部编五年级语文下册第二单元期末过关练习卷(附答案)
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部编版五年级语文下册期末试卷五年级语文第二学期时间:90分钟满分:100分一、选择题。
(每小题2分,共10分)1.下列加点字注音有误的一项是()A.簇.拥(cù)爱憎.(zēnɡ)桅.杆(wéi)兴.致勃勃(xìnɡ)B.操纵.(zònɡ)铲.地(chǎn)拟.定(nǐ)一针见血.(xiě)C.渺.小(miǎo)污秽.(huì)哗.笑(huá)情不自禁.(jīn)D.按弦.(xián)供.品(ɡònɡ)祈.祷(qǐ)肃.然起敬(sù)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.预计点缀阻挡神机妙算B.水寨锻练骏马极目远眺C.船梢胸膛衔接守株待兔D.欺负慰问侵范半夜三更3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.面对车窗外美丽的景色,乘客们不时发出由衷..的赞叹。
B.奶奶一生勤劳,不愿养尊处优....,现在还每天侍弄小菜园。
C.这座新建的国家大剧院将设演奏厅及其他附庸..设施。
D.演讲比赛的报名活动开始了,同学们都跃跃欲试....。
4.下列文言文句子,翻译不正确的一项是()A.楚人有鬻盾与矛者。
翻译:楚国有个卖盾和矛的人。
B.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
翻译:梁国杨姓人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明。
C.孔指以示儿曰:“此是君家果。
”翻译:孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。
”D.或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”翻译:或者说:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”5.下列文学作品与作者搭配不恰当的一项是()A.《威尼斯的小艇》——马克·吐温B.《红楼梦》——罗贯中C.《西游记》——吴承恩D.《跳水》——列夫·托尔斯泰二、积累与运用。
(41分)6.根据语境,看拼音写词语。
(7分)(1)shuāi jiāo()比赛开始了,红队选手shú liàn()地一把搂住蓝队选手的脖子,脸涨得通红,hóu lónɡ()里发出低沉的声音,要将他扳倒。
部编版五年级语文下册第二单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营。
(33分)1. 读拼音,写词语。
(6分)dū du()周瑜dù jì()诸葛亮的才干,借与诸葛亮商议军事,wěi tuō()他三天造十万支箭。
交箭之日,诸葛亮diào dù ()船驶近曹营,让军士léi ɡǔ nàhǎn(),诱曹军放箭。
诸葛亮满载而归,周瑜赞他shén jī miào suàn()。
2. 选字组词。
(3分)[寨塞赛]村()要()竞()[晦诲悔] ()气教() ()恨3. 查字典填空。
(6分)“截”是__________结构的字,用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______。
它在字典中的解释主要有:A. 弄断,割断;B. 阻拦;C. 量词,段;D. 截止。
下列加点的“截”应选哪种解释?①斩钉截.铁()②截.住他()③断了一截.()4. 选择题。
(填字母)(12分)(1)下列加点字读音全部正确的一项是()A. 擒.拿(qíng)宽敞.(chǎnɡ)都督.(dū)B. 踉.跄(lànɡ) 迸.出(bìnɡ) 优劣.(liè)C. 窍门(qiào) 镌.刻(juān)宝钗.(chāi)D. 血泊.(pō) 幔.子(màn) 弓弩.(nú)(2)下列加点的词语使用有误的一项是()A. 在期末考试中,他因考了班级第一名而喜不自胜....。
B. 诸葛亮的神机妙算....,让周瑜自叹不如。
C. 横跨长江的武汉长江大桥,真是天造地设....的美景。
D. 遇到了突发状况,小明急得抓耳挠腮....,不知怎么办才好。
(3)下列人物及其别称对应有误的一项是()A. 孙悟空——孙行者B. 林冲——智多星C. 宋江——及时雨D. 李逵——黑旋风(4)“身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉:相貌堂堂,威风凛凛。
部编版五年级语文下册期末测试卷(一)时间:90分钟 满分:100分积累运用一、看拼音,写词语。
(10分)yóu zhōn ɡ shu āi ji āo shu ǐ zhài( ) ( ) ( )wèi wèn fànɡ sì j īn ɡ yí( ) ( ) ( )sù rán qǐ jìnɡ qínɡ bù zì jīn( ) ( )二、选择正确答案的序号填在括号里。
(14分)1.下面词语书写及加点字的读音完全正确的一项是( ) A.锻炼.(li àn) 泥桨 逗弄 B.签.名(qi ān ) 呐喊 按磨 C.拳.头(cu án) 欺骗 簇拥 D.眷.恋(ju àn) 手腕 喉咙2.下列各组词语中感情色彩完全相同的一项是( )A.拥挤 狡猾 养尊处优B.跳跃 遥远 哭笑不得C.勇敢 鼓励 光明正大D.希望 幸运 手忙脚乱3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A.看着站在桅杆顶端的孩子,大家都吓得心惊胆战....。
B.他拿着语文书翻来覆去....,想要找出题目的答案。
C.来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱....。
D.报刊上常有不明飞行物的报道,我对这种事半信半疑....。
4.下列故事不是出自《三国演义》的一项是()A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪5.下面句子中表意明确的一项是()A.孩子们很喜欢李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
B.我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色的袋子。
C.他有一个女儿,在医院工作。
D.李老师把铁锹、锄头一放,顾不得休息就又去上课了。
6.下列古诗句中,不是描写儿童生活的一项是()A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
C.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
可编辑修改精选全文完整版统编版小学语文五年级下册第二单元测试卷一本试卷,共100分。
考试时间90分钟。
注意事项:1. 答题前,务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写,在问卷上作答无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的,答案无效。
一、看拼音,写词语。
(8分)w ěi tu ō d ù j ì n à h ǎn zh ē y ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) d ū du w ǎn di é b ǎng w én ji é zh ǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。
(8分)妒( ) 泄( ) 擂( ) 喘( ) 护( ) 泻( ) 蕾( ) 瑞( ) 三、按要求,写词语。
(8分)呐喊(两个字为一对近义词):( ) ( ) 动静(两个字为一对反义词):( ) ( ) 踉踉跄跄(AABB 式):( ) ( ) 探听探听(ABAB 式):( ) ( ) 四、把词语补充完整。
(4分)( )目蹲身 抓( )挠腮 ( )不自胜 ( )机妙算 天造地( ) ( )丝不留 半( )三更 荒( )野外 五、选择题。
(9分)学校: 班级: 姓名: 考号: 11.下列各组词语中,有错别字的一组是( )。
A.鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦自叹不如B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞谋财害命2.下列句子中,没有语病的一项是( )A.夜里,我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。
D.黄昏的时候,寒风整整刮了一个下午。
3.下列句子中,加点成语使用正确的一项是( )A.秋季校运会即将举行,同学们蠢蠢欲动....,决心为班级争光。
部编版语文五年级下册期末测试卷(二)时间:90分钟满分:100分第一部分积累与运用(32分)1.[易错]下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
(2分) A.监督.(dū) 哗.笑(huā) 顽劣.(liè) 憎.恶(zēnɡ)B.喉.咙(hóu) 徘徊.(huái) 伤疤.(bā) 清澈.(cè)C.踌躇.(zhù) 放肆.(sì) 附庸.(yōng) 镌.刻(juān)D.窈.窕(yǎo) 涟漪.(yī) 困窘.(jiǒng) 薄.弱(bó) 2.[易错]下列词语中有错别字的一组是( )。
(2分)A.钮扣遮掩崭新B.摔跤粉刷衔接C.呐喊瞄准侵犯D.发怔芝麻损失3.“人而无信,不知其可也”中“信”的意思是( )。
(2分) A.相信 B.信用C.消息D.信件4.将下面句子合并为一句话,恰当的关联词是( )。
(2分) 猴子显然知道大家拿它取乐。
猴子更加放肆起来。
A.不但……还……B.因为……所以……C.即使……也……D.一边……一边……5.填入下面句子横线处的词语,正确的一组是( )。
(2分)(1) 外祖父________回到自己的祖国。
(2) 我们不能辜负师长对我们的________。
(3) 蜻蜓飞得那么快,别________追上它。
A.指望渴望期望B.期望渴望指望C.渴望指望期望D.渴望期望指望6.对下面广告词中的错别字修改有误的一项是( )。
(2分) A.某热水器广告词:随心所浴——“浴”改为“裕”B.某摩托车广告词:骑乐无穷——“骑”改为“其”C.某洗衣机广告词:闲妻良母——“闲”改为“贤”D.某止咳药广告词:咳不容缓——“咳”改为“刻”7.下面歇后语中不带四大名著里人物名字的一项是( )。
(2分)A.梁山泊的军师——无(吴)用B.孔夫子搬家——尽是输(书)C.董卓进京——来者不善D.猪八戒照镜子——里外不是人8.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.爷爷在汽车边站定,慈祥地望着前来送行的乡亲们。
部编版五年级语文下册第二单元测试卷(一)一、积累与运用。
(40分)得分1.看拼音,写词语。
(8分)jiān dū wěi tuō shuǐ zhài zhē zhùquán tóu chuǎn qì sū ruǎn guǐ jì2.下列加点字读音全部正确的一项是()。
(2分)A.镌.刻(juān)猕.猴(mí)瞑.目(mín) B.踉.跄(niàng)丞.相(chéng)擂.鼓(léi)C.山冈.(ɡānɡ)呐.喊(nà)迸.裂(bèng)D.遂.心(suí) 弓弩.(nú)顽劣.(liè)3.下列各组词语中,有错别字的一组是()。
(2分)A.鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦 B.肝胆相照杯水车薪疑惑不解C.势不可当废寝忘食栩栩如生 D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞4.给加点字选择正确的解释。
(4分)私:A.属于个人的,跟公相对。
B.秘密而不公开,不合法。
C.暗地里,偷偷地①周总理大公无私.,全心全意为人民服务。
( )②鲁肃私.自拨了二十条快船。
( )尽: A.完B.全部用出C.都,全③武松使尽.了力气,手脚都麻了。
( )④今天到会的尽.是战斗英雄。
( )5.给下列句子选择正确的修辞手法。
(2分)A.比喻B.拟人C.排比 D.反问E.夸张F.设问①大虫吼了一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
( )②大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来,向武松扑去。
( )③我怎么敢跟都督开玩笑?( )④石猴是那么顽皮,那么勇敢,那么聪明。
( )6.揣摩人物语言和人物性格,选择合适的“笑”。
(4分)A.哈哈一笑 B.微微一笑 C.呵呵一笑 D.偷偷一笑①周瑜______说;“对,先生跟我想的一样。
”②诸葛亮______说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
”③武松______道:“原来这样。
部编版语文五年级下册第二单元测试卷(全卷满分120分,测试时间90分钟)一、查字典填空。
(5分)1.“承”部首是乙,除部首外再查七画。
在字典里的解释是①接着,托。
②承担,担当。
③继续,接连。
④接受。
把正确的解释填在下面的括号里。
(1)承尘()(2)承上启下()(3)继承()(4)承印()2.“抛”的用音序查字法先查(),再查音节();按部首查字法应先查部首(),再查()画,组词()。
二、根据拼音写词语。
(7分)hú chén yáo wàng jìběi zhēbì gǎn jīkù dāng qǐ wàng jīn chí hàn guà shē chǐ三、组词。
(4分)铃( ) 沃()衷( ) 剂()施( )龄( ) 跃()哀()挤()拖( )四、我会选择正确的音节画“√”。
(6分)踌.躇(chóu chú)黯.然(àn an )眷.恋(juàn jàn )堪.称(kàn kān )沃.克(ò wò)绷.带(bēng dēng)金镯.(zhuó zhó)裤裆.(dāng dān )企望.(wàng wàn )五、选择词语。
(6分)战争战役战斗1.1952年10月,上甘岭()打响了。
2.中国人民经过八年艰苦卓绝的斗争,终于取得了抗日()的胜利。
3.我军和敌军在台儿庄展开了激烈的()。
留恋迷恋依恋4.走过那个风景区我感到有点(),哪里的景色太美了。
5.这个孩子非常()父母。
6.如果我们()电脑游戏,学习就会受到影响六、补充词语,并选词填空。
(8分)平()()安情不()()不()()主()()所思血肉()()千()()万1.那一次次的分离,岸英不都()回到自己的身边来了吗?2.“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,()地喃喃着。
部编版五年级语文下册期末试卷积累与运用(39分)1.根据拼音写词语,做到规范、端正、整洁。
(5分)2022年春节,我区出现了新冠肺炎确诊病例,在这万分jǐn jí ()的时刻,医护人员和志愿者逆行而上,bēn fù()抗疫前线,他们为人民筑起了安全pínɡ zhànɡ(),让病患尽快huī fù()了健康。
全区人民tuán jié()一心,每个人都为抗击疫情贡献着自己的力量。
2.先补充词语,再选词填空,将序号写在句中横线上。
(10分)①摩拳()掌①手()眼快①风平浪()①情不自()①跃跃()试①哭()不得①一针见()①出谋划()第1句:在神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱的那一刻,人们地欢呼起来。
第2句:足球比赛进入到白热化阶段,只见对方球员拔脚怒射,我方守门员地扑住了这个险球。
3.选择。
(18分)(1)下面词语中,加点字读音完全正确的一项是()。
A.调.度(tiáo)养尊处.优(chǔ)B.难堪.(kān)船艄.(xiāo)C.由衷.(zhōnɡ)簇.拥(cù)D.停泊.(pō)吆.喝(yāo)(2)下面词语中,书写完全正确的一项是()。
A.蚂蚱武艺锻练喉咙B.衔接放肆遮掩桅杆C.欺负诚认慈祥熟练D.引荐笼罩享乐姆指(3)下列每组词语中,加点字的意思不同的是()。
A.吾盾之坚.坚.固B.道.旁李道.路C.陷.子之盾缺陷.(4)爷爷写了两幅扇面送给属虎的儿孙:他用()写“生龙活虎”祝小明充满活力;用()写“如虎添翼”祝小明爸爸的公司引进人才后实力倍增。
A.小篆B.隶书C.楷书(5)本学期,同学们积累了三个与“看”有关的词语,请为下面三句话选择恰当的词语。
A.瞄准B.审视C.远眺第1句:负责丰台站改造项目的总工程师()着眼前的施工图纸,生怕忽视了某个细节。
第2句:出游赏秋、登高()、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等,都是重阳节的习俗。
部编版语文五年级下册期末质量监测卷时间:90分钟满分:100分第一部分积累与运用(35分)一、请按题目要求,选择正确答案,把字母填入括号里。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
(2分)A.恐吓.(xià) 露.(lòu)馅B.琴弦.(xián) 绷.(bēnɡ)带C.弓弩.(nǔ) 徘徊.(huí)D.澄.(chénɡ)澈踌躇.(zhú)2.下列四组词语中,书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.惩罚一声不坑B.熟炼胸有成竹C.屏障神机妙算D.由衷肃然启敬3.下列各项中,最可能与“胫(jìnɡ)”字的意思有关的一项是( )。
(2分) A.时间B.身体C.小路D.跑步4.结合语境选择词语填空,正确的一项是( )。
(2分)(1)这块地不仅________,而且很肥沃。
(2)走钢丝,最重要的是保持身体的________。
(3)遇到极窄的地方,小艇总能________地穿过。
(4)战争终于________了,人们开始建设新的家园。
A.平稳平整平衡平息B.平稳平息平衡平整C.平整平衡平稳平息D.平整平稳平衡平息5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)A.比赛前,同学们个个摩拳擦掌....,跃跃欲试。
B.他这个人巧舌如簧....,常常是无理也要强辩三分。
C.她从小就过着养尊处优....的生活,并不了解劳动人民生活的艰难。
D.这次征文比赛,我拿了一等奖。
好朋友彭薇语重心长....地对我说:“祝贺你!”6.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)A.我们要改进错误,做个好孩子。
B.这里的杜鹃花是个令人难忘的地方。
C.只有多读多练,才能提高习作水平。
D.在小组讨论会上,小明首先第一个发言。
7.下列书中不属于“四大名著”的是( )。
(2分)A.《西游记》B.《水浒传》C.《儒林外史》D.《三国演义》8.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.《手指》的最后一个自然段点明了文章的中心,阐明了“团结才有力量”的道理。
部编版五年级语文下册期末检测试卷(两套及答案)时间:90分钟(第一套)总分:100分一、基础训练营(41分)1.选择题。
(3分)(1)下列词语中没有错别字的一项是( )A.碧波万倾风光旖旎乐此不彼B.美妙绝伦顶天立地不可胜数C.良辰美景拖男擎女力倦神疲D.伸头缩颈瞑目尊身飘飘飖飖(2)下列说法不正确的一项是( )A.“侮辱”的“辱”我不认识,我用部首查字法,先查“寸”部,再查7画。
B.我不认识“诣”字,我用音序查字法,先查大写字母“Y”,再查音节“yì”。
C.“贼”字我不认识,我用部首查字法,先查“贝”部,再查6画。
D.“乃”字我不认识,也不知道偏旁,我用数笔画查字法,查2画。
(3)下列句子中加点字读音相同的一项是( )A.我躲在屏.风后面,敛声屏.气,生怕被人发现。
B.武松的梢棒折做.两截,打虎过程一波三折.。
C.山洪势不可当.,顷刻间淹没村民所有的家当.。
D.军帐前挑.着一面旗,军帐里的将士挑.灯夜战。
2.读拼音,写词语。
(8分)3.按要求完成词语练习。
(12分)(1)将下列四字词语补充完整。
(6分)养( )处( ) 半( )半( ) ( )忙( )乱( )机( )算 ( )( )起敬 ( )夜( )更(2)照样子,写词语。
(6分)胸有成竹(成语故事):________________ ________________ ________________ 不动声色(描写神态的词):_______________ ______________ ________________ 哭笑不得(含有一对反义词):______________ ______________ ________________ 4.读语段,找出语段中有问题的地方,并用修改符号改正过来。
(7分) 传统文化是民族内在的灵魂和血脉,是民族的身份证明,是中华儿女和穆相处,撷手发展的共同精神家园,是中华民族声声不息的不竭动力。
部编五年级语文下册第二单元期末过关练习卷(附答案)一、下列生字按音序排列有误的一项是()。
A.丞驾翎幔瑜B.蹿筷琅咆跄C.锤胯霹雳簌D.迸呵镌楷瞑二、下列加点字的读音全对的一项是()。
A.抽屉.(tì)丫鬟.(yuán)B.晦.气(huì)金钗.(chā) C.袭.击(xí) 手帕.(pà) D.咯.噔(gē) 绞.断(jiāo)三、下列书写有误的一项是()。
A.妒忌军事委托半夜三更B.预汁紧急惩罚军令壮C.探听私自布置一饮而尽D.水寨呐喊诡计神机妙算四、下列加点字的读音完全相同的一项是()。
A.挑.三拣四前面有一家酒店,门前挑着一面旗B.技折.花落却打在树上,把那条哨棒折做两截C.抱头鼠窜.望上一扑,从半空里蹿下来D.晴天霹.雳使尽平生气力,从半空劈下来五、为加点的字选择正确的解释。
1.甘.受惩罚。
()A.甜,味道好。
B.甘心,自愿,乐意。
2.神机.妙算。
() A.时机。
B.计谋,心思。
3.一饮而尽.。
() A.完了,没有了。
B.全部用出。
六、下列解释有误的一项是()。
A.榜文:官方出示的告示。
B.驿站:卖东西的地方。
C.墨客:指诗人、作家等风雅的文人。
D.货郎:挑担叫卖东西的人。
七、下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物?选一选。
①林黛玉②诸葛亮③孙悟空④武松1.身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多,声音响亮如钟磬。
() 2.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
() 3.身躯凛凛,相貌堂堂。
一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
()4.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
()八、选择正确的修辞手法,把序号填在括号里。
A.比喻B.夸张C.反问D.拟人E.排比1.大虫吼一声,就像半天里起个霹雳,震得那山冈也动了。
()() 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
()3.岂不白白送了自家性命?()4.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
()九、读下面的句子,理解带点的词语。
1.但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误....。
(结合句理解)请勿自误:____________________________________________________________2.石猴喜不自胜....,跳出水外。
(抓重点词语....,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身理解带点词语)胜:____________,喜不自胜:______________________________________ 瞑:____________;蹲:____________,瞑目蹲身:________________________________________________________________3.众猴听说,即拱伏无违....,朝上礼拜。
(查字典,理解下....。
一个个序齿排班列词语)拱伏无违:______________________________________________________ 序齿列班:______________________________________________________十、把古诗补充完整,再做一做。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,______________。
______________,______________。
1.“鸟鸣涧”的意思是___________________________________________ 2.作者通过描写____________、____________、____________等动景,衬托夜晚山林的寂静。
十一、选择正确的答案,把序号填在括号里。
1.与“罗贯中:《三国演义》”表示的关系最相似的一项是()A.宋江:《水浒传》B.吴承恩:《西游记》C.晏子:《晏子春秋》2.下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()。
A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天宫C.刘姥姥——进大观园D.曹操——三顾茅庐3.下列哪个人物的出身与吸取天真地秀、日精月华的仙石有关?() A.贾宝玉B.石秀C.孙悟空D.张飞4.下面诗句所写何人?请选一选。
()功盖三分国,名成八阵图。
A.刘备B.关羽C.曹操D.诸葛亮十二、回忆课文内容填空。
1.《猴王出世》中石猴因为敢于______________________,被群猴拜为猴王,表现了石猴________________的特点。
2.《景阳冈》一文是按照“喝酒________________下冈”的顺序记叙的,表现了武松__________________的英雄性格。
3.学习了《草船借箭》一文,我们可以知道诸葛亮是一个____________的人,周瑜是一个__________________________的人。
第二单元期末过关练一、C二、C三、B四、D五、1.B 2.B 3.A六、B七、1.③ 2.② 3.④ 4.①八、1.A B 2.A 3.C 4.E九、1.请不要自己伤害自己。
2.能够承受高兴得自己都不能承受了。
闭上两腿弯曲闭上眼睛,蹲下身体。
3.作揖磕头行礼,没有一点违反。
按年龄大小排队。
十、夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中1.鸟儿发出的鸣叫在山涧中回响。
2.桂花落月出鸟鸣十一、1.B 2.D 3.C 4.D十二、1.穿过瀑布,进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险 2.上冈打虎豪爽、勇猛 3.足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……2、抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”。
3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。
比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!10、对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
11、春天的“”真美,抓住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。
语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描转,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处。
习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“”。
15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。
17、从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
18、先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景、有情,多么美妙。
19、写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――21、春天悄悄的来了,在不经意中就布满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,22、“”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!23、文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受,的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。
26、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满、充实。
文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
献祝福网文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
语言活泼明快,富有情趣。
故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。
文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.。