初中名著读书活动方案推荐3篇

初中读书活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、培训心得、培训计划、汇报材料、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, training experiences, training plans, reporting materials, contract agreements, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中读书活动方案5篇活动方案的安全性能够保障参与者的人身安全，周密的活动方案能够保证活动的有序进行，避免出现任何不必要的困扰和混乱，下面是本店铺为您分享的初中读书活动方案5篇，感谢您的参阅。

阅读名著走进经典活动设计几个活动方案一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，越来越多的人开始追求精神层面的满足。

在这个背景下，阅读名著成为了一种时尚，也成为了人们提升自己的一种途径。

为了让更多的人能够感受到阅读名著的魅力，我们特别策划了一场名为“阅读名著走进经典”的活动，旨在让参与者在轻松愉快的氛围中领略名著的风采，感受经典的力量。

二、活动目标1. 提高大众对名著的认识和兴趣，让更多的人参与到阅读名著的行列中来。

2. 通过活动，让参与者深入了解名著背后的历史、文化和价值观，提升自己的人文素养。

3. 营造一个轻松愉快的氛围，让参与者在阅读名著的过程中得到放松和愉悦。

三、活动方案1. 名著分享会邀请一些热爱阅读名著的朋友，分享他们读过的名著以及从中学到的知识和感悟。

分享会的形式可以是讲座、座谈会或者读书会等，让大家在轻松的氛围中交流心得，激发阅读名著的兴趣。

2. 名著朗诵比赛组织一场名著朗诵比赛，邀请大家朗诵自己喜欢的名著片段。

比赛可以分为初赛、复赛和决赛三个阶段，设置不同的奖项，如最佳表现奖、最具感染力奖等。

通过比赛，让大家在欣赏优秀朗诵作品的提高自己的朗诵能力。

3. 名著创作大赛鼓励大家以名著为基础进行创作，可以是诗歌、散文、小说等形式。

参赛者需将自己的作品提交给组委会，经过评审后，设立一二三等奖，并在活动中进行颁奖。

通过创作大赛，让大家在阅读名著的基础上，发挥自己的想象力和创造力。

4. 名著知识竞赛举办一场名著知识竞赛，设置多个题目类别，如文学常识、历史背景、人物关系等。

参赛者可以通过答题的方式，检验自己对名著的了解程度。

竞赛结束后，将对参赛者进行排名，设立优胜奖、一等奖等奖项。

通过知识竞赛，让大家在娱乐中学到更多的名著知识。

5. 名著主题派对以某部名著为主题，举办一场主题派对。

参与者可以穿着与主题相关的服装，也可以准备与主题相关的道具和游戏。

通过主题派对，让大家在轻松愉快的氛围中更加深入地了解名著的主题和内涵。

初中校园读书活动策划方案(精选5篇)初中校园读书活动策划方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书节活动。

二、活动主题：营造书香校园，争做文明学生三、活动口号：快乐阅读精彩无限四、活动时间：本学期五、活动安排：1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。

2、读书漂流活动。

以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。

3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会(班主任)，可以介绍自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)六、总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)初中校园读书活动策划方案精选篇2一、指导思想让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目的1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。

三、活动主题悦读畅享共同成长四、活动时间4月～10月五、组织领导组长：副组长：组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任六、活动要求(1)第一阶段(4月上旬—5月中旬)：营造阅读氛围。

名著读书分享活动策划书3篇篇一《名著读书分享活动策划书》一、活动主题“品味经典，共享书香”二、活动目的2. 提供一个交流分享名著阅读心得的平台，促进同学们之间的思想碰撞。

3. 提升同学们的文学素养和语言表达能力。

4. 营造浓厚的书香校园文化氛围。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。

鼓励各班班委在班级内进行宣传动员。

2. 嘉宾邀请邀请学校文学老师、知名作家等作为活动嘉宾，邀请他们在活动中进行点评和指导。

提前与嘉宾沟通，确定出席时间和分享主题。

3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、观众席、展示区等。

准备音响设备、投影仪等多媒体设备，确保活动顺利进行。

4. 物资准备购买活动所需的奖品、纪念品、饮品等物资。

准备活动所需的书籍、笔记本、笔等文具。

5. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

安排主持人、工作人员、志愿者等，明确各自的职责和任务。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和嘉宾。

学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与阅读活动。

2. 名著分享环节每位参与者选取一本自己喜爱的名著，上台进行分享。

分享内容可以包括书籍的主要内容、自己的阅读感受、对书中人物或情节的理解等。

分享时间控制在[X]分钟左右，鼓励分享者采用生动有趣的方式进行展示。

其他同学可以在分享者分享结束后进行提问和交流。

3. 嘉宾点评与互动邀请嘉宾对同学们的分享进行点评和指导。

嘉宾可以从文学价值、阅读技巧、思想内涵等方面给予评价和建议。

嘉宾与同学们进行互动交流，解答同学们在阅读过程中遇到的问题和困惑。

4. 小组讨论与分享将同学们分成若干小组，围绕一个特定的名著主题进行讨论。

小组讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果和观点。

初中名著读书活动方案策划初中名著读书活动方案策划一、活动背景初中生是文学阅读的重要受众群体，通过阅读名著可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力，激发他们对文学的热爱，开阔他们的视野，提高他们的思维能力和人文素养。

因此，组织初中名著读书活动有着重要的意义。

二、活动目的1. 培养学生的阅读能力：通过读名著，提高学生的阅读理解能力、阅读速度和阅读技巧。

2. 培养学生的审美能力：通过欣赏名著，培养学生对文学艺术的欣赏能力，提高他们的审美水平。

3. 增加学生的文化知识：通过读名著，让学生了解更多的文化知识，拓宽他们的知识面。

4. 培养学生的感恩心理：通过品读名著中的感人故事，让学生感悟到人间真情和美好，培养他们的感恩之心。

三、活动安排1. 活动时间：每周三下午放学后，约1.5小时，连续进行6周。

2. 活动地点：学校图书馆或多媒体教室。

3. 活动人员：全体初中生参与，活动由学校语文组组织和指导。

四、活动内容第一周：活动开展仪式1. 开展仪式包括活动宣传、主题演讲和名著介绍。

2. 活动宣传：在校园广播和学校网站上宣传活动的目的、安排和参与方式。

3. 主题演讲：邀请一位语文老师或研究名著的专家进行主题演讲，介绍名著的价值和阅读方法。

4. 名著介绍：语文老师或学生代表介绍各本名著的背景、故事梗概和情节亮点。

第二周至第六周：分组读书和讨论1. 分组读书：根据学生的兴趣和能力，将全体学生分成若干个小组。

2. 指导老师：每个小组都指定一位语文老师或研究名著的专家作为指导老师，负责组织小组讨论和解答学生的问题。

3. 读书内容：每周给学生布置一定的阅读任务，让他们在家读相关章节，并准备好问题和感想。

4. 小组讨论：每周小组聚集在一起，由指导老师带领讨论，学生分享自己的阅读心得、问题和疑惑，老师给予答疑和建议。

5. 签到和奖励：每次小组讨论开始时，学生进行签到，出勤率达到90%以上的小组成员将获得一定的奖励。

第七周：活动总结和分享1. 活动总结：由语文组组织一次名著读书活动总结会，各小组指导老师分享学生的阅读心得和讨论成果，进行总结和评价，并对活动中的问题和改进提出建议。

初中学校阅读活动计划范文为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定读书活动方案如下：1、制订阅读目标每周根据学习的进度，同步阅读《智慧课堂》中的（至少两篇）。

另外每生每学期背诵课外优秀诗文____篇，每学期能读教材建议阅读的课外名著1本以上，每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）。

2、编写成长手册每个学生每学期都要编写一本《读书成长手册》，阅读前必须选好作品填入《读书成长手册》的“计划表”中（《新课程标准》推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关。

将读书活动中读到的精彩片段、以及每学期制定的读书计划书、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录都记录在《读书成长手册》中。

3、训练阅读技巧教师指导学生养成“边读边写”的好习惯，如写阅读心得，每周一篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。

也可指导学生写读书笔记。

我们常用的笔记方式有：批注-对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。

摘抄-根据需要将有关的语句，段落及原文摘抄下来，以备学习研究之需。

札记-札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。

做卡片-卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。

4、建立阅读机制每天下午第二节课后，全校____分钟的读书小课，全校师生人人捧卷静心阅读。

作业减负，阅读增量，让学生有时间读书。

每周设立一节读书指导课，纳入课程体系，保证阅读量。

让学生得法于课内、受益于课外，有书能读、有书会读，提高阅读教学效率。

建立小组评比制度，每周一评（也可家校共评），优胜组可获“阅读小明星”的称呼。

任务完成不理想的，将在《读书成长手册》中扣分。

每周全校设立一节读书交流课，学生在课上畅谈与收获，交流读书，教师有针对性地进行阅读指导。

初中读书会活动策划方案初中读书会活动策划方案（精选8篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的初中读书会活动策划方案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中读书会活动策划方案1活动目的：为落实《初中语文课程标准》中关于开展中学生课外名著阅读活动的要求，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提高中学生的阅读能力和文学素养，特决定举行“市初中语文课外名著读书报告”活动。

实施步骤：1、各学校在学生广泛参与课外读书活动的基础上，由学生分别写出自己的读书心得体会，内容要求必须涉及三部以上作品，字数1500字左右，在班级或学校组织的读书报告会上宣读。

2、定于12月3日（周五）上午8点在市教研室举行“市初中语文课外名著读书报告会”，各乡（镇）中心校、局直中学分别选派一名学生由辅导教师带队参加比赛。

每人汇报时间5-8分钟。

3、各乡（镇）中心校、局直各初中分别评选出六篇优秀的读书报告稿（含参赛选手作品），参加20xx年新郑市初中语文课外名著读书报告稿评选活动，并将纸质文稿于12月3日上午召开读书报告会时上交。

稿件要求：读书报告稿封面注明：读书报告稿、标题、学校、班级、姓名、辅导教师。

下载或迟交的稿件均不参与评选。

设奖办法：1、教研室将组织评委对读书报告稿进行统一评选，评选出一二等奖，获一等奖的作品辅导教师颁发辅导证书。

2、读书报告会中成绩优异的选手稿件可参加市读书报告会优秀稿件的评选。

初中读书会活动策划方案2一、活动背景：为了进一步开发课程资源，帮助学生养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高学生综合素质，努力建造“书香校园”。

特制定《读书活动方案》。

二、指导思想：以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。

一、活动背景随着新课标的实施，初中语文教学越来越注重培养学生的阅读能力和文学素养。

名著阅读作为语文教学的重要组成部分，不仅能够拓宽学生的知识面，还能提升他们的审美情趣和文化底蕴。

为了提高名著课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣，特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生阅读名著的兴趣，提高阅读能力。

2. 增强学生对名著的鉴赏能力，提高文学素养。

3. 通过名著阅读，培养学生的思辨能力和创新精神。

4. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

三、活动内容1. 名著知识竞赛- 活动目的：检验学生对名著知识的掌握程度，激发学习兴趣。

- 活动形式：分组竞赛，包括选择题、填空题、判断题、简答题等。

- 活动时间：1课时2. 名著人物角色扮演- 活动目的：让学生深入理解名著人物的性格特点和命运轨迹。

- 活动形式：分组扮演名著中的角色，进行情景模拟。

- 活动时间：2课时3. 名著主题演讲- 活动目的：锻炼学生的口语表达能力，培养学生对名著的思考。

- 活动形式：学生选取名著中的一个主题，进行演讲。

- 活动时间：1课时4. 名著手抄报制作- 活动目的：提高学生的审美能力和动手能力，加深对名著的理解。

- 活动形式：学生以小组为单位，制作名著主题的手抄报。

- 活动时间：2课时5. 名著知识讲座- 活动目的：邀请专家为学生讲解名著背后的文化内涵和历史背景。

- 活动形式：专家讲座，学生提问互动。

- 活动时间：1课时四、活动实施步骤1. 准备阶段- 确定活动主题，制定详细的活动计划。

- 教师提前阅读相关名著，了解人物、情节和主题。

- 准备活动所需的材料和场地。

2. 实施阶段- 按照活动计划，组织学生进行各项活动。

- 教师进行现场指导，确保活动顺利进行。

- 记录活动过程，及时调整活动方案。

3. 总结阶段- 教师对活动进行总结，肯定学生的表现，指出不足。

- 鼓励学生继续阅读名著，提高自己的文学素养。

五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，评估其参与程度。

初中名著读书活动方案(精选5篇)初中名著读书活动方案篇1在倡导“全民阅读”的氛围下，读书，已成为了提升个人灵魂的重要方式，书籍凝聚了人类的精华，为后人提供更多的经验，增强个人的智慧。

校图书馆决定于4月23日开展以"书香践行梦想，青春闪耀光芒"为主题的第__届读书月活动，具体的活动安排如下：一、活动目标鼓励大学生热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。

二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园三、活动口号：感受读书之美，尽享读书之乐享读书之趣，品文明之味与经典同行，润人生底色阅读改变命运，知识造就人才每天读书一小时，每月阅读两本书诵读文化经典，传承中华文明四、活动时间：五、活动内容及安排：(一)名家讲座(4月15日——4月28日)邀请新东方资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。

(二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日)为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。

(三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日)为纪念中国共产党成立95周年，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。

优秀作品奖陆续刊登院报。

(四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。

(4月1日——4月30日)为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。

(五)开展"读书达人"评选活动(4月1日——4月30日)为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位"读书达人",并给予奖励并颁发证书。

初中经典名著阅读活动方案(一)初中生在成长过程中，阅读经典名著不仅有益于培养阅读兴趣，还可以增强思辨能力、提升语言表达能力。

为了帮助初中生更好地阅读经典名著，我们制定了以下的阅读活动方案。

一、选拔经典名著在选取经典名著时，应当结合初二年级学生的实际情况，挑选与教材紧密相关的文学作品。

例如，可以选择《红楼梦》《西游记》《水浒传》等。

同时，书籍版本应当简洁清晰，易于理解。

二、设置阅读计划为了让学生有目的地阅读经典名著，我们可以通过制定阅读计划来达到这一目的。

具体而言，可以在教学计划中规定“经典名著阅读学习周”，在此期间，学生将有时间自主阅读书籍，并进行相关的讨论和分析。

三、组建读书小组为了更好地加强与分享学习经验，我们可以组建读书小组。

小组由5-6名学生组成，每个小组有一个负责人统筹整个读书过程。

小组内部可以开展分析讨论、读书笔记撰写等活动，共同学习和探索。

四、组织阅读交流活动在经过一段时间的研读之后，我们可以组织一些有意义的阅读交流活动。

例如，文章朗读、集体讨论、模拟角色扮演等，通过活动来促进学生之间的交流和分享，增强学生对经典名著的理解和探究。

五、设置相关考核内容为了促进学生更加主动地参与阅读活动，根据学生的年龄特点，我们可以设置一些适当的考核方式。

如书籍等级考试、阶段小组成果展示、阅读笔记等，通过考核来激发学生的学习动力和兴趣。

六、落实家庭共育学校和家庭的教育应该互相协作，落实家庭共育。

在阅读经典名著的活动中，学校可以结合家长会等形式，鼓励家长能够在家庭中一同参与孩子的阅读学习活动，提高学生的学习热情和阅读兴趣。

综上所述，初中经典名著阅读活动方案包括选拔经典名著、设置阅读计划、组建读书小组、组织阅读交流活动、设置相关考核内容和落实家庭共育等六个方面。

通过这些活动，旨在培养学生的阅读兴趣，提升学生的综合能力和思考能力，帮助他们更好地理解和掌握经典名著中的精华，为他们的成长和发展打下坚实的基础。