教师星级评定方案

中小学心理健康教师星级评定及奖励办法

中小学心理健康教师是学校心理健康教育的中坚力量，他们在教育教学过程中扮演着重要的角色。为了进一步推动学校心理健康教育工作的开展，以及激励心理健康教师的敬业精神和专业能力，我们制定了中小学心理健康教师星级评定及奖励办法。

一、评定标准

1. 专业素养：心理健康教师应具备扎实的心理学基础知识，了解学生心理发展规律，并能合理运用心理学知识指导教育工作；

2. 教育教学能力：心理健康教师应具备良好的教学能力，能够开展多种形式的心理健康教育活动，培养学生的心理健康素养；

3. 职业道德：心理健康教师应具备高尚的职业道德情操，热爱学生，关心学生的健康成长，严格遵守职业道德规范；

4. 学科建设与科研：心理健康教师应积极参与学科建设，能够开展心理学研究，提升自己的学术水平；

5. 教育成果：心理健康教师应能够在学校心理健康教育工作中取得突出成绩，取得具有影响力的教育成果。

二、评定等级

根据心理健康教师的综合表现，将其评定为一星级、二星级、三星级和四星级。具体评定方法为：心理健康教师申请评定，经校内评审委员会初审，符合条件的申请者通过校外专家评审，评定等级由评审委员会确定。

三、奖励办法

1. 一星级：颁发荣誉证书，公示在学校心理健康教育网站或公告栏上； 2. 二星级：除颁发荣誉证书外，还给予适当的经济奖励，同时给予表彰和宣传；

3. 三星级：除颁发荣誉证书外，还给予较高的经济奖励，由学校组织专题研讨会，邀请心理健康教师分享心得与经验；

4. 四星级：除颁发荣誉证书外，还给予丰厚的经济奖励和额外的职称晋升，由学校推荐参与市级或区县级心理健康教育研讨活动，并申报省级心理健康教育示范校或名师工作室。

四、周期与周期评估

1. 心理健康教师的星级评定每两年进行一次，分为第一周期和第二周期；

2. 第一周期评估主要评定心理健康教师的基本素养和教育教学能力；

3. 第二周期评估主要评定心理健康教师的职业道德、学科建设与科研以及教育成果等方面的表现；

麻武乡中心小学学生星级评价工作

实施方案

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》及区教育局有关文件精神，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，建立科学有效的学生评价激励机制，学校借助“星级学生”活动为载体，充分发挥其评估、导向、激励功能，让德育回归学生生活，从而促进校风、班风的根本转变，特制定此实施方案。

一、领导小组及成员

组长：吕国银

成员：王满红 刘淑琴 王孝明 赵喜成 贾伟琴

朱春燕 黄志诚 曹 芳

二、星级学生评比内容及标准

为了充分展示各班级风采，张扬学生个性，做到因材施教，具体评比内容由各班主任结合各班实际情况来确定，各班级制定本班的星级学生评选方案。评比的各项名称以及评比细则由各班级确定，如 ：“学习之星”“进步之星”“阅读之星”“作文之星”“文明之星”“积极发言之星”“体育锻炼之星”“才艺之星”等等，每位学生每月最多只能参评三项小明星荣誉称号。

例：“才艺特长小明星”

1、能积极参加学校的第二课堂活动和社团文体活动。

2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现。

3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

三、评选过程

第一步：班级评选阶段

每两周评选一次，以班级为单位，利用星期一班队课，班主任带领学生民主评议，并且征求科任教师、学生家长意见，在周五之前将名单上报学校，并附上简短事迹简介（不少于200字左右）。

第二步：展示宣传阶段

每月被评选为班级小明星的同学，学校会统一颁发奖状，由学校统一采集个人信息，展示在各个班级门口，并附上相应事迹介绍。

第三步：校园最佳之星评选要求及表彰奖励

每学期末进行一次校园之星评比，校园之星主要参考每月班级之星的获得次数，累计获得星数四次以上可以参与评选学校最佳之星。校园之星获得者将会在学期末由学校颁发奖状、奖品，并展示在学校的宣传橱窗。

七星级教师、七星级班主任评定办法

（2010年5月17日领导班子会议通过）

1、 “七星级教师” 评定

每年的九月份学校组织评定一次，每次都是看最近五个学年教师的教学工作。其中，在前三个学年里，每学年上、下两个学期均为教学先进者得一星，最多得三星；在后二个学年里，每个学期的教学先进得一星，最多得四星。

星级教师最高级别为七星级教师。从五星级教师起，可享受学校星级教师津贴，具体为：五星级教师每月5元，六星级教师每月10元，七星级教师每月15元，每学年均按10个月计算。

2、 “七星级班主任” 评定

每年的九月份学校组织评定一次，每次都是看最近五个学年教师的班主任工作。其中，在前三个学年里，每学年上、下两个学期均为先进班主任者得一星，最多得三星；在后二个学年里，每个学期的先进班主任得一星，最多得四星。

星级班主任最高级别为七星级班主任。从五星级班主任起，可享受学校星级班主任津贴，具体为：五星级班主任每月5元，六星级班主任每月10元，七星级班主任每月15元，每学年均按10个月计算。

二O一O年五月十七日

双甸小学“星级教室”评比方案

一、活动目的：

为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，营造良好和谐的学习气氛，给学生一个整洁、舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间，学校特举办“星级教室”评比活动。

二、参加对象：

全校一至六年级26个班

三、具体要求

1、教室物品摆放：

（1）地面整洁，门窗干净，门沿、窗沿无积尘。

（2）桌椅排列整齐，桌面干净，无笔迹和污渍。

（3）学生书包统一放在椅子靠背处，抽屉里的文具和书摆放整齐。

（4）讲台上物品放置整齐，无灰尘。

2、教室环境布置：

（1）公布栏（前门南墙）：凸显本班的班风和班训，张贴值日表，并适当进行美化。

（2）植物角：摆放绿色植物或者其他小生物，摆放整齐美观，选派学生认真管理，使得教室环境焕发勃勃生机。

（3）书架：图书数量要充裕（每个书格要填充三分之二），书籍种类不单调，书脊统一朝外。 （4）群星闪耀（后门西墙）：主题可以是“才艺之星”、“读书之星”、“礼仪之星”等，必须要有展示学生的照片和文字介绍，并适当进行美化和摆布。

（5）多功能橱柜：饮水机擦洗干净，无积灰；垃圾桶入柜并及时清理，无异味；成长手册摆放整齐；打扫工具入柜，摆放有序；柜子上方盆景点缀装饰。

（6）转角柜：柜子分层合理，各科作业摆放有序；桌面整洁，物品摆放有序；空余地方可盆景点缀。

四、整改时间：2017年11月21日——11月24日

五、评比时间待定，临时通知。