施工项目应急演练方案

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江苏南瑞帕威尔电气有限公司

触电应急演练方案

一、演练目的：为了提高员工反应速度和应急救援时应变能力，使员工熟练掌握接报警和触电自救技能以及和其他部门的协调配合能力，确保用电安全。

二、应急救援组织

应急救援指挥部：

总指挥：

副指挥：

组员：

三、演练时间： 年 月 日。演练地点：

四、演练物品

1、1米长电线、2米长干木棍

2、医用药箱（创可贴、紫药水、胶布、医用酒精等）

3、应急车辆：1辆；

4、担架1付；

5、摄影照相机1台。

五、演练程序

1、总指挥宣布演练开始；

2、安全员 向总指挥报告，有一名作业工人触电，目前已成休克状态； 2 / 3

3、总指挥发布启动应急预案命令，全体应急小组成员到临时指挥点报到听后指示；

4、总指挥分派救援任务：

（1）立即对触电人员施救；

①立即切断电源，拔掉电源插头或关闭电源总开关，如果够不到开关，切勿试图关闭那件用电器用电开关，因为可能正是该开关漏电。

②若无法关闭电源开关可站在绝缘物体上，或手持干木棍断开电源，如用一叠厚报纸、塑料布、木板之类，用扫帚或木椅等将伤者拔离电源，或用绳子、裤子或任何干布条绕过伤者腋下或腿部，把伤者拖离电源。切勿用手触及伤者，也不要用潮湿的工具或金属物质把伤者拨开，也不要用潮湿的物件拖动伤者。

③如果伤者呼吸心跳停止，开始人工呼吸和胸外心脏按压。切记不能给触电的人注射强心针。若伤者昏迷，则将其身体放置成卧状。

④若伤者曾经昏迷、身体遭烧伤，或感不适，必须打电话叫救护车，或送伤者去医院急救。

⑤现场抢救触电者的原则：现场抢救触电者的经验原则是：迅速、就地、准确、坚持。迅速——争分夺秒使触电者脱离电源；就地——必须在现场附近就地抢救，伤者有意识后再送就近医院抢救。从出点时算起，5分钟以内及时抢救， 3 / 3

就生率90%左右，10分钟以内抢救就生率6.15%希望甚微；准确——人工呼吸的动作必须准确；坚持——只要有百万分之一希望就要尽百分百的努力。

煤矿“雨季三防”应急演练方案

编 制 单 位 ：

编 制 日 期 ：2018年4月1日 1

审批意见

矿方会审意见：

1、严格按照演习方案实施，保证演习人员的安全。

2、各科室参加人员严格执行救灾演习命令，确保演习圆满成功。

职 务 姓 名 签 字

矿 长

安全矿长

生产矿长

总工程师

机电矿长

安全副总

技术副总

机电副总

地测副总

调 度 室

办 公 室

保 卫 科

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2018年“雨季三防”事故应急演练方案

根据国家安全生产监督管理总局办公厅《关于督促生产单位制定完善安全生产事故应急救援预案的通知》（安监总厅字（2005）43号）、《生产安全事故应急预案管理办法》（国家安全生产监督管理总局国家安全生产监督管理总局令第88号）、《煤矿安全规程》（2016版）、《矿山救护规程》（2007版）等法律法规、规章，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建和谐矿区、平安矿区，强化全体职工的自保互保与自救互救能力，进一步熟悉避灾路线，提高矿井处置突发事故的应急能力和各部门相互协调性。根据上级部门的统一部署，定于2018年4月23日中班模拟一次山洪暴发“雨季三防”事故应急演练，特制定此演练方案。

一、演练目的及要求

㈠演练目的

1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。

2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。

4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。

5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。

XX 应急避震演练方案

一、演练目的

通过演练，使学生了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震知识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而增强学生防震减灾意识，提高学生在地震发生时的紧急避险，自救自护和应变能力。

二、演练时间：

三、演练地点：

四、演练对象：

五、演练准备

(一) 组织领导

一、成立疏散演练指挥部

组长：XX

副组长：XX

成员： XX

A、紧急疏散组

组长：XX 副组长： XX

组员： XX

（1）在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带；

（2）疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场；

（3）将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。

B、医疗救助组

组长：

组员：

职责：准备医疗常用药品，拨打110、120、119等相关电话，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后，协助有关部门送往就近医院进行救治。

C、安全保障组

组长： 组员：各级体育教师。

（二）准备的工作

1、组织学生学习“地震防震避震教育”和观看有关的防震避震VCD影片及防震和科普图展，提高学生对这些知识的认识。

2、让学生熟悉应急避震的方法。

3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径路线。

4、演练前组织学生进行避震和疏散和训练。

5、进行模拟发生地震的演练。

六、演练内容：

（一）教室内紧急避险（时间：半分钟）方式和要求：

1、组长发出地震信号三响短促铃声后，教室内的老师和学生迅速行动。

2、学生迅速用双手抱头蹲在课桌旁或蹲在课桌下双手抱住桌脚，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、老师躲在讲台下。

4、老师尽可能让教室门开启，告诫学生镇静，不要惊慌，不要乱跑。

（二）从室内紧急疏散到室外（时间：2～5分钟）

1、室内紧急避险半分钟后，由组长发出疏散指令一声长哨，老师立即按顺序组织学生快速地撤出教室，通过楼道、楼梯，到达地面操场。

危害辩识与风险评价表

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应急演练方案

一、演练的目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。

二、演练的作用

1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；

3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；

4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；

5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

三、演练时间和地点

共分为四次分别为：9月10日，9月25日，10月17日，10月18日。地点均为施工现场

四、演练的类型

全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。

五、演练的范围

1、高空坠落和物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理

2、对发生触电事故的应急响应和救援。

3、发生火灾时，对事故现场和伤员的初步处理。

4、天然气中毒和氮气窒息时处理方法。

六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

任 务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧危害辩识与风险评价表

页脚内容4 急事件、事态发展的人员。

人员组成名单：现场工人

(扮演外部的救助部门的人员)。