部编版七年级语文上册第四单元学情评估试卷 附答案 (2)
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部编版七年级语文上册第四单元学情评估
一、积累与运用(25分)
1．校文学社准备拍摄一部《礼赞2022》的短片，下面这段文字是短片的开篇词，请你帮忙完善文字稿。(4分)
2022年的星空，因众多修身养德之人而光辉灿烂。2022年的山河，总有人在默默守护。他们中有沉默guǎ言、以微薄．之力辛勤耕耘的普通人，也有热忱纯cuì、立场坚定的民族楷模……他们从不同方面诠释着人生的意义和价值，彰显着理想光辉和人格力量，让那些怅．然的人获得精神的滋养、人生的启迪。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。(2分)
沉默guǎ( )言 纯cuì( )
(2)加点字在文中的读音是( )(2分)
A．bó zhǎng B．bó chàng
C．báo zhǎng D．bǎo chàng
2．古诗默写。(8分)
修辞手法的运用，可以使诗歌语言生动形象，增强表现力，更富意蕴。“日月之行，若出其中；(1)________________，(2)________________”(《观沧海》)运用夸张的修辞手法，创造出一种极其开阔的意境；“(3)________________，(4)________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)运用拟人的修辞手法，抒发了对远行友人的关切和同情；“(5)__________________，(6)________________”(《夜上受降城闻笛》)运用比喻的修辞手法，描写了边塞月夜的独特景色；“(7)________________，(8)________________”(《潼关》)运用拟人的修辞手法抒发了诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气。
3．名著阅读。(任选一题作答)(4分)
我们在读名著时，要注重整本书的阅读。读了《朝花夕拾》《西游记》后，你有什么感受和看法呢？请从下面两题中任选一题作答。
(1)读了《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，
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是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。
(2)请从情节和手法两个方面，结合相关内容说说你对《西游记》的看法。
4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、逻辑严密。(2分)
河南是一片红色热土，(1)________________。焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、大别山精神等，它们是河南红色文化的集中体现，也是中国革命精神谱系的重要组成部分。红色资源的珍贵价值，不仅在于它的历史光辉，(2)______________。充分挖掘利用好这座“红色富矿”，是保护、传承、弘扬河南红色文化的必然要求。
5．华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。(7分)
(1)【秀·青年风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的画线句完成宣传语的上句。(2分)
新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：________________________
下句：传承使命勇做时代先锋
(2)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。(2分)
李大钊：我生活在水深火热的时代。我的青春是用热血和生命，创造一个崭
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新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是________________，________________。
主持人：跨越百年，传承一代代的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最绚丽的那一片风景！
(3)【研·青年成才】综合下列两则材料，探究青年成才的主要因素有哪些。(3分)
材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹俩从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：________________________________________________________
_________________________________________________________________
二、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成后面各题。(15分)
被月光抱住
肖复兴
①德智是我的发小儿，从小学到如今，我们一起度过了六十多年的漫长时光。一晃，从小孩子就晃荡到了白发苍苍。
②春天又来了。德智说，要快递给我一罐“太平猴魁”新茶。我说，别寄
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了，明天要有空，咱们在天坛碰面吧。
③上一次碰面，也在天坛，同样刚开春。转眼过去整整两年。会朋友，或有人找，一般都会约在天坛。天坛，成了我的“私家会客厅”。满园古树，满园清风，何不快哉！
④小时候，我和德智两家离天坛都很近，常来这里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今，各自搬家，远了，但到天坛来还是轻车熟路。到的时候，看见德智正沿着东门内的长廊里来回走，东张西望，在寻摸我呢。两年前，也是他先到，让我惭愧。
⑤一块儿坐在长廊里闲聊，多日不见，话自然多起来。
⑥德智从小喜欢书法，他曾送我一本颜体字帖，又送笔和纸，希望我也练练。字帖和笔纸都落满灰尘，我始终也没去练，尽管身旁有老师。
⑦高中毕业，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉联厂炸丸子。六年之后，我调回北京教书，他还在肉联厂，围着一口硕大无比的大锅炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他说：“美？天天闻着这味儿，早就想吐了。”
⑧那时，我正在创作一部长篇小说，取名叫《希望》，每天下课回家写一段，晚上到他家那间只能放一张床和一张小桌的小屋找他，得意扬扬地读上这一段。他认真听完，然后，给我看他写的毛笔字。就这样，上下半场交换位置，比试“武艺”，相互鼓励。30万字的小说写完了，最后，也没有任何希望，成了一堆废纸。他写了一幅大大的横幅楷书，贴在他屋的墙上：风景这边独好。
⑨坐在长廊的椅子上，天马行空，忽然，德智问我：“张书范，你认识吗？”
⑩我知道这个人，书法家，楷书写得不错，当过北京书法家协会的副主席。
⑪德智说：“有一次，偶然间，我写的一幅小楷让张书范看见了，连问是谁写的。知道是我写的之后，他问我加入书协了吗？我说没有。他立刻叫人找了一份入会申请表给我。我就这么加入了北京书协，完全靠人家张书范的举荐呀。”
⑫我说：“也是你写得好，才会有张书范的慧眼识金。”
⑬德智连连摆摆手说：“以前，我根本不认识人家；往后，再没有见过人家。你看，我入会，没送过一点儿礼，太简单了吧。”
⑭我说：“好多事情，就应该这样简单。现在，有些地方，风气不正，才闹得复杂了。”
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⑮德智轻轻叹了口气，说：“你说得对，正因为这样，我一直想感谢人家，这么多年过去了，一直惦记着这事。”
⑯我笑着对德智说：“他早就退休了。也许，他早忘了这件事了呢。”
⑰德智瞅瞅我说：“我可没忘啊。”
⑱有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好坏，反倒是记忆有选择性。
⑲和德智分手，我在天坛又转了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，刚读过诗人李南的一首短诗《半夜醒来》：
⑳有一句诺言/至今也没有兑现//有一个人/想忘也忘不掉//有一本书/始终没有读懂它的真谛//有一处风景/盘踞在旅途的尽头//有一只流浪狗/风雨中没能带它回家//有一件往事/改变了今生航向//半夜醒来，只见窗外月光涌进/紧紧地把我抱住。
○21其实，并非任何人半夜醒来，都会被月光紧紧抱住的。我想，德智会的。半夜醒来，明澈的月光，总会把他紧紧地抱住……
(选自《河北日报》2022年4月22日，有改动)
6．根据文章的内容，在下面的括号处填写与德智相关的事件。(3分)
( ) ——德智送“我”纸和笔——( )——德智和“我”相互鼓励——( )
7．揣摩下面两处细节描写表情达意的效果。(4分)
(1)连连摆摆手
(2)轻轻叹了口气
8．你对文中“并非人的记忆力有好坏，反倒是记忆有选择性”这句话是怎样理解的？(2分)
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9．作者为什么选用《被月光抱住》作为文章的题目？(3分)
10.某单位举办“身边的好人”评选活动，拟推荐德智参加评选，请你为他写一段推荐语。(50字以内)(3分)
(二)阅读下文，完成后面小题。(15分)
椴树花开
尚书华
①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。
②“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来/肩挑蜂箱颤悠悠/踏香寻蜜云天外……”歌声从远方山巅一座瞭望塔中飞出，携着缕缕芬芳，在浩瀚林海中悠悠飞翔。唱歌的人是护林员老逄。几十年了，每到此时他就唱这首歌，像是在传递一种信号：椴树花开了。
③老逄的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。起初，他觉得这项工作特别有意思。可时间一久，他才发现完全不是这么回事，枯燥寂寞让人难忍。这时他才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不愿来这个岗位。
④就在老逄来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时节，一天下班往家
