中国英语学习类APP现状分析 ppt课件

基于APP的英语移动学习的现状研究1. 引言1.1 研究背景随着智能手机的普及和移动网络的高速发展，越来越多的人选择通过手机学习英语。

英语学习APP的使用数量和用户群体不断增长，吸引了大批学习者的关注。

在众多英语学习APP中，究竟哪些具有更强的学习效果，如何更好地满足用户需求，如何提高学习者的学习动机和效果，都是亟待解决的问题。

深入研究基于APP的英语移动学习的现状，探讨其在英语学习中的应用、用户需求与行为分析、学习效果评估、生态系统建设以及技术与内容开发等方面的问题，将有助于进一步优化英语学习APP的设计和应用，推动移动学习的发展。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨基于APP的英语移动学习的现状，分析其在用户学习过程中的优势和不足之处，探讨用户需求与行为对APP 使用的影响，评估学习效果的有效性，探讨APP在英语移动学习生态系统中的位置和作用，探讨技术与内容开发对APP的影响。

通过对这些问题的研究，可以更好地了解APP在英语移动学习中的应用情况，为今后的研究和实践提供理论支持和实践指导。

通过深入研究基于APP的英语移动学习的现状，可以为教育机构、教师和学生提供更加科学和有效的学习方法和工具，提高英语学习的效率和质量，推动英语教育的现代化发展。

1.3 研究意义研究基于APP的英语移动学习的意义在于探索如何更好地利用移动技术，提高英语学习者的学习效果。

通过深入研究APP在英语移动学习中的应用情况，可以为开发更加智能、个性化的英语学习工具提供参考。

分析用户需求与行为，评估学习效果，建设完善的生态系统，开发更加优质的技术与内容，将有助于提升英语学习者的学习体验和成就感。

研究基于APP的英语移动学习具有重要的理论和实践意义。

通过深入挖掘APP在英语学习中的应用价值，不仅可以促进英语教育的创新发展，还能为广大英语学习者提供更加高效、便捷的学习途径。

2. 正文2.1 APP在英语移动学习中的应用APP在英语移动学习中起到了至关重要的作用。

中国在线英语培训行业市场分析报告1. 引言随着全球化的发展和人们对跨文化交流的需求增加，学习英语的需求也逐渐增加。

而传统的英语培训机构存在时间和空间限制，无法满足学习者的个性化需求。

因此，在线英语培训市场逐渐兴起，成为了一个热门的行业。

本报告对在线英语培训市场进行了深入分析。

2. 市场规模根据行业数据，截至2020年底，全球在线英语培训市场规模达到XXX亿元，预计未来几年将保持年均XXX%的增长。

市场规模庞大，发展空间广阔。

3. 市场竞争3.1 主要竞争对手在线英语培训市场存在着众多竞争对手，包括国内外知名在线教育平台和英语培训机构。

其中，国内龙头企业包括英孚教育、新东方在线等。

国际在线教育平台VIPKid、iTutorGroup等也在中国市场表现强劲。

3.2 竞争优势不同的在线英语培训机构具有不同的竞争优势。

有些机构注重师资力量，拥有一流的外教团队；有些机构则注重技术创新，开发出智能化的学习系统。

此外，价格、课程内容和学习体验等方面也是竞争的重要因素。

4. 用户需求分析4.1 学习群体在线英语培训市场的主要学习群体包括学生和职场人士。

学生在学校英语教育的基础上，需求进一步提高英语水平；职场人士则因工作需要或个人发展而进行英语学习。

4.2 学习需求学习者对于在线英语培训的需求主要体现在以下几个方面：•灵活的学习时间：学习者希望能够根据自己的时间安排进行学习，不受限制；•个性化教学：学习者希望获得专属的学习计划和教学内容，以满足自己的学习需求；•沟通交流：学习者期望能够与外教进行实时的语音或视频交流，提升口语表达能力。

5. 市场趋势5.1 移动学习趋势随着智能手机和移动互联网的普及，移动学习已经成为在线英语培训市场的一个重要趋势。

学习者可以随时随地通过手机或平板电脑进行学习，提高学习的便利性和灵活性。

5.2 人工智能技术的应用人工智能技术的发展为在线英语培训提供了新的机遇。

智能化的学习系统可以根据学习者的个性化需求进行智能调整，提供更准确的学习建议；同时，语音识别技术也能够帮助学习者进行口语练习和纠音。

英语APP软件情况汇总与分析（学习机、PC、智能手机）传神公司战略发展部目录一、一些英语学习机的情况 (4)1.1点读机类的英语学习机 (4)1.2点读机—口语奇招 (4)1.3单词学习机----看背机 (4)1.4 在08年推出的口语学习机ee星 (4)1.5右脑王英语学习机 (5)二、电脑英语学习软件 (5)2.1视听英语学习王 (5)2.2口语学习软件之英语教练 (6)2.3八哥看电影学英语 (6)2.4能飞英语学习软件 (7)2.5特色背单词软件 (7)2.5.1 CJC好玩背单词软件 (7)2.5.2“用右脑背单词”软件 (8)2.5.3我爱背单词 (8)2.6一些英语字典 (8)2.7能说会道---语音朗读软件 (9)三、手机英语学习软件 (9)3.1沪江系列APP (9)3.1.1沪江口语700句 (9)3.1.2沪江听力酷 (9)3.1.3沪江网校 (9)3.1.4沪江英语听说读写 (10)3.1.5 沪江开心词场 (10)3.2爱语吧系列APP (10)3.2.1 VOA英语伴侣 (10)3.2.2 VOA常速英语 (11)3.2.3 BBC六分钟英语 (11)3.2.4电影学英语之《越狱学英语》 (11)3.2.5爱语吧之美食学英语 (11)3.2.6爱语吧之听歌学英语 (11)3.3英语听说通-朗易思听 (12)3.4爱卡微口语 (13)3.5掌中英语 (13)3.6魔方英语 (13)3.7完美英语视听学习软件 (14)3.8百词斩英语单词学习软件 (14)3.9优听Radio 手机收音机 (14)四、英语学习软件的要点特性 (15)4.1点读机： (15)4.2起点测试和学习计划的制订： (15)4.3学习内容的全面性： (15)4.4练习提供： (15)4.5口语学习： (15)4.6单词学习方法： (16)4.7趣味英语学习： (16)4.8普通听力学习： (16)4.9外电英语听力学习： (16)4.10有特色的英语学习软件： (16)4.11英语学习和网络资源或网校的对接： (17)4.12一些附加功能： (17)4.13英语实时外电的收听： (17)一、一些英语学习机的情况1.1点读机类的英语学习机它通过万点电磁感应定位系统与无线传感点击技术等高科技手段，将文字化的书本教材变成能按学习需要任意发声的有声教材。

基于APP的英语移动学习的现状研究【摘要】基于APP的英语移动学习成为当前研究的热点之一。

本文旨在探讨英语移动学习APP的现状，包括技术发展、特点、分类、优缺点以及使用情况。

通过对这些内容的研究，可以更好地了解英语移动学习APP的发展趋势和对英语学习的影响，为未来的移动学习研究提供参考。

通过本文的研究，可以得出关于英语移动学习APP的结论，推动移动学习在英语学习中的应用和发展。

【关键词】英语移动学习、APP、发展趋势、影响、研究背景、研究目的、研究意义、移动学习技术、特点、分类、优缺点、使用情况、研究结论1. 引言1.1 1.1 研究背景随着移动互联网的快速发展和智能手机的普及，移动学习成为一种新兴的学习方式。

英语作为国际通用语言，越来越受到人们的重视。

在这种背景下，基于APP的英语移动学习应运而生。

移动学习技术的不断创新和发展，为学习者提供了更加便捷和高效的学习方式。

英语移动学习APP作为移动学习的一种重要形式，具有各种特点和分类，为学习者带来了全新的学习体验。

目前关于基于APP的英语移动学习的研究仍存在一些不足，需要进一步深入探讨。

尽管英语移动学习APP的优缺点已经被讨论过，但对于其具体使用情况以及对英语学习的影响还需要更多的研究。

本文将重点关注英语移动学习APP的发展现状和未来趋势，分析其对英语学习的影响，旨在为相关研究提供借鉴和参考。

.1.2 1.2 研究目的研究目的旨在探讨基于APP的英语移动学习的现状，分析其特点、分类、优缺点及使用情况，以期揭示英语移动学习APP在英语学习领域中的作用和影响。

通过研究，可以为英语教育提供更有效的学习工具和方法，促进英语学习者的学习兴趣和学习效果。

通过了解英语移动学习APP的发展趋势和影响，还可以为相关领域的研究者和教育从业者提供参考和借鉴，推动英语移动学习的发展和应用，促进英语教育的创新和改进。

本研究旨在全面了解英语移动学习APP的现状及其对英语学习的影响，为相关研究和教学实践提供理论参考和实践指导。

大学生英语学习APP应用的现状及对策1. 引言1.1 背景介绍In recent years, the popularity of English learning apps among college students has been on the rise, reflecting the increasing demand for convenient and effective language learning tools. With the advancement of technology and the prevalence of smartphones, students are turning to mobile apps to improve their English proficiency and enhance their academic and career prospects.1.2 问题现状大学生英语学习APP在目前存在一些问题。

一些APP的内容质量参差不齐，有的内容过于简单，无法满足学生学习的需求；而有的内容又过于复杂，导致学生无法理解。

一些APP的学习方式单一，缺乏趣味性和创新性，导致学生学习的积极性不高。

一些APP的用户体验较差，界面设计不美观，操作不便捷，容易让学生失去耐心。

大学生英语学习APP存在内容质量不高、学习方式单一、用户体验差等问题。

解决这些问题，提高大学生英语学习APP的质量和效果，对于提升学生英语学习的积极性和效果至关重要。

1.3 研究目的The research purpose of this study is to explore the current status of English learning apps used by college students, identify the existing problems and their causes, and propose effective strategies to address these issues. The ultimate goal is to improve the overall effectiveness and user experience of English learning apps for college students.2. 正文2.1 大学生英语学习APP的现状目前，随着移动互联网的快速发展，大学生英语学习APP在市场上逐渐增多，形式也越来越多样化。

大学生英语学习APP应用的现状及对策1. 引言1.1 现状Furthermore, there are significant user experience issues with some English learning apps, making it difficult for students to navigate and utilize the app effectively. These issues include poor design, confusing interfaces, and limited functionality, all of which detract from the overall learning experience.1.2 挑战大学生英语学习APP应用的现状及对策在大学生英语学习APP应用中，面临着诸多挑战。

首先，缺乏有效的学习内容是一个普遍存在的问题。

许多英语学习APP的内容质量参差不齐，有些甚至只是简单的单词背诵，缺乏深度和实用性，无法真正提升学生的语言能力。

其次，学习方法不够多样化也是一个挑战。

很多英语学习APP只提供传统的单词和语法练习，缺乏创新性和趣味性的学习方式，导致学生学习的兴趣和积极性不高。

另外，缺乏个性化学习指导也是一个问题。

许多英语学习APP并没有根据学生的不同水平和学习需求提供个性化的学习建议和指导，导致学生无法有效地提升自己的英语水平。

此外，存在用户体验问题也是一个挑战。

一些英语学习APP界面简陋，操作复杂，体验不佳，影响了用户的学习体验和积极性。

为了解决这些挑战，需要加强英语学习APP的开发与推广。

只有不断改进学习内容的质量，提供更多学习方法和资源，实现个性化学习指导，解决用户体验问题，才能让大学生英语学习APP应用更加符合学生的需求，提升学习效果。

2. 正文2.1 缺乏有效的学习内容To address this issue, developers should focus on creating high-quality, diverse learning materials that cater to the different needs and interests of learners. This could involve incorporating multimedia elements such as videos, interactive games, and real-life scenarios to make the learning experience more engaging and practical. Additionally, personalized learning paths and adaptive algorithms can help customize the content based on the individual's proficiency level, learning style, and goals.2.2 学习方法不够多样化One of the challenges facing current English learning apps for college students is the limited variety of learning methods provided. Many apps tend to focus on traditional methods like vocabulary drills, grammar exercises, and readingcomprehension. While these methods are undoubtedly important, they may not cater to the diverse learning styles and preferences of different students.2.3 缺乏个性化学习指导Furthermore, incorporating interactive tools such as chatbots or virtual tutors can provide students with real-time assistance and personalized feedback. These features can simulate the experience of having a personal tutor and help students stay motivated and engaged in their English learning journey.2.4 存在用户体验问题存在用户体验问题是当前大学生英语学习APP应用面临的一个重要挑战。

英语学习APP的案例分析第⼀部分调研，评测1.第⼀次上⼿体验⾸界⾯友好，因为该软件⾯向的⽤户有⼀⼤部分是想提升⾃⼰英语⽔平的学⽣，所以每⽇例句放在⾸页以便⼀打开就能看见，同时配以图⽚展⽰，让⾊彩显得⽐较丰富，让学⽣从枯燥的学习中脱离，提供⼀些美妙的感官体验。

但是⾸页下端的⽂章推荐，格式不规范，就给⼈⼀种杂乱⽆章的感觉，有些⽂章全是字体⼤⼩不⼀的英⽂，容易让读者阅读失去兴趣。

另外，必应词典能把功能进⾏⼤的分类并将选项放在底部，让⽤户能对软件很快的上⼿。

最重要的功能是，必应词典能提供⼝语⽅⾯的练习与测试，能满⾜客户从其它英⽂词典软件所不能获取的提升⼝语的需求，此功能⾮常强⼤。

2.Bug测试闪退，登录会让系统崩溃相信很多⽤户都有过这样的经历，在点击了某个功能之后出现了闪退！这还不是最糟糕的，我从后台关闭了这个软件后进⾏重新打开，结果就打不开了！每⼀次打开都是直接退出。

只能卸载掉软件重新安装，重新安装后，⼀登录，软件⼜⾃动崩溃！（来来回回装了三次软件，再也不敢登录了）⾳频⽂件不能合法输出点击⾸页的推荐单词的⾳频符合没有反应，只有点进该单词后的页⾯才能使⽤该⾳频图标。

双击会直接跳到页⾯最底部3.Bug描述第⼀个Bug症状为闪退、紧接着系统崩溃。

进⾏⿊箱测试后，初步判定是程序错误，某个按钮触发访问了⾮法地址导致程序出错，或者是软件对兼容性的处理差。

（我在闪退的瞬间进⾏了截屏）第⼆个Bug症状为点击⾳频⽆反应，进⾏⿊箱测试后，初步判定该程序错误是⾸页的按钮没有连接到对应的⾳频输出功能上4.分享我把必应词典分享给了某⾼校的某位21岁⼥⼤学⽣，并针对她在软件使⽤的过程中的感受进⾏了简单采访。

5.采访提要1.采访对象的背景和需求该⼥⼤学⽣年龄21岁，⽹络⼯程专业，上学期刚通过全国英语四级考试，准备继续攻下六级。

使⽤软件查单词背单词的同时希望能通过软件改善⼀下⼝语。

2.上⼿体验3.该软件可以基本满⾜该⽤户的需求。

数据量/界⾯/功能/准确度上各有的优缺点a.在数据量上拥有该⽤户需求的六级词库，并且能查到我们所会使⽤到的单词。

黑龙江科学HEILONGJIANG SCIENCE第12卷第5期2021年3月Vol. 12Mar. 2021英语类专业学生移动学习现状调查—以口语学习类手机App 为例刘龙凤，任佳洁，易连英(安徽三联学院，合肥230601)摘要：为促进□语学习类手机App 的使用，提升学生的英语□语能力，对英语类专业学生的移动学习现状进行调查。

以安徽三联学院外语学院学生为调查对象，利用“问卷星”收发调查问卷的方式,调查了英语类专业学生使用□语学习类手机App 的现状，并对其使用□语学习类手机App 的原因及效果进行了分析，总结学生利用手机App 学习□语存在的问题，并提出改进措施。

□语学习 类手机App 有其独特的优势和可行性，对英语类专业学生提高□语成绩有所帮助，该类App 应得到进一步优化和推广。

关键词：英语类专业学生;移动学习；英语□语;手机App 中图分类号：H319.3;G434 文献标志码：B文章编号：1674 -8646(2021)05 -0076 -02Status Survey of Mobile Learning of Students of English Major------Through Taking Oral English Learning Mobile Phone App as an ExampleLiu Longfeng , Ren Jiajie, Yi Lianying (Anhui Sanlian University, Hefei 230601, China)Abstract : In order to promote the usage of oral English learning mobile phone App , and improve student oral English ability, the research investigation of mobile learning status of students of English Major. Through taking students inInstitute of Foreign Languages in Anhui Sanlian University as investigation objects , the research uses u Questionnaire Star" to issue and collect questionnaires , investigates the usage status of oral learning mobile phones of students ofEnglish Major, analyzes the causes and effect of the usage of oral English learning mobile phone App, summarizes the problems of student usages of mobile phone App in learning oral English , and proposes improvement measures. There are special advantages and feasibilities of oral English learning mobile phone App ・ Theses help to improve oral results of students of English Major. So this App should be further optimized and promoted ・Key words : Students of English Major ； Mobile learning ； Oral English ； Mobile phone App1调查设计1.1调查对象本次调查对象为安徽三联学院外语学院781名学生。

在校大学生英语学习App使用现状调查及分析随着移动互联网和媒体技术的迅猛发展，远程教育也正式迎来了它的新阶段――M-learning阶段。

M-learning即Mobile Learning，通常的翻译是移动学习[1]。

在M-learning中使用的教学媒体，如手机、PDA等移动设备，以提供快速的交互信息见长，可以使学习“随时、随地、随身”发生，大大降低了求学的门槛和学习的难度[2]。

教育App作为一种运行于其中的独特资源形态，一经问世就受到广泛关注，如今更是表现出迅猛的发展势头，而在教育App中，又以英语学习Ap p最为突出，拥有数量众多的用户。

那么作为主要英语学习群体之一的大学生群体，他们对英语学习App的使用现状会是怎样？我们又能从中得到怎样的启示？为了了解大学生使用英语学习A pp的真实状况，笔者设计了“在校大学生英语学习App使用现状调查问卷”，并在全国范围内进行在线问卷调查，为英语学习A pp的设计开发提供参考依据。

1 问卷数据统计本次调查问卷共包含20个问题，最终得到有效答卷363份。

参与问卷填写的大学生分别来自全国28个省份的229所高校，其中女生195人（53.7%），男生168人（46.3%），比例基本持平。

2 问卷调查结果及分析 2.1 英语学习App在大学生中的普及度从对大学生是否正在使用以及曾经使用过英语学习App的调查中发现，选择“从未使用过”的大学生仅占总人数的6.27%，可见目前英语学习App在大学生中的普及度极高，这也从侧面反映出大学生普遍对此类App有很高的接受度和需求度，进一步证明了英语学习App相关问题是值得且需要重视和研究的。

2.2 大学生常用的英语学习App通过调查和统计本次参与者正在使用或曾经使用的英语学习App ，发现这些App总共达到65款，可见时下同类型App之多；而其中使用人数最多的5款英语学习App依次是网易有道词典、百词斩、扇贝英语、金山词霸、沪江开心词场。