明其算法功能 n: = 1 t:=1 s:=1 repeat t: = 2^n s: = s + t n: = n + 1
THANKS
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2021/02/25
8
k := k + 1
end 输出 s
until k > 100 输出 s
循环语句பைடு நூலகம்
for 语句的一般形式
for <循环变量>: = <初始值> to <终值> do
begin <循环体>
end
已知循环次数
repeat 语句的一般形式
repeat <循环体>
<循环变量> : = <循环变量后继>
until <终止条件为真>
教学内容：几种基本语句 教学目的：通过对具体实例的理解，掌握
几种基本语句，体会算法思想 教学重点：1、几种基本语句
2、简单编程 教学器材：多媒体电脑
【探究】求 S = 1 +2+…+100
开始
算法如下： 10 k: = 1 20 S: = 0 30 S: = S + k
k：=1 S：=0 S：=S+k
未知循环次数
【探究】 用循环语句写出计算下面式子的算法
su m 111 1 2 3 10
【探究】 已知函数 f(x) = x3 , 把区间[-3 , 3 ] 10等分 ，写出求等分点和端点处的函 数值的程序。
先画流程图，然后写语句
【探究】 根据下面的程序，说明其算法功能 n: = 1 t:=1 s:=1 repeat t: = 2^n s: = s + t n: = n + 1
高一数学算法描述(PPT)2-2
然而，用自然语言描述法也存在明显的缺点： （1）由于自然语言的歧义性，容易导致算法执行的 不确定性； （2）自然语言的语句一般太长，从而导致了用自然 语言描述的算法太长； （3）由于自然语言表示是按照步骤的标号顺序执行 的，因此当一个算法中循环和分支较多时就很难清晰 地表示出来； （4）自然语言表示的算法不便翻译成计算机程序设 计语言
洋生物可以猎食这些鱼。在木星的一些卫星，地表之下可能有海洋存在，导致这些卫星更可能有生物存在的猜测。神话传说木星，因为在夜晚以
肉眼很容易就看见它，当太阳的位置很低时，偶尔也能在白天看见，因此自古以来就为人所知。在巴比伦，这个天体代表他们的神马尔杜克 （Marduk）。他们用木星轨道大约年绕行黄道一周来定义它们生肖的星宫。罗马人依据神话将它命名为木星（拉丁语：Iuppiter,Iūpiter，也称为 Jova），是罗马神话中主要的神，它的名字来自原始印欧语系的呼格合成*Dyēu-p?ter（主格：*Dyēus-p?tēr，意思是"O天神之父"或"O日神之父 "）。相对而言，木星对应于希腊神话是宙斯（Ζε??），也被称为Dias(Δ?α?)，其中的行星名称仍然保留在现代的希腊语中。在中星被发现一年零两个多月后，于99年7月日至日，断裂成个碎块，其中最大的一块宽约公里，以每秒公里的速度连 珠炮一般向木星撞去。[]苏梅克-列维九号彗星撞击木星苏梅克-列维九号彗星撞击木星9年7月日，澳大利亚一位业余天文爱好者安东尼·卫斯理， 在凌晨点利用自家后院的.英寸反射式望远镜发现木星被彗星或者小行星撞击，在木星表面留下地球般大小的撞击痕迹。美国航空航天局喷气推进 实验室在日晚上9点证实了卫斯理的发现，并于日证实木星在过去相当短一段时间内再次遭遇其他星体撞击，使木星南极附近落下黑色疤斑撞击 处上空的木星大气层出现一个地球大小的空洞。[]年月日，澳洲的业余天文学家天文爱好者观测到一颗彗星的撞击，造成小于以前观测到的事件。 稍后，另一位菲律宾的业余天文学家也；热镀锌槽钢价格 / 热镀锌槽钢价格 ；录影捕捉到这次事件。外星生命在9年， 米勒-尤里实验证明了闪电和存在于原始地球大气中的化合物组合可以形成有机物（包括氨基酸），可以做为生命的基石。这模拟的大气成分为 水、甲烷、氨和氢分子；所有的这些物质都在现今的木星大气层中被发现。木星的大气层有强大的垂直空气流动，运载这些化合物进入较低的地 区。但在木星的内部有更高的温度，会分解这些化学物，会妨碍类似地球生命的形成。[]在木星，因为在木星的大气层中只有少量的水，还有任 何的固体表面都在深处压力极大的地区，因此被认为不可能存在任何类似地球的生命。在97年，在航海家任务之前，曾经假设基于氨与水的生命 可能在木星大气层的上层进化。这一假设是基于地球的海洋态环境，顶层有简单的光合作用浮游生物，低层的鱼可以喂食这些生物，而肉食的海
优化指导高一数学精品课件：121《基本算法语句》人教版必修.ppt
• 答案：10 20 30 20 30 20
• 【题后总结】(1)赋值语句的格式，变量＝表 达式．
• (2)赋值语句的几种常见形式： • ①赋予变量常数值，如a＝1. • ②赋予变量其他变量或表达式的值，如b＝a，
b＝2a＋1.
• ③变量自身的值在原值上加常数或变量，如 i＝i＋1，i＝i＋S.
• (3)不能利用赋值语句进行代数式的演算．
正确．
• 答案：B
• 1．赋值语句把一个确定的数据赋给某个变 量，或者完成一个表达式的计算，并把结果 赋给某一个变量，所以赋值语句具有计算功 能，但它有很强的局限性，如代数式的化简、 因式分解、解方程等都不能进行．
• 2．赋值号具有方向性，“A＝B”与“B＝A” 的含义是不相同的．
• 3．在一个赋值语句中只能给一个变量赋值， 不能出现两个或两个以上的“＝”，但对于 同一个变量可以多次赋值．对于同一个变量 多次赋值时，只保留最后一次所赋的值．
• ②输入语句INPUT X＝1；
• ③输出语句PRINT A＝4；
• ④输出语句PRINT 10,3]
• 【思路点拨】依据输入语句和输出语句的格 式及要求作出判断即可．
• 解析：①INPUT语句可以给多个变量赋值， 变量之间用“，”隔开，②INPUT语句中只 能是变量，而不能是表达式；③PRINT语句 中不用赋值号“＝”；④PRINT语句可以输 出常量，表达式的值．
一个求圆锥体积和表面积的程序．
• 【思路点拨】利用输入、输出和赋值语句编 写程序，并注意“乘、除及开方”运算的表 达．
• 【规范解答】程序如下： • INPUT “R，H”；R，H
• 1．2 Biblioteka 本算法语句• 1．2.1 输入语句、输出语句和 赋值语句
• 【题后总结】(1)赋值语句的格式，变量＝表 达式．
• (2)赋值语句的几种常见形式： • ①赋予变量常数值，如a＝1. • ②赋予变量其他变量或表达式的值，如b＝a，
b＝2a＋1.
• ③变量自身的值在原值上加常数或变量，如 i＝i＋1，i＝i＋S.
• (3)不能利用赋值语句进行代数式的演算．
正确．
• 答案：B
• 1．赋值语句把一个确定的数据赋给某个变 量，或者完成一个表达式的计算，并把结果 赋给某一个变量，所以赋值语句具有计算功 能，但它有很强的局限性，如代数式的化简、 因式分解、解方程等都不能进行．
• 2．赋值号具有方向性，“A＝B”与“B＝A” 的含义是不相同的．
• 3．在一个赋值语句中只能给一个变量赋值， 不能出现两个或两个以上的“＝”，但对于 同一个变量可以多次赋值．对于同一个变量 多次赋值时，只保留最后一次所赋的值．
• ②输入语句INPUT X＝1；
• ③输出语句PRINT A＝4；
• ④输出语句PRINT 10,3]
• 【思路点拨】依据输入语句和输出语句的格 式及要求作出判断即可．
• 解析：①INPUT语句可以给多个变量赋值， 变量之间用“，”隔开，②INPUT语句中只 能是变量，而不能是表达式；③PRINT语句 中不用赋值号“＝”；④PRINT语句可以输 出常量，表达式的值．
一个求圆锥体积和表面积的程序．
• 【思路点拨】利用输入、输出和赋值语句编 写程序，并注意“乘、除及开方”运算的表 达．
• 【规范解答】程序如下： • INPUT “R，H”；R，H
• 1．2 Biblioteka 本算法语句• 1．2.1 输入语句、输出语句和 赋值语句
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “Enghlish=”;c s=a+b+c p=s/3 PRINT “zongfen=”;s PRINT “The average=”;p END
平均p=s/3 输出总分s 输出平均分p
结束
INPUT “Maths,Chinese,English”;a,b,c S=a+b+c P=(a+b+c)/3 PRINT“zongfen=”;s PRINT “The average=”;p END
结束
例3 给一个变量重复赋值。
程序：
A = 10 A = A + 15 PRINT A END
例4 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
程序：
INPUT A INPUT B PRINT A，B X=A A=B B=X PRINT A，B END
小结
1、输入语句、输出语句和赋值语句的 功能与表示方法
算法初步
§1.2.1算法基本语句
温故而知新
1. 什么是算法？什么是程序框图？
算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题 的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有 效的，而且能够在有限步之内完成。
程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字 说明来准确、直观的表示算法的图形。
2. 算法的基本逻辑结构有哪些？
算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、 循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型 结构两种。
阅读P12倒数第二段~P15思考，并完成下表：
1. 计算机能够"理解"的语言与人的语言有什么区别？
计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计 算机则不能.用自然语言和程序框图描述的算法，计算机 无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言。
2、能够设计程序，并准确运用输入 语句、输出语句和赋值语句
练习
1、编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值， 输出ab和ba的值，并画出程序框图。
程序：
开始
LNPUT a, b A=a^b B=b^a
输入a,b A=ab
PRINT A,B
B=ba
END
输出A，B
结束
THANKS
FOR WATCHING
赋值语句 变量＝表达式
（1）“=”的右侧必须是表达
可对程序中的变 量赋值，计算
式，左侧必须是变量
（2）一个语句只能给一个 变量赋
（3）有计算功能
例1 编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三 门课程的总成绩和平均成绩，并输出。
程序框图： 开始
输入数学a 输入语文b 输入英语c 总分s=a+b+c
程序：
例2
若三角形的三边分别是a，b，c，借助三角型面积公式
Sppapbpcpabc （海伦-秦九韶公式）
编写 一个( 求 三角) ( 形 面积) ( 的 程) 序, 序：
pab2c
sp(p a)(p b)(p c)
输出s
INPUT “a,b,c=”;a,b,c p=(a+b+c)/2 S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) PRINT “三角形面积S=”;S END
2、基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？
基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语 句、条件语句、循环语句；输入语句、输出语句、赋值 语句基本上是对应顺序结构，条件语句对应条件结构、 循环语句对应循环结构。
阅读P12倒数第二段~P15思考，并完成下表：
语句
一般格式
主要功能
说明
输入语句 INPUT “提示内容”;变量
可对程序中 的变量赋值
（1）提示内容和它后面 的“；”可以省略 （2）一个语句可以给多个变 量赋值，中间用“，”分隔
（3）无计算功能
输出语句
PRINT “提示内容”;表达式
可输出表达式 的值，计算
（1）表达式可以是变量， 计算公式，或系统信息 （2）一个语句可以输入多
个表达式，中间用“，”分隔 （3）有计算功能
PPT文档·教学课件
INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “Enghlish=”;c s=a+b+c p=s/3 PRINT “zongfen=”;s PRINT “The average=”;p END
平均p=s/3 输出总分s 输出平均分p
结束
INPUT “Maths,Chinese,English”;a,b,c S=a+b+c P=(a+b+c)/3 PRINT“zongfen=”;s PRINT “The average=”;p END
结束
例3 给一个变量重复赋值。
程序：
A = 10 A = A + 15 PRINT A END
例4 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
程序：
INPUT A INPUT B PRINT A，B X=A A=B B=X PRINT A，B END
小结
1、输入语句、输出语句和赋值语句的 功能与表示方法
算法初步
§1.2.1算法基本语句
温故而知新
1. 什么是算法？什么是程序框图？
算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题 的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有 效的，而且能够在有限步之内完成。
程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字 说明来准确、直观的表示算法的图形。
2. 算法的基本逻辑结构有哪些？
算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、 循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型 结构两种。
阅读P12倒数第二段~P15思考，并完成下表：
1. 计算机能够"理解"的语言与人的语言有什么区别？
计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计 算机则不能.用自然语言和程序框图描述的算法，计算机 无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言。
2、能够设计程序，并准确运用输入 语句、输出语句和赋值语句
练习
1、编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值， 输出ab和ba的值，并画出程序框图。
程序：
开始
LNPUT a, b A=a^b B=b^a
输入a,b A=ab
PRINT A,B
B=ba
END
输出A，B
结束
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赋值语句 变量＝表达式
（1）“=”的右侧必须是表达
可对程序中的变 量赋值，计算
式，左侧必须是变量
（2）一个语句只能给一个 变量赋
（3）有计算功能
例1 编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三 门课程的总成绩和平均成绩，并输出。
程序框图： 开始
输入数学a 输入语文b 输入英语c 总分s=a+b+c
程序：
例2
若三角形的三边分别是a，b，c，借助三角型面积公式
Sppapbpcpabc （海伦-秦九韶公式）
编写 一个( 求 三角) ( 形 面积) ( 的 程) 序, 序：
pab2c
sp(p a)(p b)(p c)
输出s
INPUT “a,b,c=”;a,b,c p=(a+b+c)/2 S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) PRINT “三角形面积S=”;S END
2、基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？
基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语 句、条件语句、循环语句；输入语句、输出语句、赋值 语句基本上是对应顺序结构，条件语句对应条件结构、 循环语句对应循环结构。
阅读P12倒数第二段~P15思考，并完成下表：
语句
一般格式
主要功能
说明
输入语句 INPUT “提示内容”;变量
可对程序中 的变量赋值
（1）提示内容和它后面 的“；”可以省略 （2）一个语句可以给多个变 量赋值，中间用“，”分隔
（3）无计算功能
输出语句
PRINT “提示内容”;表达式
可输出表达式 的值，计算
（1）表达式可以是变量， 计算公式，或系统信息 （2）一个语句可以输入多
个表达式，中间用“，”分隔 （3）有计算功能