下载文档原格式
小学体育教师考试试题及答案一. 选择题1. 下列那项不属于健康生活方式A. 睡眠充足B. 计划合理C. 坚持锻炼D. 抽烟喝酒答案：D2. 左手握拳，右手伸出拇指，伸直四指，向前绕圆圈，是下列哪个动作的训练A. 牵弓射箭B. 钩拳下劈C. 装刀进步D. 击节拍答案：B3. 下列五项中，不属于人体三大机能的是A. 运动机能B. 自主神经机能C. 消化机能D. 感觉机能E. 中枢神经机能答案：D4. 骨骼肌和心脏肌属于那一类肌肉A. 平滑肌B. 红色肌C. 快速肌D. 慢速肌答案：B5. 跑步不仅锻炼了我们的体魄，也能提高我们的心肺功能，那么什么因素会影响心肺的负担A. 体重B. 年龄C. 饮食D. 频率答案：A二. 填空题1. 由皮肤、眼睛、耳朵、鼻子和舌头构成的器官，能感受到外界各种刺激，是人体的_________答案：感觉系统2. 有氧运动能够增强人体_________和_________功能，提高人体的免疫力答案：呼吸，心血管3. 下列四个技术动作中，不属于愈合运动的是_________答案：健美操4. 立定跳远的动作是先向前迈一步，再_________，完成后双手自然下垂答案：深蹲5. 下列哪种球类运动不属于体育课程的重点项目之一A. 羽毛球B. 游泳C. 乒乓球D. 滑板答案：D三. 简答题1. 什么是运动训练的基本原则答案：运动训练的基本原则包括：适宜性原则、循序渐进原则、量度关系原则、多样化原则等2. 简述年龄对于儿童体育训练的影响答案：儿童体育训练关键期是在6岁到14岁之间，此时进行的训练对于孩子未来的身体发育和身体素质的提高影响很大，但训练时需要注意周密的策划，根据孩子的年龄、身体素质进行有针对性的训练。
3. 简述五种不同的器械训练的优缺点答案：（1）杠铃训练：优点是难度适中，负荷重，效果明显，缺点是不易掌握。
（2）哑铃训练：优点是可掌握性强，重量轻，适合不同年龄段人群，缺点是容易受伤。
小学体育教师理论考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 严厉批评B. 增加作业量C. 组织有趣的游戏D. 减少体育课时间答案：C2. 以下哪项不是体育课的基本教学原则？A. 健康第一B. 学生主体C. 教师主导D. 知识传授答案：D3. 体育教学中，教师应如何确保学生的安全？A. 忽视安全教育B. 强调安全规则C. 让学生自由活动D. 只教授理论知识答案：B4. 体育教学中，教师如何培养学生的团队精神？A. 强调个人成绩B. 组织团队竞赛C. 忽视团队合作D. 只关注个人表现答案：B5. 以下哪项不是体育教学的目标？A. 增强身体素质B. 培养运动技能C. 促进心理健康D. 增加学科知识答案：D6. 体育教学中，教师如何提高学生的参与度？A. 强制学生参与B. 鼓励学生自主选择C. 限制学生选择D. 只关注优秀学生答案：B7. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异B. 强调统一标准C. 因材施教D. 只关注平均水平答案：C8. 体育教学中，教师如何培养学生的自我评价能力？A. 只进行教师评价B. 鼓励学生参与评价C. 忽视学生评价D. 只关注结果评价答案：B9. 体育教学中，教师如何提高学生的运动技能？A. 只教授理论知识B. 强调实践操作C. 忽视技能训练D. 只关注比赛成绩答案：B10. 体育教学中，教师如何培养学生的创新能力？A. 限制学生思维B. 鼓励学生尝试新方法C. 只教授传统方法D. 忽视学生创新答案：B二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述体育教学中培养学生良好行为习惯的重要性。
答案：体育教学中培养学生良好行为习惯有助于学生形成正确的运动观念和健康的生活方式，同时能够促进学生在团队中的协作能力和遵守规则的意识。
2. 描述体育教学中如何实施健康教育。
答案：体育教学中实施健康教育可以通过教授学生正确的运动方法、强调运动的安全性、引导学生了解运动对身体健康的益处以及培养学生的运动兴趣等方式。
小学体育教师专业知识考试题(含答案)第一部分：选择题（每题1分，共20分）1. 体育教师应具备以下哪项素质？- A) 专业知识与技能熟练程度高- B) 对学生有耐心和爱心- C) 与同事合作能力强- D) 具备领导才能和组织能力- Answer: A Answer: A2. 体育教学应注重以下哪个方面？- A) 学生的竞争性- B) 学生的合作性- C) 学生的理论性- D) 学生的社交性- Answer: B Answer: B3. 下列哪个项目不属于田径运动？- A) 跑步- B) 跳远- C) 跳高- D) 游泳- Answer: D Answer: D4. 以下哪种活动不适合在室外进行？- A) 足球- B) 跑步- C) 篮球- D) 跳绳- Answer: D Answer: D5. 体育锻炼对学生的成长有以下哪些益处？- A) 增强体质和健康- B) 增加学术成就- C) 提高智力水平- D) 促进社交能力- Answer: A, C, D Answer: A, C, D...第二部分：填空题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼有利于学生身体健康，增强 __体质__。
2. 体育教学应注重培养学生的合作精神和__团队合作__ 能力。
3. 学生每周进行体育锻炼的时间应当不少于 __90分钟__。
4. 以下属于具体体育项目的有 __篮球__、__足球__、__游泳__。
...第三部分：简答题（每题10分，共20分）1. 请简要介绍一下小学体育教学的目标和重点。
Answer:小学体育教学的目标是全面培养学生的身体素质和发展学生的运动技能。
重点在于促进学生的身体健康，培养学生的运动兴趣，发展学生的体育技能，增强学生的团队协作能力。
2. 请说明一下室内体育锻炼的好处。
Answer:室内体育锻炼可以提供一个安全和舒适的环境，不受天气的限制。
室内锻炼可以让学生在适宜的温度和湿度下进行活动，减少运动中的不适感。
体育教师业务考试题四套及答案体育教师业务考试资料专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)二、1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
()2.长时间坚持健身跑，可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量，从而达到预防心血管疾病的目的。
()3.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。
()4.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
()5.科学研究按研究课题的性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。
()6.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。
()7.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
()8.为进行自我保护防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。
()9.小脑的基本功能是协调运动，维持人体正常姿势。
()10.赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。
()11.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。
()12.在进行历久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节拍的呼吸可减轻“极点”的水平。
()13.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
()14.脾是人体最大的淋巴器官，在人体成对分布。
()15.上体育课时，学生的兴奋性越高，则建立和构成新的活动技能就越快。
()16.第二十九届北京奥运会，将办成绿色、科技和人文的奥运会。
()17.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。
()18.体育游戏是竞技活动发展的基础，竞技活动是体育游戏发展的高级阶段。
()19.篮球比赛场地面积为38m×15m。
()20.在排球比赛中，自在防守队员可以参加拦网。
()二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
一、公共理论（20分）(一)、填充题：[每空1分，共10分]1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以传道、授业、解惑也。
”2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是研究者角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律, 热爱教育事业、具有良好的思想品德具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的性近习远的素质发展观, 有教无类的教育机会均等思想, 因材施教的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点, 基本行为规范、基本学习生活能力方面的教育(二)、简答题：[共10分,每小题5分]1、简要叙述素质教育的要义。
.面向全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生主动发展.2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段; (3)专业成熟阶段;(4)充分专业化阶段.二、专业知识（80分）（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。
（√ ）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（×）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（√ ）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。
（×）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。
（√ ）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。
（√ ）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。
（√ ）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（×）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。
小学体育教师招聘考试业务体育试题及试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学体育教师招聘考试业务体育试题及试卷答案注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。
考试时间120分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）、填充题：[每空1分，共10分]1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以、、解惑也。
”2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律,、具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的的素质发展观,的教育机会均等思想,的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,、方面的教育、简答题：[共10分,每小题5分]1、简要叙述素质教育的要义。
2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
二、专业知识（80分）（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。
（）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。
（）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。
（）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。
（）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。
（）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。
（）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。
中小学体育教师晋升高级职称业务知识考试试题附答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是《学校体育工作条例》中规定的体育课堂教学的基本要求？（）A. 确保每堂课有足够的时间用于体育活动B. 确保学生掌握基本的运动技能C. 注重培养学生的体育兴趣和习惯D. 强调教师的权威性答案：D2. 以下哪个项目不属于我国《全民健身计划（2016-2020年）》重点推广的体育项目？（）A. 足球B. 篮球C. 棒球D. 乒乓球答案：C3. 体育教师在组织课堂教学时，以下哪种方法不正确？（）A. 分组教学B. 个别教学C. 按照学生兴趣分组D. 按照学生身体素质分组答案：C4. 以下哪项不是学校体育工作的主要任务？（）A. 增强学生体质B. 培养学生良好的体育道德风尚C. 提高学生文化素养D. 促进学生身心健康答案：C5. 以下哪个不是体育课堂教学评价的主要指标？（）A. 教学目标达成度B. 学生参与度C. 教师授课水平D. 学生作业完成情况答案：D6. 以下哪个不是体育课程改革的基本理念？（）A. 坚持健康第一B. 关注学生个体差异C. 强调学科本位D. 促进学生全面发展答案：C7. 以下哪个不是体育课堂教学的三大基本环节？（）A. 准备活动B. 基本部分C. 结束部分D. 课后辅导答案：D8. 以下哪个不是我国学校体育工作的基本原则？（）A. 安全第一B. 健康第一C. 活动育人D. 比赛育人答案：D9. 以下哪个不是体育与健康课程标准的基本理念？（）A. 坚持健康第一B. 关注学生个体差异C. 促进学生全面发展D. 注重学科知识体系答案：D10. 以下哪个不是体育教师在组织课外体育活动时应遵循的原则？（）A. 安全性原则B. 科学性原则C. 自愿性原则D. 比赛性原则答案：D二、判断题（每题2分，共20分）1. 体育教师在组织课堂教学时，可以按照学生的兴趣分组进行教学。
（）答案：正确2. 体育课程改革要强调学科本位，注重体育知识体系的构建。
广东小学体育教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 基本部分C. 游戏活动D. 教学总结答案：C2. 体育课中，教师应该如何正确引导学生进行热身活动？A. 让学生自由活动B. 教师示范，学生跟随C. 让学生自己选择热身方式D. 教师不参与，让学生自己热身答案：B3. 在体育教学中，以下哪项不属于体育教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 游戏法D. 竞赛法答案：B4. 学生在进行体育活动时，以下哪种行为是正确的？A. 随意穿鞋B. 佩戴首饰C. 穿着运动服D. 携带重物答案：C5. 体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 根据差异，因材施教C. 只关注优秀学生D. 只关注落后学生答案：B6. 体育课中，教师应该如何组织学生进行分组活动？A. 随机分组B. 根据身高分组C. 根据能力分组D. 根据性别分组答案：C7. 以下哪项不是体育教学中常用的教学评价方法？A. 观察法B. 测试法C. 问卷调查法D. 教师主观评价答案：D8. 体育教学中，教师应该如何培养学生的团队合作精神？A. 鼓励学生独立完成任务B. 让学生自由选择合作伙伴C. 组织团队比赛，强调团队协作D. 只关注个人表现答案：C9. 体育教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 只教授理论知识B. 增加课堂难度C. 采用多样化的教学方法D. 严格课堂纪律答案：C10. 在体育教学中，以下哪种行为是教师应该避免的？A. 鼓励学生积极参与B. 及时纠正学生的错误C. 忽视学生的安全D. 给予学生正面的反馈答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的自我保护意识。
答案：在体育教学中，培养学生的自我保护意识可以通过以下方式：首先，教师应教授学生正确的运动技巧，避免运动损伤；其次，强调运动前的热身和运动后的放松活动，减少肌肉拉伤的风险；再次，教育学生在运动中注意安全，遵守运动规则；最后，通过情景模拟等方式，让学生了解运动中可能遇到的危险情况，提高他们的应急处理能力。
凉山州小学体育教师业务考试题集(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学体育课程的核心理念是（）A. 增强体质、掌握技能B. 寓教于乐、培养兴趣C. 全面发展、个性发展D. 竞技体育、选拔人才答案：C2. 小学体育教学中，教师应注重（）A. 竞技水平B. 学习成绩C. 学生兴趣D. 教学进度答案：C3. 在体育教学中，教师进行动作示范时应（）A. 动作准确、优美B. 速度快、难度高C. 简化解说、易于理解D. 注重形式、忽略实质答案：A4. 小学体育课堂教学评价的主要内容包括（）A. 学生体能、技能的提升B. 学生学习成绩的提高C. 学生兴趣、参与度的增强D. 教师教学水平的展现答案：C5. 下列关于小学体育教学方法的说法，正确的是（）A. 以教师为中心，注重教师讲解和示范B. 以学生为中心，注重学生自主学习和实践C. 以竞技为中心，注重比赛和成绩D. 以教材为中心，注重知识的传授答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学体育课程旨在促进学生（）的全面发展。
答案：身心健康2. 体育课堂教学中，教师应关注学生的（），确保教学安全。
答案：个体差异3. 小学体育教学评价应注重学生的（）和过程。
答案：参与度4. 体育教师在教学设计中应充分考虑学生的（），提高教学效果。
答案：兴趣5. 小学体育教学中，教师应引导学生养成（）的良好习惯。
答案：体育锻炼三、判断题（每题2分，共20分）1. 小学体育课程应以培养学生兴趣爱好为主，不必过分注重技能掌握。
（）答案：×2. 体育教学中，教师应尽量提高教学进度，保证课堂教学内容丰富。
（）答案：×3. 小学体育教学评价主要看学生的竞技水平和比赛成绩。
（）答案：×4. 体育教师在课堂中应充分发挥主导作用，引导学生进行体育锻炼。
（）答案：√5. 小学体育教学方法应以学生自主学习为主，培养学生的独立思考能力。
（）答案：√四、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述小学体育课程的核心理念及其意义。
小学体育教师业务考试试卷及答案一、选择题（每小题2分，共10分）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：BA．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作研究理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作研究理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A A．迁移。
B．同化。
C．顺应。
D．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视：BA．传授学生知识。
B．发展学生能力。
C．培养学生个性。
D．养成学生品德。
4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A A．感知能力不成熟。
B．注意能力不健全。
C．记忆能力不深刻。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：BA．基本道德常识的理解与掌握。
B．日常行为惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的XXX夫妇超计划生育一女孩，本年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行动违背了：B A．《中华人民共和国教师法》。
B．《中华人民共和国义务教育法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
D．《中华人民共和国计划生育法》。
7．XXX是班上的研究委员，研究一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
XXX心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，XXX很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.株洲市教师业务考试小学体育试题及参考答案一、选择题（每小题 2 分，共 10 分）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括： BA．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通” 、“闻一知十” ，这种现象在教育心理学上称为： AA ．迁移。
C．顺应。
B ．同化。
D ．模仿。
3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视： BA ．传授学生知识。
C．培养学生个性。
4．小学生在识字的初级阶段，B．发展学生能力。
D．养成学生品德。
容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口” 读成“八口”，这说明小学生： AA ．感知能力不成熟。
C．记忆能力不深刻。
B．注意能力不健全。
D．思维能力有欠缺。
5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是： BA．基本道德知识的理解与掌握。
B．日常行为习惯的养成与实践。
C．道德理想信念的培养与指导。
D．人生观价值观的选择与确立。
6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了：BA ．《中华人民共和国教师法》。
C．《中华人民共和国劳动法》。
B ．《中华人民共和国义务教育法》D ．《中华人民共和国计划生育法》。
7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了” 。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见： CA ．焦虑症。
C．强迫症。
B ．恐惧症。
D ．抑郁症。
8．袁老师中途接手小学三年级 3 班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行：BA ．积极的情感教育。
B ．意志品质的培养。
C．人际交往教育。
D ．良好性格的教育。
9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
这种寻求答案的思维方式是： AA ．发散思维。
B ．形象思维。
C．抽象思维。
D ．直觉思维。
10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。
1989 年世界卫生组织认为健康应包括： DA ．躯体健康。
B ．躯体健康和心理健康。
C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
11、儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。
CA ．投掷重物B．俯卧撑C．悬垂吊摆D．举重物12、短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法： DA ．后蹬腿跑B．跑上坡C．起跑后的加速跑D．跑下坡13、根据近年来的相关报道，我国中小学学生耐力素质已二十年来一致呈下降趋势，为了改变现状，必须采用下列哪项措施提高学生耐力素质？ AA ．坚持每天锻炼 1 小时B ．体育课加大运动量C．举行长跑比赛 D ．练跳绳14、田径运动会的4×100m 接力比赛中，每个接力区的有效距离是多少。
CA．10 米B．15 米C．20 米D．25 米15、根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段 BA．2 个B．3 个C．4 个D．5个二、判断题（对的选“ A”，错的选“ B”，每小题 2 分，共 20 分。
）16、中央 7 号文件提出，通过3-5 年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。
（ T ）17、为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。
（ F）18、《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。
（ T ）19、跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。
在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。
（ T ）20、在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。
在扭伤的当时，可做冷敷。
做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。
也可以用冷水淋洗伤部。
冷敷可以每隔 3-4 小时做一次，每次做 5-8 分钟。
（ F ）21、前滚翻运动要点是：由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。
（ T ）22、体育课程标准中强调目标统领教学内容。
因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
（F）23、学校应成为体育人才的培养基地。
因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。
（ F ）24、根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。
（ F ）25、体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.让学生自我管理、自我准备。
（ F）非选择题部分一、认真阅读以下材料，回答文后的问题：材料一。
“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。
”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二。
“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。
”——叶圣陶材料三。
张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。
班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。
后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
26．分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（ 3 分）①课堂里没有秩序，没有有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的②过分强调安静并不科学③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/ 让学生积极地思考）比让学生安静要更重要。
应树立以人为本的教育观。
27．教师是学生建构知识的忠实支持者。
材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？(3 分)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。
落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④指导学生能实践28．材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（ 4 分）班主任老师有着主体性的学生观。
在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
二、填空题（每小题 2 分，共 10 分）29、学生共同运动时，按教学规定所排成的队伍的形式叫队形；学生左右并列成一线叫横队；学生前后重迭成一行叫纵队。
30、体育教学，教师常采用的示范形式有正面示范，侧面示范，背面示范三种。
31、体育教学中常指的“三基”是基本知识、基本技能、基本技术。
32、《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，水平一相当1--2 年级达到的学习结果，水平三相当于5--6 年级达到的学习结果。
33、根据体育课所完成具体任务的不同，一般可分为新授课，复习课，综合课和考核课四种。
三、思考问答题（每小题10 分，共 30 分。
）34、某一教师在上体育课时，所测得学生课前的心率是80 次 /分钟，课中每 5 分钟测量 1 次，分别为 110 次 /分钟、 130 次 /分钟、 115 次 /分钟、 138 次 /分钟、 125 次 /分钟、 156 次 /分钟、 150 次 / 分钟、 130 次 /分钟、 115 次 /分钟，课后 5 分钟所测为95 次/ 分钟。
请你计算出本课的平均心率和运动指数。
平均心率为 129.9~130 次 /分运动指数 =130÷ 80=1.623635、连线题：按照体育课程学习评价的重点，连线下面内容。
文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.比评价与遗传因素相关较大的体能等较评价体育与健康知识记忆强评价与教学过程较为相关的态度、行为等调评价单个动作技术的掌握水平评价对体育与健康知识的理解与运用评价运动技术的运用和运动参与程度评价最终成绩有教师进行外部评价评价最终成绩、评价学习过程和进步幅度不他评和老师评价相结合太强36、教学目标案例：水平一，教学内容：投掷游戏——投远、投准。
调接力游戏——培育小树苗教学目标：培养学生对投掷的兴趣，激发学习热情，获取投掷的按照课程三维目标，以及体育五个学习领域目标的要求，你认为上述教学目标的制定是否合理？最基本技术、技能；培养成功与失败时健康的心理，以及在集体请你谈一至两点认识。
中的活动和交往能力。
此教学目标符合课改精神理解一：可实现目标不够具体理解二：目标确定应按三维目标,逐一表达为妥结合新课程标准，联系自己的教学实际，按照三维目标要求设计教学内容。
水平二：篮球——运球；游戏——老鹰抓小鸡一课时的教学目标。
一、认知目标：了解篮球行进间运球基本知识二、技能目标：通过学习使80%左右同学基本掌握篮球行进间运球技术，增强控制球的能力三、情感目标：游戏老鹰抓小鸡，培养快速反应、团结合作的集体主义精神。
