绘画课教学工作计划
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第 1 页 共 8 页 绘画课教学工作计划
绘画课教学工作计划1
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我担负二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续接受色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、详细工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间， 第 2 页 共 8 页 自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把 美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对知识高要求、同学对知识的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的'爱好和技能。
3、为促进同学进展而进行评价
我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现-----爱好、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的技能-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的 选出谁画得 、 第 3 页 共 8 页 那张最差 之类的语言，应改为 选出你最喜爱的画 ------强调性格审美取向; 你能改进他的制造吗?-----启发制造思维，完善他人制造的语言。
四、教材的非常处理：
1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要留意的问题：
1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下， 第 4 页 共 8 页 以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。
绘画课教学工作计划2
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
依据学校教学工作计划要求，结合个人工作实际，经过对上学期美术教学总体状况的回顾和对本学期美术教材内容的分析，特制定如下计划。
二、同学现状分析
经过上学年的学习，同学在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的性格，在积极的情感中提高了想象力和制造力。本学期主要是让同学进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高同学的审美意识和审美技能，加强对大自然和人类社会的喜爱责任感，发挥制造美妙生活的技能，
三、本册教材内容特点
本册教材确立了以爱好教育为核心，绘画、工艺、观赏 第 5 页 共 8 页 并重的教学新体系，着力培育和开发学校生制造美的技能。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择了思想性、知识性、有用性、趣味性强的教学内容。分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、雕塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望，使之对美术产生爱好。
四、本学期教学计划及措施
(一)遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，通过比较的、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，提高同学审美趣味。
(二)激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。
(三)加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。
(四)采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
(五)转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，尊敬性格差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。
(六)在教学方法上敏捷、不宜过分强调严谨的素描结构、 第 6 页 共 8 页 透 视规律、色调原理等，以免束缚同学的自由想象和性格进展。
综上所述，我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯穿教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。充分发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。依据同学年龄特点和每个同学的性格差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况，采用面对集体与个别指导相结合的方法，按部就班，逐步提高同学的美术素养。
绘画课教学工作计划3
一、教学内容
本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的色调、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做伙伴、七彩飞虹、奇异的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好伙伴、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、美丽的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。
二、教学分析
本册是儿童进入学校学习绘画的开始，课程以《义务教育教科书 美术》为依据，通过不同艺术形式培育同学对美的关注与观赏，着重同学的体验过程，力求使教材的基础性、 第 7 页 共 8 页 科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有折纸，有制作卡片等;重视同学同学情感、立场、价值观的培育养成，满意同学进展需要，表达人文关怀，关注同学的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，查找漂亮等;同时在课目设计中留意到将观测力、想像力和表现技能的进展结合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和实践技能的加强。
三、指导思想
以《义务教育教科书 美术》为依据，关注同学各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些掌握，专业要求力求降低，综合技能那么相对详细。
四、教学目标
使同学掌控不同绘画材料的运用及保养;
培育同学大胆想像，画出或设计出自己喜爱的作品;
培育同学的视觉审美、从生活中发觉美并自己动手去美化生活。
五、德育渗透
喜爱大自然、爱惜小动物、美化环境等。 第 8 页 共 8 页 六、教法学法
示范仿照、动手实践、作品赏析及名作观赏等。
