中央电化教育馆教学资源库使用培训说明

国家中小学智慧教育平台应用情况、典型模式与赋能策略作者：曾媛黄志南薛瑾黄旭光来源：《中国电化教育》2023年第11期摘要：國家中小学智慧教育平台建设是深入实施国家教育数字化战略行动的重要内容，建好用好国家中小学智慧教育平台对深化基础教育教学改革、促进公平而有质量的教育意义深远。

应用模式是对应用行为的深度凝练，该研究从推进国家中小学智慧教育平台应用实践的角度出发，通过问卷调查、实地调研和案例分析等研究方法，在厘清国家平台应用现状与问题的基础上，提出了国家平台应用模式具有多主体参与、多环节融入、全方位服务和全过程评价的四个特征，深入剖析了双师课堂和自主学习两种典型应用模式，并进一步探讨了聚焦一线教育教学优化应用模式、加强优质数字资源整合满足不同需求、优化国家平台功能结构促进提质增效、加大培训推广力度提供典型示范四方面赋能策略。

关键词：基础教育；智慧教育平台；应用模式；教育数字化中图分类号：G434 文献标识码：A本文系教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）2022年度基本科研业务费专项资金资助课题“国家中小学智慧教育平台应用模式研究”（课题编号：KZD202203）研究成果。

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口[1]。

建设应用好国家中小学智慧教育平台（以下简称“国家平台”）是深入实施国家教育数字化战略行动、加快建设高质量教育体系、服务教育高质量发展的重要路径，是推动教育组织转变教学范式、组织架构、教学过程、评价方式等全方位的创新与变革的有力抓手[2]。

自2022年3月上线以来，国家平台按照需求牵引、应用为王的建设思路，建设了德育、课程教学、课后服务、教师研修等10个版块资源，涵盖了德育、智育、体育、美育、劳动教育的五育内容[3]。

结合用户在教育教学中的实际需求，国家平台设计了覆盖教与学全场景应用、支持学生德智体美劳全面发展、助力教师专业成长的9大应用场景。

除提供Web平台服务以外，国家平台先后升级和开发了手机版、Pad HD版和桌面端三类客户端，面向所有用户免费提供各项教育教学服务。

教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.02.17•【文号】教师厅函[2005]2号•【施行日期】2005.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知（教师厅函[2005]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：按照《教育部办公厅关于2004年全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动有关事宜的通知》要求，全国教师教育课程资源专家委员会本着“公开、公平、公正”的原则，于2004年11－12月间，经过资格审查、初审、终审三个阶段的工作，对各地申报的976件教师教育课程资源进行了评审，最后评审认定“优秀课程资源”164件，“推荐使用课程资源”363件。

经我部审核批准，现予以公布（见附件），供各地在开展教师培养、培训中选用。

加强教师教育课程资源建设，促进优质教师教育课程资源共建共享是新时期加快推进全国教师教育网络联盟计划，深化教师教育改革，提高教师教育质量的重要环节。

各级教育行政部门要严把教师教育课程资源质量关，建立健全教师教育课程资源开发、评审、遴选机制，今后未经全国或省级教师教育课程资源专家委员会评审通过的教师教育课程资源，各级教育行政部门不能推荐使用。

我部将定期组织全国教师教育优秀课程资源征集、遴选和推荐活动，同时还将组织开发一批教师教育国家精品课程资源，建设国家教师教育课程资源库，推动教师教育质量不断提高。

附件：全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录教育部办公厅二○○五年二月十七日附件：全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录一、优秀课程资源目录（五）生物类（十二）综合实践类二、推荐使用课程资源目录。

中央电化教育馆教学资源库资料中央电化教育馆教学资源库用户手册中央电化教育馆教育信息资源开发部华夏得普科技发展有限公司目录第1章系统的安装与卸载............................................................... ...... 1 系统需求............................................................... ........................... 1 产品安装前的操作............................................................... ........... 2 产品安装流程............................................................... ................... 2 产品注册方式............................................................... ................... 6 系统设置............................................................... ........................... 6 系统卸载流程.................................................................................. 7 第2章系统入门指南............................................................... ............. 11 系统登录............................................................... ......................... 11 主界面............................................................... ............................. 12 功能导航栏............................................................... ..................... 13 浏览目录区............................................................... ..................... 13 第3章资源基本操作............................................................... .......... 14 浏览资源............................................................... ......................... 14 使用资源............................................................... ......................... 16 第4章资源搜索............................................................... .................. 22 快速搜索............................................................... ......................... 22 高级搜索........................................................................................ 23 第5章个性设置............................................................... .................. 24 系统管理............................................................... ................................. 25 第6章资源管理............................................................... .................. 26 资源编辑............................................................... ......................... 26 资源审核............................................................... ......................... 29 评论管理............................................................... ......................... 30 第7章目录管理............................................................... .................. 31 版本管理............................................................... ......................... 31 知识点管理............................................................... ..................... 32 栏目管理............................................................... ......................... 32 学科栏目设置................................................................................ 33 第8章报表统计............................................................... .................. 34 资源库状况............................................................... ..................... 34 后缀名统计............................................................... ..................... 34 分类统计............................................................... ......................... 35 更新统计............................................................... ......................... 35 下载排行............................................................... ......................... 36 点击排行............................................................... ......................... 36 第9章数据维护............................................................... .................. 37 存储空间管理............................................................... ................. 37 索引、缩略图更新............................................................... ......... 37 第10章系统管理............................................................................... 39 机构管理............................................................... ....................... 39 用户管理............................................................... ....................... 40 角色管理............................................................... ....................... 41 用户日志............................................................... ....................... 45 第1章系统的安装与卸载“中央电化教育馆教学资源库”适用于局域网网络环境，需安装于服务器端，客户端只需安装IE浏览器即可。

资源库的使用方法
资源库的使用方法如下：
1. 进入应用：添加应用“资源库”后，选择应用中的“资源库”进入应用。

2. 学科资源配置：当学校需要创建学科资源教材的管理体系时，可从系统直接添加对应的教材。

只有管理员先维护教材版本章节目录后，学校老师在上传资源时，才能选择对应的教材。

3. 系统配置：学校管理员可以进行用户授权、配置管理保存、下载、分享资源等操作。

例如，当学校管理员一个人无法审核全学科的资源时，可以通过设置来配置各个学科的老师来协助审核。

每个学科的资源管理员可以审核权限范围内的学科上传资源。

4. 教师上传资源：在“资源库”首页选择【点击上传】。

当学校需要创建校本特色资源时，首先学校管理员需要创建学校的教材体系，这样教师上传资源时，方能选择对应的教材目录。

5. 查看资源及保存资源：教师可以在资源库找教学素材供教学需要，选择分类下的资源库。

在进入资源详情页面后，可以点击【保存到我的文档】将文档保存至“我的网盘”中，点击【下载】按钮即可将资源下载到您的本地，点击【分享】按钮即可查看资源二维码和链接，可以复制链接分享给教师、学生，也使用手机扫码，扫码成功后，即可在手机上查看资源详情。

以上是资源库的使用方法，供您参考，具体使用方法以实际为准。

网络教学综合平台教学资源库用户使用手册2013年10月目录总序 (1一、教学资源库概况 (1二、教学资源库功能架构 (2三、教学资源库特点 (2资源应用篇 (5(一资源库中有哪些资源? (5(二如何搜索需要的资源? (8(三如何查看资源? (17(四如何下载需要的资源? (19(五如何对资源进行评价? (19(六遇到好的资源如何收藏? (21(七特别需要某类资源,可以定制吗? (22 资源建设篇 (24一、专题库结构建设 (24(一什么是专题库? (24(二如何创建新专题库? (24(三如何修改专题库的相关属性? (26二、专题库资源建设 (29(一为专题库添加资源有哪几种方式? (29(二如何上传本地资源到资源库? (29(三如何上传URL网址链接资源到资源库? (32(四当有大量资源需要添加到资源库时,是否有简便的上传方式? (34 (五如何审核专题库资源? (35(六如何修改和删除专题库资源? (37(七如何查看添加资源的状态? (38资源统计篇 (41一、资源统计 (41(一如何查看资源库中所有类别资源的数量及分布情况? (41(二如何查看各类资源评价得分情况? (45(三如何查看各类资源的浏览和下载情况? (46(四如何查看某个时间段内各类资源的浏览和下载排名? (46(五如何查看某个时间段内访问资源库次数、浏览资源量、下载资源量、上传资源量、资源审核通过量的用户排名? (47(六当需要统计的时间跨度大,出统计结果的时间较长,影响资源库访问速度,怎么办? (48(七如何查看一年内每个月我的资源库使用情况? (49二、应用排行 (49(一如何查看积分、电子货币、访问平台数、浏览资源数、下载资源数、上传资源数、被审核通过资源数的用户排行? (49(二如何查看各类资源的浏览排行和下载排行? (50(三如何查看最新资源排行? (51系统管理篇 (52一、用户管理 (52(一如何添加一个新角色? (52(二如何为角色添加一个用户? (53(三能否自由控制一类角色用户的权限? (56(四能否自由控制单个用户的角色和权限? (57二、通知公告 (58(一如何添加通知公告? (58(二如何删除、修改通知公告? (59三、系统设置 (59(一分类体系中本科学科、高职高专学科、资源类型在哪里用到? (59(二分类体系如何修改? (61(三等级设置如何操作,有什么作用? (64(四积分、电子货币设置有什么作用,如何操作? (65(五如何查看和管理资源库使用日志? (66(六如何对访问资源库的权限进行IP控制? (69(七为什么看不到导航栏上有专业资源栏目? (71(八如何将院系专业与专题库建立关联,建立院系或专业的专题库系统?(71(九对资源的恶意评价如何删除? (72总序教学资源库管理平台是清华大学教育技术研究所研发的支持高等院校教学资源与应用的网络支撑系统。

教育部国家教学资源库使用指南引言：随着信息技术的迅速发展和教育的全面提升，教育资源的共享与利用已经成为推动教育发展的重要措施之一。

为了满足广大教师和学生的需求，教育部国家教学资源库于XXXX年XX月正式推出，旨在为全国各级各类学校提供一站式的优质教学资源。

本文档将介绍教育部国家教学资源库的使用方法，帮助教师和学生快速了解并正确使用该平台，以提高教育教学的效果。

一、教育部国家教学资源库简介教育部国家教学资源库是一个集多媒体课件、教学设计、教学视频等多种资源于一体的网络平台。

该平台汇聚了全国各地的优秀教师和学者的优质教学资源，包括中小学各学科的教学内容、教学设计、教育教学研究成果等。

通过资源库的开放共享，教育部希望提供给广大教师和学生一个全面、丰富、高质量的教育教学资源。

二、注册与登录1. 注册流程教育部国家教学资源库的使用需要先进行注册。

教师和学生可以通过以下步骤完成注册：（1）打开教育部国家教学资源库的官方网站。

（2）点击注册按钮，进入注册页面。

（3）填写注册所需的信息，包括姓名、学校、联系方式等。

（4）选择注册类型，教师选择“教师注册”，学生选择“学生注册”。

（5）提交注册信息，并等待审核通过。

2. 登录流程注册成功后，教师和学生可以使用注册时填写的用户名和密码进行登录。

（1）打开教育部国家教学资源库的官方网站。

（2）点击登录按钮，进入登录页面。

（3）输入注册时填写的用户名和密码，点击登录按钮。

（4）登录成功后，即可开始使用教育部国家教学资源库。

三、资源检索与下载1. 检索资源教育部国家教学资源库提供了多种检索方式，方便教师和学生快速找到所需的教学资源。

（1）主题检索：根据教学内容的主题进行检索。

用户可以输入关键词，或选择已有的主题标签进行检索。

（2）学科检索：根据学科进行检索。

用户可以选择相应的学科进行检索。

（3）级别检索：根据教学资源的适用级别进行检索。

用户可以选择适用的学段、年级和班级进行检索。

国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册中华人民共和国教育部中央电化教育馆武汉天喻信息产业股份有限公司2013年8月修改记录目录国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册1．概述目的本文档描述了国家教育资源公共服务平台学生用户的操作方法，为学生用户使用本平台提供参考和依据。

功能概述国家教育资源公共服务平台面向学生用户提供：个人空间、用户中心、资源库、应用中心、发现、教育社区、班级主页、学校主页和消息中心等功能服务。

2．注册登录用户注册如果你尚未获得用户名和密码，请先注册。

在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。

在“空间登录”处，点击“还没注册”。

弹出如下注册信息填写页面，请填写“用户名”、“密码”、“确认密码”、“选择身份”、“真实姓名”、“性别”、“身份证号”等信息后，完成注册。

显示“注册成功”后，请进一步完善个人资料,选择“所在学校”，如下图所示。

填写完成并点击“提交”后，系统提示可以用注册账号登录进入个人空间。

空间登录在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。

在“空间登录”处，输入已有的用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。

密码找回如果用户忘记自己的登录密码，可以通过平台密码找回。

首先，点击首页“空间登录”的“忘记密码”，如下图所示。

密码找回需要完成三个步骤：选择找回方式、验证身份信息和重置密码。

其中找回方式包括”通过邮箱找回“和”通过手机找回“两种方式。

选择“通过邮箱找回”，用户需输入已经绑定的邮箱，选择“提交”后，系统会将密码修改邮件发至绑定邮箱。

用户登录绑定邮箱，点击密码找回链接，就会跳转到密码重置页面。

输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。

选择“通过手机找回”，用户需输入已经绑定的手机，点击“获取验证码“，将发至手机的验证码输入后，点击“提交”。

在打开的输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。

3．个人空间登录进入个人空间，显示如下图。

网站导航首页：“国家教育资源公共服务平台”网站首页。

中央电教馆资源中心
中央电教馆资源中心是教育部直属的教育科技教育服务机构，致力于为全国教育系统提供优质的教育资源和服务。

它通过整合和开发教育技术资源，提供高质量的教育培训
和教学辅助服务，推动教育信息化发展，提升教育教学质量。

中央电教馆资源中心的主要功能包括：
1. 教育资源开发和整合：通过与教育系统及相关机构合作，开发和整合高质量的教育资源，包括教学课件、电子书籍、教育软件、多媒体资源等，以满足教师和学生的教学和学
习需求。

2. 教育培训：组织和实施教师培训活动，包括教育技术培训、课程设计和教学方法培训等，提升教师的教学能力和
教育技术应用水平。

3. 教学辅助服务：提供教学咨询、教学评估和教育咨询等服务，帮助学校和教师改进教学质量和管理水平。

4. 科研与合作：开展教育科研活动，与教育科研机构及相关企事业单位合作，推动教育技术研究和创新。

5. 教育信息化建设：为教育系统提供信息化建设咨询和技术支持，推动学校和教育机构的数字化转型。

通过这些功能，中央电教馆资源中心为全国教育系统提供了丰富的教育资源和专业化的教育服务，促进了教育教学改革和发展。