八年级语文下册期中知识与能力测试题及答案

八年级语文下册期中知识与能力测试题及答案期中知识与能力测试题时间：150分钟满分：150分一、基础知识（共15分） 1、下列加点字的读音全都正确的一项是（2分）（）A、门枢（shū）棱（léng）镜宪（xià）兵嫉（jì）妒 B、阔绰（chuò ）不省（xǐng）人事魁（kúi）梧依偎（wèi） C、笃（dǔ）信避讳（huì）酒酿（niàng）伫（zhù）立 D、附和（hè）充塞（sāi）胡诌（zhōu）星宿（xiù） 2、下列句中标点符号使用无误的一项是（2分）（） A、哪一架班机几点起飞?它停在哪条跑道上?他都记得一清二楚。

B、我哪儿都不去，你能把我怎么样? C、诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。

” D、多么美丽呀！这满地的野花。

3、下列加点词语运用不当的一项是（2分）（） A、《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

B、中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出坚忍不拔，不可战胜的英雄气概。

C、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。

D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

4、下列句中没有语病的一项是（3分）（） A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

C、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。

D、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

5、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（3分）（）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，______，______，______，______。

①泻进山脚下的尘地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A. ①③④② B.②④①③ C. ④③①② D. ②③④① 6、下列说法不正确的一项是（3分）（） A、《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代的吴承恩。

B、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是宋词《天净沙• 秋思》中的名句。

“天净沙”是词牌，“秋思”是题目。

C、《白杨礼赞》一文以白杨树的“不平凡”为线索，抒发了作者对白杨树的赞美之情。

D、《纪念白求恩》一文主要用了对比的论证方法，不仅颂扬了白求恩，而且教育了全党同志，号召他们向白求恩同志学习。

二、积累运用（22分） 7、根据拼音写汉字。

（3分）当人们旅行得渴不可nài 的时候，忽然看见一个很大的湖，里面xù 着碧蓝的清水，看来并不很远。

当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可jí ”。

8、默写。

（每空1分，有错字、漏字、添字不得分）(8分) （1），中间小谢又清发。

（2）夕阳西下，。

（3）斯是陋室，。

（4）故虽有名马，，，不以千里称也。

（5），好之者不如乐之者。

（6）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，？（7）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他。

9、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。

请你帮忙解决以下的问题。

（共7分）（1）请你为这份班报拟三个栏目的名称。

（3分）（2）以下是其中一个栏目的内容，请仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。

（4分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。

生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

： 10、4月6日，扬州豪布斯卡•环球礼品珠宝城在润扬广场上方打出一幅巨型广告，其中“台湾人来了，外地人来了，扬州人该起床了”的广告语引起了争议。

下面是商家和部分市民的观点，请你说说他们争议的焦点是什么。

（4分）商家说：他们的商铺销量不好。

主要原因是“扬州人的投资理念尚处于‘睡眠’状态，不能主动地抢抓商机。

”做这个广告是为了激励扬州人“要主动注入新鲜血液，激活市场经济”。

部分市民说：“有这么严重吗？扬州人不会像广告说的那么懒，这则广告是商家玩的一个噱头，珠宝城到市区有一定距离，市民不看好投资环境也在所难免，怎么就说扬州人‘没起床’？这种比喻是在侮辱扬州人。

” 他们争议的焦点是：三、阅读理解（共53分）（一）阅读《渔家傲》，回答11-12题。

（4分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

11、全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分） 12、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

（2分）（二）阅读下面甲、乙两段文字，回答文完成13――17题（15分）甲《活板》选段庆历中，有布衣毕升，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

13、写出下列加点字在句中的意思。

（4分）则以纸帖之持就火炀之更互用之，瞬息可就一板印刷，一板已自布字 14、翻译文中画横线的句子。

（3分）___________________________________________________________ __________ 15、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两个短语回答。

（2分）（1）__________________________（2）__________________________ 乙、《指南针》① 方家②以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。

水浮多荡摇，指爪及碗唇③上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬④为最善。

其法：取新纩⑤中独茧缕⑥，以芥子许腊缀于针腰⑦，无风处悬之，则针常指南。

其中有磨而指北者⑧。

予家指南、北者皆有之。

磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理⑨。

注释：①选自《梦溪笔谈》。

②[方家]行家。

③[碗唇]碗边。

④[缕悬]用丝线悬挂。

⑤[纩（kuàng）]丝绵。

⑥[独茧缕]单根的蚕丝。

⑦[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。

⑧[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。

⑨[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。

原，推究。

16、文章依次介绍了指南针的四种使用方法。

它们是：水浮法、指爪法、、。

（2分） 17、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出他发现的指南针的特点。

（2分）___________________________________________________________ ___________________ _ （三）阅读下文，完成18―21题。

(16分) 梯子年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。

小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。

墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。

” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。

他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。

” 于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。

听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。

哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。

儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。

哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。

爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。

”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。

我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。

” 但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。

他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。

然而他还是不敢违抗命令。

他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！” 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！” 咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。

他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎…… 然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。

他还是定定地站在原来的地方。

他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。

张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？” 爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！” 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

18、请用一句话概括本文的内容和主题。

(4分) 答：19、仿造下面分析句①的方法，分析句②。

(4分) ①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

答：这句话形象地写出了儿子又黄又青的脸色，表现了儿子惊恐的神情。

②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

答：20、儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，为什么比刚才还要疑惑?(4分) 答：21、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。