大学生网络道德调查报告范本

当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共5则范文）第一篇：当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告（共）当代大学生网络道德观的状况及处理方法调查报告大学生网络道德调查问卷文化程度：大一（）大二（）大三（）大四（）（请在该年级后面打勾）1、自己有电脑吗？（）A、有B、没有2、你上网用来做什么的？（）A、聊天 B、玩游戏 C、学习3、你聊天的目的是什么？（）A、交朋友 B、学习C、打发时间4、你如何看你所交的朋友？（）A、不是真的朋友B、和现实的朋友一样 C、随便聊聊5、每天上网的时间有多长？（）A、1-2小时B、3-4小时C更长时间6、聊天时你会说真心话吗？（）Ａ、会Ｂ、不会Ｃ、视情况定7、如果有网友约你见面你会出去吗（）？Ａ、会Ｂ、不会Ｃ、视情况定8、你上网时间有没有受过别人的而已攻击？（）Ａ、有过Ｂ、没有过9、你觉得我国公安机关对网络犯罪的打击力度如何（）Ａ、很满意Ｂ、不满意Ｃ、基本满意Ｄ、不是很了解10、你认为有必要进行网络文明的教育吗（）Ａ、有Ｂ、没有Ｃ、无所谓11、你曾经用非法的手段进入或攻击他人的网站吗？（）Ａ、是Ｂ、经常Ｄ、偶尔Ｅ、没有过12、如果你侵略了机密的网站，你追求的是什么？（）Ａ、获得机密信息Ｂ、显示自己的网络本领Ｃ、满足自己的好奇心Ｄ、其他13、你对语音聊天室存在的谩骂现象是怎么看的？（）Ａ、很反感Ｂ、没什么，很好玩Ｃ、别人都在骂，我也骂Ｄ、其他14、你有没有想过在网上散布电脑病毒？（）Ａ、有，而且做Ｂ、想过，没做过Ｃ、完全没做过一、青年大学生网络道德现状在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。

我们一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷557份。

调查结果显示，认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%，87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行，赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。

大学生网络道德调查报告调查背景随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们重要的社交和信息获取渠道。

然而，网络上也存在着一些不良和不合规的行为，这些行为可能对个人、组织和社会等方面产生负面影响。

因此，对于网络道德的认知和遵守已经成为人们所关注的一个重要问题。

本文将介绍对于大学生网络道德的调查结果和分析。

调查对象本次调查对象为杭州市某大学的在校学生，涵盖专科、本科和研究生的不同年级和专业。

共有300名学生参与了本次调查，其中男性147人，女性153人。

调查方式本次调查采用了问卷调查的方式。

问卷涵盖了网络道德的定义、相关法律法规、网络行为的规范、常见的网络道德问题等多个方面的问题。

调查问卷共有20个问题，其中的多选题和单选题、填空题等多种题型。

问卷在一定范围内对学生进行了随机分配，并在给出调查前的组织宣传，提前告知调查的主题和目的。

问卷的回收时间为一周左右。

调查结果网络道德认知在网络道德的认知方面，本次调查发现，大学生对于网络道德的概念和内涵并不是完全清楚。

仅有50.7%的学生认为自己理解网络道德意义。

此外，还有34.7%的学生表示只知道大概是什么，而剩余14.6%的学生则毫不知情。

这说明学生对于网络道德的理解还需要进一步提升。

法律法规认知在网络行为的规范方面，学生们对于网络相关法律法规的熟悉程度不高。

只有23.7%的学生认为自己完全熟悉网络法律法规。

同时，44.3%的学生表示知道但不熟悉，27.3%的学生则表示完全不知道。

这说明学生对于网络法律法规的认知还比较欠缺。

网络行为在日常网络行为中，学生们存在着一些值得关注的问题。

例如，在发表网络言论时，近60%的学生很少或从未考虑过言辞的恰当性和得体性，只关注于表达自己的情绪和看法。

此外，在网络交友方面，有近40%的学生表示会给不认识的人发送私信或加对方好友。

这些行为都可能存在着网络欺凌、侵犯他人隐私等问题。

网络欺诈在近期热议的网络欺诈方面，本次调查也进行了相关情况的调查。

网络中大学生思想道德建设调研报告一、问题缘起与研究方法（一）研究缘起根据中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）第28次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2011年6月底，中国网民数量已达到4.85亿，其中中学生网民群体占比最高，达到29.9%。

网络的使用虽然拓展了学生获取知识的途径，但学生沉溺其中，不仅荒废学业，而且身心也会遭到极大伤害，甚至有可能走上违法犯罪的道路，给学校、家庭、社会造成不良影响。

因此，探究网络对学生思想道德素质的影响，引导学生科学、正确、合理地使用网络成为当前德育工作的一项重要任务。

（二）研究方法为准确把握网络对学生思想道德素质的影响，本研究对贵阳市六所大、中、小学的学生进行随机抽样问卷调查，共发放问卷600份，回收有效问卷595份，有效回收率为99.2％。

１.样本结构本次调研样本中，男生338人，占总样本数的56.3%；女生262人，占总样本数的43.7%。

在年龄上涵盖了10-21岁的各年龄层次的学生。

在入学来源上农村占11%,城镇占28.1％，城市占60.9％；在教育层次上，小学占1.2%、初中占15.4%、高中占12.7%、职院占21.4%、大专20.1%、本科占29.2%。

２.调查过程与统计方法本次调研首先由课题组人员到样本学校集中发放问卷，当场收回并核查。

调研结果采用SPSS13.0统计软件进行数据处理，根据研究需要进行描述统计等系列分析，从而揭示网络对学生思想道德素质的影响，提出相应对策与建议。

二、结果与讨论（一）学生使用网络的现状调查数据显示，被调研样本中表示非常喜欢上网和比较喜欢上网的学生数占绝对优势，体现出当今学生对网络的极大兴趣。

学生每周上网的天数状况如下图所示。

据统计，学生每次上网的时长在“0.5小时以下”的占样本总数的10.2％；“0.5-1小时”的占样本总数的23.4％；“1-2小时”的占样本总数的34.9％；“2-3小时”的占样本总数20％，“3小时以上”的占样本总数的11.5％。

引言概述随着互联网的普及和发展，大学生在网络空间中的活动越来越频繁。

网络空间同样存在一些道德伦理问题，比如网络谣言、网络暴力、侵犯隐私等。

因此，本篇报告旨在调查大学生网络道德的状况，探讨大学生在网络空间中的道德行为，并提出相应的建议，以促进大学生网络道德的提升。

正文内容1.大学生的网络活动情况1.1大学生使用网络的频率1.2大学生使用网络的目的1.3大学生在网络空间中的时间分配2.大学生网络道德的现状2.1网络谣言的传播2.2网络暴力的存在2.3侵犯他人隐私的行为2.4盗版与网络版权问题2.5虚假宣传和广告欺诈3.大学生网络道德行为的分析3.1缺乏意识和教育3.2社交网络对人际关系的影响3.3网络匿名性的利与弊3.4缺乏应对网络风险的能力3.5法律法规和监管不健全4.促进大学生网络道德的建议4.1强调网络道德教育的重要性4.2加强学校和家庭的引导和监管4.3增强大学生的网络批判思维能力4.4提高大学生对自身信息安全的意识4.5加强网络监管和执行5.大学生网络道德对个人和社会的影响5.1对个人人格发展的影响5.2对社交关系建立的影响5.3对社会公共道德建设的影响总结本文调查了大学生网络道德的状况，并分析了大学生在网络空间中的道德行为。

通过分析发现，大学生网络道德存在一些问题，如缺乏意识和教育、网络谣言的传播、网络暴力的存在等。

为了促进大学生网络道德的提升，建议加强网络道德教育、加强学校和家庭的引导和监管，并提高大学生的网络批判思维能力和自身信息安全意识。

同时，也需要加强网络监管和执行，以保护网络空间的秩序和公平。

大学生网络道德的提升将对个人和社会产生积极的影响，有助于构建和谐的网络空间和社会。

网络中大学生思想道德建设调研报告1.引言网络已经成为现代大学生日常生活的重要组成部分，大学生们通过网络获取信息、交流思想、分享生活中的点滴。

然而，网络世界的发展也带来了一系列的问题，其中之一就是大学生的思想道德建设。

本文基于对大学生群体的调研，旨在探讨网络对大学生思想道德建设的影响，并寻找有效的对策，以促进大学生良好的思想道德发展。

2.网络对大学生思想道德建设的影响2.1 正面影响网络为大学生提供了一个广阔的信息平台，使得他们能够更为了解世界、拓宽知识面。

通过网络，大学生可以接触到更多的文学、艺术作品，与全球各地的人交流意见。

这些正面的影响有助于大学生的思想道德建设。

2.2 负面影响然而，网络世界也存在一系列会对大学生产生负面影响的问题。

首先，大学生可能会过度依赖网络，导致他们无法很好地与现实社会交流，缺乏实际社交能力。

其次，网络上存在着大量的低俗、暴力、色情信息，这会影响大学生的价值观和道德观念，让他们迷失方向。

此外，网络犯罪等问题也可能对大学生的思想道德产生负面影响。

3.调研结果为了了解大学生对网络的依赖程度以及对思想道德建设的影响，我们开展了一项调研。

参与调研的大学生涵盖了不同专业和年级的学生群体。

调研结果显示：3.1 大学生对网络的依赖度较高在我们的调研中，超过90%的大学生承认他们不能离开网络，并且每天至少花费2-3个小时的时间上网。

这显示了大学生对网络的依赖程度较高。

3.2 网络对思想道德建设的影响有正有负大学生普遍认为网络对他们的思想触碰广阔，能够增强他们的知识水平和批判思维能力。

然而，他们也承认网络上存在着不良信息的传播，这对他们的思想道德构建产生了一定的负面影响。

4.对策建议鉴于以上调研结果，我们提出以下对策以促进大学生思想道德建设：4.1 增强大学生的网络素养教育大学应该加强对大学生的网络素养教育，提高他们对网络信息的辨别能力和批判思维能力。

通过这种方式，大学生能够更好地处理来自网络的信息，避免负面信息对他们思想道德的不良影响。

大学生网络文明素养调查报告大学生网络文明素养调查报告（精选13篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们就需要去粗取精地分析研究，最后用调查报告将调查成果展示出来。

一起来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大学生网络文明素养调查报告，希望能够帮助到大家。

大学生网络文明素养调查报告篇1现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。

在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。

目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院大学生上网情况”的调查。

我随机挑选了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。

调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。

一、学院学生上网现状分析现状一：寝室电脑拥有率高调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。

现状二：上网时间较长调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。

以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。

每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。

在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。

在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。