幼儿园益智玩具制作教案 幼儿园玩具教育

浅谈自制教玩具

宜宾市南溪区幼儿园 朱春燕

尽管市场上的教玩具品种繁多，淋琅满目，但真正源于幼儿生活，适合幼儿需求的教玩具却为数不多。因此，如何设计制作接近幼儿生活，富有个性、具有新意、蕴含教育功能，具操作性的教玩具，并使其发挥更大的教育作用，值得探索。下面根据我从教十余年的幼教经验谈谈幼儿园教玩具制作的几点心得：

一、制作一件成功的教玩具首先是正确的选材

在我们的周围，可以用来制作教玩具的物体随处可见，但是随处可见并不意味着随处可用？那么我们究竟该如何正确选材呢？笔者认为选材应符合安全性的原则，只有安全的玩具才可能成为优秀的玩具。

幼儿的安全在任何时候都放在首位的。因此自制玩具中要考虑到任何存在的安全隐患，并消除这些安全隐患。

由于幼儿在日常生活中与教玩具接触机会很多，如果不符合安全、卫生的要求，就会使幼儿受到伤害，还可能成为传播疾病的媒介。因此制作自制玩具的选材时必须注意以下几点：

（1）自制玩具的表面应该光滑，没有锐利尖角，以防刺伤幼儿。

（2）自制玩具所用的材料必须是无毒、不溶于水，与消毒液不起化学反应。

二、其次是正确的构思

一件教玩具从材料的选择到根据材料进行构思时一个复杂的过程，构思的成功与否取决于教师的观察力、想象力。那作为一名普通的幼儿教师究竟该如何进行正确的构思呢，有没有构思应该遵循的原

则的。笔者根据十余年的教龄认为，教玩具的构思应符合以下几个原则

（一）、首先构思教玩具必须符合适宜性的原则

必须符合幼儿的年龄特点，有助于开发幼儿智力，培养幼儿学习兴趣。幼儿对事物的认识不能脱离具体事物的形象，并常常受情绪和兴趣支配，缺乏目的性和有意性。如幼儿对主动、形象的事物容易认识接受，而对比较复杂的空间、时间等概念认识较差。因此，制作的自制玩具最好不要脱离幼儿的实际情况，选择是幼儿经常看的熟悉的事物或非常喜爱的事物，比如说汽车、飞机、小动物等。而且玩具造型要美观大方，色彩鲜明亮丽，形象生动，能够诱发兴趣，调动他们学习的积极性，使教育过程在幼儿积极愉快的状态下完成。

《幼儿园玩教具制作》教案

一、教学目标：

1. 让幼儿了解玩教具的制作方法和过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过制作玩教具，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的自信心和自我表达能力。

二、教学内容：

1. 玩教具的制作方法：剪、贴、折、拼、缠、画等。

2. 玩教具的制作材料：纸张、塑料、木头、布料、毛绒等。

3. 玩教具的分类：益智类、动手类、角色扮演类、音乐类等。

三、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握基本的玩教具制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：让幼儿独立完成一个完整的玩教具制作，并能够创新设计。

四、教学准备：

2. 材料：纸张、塑料、木头、布料、毛绒等制作材料。

3. 工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等制作工具。

五、教学过程：

2. 讲解：讲解玩教具的制作方法和过程，让幼儿了解不同材料和工具的使用。

3. 示范：教师示范制作一个简单的玩教具，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿根据教师的指导，独立或合作制作玩教具。

5. 展示：让幼儿展示自己制作的玩教具，大家互相欣赏、学习和交流。

7. 清理：让幼儿学会整理工具和材料，培养幼儿的独立能力。

六、教学评价： 1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 评估幼儿对玩教具制作方法和材料的掌握程度。

3. 搜集幼儿制作的玩教具，分析其创意和技巧水平。

七、教学拓展：

1. 邀请家长参与幼儿的玩教具制作，促进家校互动。

2. 组织幼儿参加玩教具制作比赛，提高幼儿的竞争意识。

3. 带领幼儿参观玩具店或手工制作展览，激发幼儿的兴趣。

八、教学注意事项：

1. 确保制作材料安全无毒，避免幼儿误食或受伤。

2. 指导幼儿正确使用工具，以免造成意外。

3. 关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予帮助和支持。

九、教学反馈：

1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，以便改进教学方法。

幼儿园智力开发玩具制作教案

教案主题：幼儿园智力开发玩具制作

教学目标：

1.了解幼儿期智力开发的重要性。

2.掌握幼儿园智力开发玩具的制作技巧。

3.培养幼儿自主创造和动手能力，提高他们的创造性思维。

教学内容：

1.智力开发的重要性。

2.幼儿园智力开发玩具的制作。

教学方法：

1.讲解法。

2.示范法。

3.操作法。

教学工具：

1.纸板。

2.剪刀。

3.胶水。

4.颜料。

教学节奏：

1.导入环节（5分钟）。

2.理论讲解（15分钟）。

3.制作练习（30分钟）。

4.展示交流（10分钟）。

5.评价总结（5分钟）。

教学步骤：

1.导入环节（5分钟）。

教师引导幼儿们思考：你们最喜欢的玩具是什么？你们如何制作玩具？你们喜欢参加制作玩具的活动吗？

2.理论讲解（15分钟）。

（1）让幼儿们观察一些简单的玩具，并比较它们的材料、形状、颜色等。

（2）介绍智力开发的重要性，让幼儿了解智力开发玩具对他们的成长和发展的影响。

（3）介绍幼儿园智力开发玩具的种类和制作方法。

3.制作练习（30分钟）。

（1）教师给出简单的示范，让幼儿掌握制作方法，并根据自己的喜好想象自己要制作的玩具。

（2）教师观察幼儿的制作过程，帮助他们解决遇到的问题。

（3）幼儿们根据自己的想象，动手制作玩具。

4.展示交流（10分钟）。

（1）让幼儿们互相欣赏和展示自己的制作成果。

（2）鼓励幼儿们介绍自己制作玩具的过程和心得。

5.评价总结（5分钟）。

（1）教师和幼儿对今天的制作活动进行评价。

（2）教师引导幼儿从今天的活动中学到什么，如何运用在今后的生活中。

注意事项：

1.教师应保证教学环境的安全性。

2.教师应观察幼儿的情绪和身体状态，合理安排活动时间。

3.制作玩具时应注意使用安全工具和合适的材料。

4.教师应给幼儿充分的鼓励，鼓励他们尝试自己的想法和想象。

幼儿园益智教具制作教案

一、前言

幼儿园教具制作是幼儿园教育中非常重要的一环，通过制作益智教具可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力。本文将探讨幼儿园益智教具制作的教案，以期为广大幼儿园教师提供一些实用的制作教具的方法和技巧。

二、教具制作的重要性

1. 激发幼儿学习兴趣

益智教具的制作可以通过多种形式的教学游戏，激发幼儿学习的兴趣，使他们在愉快的氛围中主动参与和学习。

2. 提高动手能力

益智教具的制作需要幼儿动手操作，可以锻炼他们的手眼协调能力和操作技能。

3. 培养创造力

在教具制作的过程中，幼儿可以根据自己的想法和创意，进行手工制作，培养他们的创造力和想象力。

三、教具制作的基本原则

1. 安全第一

在制作益智教具的过程中，需要注意材料的选择和使用，确保教具的安全性，避免幼儿在使用过程中出现意外。

2. 简单易操作

教具制作应尽量选择简单易操作的方法和材料，让幼儿在教具制作过程中能够参与其中，体验制作的乐趣。

3. 注重实用性

益智教具的制作应注重实用性，能够帮助幼儿学习和发展各种能力，例如认知能力、动手能力等。

四、益智教具制作的具体教案

1. 拼图教具

材料：卡纸、剪刀、颜料、创可贴

制作方法：将卡纸剪成不同形状的小块，然后上面涂抹颜色，制作成各种动物、植物等图案。让幼儿在拼图的过程中认识图案，培养他们的观察和动手能力。

2. 数学教具 材料：彩纸、卡纸、剪刀、彩笔

制作方法：利用彩纸和卡纸制作成不同形状的数字卡片，上面标注相应的数字和数量。通过这些数字卡片，可以帮助幼儿认识数字，培养他们的数学概念。

3. 按钮链教具

材料：布料、各种形状的按钮、针线

制作方法：将布料制作成长条状，在上面缝制各种不同形状的按钮。幼儿可以通过这个教具练习系抠子，培养他们的手指灵活性和动手能力。

4. 拼字教具

材料：磁性白板、磁性字母卡

制作方法：利用磁性白板和磁性字母卡制作拼字教具，让幼儿通过拼字的游戏认识字母，培养他们的语言能力。