英语动词的分类和用法

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英语动词的分类和用法

英 语 动 词 的 分类和用法

◆提示:以下动词的分类并没有绝对的标准。有的分类只是为了更好地学习英语动词、掌握动词的用法和搭配,以及更好地学好与动词有关的语法。

◆切记:有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。因此,我们要特别注意一词多义现象。

◆ 动词的种类分类总表:(更多更详细的内容请参考其他复习内容.)

情态动词 1 只作情态动词使用 can/ could/ must/ may/ might/ ought

to 请你参考复习以前发放的资料 2 可作情态动词,也可作实义动词 need/ dare

3 可作情态动词,也可作助动词 shall/ should/ will/ would

4 勉强可作情态动词 have to/ had better/ used to

助动词 1 be 形式变化:am/ is/ are/ was/ were/

been/ being 同时是实义和系动词

2 do 形式变化:does/ did 同时是实义动词

3 have 形式变化:has/ had/ having 同时是实义动词

4 shall 形式变化:should 同时是情态动词

5 will 形式变化:would 同时是情态动词

系动词 1 状态系动词 be

特别说明:

这里列举的所有系动词本身都是实义动词。但它们表示的意思不同。请注意结合句意去理解判断。 2 表像系动词 look / appear/ seem

3 感官系动词 feel / smell/ sound/ taste

4 持续系动词 keep/ rest/ remain/ continue/ last/

lie/ stand/ stay

5 变化系动词 become / grow/ turn/ go/ get/ fall/

come/ run

6 终止系动词 prove/ turn out

1 不及物动词(vi) 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。

vi后面若要跟宾语,必须加上介词。 有不少的动词既是及物动词又是不及物动词。区别在于它所表示的含义有所不同。 第2页有更多及物动词

(vt) 后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。

词 vt后面可以直接跟宾语。 内容

2 静态动词 静态动词是表示静止状态的动词。一般不用于进行时态。

A. 表示存在、从属意义的动词。 如:be(“是”)、have(“有”)、own,

exist, live, belong to

B. 与五官感觉有关的动词 如:hear, see, feel, taste, smell…及watch,

notice, observe, find, catch

C. 表示心理状态或情感状态的动词 believe; consider; expect; envy;

suppose; feel; think; find; forget;

hate; hope; imagine; know; like;

love; mind; realize; regret; suppose;

understand; want; wish……

D. 接度量衡名词的动词

(+数词+单位) (这些动词的主语通常是物) weigh, cost, cover, last, take, extend,

stand, measure, number, total, carry,

contain, seat…

动态动词 动态动词是表示运动状态的动词。可用于进行时态。

A延续性动词:表示行为或过程能持久地继续下去或能产生持久的影响。 eat, listen, read, run,

walk,work,write…… 第3页有更多相关内容. B终止性动词:表示行为或过程是短暂的arrive; begin; break; bring;

buy; catch; close; come; die;

或瞬时间完成结束。 discover; fall; leave; open; put

on; take off; sell; start; stop;

return; go; jump……

C表示状态改变或位置转移的动词. arrive,change,come,die,go,land(着陆),leave…

3 使役动词 A.表示“使、令、让、叫…”等意义的动词. 如: make,

have, let, get, keep… 第4页有更多相关内容. B.表示“使人……,令人……”的心理状态的动词。如:

interest; excite; astonish; move; amuse;

surprise……(+ sb.)

4 表示动作的动词

表示状态的动词

表示结果的动词 ①put on / wear/ be on; ②look at/ see; ③look for/ find;

④listen to/ hear;⑤study/learn; ⑥try to

do/ manage to do

⑦prepare for/ be prepared for, ⑧advise/

persuade 等。 请大家注意积累.

5 A谓语动词 在句子中作谓语的动词。 注意谓语动词的时态和语态变化。

B非谓在句子中不是用作谓语的动词。 变化形式:进行式、完成式、被动式、否定式。

A不定to 形式变化:to have done/ to have been done / to

语动词 式 do be doing/ not to do

B动名词 doing 形式变化:not doing 今后有专题复习有关内容. C现在分词 doing 形式变化:having done/ having been

done/ not doing

not having done/ not having been done

D过去分词 done 形式变化:not done

◆相关动词分类对比与同近义动词的区分(重点内容)

及物动词与不及物动词 vi用法(1)

主语+

vi

(+状语) (不及物动词):ache=hurt; appear; bathe; bleed; breathe;

cheer; clap; cough; cycle; dance; disappear; dive; drown;

exercise; continue; exist; fade; fall; fish; float; flow;

hurry; freeze; hibernate; leak; matter; pour; quarrel;

rain; recover; run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop;

sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound;

travel; swim; act, come, go, cry, blow, smile, sleep, run,

retire, fly, jump, stand…..

(不及物动词短语): show up, break down, break out, turn

up, die away, die out, give out, run up, …….

vi用法(2)

aim + at

look +at

stare +at live +in/on

belong + to sb

come + to sb fail + in

succeed +in doing

fall +off/ onto

主语+vi+介词+宾语 stay +at

glance + at

laugh + at

contact +with sb

deal + with

disagree + with

end + in/up with

wait +for

depend + on

operate +on

rely + on

insist + on doing go + to

happen +to sb

lie + to/in

listen + to

object +to

occur +to

refer +to

relate +to

reply +to

return +to

stick +to sth

graduate +

from

suffer +from struggle + for/ against

vote +for/ against

care + for/about

apologize + to sb for

doing

argue + about sth

with sb

die +in/ from/ of/

talk +about sth/ to sb

think +of/ about/ over

compete + in sth with

sb

agree + to/ with / on

work +on/ at/ in/for

arrive + in/ at

(要熟记它们的搭配。)

vt与vi近义词listen to sb

sound like sth

hear sb arrive in/at

get to

reach belong to sb

own sth

possess sth lie in +

be situated in +

be located in +

contact with

sb

touch sb talk

tell work for sb

serve sb reply to

answer