小学六年级科学下册单元试题-全册-青岛版【名师版】

青岛版六年级科学下册第一单元试题及答案

学校 班级

姓名

等级

一、查漏补缺：

1.生物体（除病毒外）都是由

构成的，我们每个人的生命都是从一个

开始的。

2. 、 、 和 是人必然经历的过程。

3. 细胞是由英国科学家 最早发现的。

4.青春期开始的年龄因人而异，一般 比 早两年。

5.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做 。

6. 和 是生物界普遍存在的现象。

7. 妈妈孕育胎儿的地方叫 。

8、 是由儿童发育到成人的过渡时期，是人 发展的关键阶段。

9、“一母生九子，九子各不同”说明的是 现象，“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是 现象。

二、明辨是非.

1.塑料也是由细胞构成的。 （ ）

2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。 （ ）

3.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。 （ ）

4.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。 （ ）

5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。 （ ）

6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的 。 （ ）

7.人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。 （ ）

8.不同生物体的细胞大小不同，作用也不同。 （ ）

三、填图：标出显微镜各部分的名称。

四、我来告诉你。

1.如何健康地度过青春期？

2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话有什么道理？你能再搜集一些类似的谚语吗？

五、科学探究

我是从哪里来的？写出你的猜想和解决这个问题的方法。

一、查漏补缺：

1. 细 胞 细 胞 2. 生长 发育 衰老 死亡 3. 罗伯特·虎克

4.、女孩 男孩 5. 遗传 6. 遗传 变异 7. 子宫 :8、青春期

身心 9、变异 遗传

二、明辨是非：.

1.× 2..√ 3. .√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√

三．标出显微镜各部分的名称。

目镜

调焦螺旋

物镜

载物台

反光镜

四. 我来告诉你。

1. 答：（1）加强锻炼 （2）合理饮食 （3）保证睡眠

（4）心理咨询

2.答：这是遗传现象。

谚语：种瓜得瓜,种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；桂实生桂,桐实生桐.

五、我的猜想：我是从妈妈的肚子里生出来的。

方法：（1）去图书馆查阅《十万个为什么》。

（2）上网查询。

（3）访问医生或护士阿姨。

（4）询问妈妈。

青岛版六年级科学下册第二单元试题及答案

学校 班级

姓名

等级

一．查漏补缺

1. 、 、 等方法都能让身体热起来。

2．摆摆动的快慢与 有关。同一个摆，摆线越长摆动 ，摆线

越短摆动 。

3．人们把 、 、

等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。

4．利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做 。

5．人体需要的能量主要来源于 。

6. 电磁铁是由 和 两部分组成的，它是将 能转化成

能的装置。

7. 改变 方向或改变线圈的 方向都能改变电磁铁的磁极。

8、改变 或改变 ，电磁铁的磁力也会改变。

二．明辨是非

1．能量是一切活动的源泉。 （ ）

2．几个孩子玩同一个秋千，力气大的荡得快。 （ ）

3.人坐着，就不会消耗能量。 （ ）

4.电磁铁在任何情况下都有磁性。 （ ）

5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。 （ ）

三．珠海拾贝

1．下列电器中用到电磁铁的是（ ）。

①电热壶 ②电熨斗 ③电铃 ④手电筒

2．钻木取火的方法是利用了（ ）的原理。

①摩擦生热 ②热胀冷缩 ③聚热

四．我研究过： 电磁铁的基本性质

基本性质 实验过程 实验现象 结论

电磁铁是否有磁性 接通电流

切断电流

电磁铁是否有磁极 靠近磁针

电磁铁磁极的改变与哪些因素有关 线圈缠绕方向不变，改变电流方向

电流方向不变，改

变线圈缠绕方向

五．科学与生活：

为什么高速行驶的汽车容易爆胎？

六、科学探究

摆摆动的快慢与哪些因素有关？请写出你的猜想与研究方案。

一、查漏补缺

1.运动 晒太阳 烤火 2．摆线长短 越慢 越快 3、 煤

石油 天然气 4．电磁铁 5．食物 6. 铁芯 线圈 电 电磁

7. 电流 缠绕 8. 电流大小 线圈匝数

二、明辨是非

1．√ 2．× 3. × 4．× 5、√

三、珠海拾贝

1．③ 2、①

四．我研究过： 电磁铁的基本性质

基本性质 实验过程 实验现象 结论

电磁铁是否有磁性 接通电流 吸大头针 电磁铁通电时有磁性，

断电后磁性消失

切断电流 不吸大头针

电磁铁是否有磁极 靠近磁针 吸引或排斥 电磁铁有南北两个磁极

电磁铁磁极的改变与哪些因素有关 线圈缠绕方向不变，改变电流方向 磁极改变 改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极 电流方向不变，改变线圈缠绕方向 磁极改变

五、科学与生活

答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。

六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。

研究方案： 1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。

青岛版六年级科学下册第三单元试题及答案

学校 班级 姓名 等级

一、查漏补缺：

1. 在海滨，白天，风从 吹向 。

2. 当两地温度不同时，空气压力大小也就不同。压力 的空气会向压力

的空气方向流动，从而形成了风。

3. 大气层的物质成分以 和 为主。

4. 小帆船在行驶的过程中，如果风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该调整 。

二、明辨是非：

1. 秋千在摆动的过程中能量在不断转化，在外力的作用下，会停下来（ ）

2. 风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。 （ ）

3.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。 （ ）

4.白天，风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间，风由陆地吹向海面，叫海风。（ ）

5.植树造林可以防止空气污染。 （ ）

6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。 （ ）

三、珠海拾贝：

1.降落伞下降的快慢与（ ）关系不大。

①伞绳长短 ②重物轻重 ③伞面大小 ④ 透气性

2.当船向东航行，刮西风时，帆面的方向应朝（ ）。

①东方 ②西方 ③南方

3、地球最外面的圈层是（ ）

①平流层 ②对流层 ③大气层

四、我研究过：

风的形成模拟实验

【实验过程】（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。

（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。

（3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。

（4）点燃蜡烛、蚊香。

（5）用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处。

【实验现象】蚊香的烟 ，瓶口处的纸条在 。

【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成 ，热空气比冷空气 ，

会顺着瓶口 ， 则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。

五、我来告诉你：谈谈风对人类的影响。

六、科学探究：

降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗？写出你的猜想与实验方案。

一、查漏补缺

1. 海洋 （海面） 陆地 2. 大 小 3..氮 氧

4.. 帆面的方向

二. 明辨是非

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√

三、珠海拾贝。

1. ① 2. ② 3、③

四. 我研究过。