1 光控开关制作
V1 是光电三极管能把光信号转变成电信号。当它的基极受到光线（或红外线）照射时，集电极和发射极之间就导通电位器RP可调节V1 导通时发射极的输出电压。
反相器元件D1、D2、R1和V2 组合在一起，相当于一个控制开关当光电三极管V1 导通时，反相器D1输入端为高电平，D2也输出高电平。这样V2 导通，这个“控制开关”就导通,于是三极管V2 的集电极电流促使继电器的开关Sk 闭合。
元器件的选择
序号 名称 规格 序号 名称 规格
1 光电三极管 V1 3DU31 8 继电器 K JPC-22F(HG4102)
2 三极管 V2 S9013 β>100 9 反相器 A CD 4069
3 二极管 V3 IN4001 10 开关 S 微型开关
4 发光二极管 V4 BT202(红色) 11 电源 E 5号电池
5 电位器 RP 4.7 kΩ WH15 12 印刷板 60mm × 30mm
6 电阻器 R1 10 kΩ 1/8 W 13 机壳
7 电阻器 R2 100 kΩ 1/8 W
2
2、制作电源电路图
热能与动力工程测试技术
Testing Technology of Thermal and Power Engineering
课程代码：04410070
学分：2
学时：32 （其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0 ）
先修课程：大学物理、电工电子学
适用专业：能源与动力工程（动力机械工程及自动化）
教材：《热能与动力工程测试技术》，严兆大，机械工业出版社，第2版一、课程性质与课程目标
（一）课程性质
《热能与动力工程测试技术》为考试课程，是动力机械工程及自动化专业的核 心课程之一。试验在内燃机的研发、性能优化、排放控制等方面占有极其重要的地位， 可以说内燃机是以试验为基础的学科。通过课程的学习，可使学生掌握测试系统的特性、 测量仪器的工作原理、常见物理量的测试方法及有关内燃机的专业参量的测量原理，可 为学生以后的工作提供有力的支撑。
（二）课程目标
知识目标
1：掌握测试技术的发展历程及作用；
2：测量系统特性及误差的分析；
3：各类传感器的机构及工作原理；
4：被测参量的物理含义及测量方法；
5：有关内燃机的法规认知。
能力目标
1：能根据测试要求合理选择测量仪器或测试系统并能组织有效试验；
2：能对测量结果进行分析及真伪性判断。
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系如下： 知识目标全部对应毕业要求1;
能力目标全部对应毕业要求4；
能力目标全部对应毕业要求5。
二' 课程内容与教学要求（按章撰写）
第一章概述（一）课程内容
测试技术的重要性、发展阶段及趋势，本课程的性质、特点、研究对象与方法、目 的、任务等。学习测量的基本概念、仪器的组成与分类、测量仪器的主要性能指标。学 习现代计算机测试技术。
（二）教学要求
（1）测试技术在本学科中的重要性呈现给学生；
（2） 了解本课程的性质、研究对象与方法；
（3）掌握测量的定义、测量仪器的组成与分类、测量仪器的评价指标及含义；
目录
第三章 ............................................................................................................................. 5
3-1.什么是应变效应？什么是压阻效应？利用应变效应和压阻效应解释金属电阻应变片和半导体应变片的工作原理。 ............................................................................... 5
3-2.试述应变片温度误差的概念，产生原因和补偿方法。 .......................................... 5
3.试用应变片传感器实现一种应用。 ......................................................................... 6
第四章 ............................................................................................................................. 6
4-1.说明差动变隙式电感传感器的主要组成、工作原理和基本特征。 ........................ 6
4 -3.差动变压器式传感器有哪几种结构形式？各有什么特点？ .................................. 6
4-10.何为涡流效应？怎用利用涡流效应进行位移测量？ ........................................... 7
4-11.电涡流的形成范围包括哪些内容？他们的主要特点是什么？ ............................. 7
