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(一BB)一朵朵: 一片片、一轮轮、一道道、一缕缕、一阵阵、一声声、一排排、一顶顶(ABB)恶狠狠：热乎乎、软绵绵、笑眯眯、圆溜溜、香喷喷、冷冰冰、急匆匆、乱哄哄、红彤彤(ABB表颜色)金灿灿：黄澄澄、红彤彤、绿油油、黑洞洞、黑漆漆、白花花、白茫茫、红艳艳（ABAB）打扮打扮：整理整理、研究研究、考虑考虑、交流交流、分析分析、打扫打扫、休息休息（AABB）整整齐齐：匆匆忙忙、断断续续、隐隐约约、纷纷扬扬、吞吞吐吐、轰轰烈烈、沸沸扬扬（ABAB）可歌可泣：无缘无故、若隐若现、闲言闲语、相辅相成、人山人海、无依无靠、无声无息（ABCC）热气腾腾：白发苍苍、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、虎视眈眈、威风凛凛、大名鼎鼎（AABC）头头是道：蒸蒸日上、遥遥相对、楚楚可怜、喃喃自语、绰绰有余、咄咄逼人、井井有条（ABCA）防不胜防：举不胜举、数不胜数、忍无可忍、闻所未闻、痛定思痛、天外有天、仁者见仁（ABCB）出尔反尔：心服口服、见怪不怪、将计就计、一了百了、人云亦云、得过且过、似懂非懂（AB---------BA）讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂、妒忌——忌妒、容颜——颜容、情感——感情、别离——离别、久远——远久、和平——平和、虚空——空虚、语言——言语、登攀——攀登数字四字词语：（一三数字）万紫千红：四面八方、五颜六色、千军万马、七零八落、七上八下、一清二白、三长两短（二四数字）横七竖八：说一不二、举一反三、独一无二、接二连三、杀一儆百、推三阻四、丢三落四近反四字词语：（二四反义）九死一生：贪生怕死、口是心非、同甘共苦、走南闯北、化险为夷、转败为胜、弃暗投明（一三反义）东倒西歪：前呼后拥、前俯后仰、有头无尾、左顾右盼、东奔西走、东成西就、南辕北辙（一三近义）摇头摆尾：丢三落四、摇头晃脑、思前想后、瞻前顾后、吆五喝六、急风骤雨、良师益友（二四近义）见多识广：左顾右盼、七拼八凑、眼疾手快、三言两语、高瞻远瞩、千辛万苦、旁敲侧击（一三反二四反）古往今来、喜新厌旧、此起彼伏、大同小异、扬长避短、有头无尾、阴奉阳违（一三近二四近）翻山越岭、胡言乱语、能言善辩、察颜观色、调兵遣将、旁敲侧击、改朝换代（一二反三四反）悲欢离合、古今中外、轻重缓急、生死存亡、是非曲直动物四字词语：（一三动物）龙争虎斗：鸡鸣狗盗、龙飞凤舞、虎踞龙盘、虎头蛇尾、牛鬼蛇神、猴年马月、兔死狐悲（一二动物）蛇蝎心肠：狼狈为奸、鸡犬升天、鸦雀无声、犬马之劳、鹬蚌相争、蛇鼠一窝、鸡犬不留（二四动物）心猿意马：攀龙附凤、指鹿为马、藏龙卧虎、生龙活虎、降龙伏虎、杀鸡儆猴、偷鸡摸狗含动物的成语：鹤立鸡群、龙争虎斗、虎头蛇尾、牛头马面、狐假虎威、猴年马月、鸡鸣狗盗、兔死狐悲比喻的成语：光阴似箭：如花似玉、日月如梭、貌美如花、前程似锦、坚如磐石、挥金如土、心急如焚水平如镜胆小如鼠力大如牛守口如瓶口才好的成语：能言善辩、能说会道、口若悬河、滔滔不绝1、“神话故事”的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海“历史故事”的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵“寓言故事”的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢2、按要求写词语：（1）形容人物外貌的成语：文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮（2）形容人物神态的成语：神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆（3）形容人物行动的成语：健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰（4）形容人物说话情态的成语：低声细语、巧舌如簧、娓娓动听、语重心长（5）含四事物的词语：笔墨纸砚、亭台楼阁、柴米油盐、花鸟虫鱼、风霜雨雪、风霜雨露、琴棋书画、吃喝玩乐、油盐酱醋3、表示看的词：观望扫视眺望仰望远望观赏凝视端详俯视打量瞻仰瞟瞥瞪瞅盯瞧表示看的成语：察颜观色迟疑观望察言观行东观续史东观西望另眼相看面面相看表示走的词语：奔波、奔忙、造访、拜访、散步、溜达、蹒跚、游荡、踱步、徘徊、闲逛、走访、造访表示走的成语：奔走相告、东奔西走、东闯西走、落荒而走、奔走呼号、奔走如市、落荒而逃表示快的成语：一目十行、风卷残云、箭步如飞、一泻千里、一挥而就、风驰电掣、狼吞虎咽表示声音的：嗡嗡嘟嘟嘀嘀啪啪哒哒呱呱轰隆隆骨碌碌呼啦啦哗啦啦哗哗哗滴滴答答叽叽喳喳叮叮当当4、生肖成语：“鼠”字成语：鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠“虎”字成语：虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎“龙”字成语：龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥龙蛇混杂望子成龙车水马龙“蛇”字成语：蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂怀弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇“牛”字成语：牛刀小试牛头马面力大如牛老牛舐犊九牛二虎对牛弹琴九牛一毛“兔”字成语:兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟乌飞兔走守株待兔“马”字成语：走马看花车水马龙招兵买马马到成功青梅竹马千军万马“羊”的成语：亡羊补牢羊肠小径羊入虎口顺手牵羊“鸡”的成语：鸡犬不宁鸡犬升天鸡飞蛋打鸡鸣狗盗偷鸡摸狗“狗”的成语：兔死狗烹狗仗人势狗血淋头鸡鸣狗盗偷鸡摸狗。
6 秋天的雨课时1一、看拼音，写词语.qīng liáng yán liào fēng yè() () ()yóu piào jú huā fēng shōu() () ()二、按要求写词语.1.写近义词.清凉——() 颜料——() 留意——()2.写反义词.炎热——() 打开——() 美丽——()三、照样子，填上合适的词语.1.例：一( 把 )钥匙一()菊花一()青蛙一()秋雨一()歌曲2.例：( 五彩缤纷 )的颜料()的气味 ()的衣服()的歌声 ()的菊花四、根据课文内容，把下列词语连接起来.小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食五、写出下列句子的修辞手法.1.秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料.()2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.()3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要走了.()六、按要求写句子.1.小朋友的脚，常被那香味勾住.(改为“把”字句和“被”字句)2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(写个拟人句)3.天空很蓝.(改为感叹句)课时2一、课文理解.秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来.2.写出“五彩缤纷”的意思.3.秋天的雨带给了秋天哪些颜色？二、阅读短文，回答问题.秋天在哪里秋天在哪里？我到处寻找秋天.秋天在田野里.田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，像是一块大金子.秋天在树林里.各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在地上.只有松树依然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿.秋天在花园里.花园里菊花怒放，红的、黄的、绿的、白的，橘红的……千姿百态，竞相开放.秋天在果园里.果园里的苹果、橘子、鸭梨等果实都成熟了.叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来，脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年.”秋天到底在哪儿？秋天就在我们的眼睛里，只要我们不断地发现，我们就会了解到更多更多的知识.1.照样子写词语.例：黄澄澄2.“我”从、、、找到了秋天.3.为什么说“秋天就在我们的眼睛里”？谈谈自己对画线句子的理解.参考答案课时1一、看拼音，写词语.qīng liáng yán liào fēng yè(清凉) (颜料) (枫叶)yóu piào jú huā fēng shōu(邮票) (菊花) (丰收)二、按要求写词语.1.写近义词.清凉——(清爽) 颜料——(染料) 留意——(留心)2.写反义词.炎热——(凉爽) 打开——(关闭) 美丽——(丑陋)三、照样子，填上合适的词语.1.例：一( 把 )钥匙一(束)菊花一(只)青蛙一(场)秋雨一(首)歌曲2.例：( 五彩缤纷 )的颜料(香甜)的气味 (油亮亮)的衣服(欢乐)的歌声 (美丽)的菊花四、根据课文内容，把下列词语连接起来.小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食五、写出下列句子的修辞手法.1.秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料.(比喻)2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(拟人)3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要走了.(拟人)六、按要求写句子.1.小朋友的脚，常被那香味勾住.(改为“把”字句和“被”字句)那香味常把小朋友的脚勾住.小朋友的脚常被那香味勾住.2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.(写个拟人句)菊花点头.天空很蓝啊！课时2一、课文理解.秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来.2.写出“五彩缤纷”的意思.五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷:繁多交错的样子.指颜色繁多，非常好看.3.秋天的雨带给了秋天哪些颜色？黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白二、阅读短文，回答问题.秋天在哪里秋天在哪里？我到处寻找秋天.秋天在田野里.田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，像是一块大金子.秋天在树林里.各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在地上.只有松树依然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿.秋天在花园里.花园里菊花怒放，红的、黄的、绿的、白的，橘红的……千姿百态，竞相开放.秋天在果园里.果园里的苹果、橘子、鸭梨等果实都成熟了.叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来，脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年.”秋天到底在哪儿？秋天就在我们的眼睛里，只要我们不断地发现，我们就会了解到更多更多的知识.1.照样子写词语.例：黄澄澄红彤彤亮晶晶2.“我”从田野、树林、花园、果园找到了秋天.3.为什么说“秋天就在我们的眼睛里”？谈谈自己对画线句子的理解.我们要善于用自己的眼睛来发现周围的事，观察我们的周围，这样会学到很多知识.。
六按要求完成句子练习(9分)1.照样子,写词语(3分)(1)
按要求完成词句练习。
1.照样子，写词语。
滴滴答答_____________ _____________2.把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点符号。
大合唱从轻快的一首唱到波澜壮阔的山中小曲海洋___________________________________3.读一读，照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。
______________________________________4.读下面的句子，注意加点的词语，仿写一个句子。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
___________________________________5.补充句子。
①___________，芙蓉向脸两边开。
②课文中写到“水，也是大自然的音乐家”。
例如：“下雨的时候，他喜欢玩_________。
_________，一场_____便开始了。
______……_____……所有的树林，树林里的_______；所有的房子，房子的______，都发出______。
”
【答案】叮叮咚咚叽叽喳喳从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
他的脸红得像苹果。
弯弯的小桥下面是清清的河水
,清清的河水旁边是青青的草，青青的草旁边是五颜六色的花。
荷叶罗裙一色裁打击乐器小雨滴敲敲打打热闹的音乐会滴滴答答叮叮咚咚每片树叶屋顶和窗户不同的声音。
一、照样子写词语（至少写四个）泪潸潸金灿灿红通通白花花香喷喷红彤彤自言自语自由自在大摇大摆大吃大喝不伦不类默默无闻息息相关源源不断历历在目滔滔不绝伶伶俐俐高高兴兴明明白白红红火火干干净净二、按要求写句子1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）我看表演。
2、阳光洒满山村（扩句）温暖的阳光洒满美丽的山村。
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）我从没留着像游丝样的痕迹。
我未曾——我不曾——4、杂技表演很精彩。
（改为反问句）难道杂技表演不精彩吗？5、桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
种树苗的人来的时候总会带几株树苗来补种。
（用关联词语合成一句话）因为……所以……三、按要求填空1、补写下列句子，并写出其出处（1）、人非生而知之者，——孰能无惑？出处：师说——（2）、甘瓜苦蒂，天下物无全美——。
出处：墨子——（3）、种树者必培其根，——种德者必养其心。
出处：传习录——（4）、操千曲而后晓声，观千剑而后识器——。
出处：文心雕龙——（5）、我生待明日，万事成蹉跎——。
出处：明日歌——2、我能按原文填空（1）、一儿日：“日初出大如车盖——，及日中则如盘盂——，此不为远者小而近者大乎——？”（2）、过去的日子如轻烟——，被微风——吹散了，如薄雾——，被初阳—蒸融—了；我留着些什么痕迹——呢？四、写出下列句子的修辞方法1、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
拟人2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
排比3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？反问4、八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。
比喻五、写出下列词语的近义词挪移——（移动）特别——（特殊）确乎——（的确）依赖——（依靠）陶醉——（沉醉）喧哗——（喧闹）六、找出下面词语中的错别字并改正（1）、沧沧凉凉学弈锻练辨斗（炼辩）（2）、匆匆匆空虑盘盂枯萎（虚）（3）、坚难依赖模纺转化（艰仿）（4）、索绕过赤裸裸秽物渺小（萦）七、选择恰当的关联词语填空如果……就……因为……所以……虽然……但是……1、顶碗少年（虽然）第一次表演失败了，（但是）他向观众鞠了一个躬，继续表演。
一年级下册按要求写句子词语专项练习（第四单元）按要求，写句子1、照样子，写句子。
①例：外婆包的粽子十分．．好吃。
十分。
②例：雨停了，天边出现了一道彩虹，像．一座美丽的桥。
像。
③例：我一．看窗外心就．乱跳。
一就。
④例：我在秋千上荡来荡去。
鱼儿在里来去。
⑤例：粽子是用（青青的）箬竹叶包的。
草地上开满了（）花。
⑥例：我从前胆子（很小很小）。
树上挂满了（）柿子。
⑦例：小河欢快地流淌。
（运用拟人的修辞手法）枝条小鸟花儿⑧例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
树上的苹果又又。
花园里的花儿又又。
又又。
⑨例：粽子是用箬竹叶包的。
粽子是用青青的箬竹叶包的。
粽子里面裹着糯米。
天上有一个月亮。
2、用加点的字造句。
①再黑的夜晚，我也能．．看见小鸟怎样在月光下睡觉。
，我也能②花裙子飘啊飘的，不就．．成了一朵彩云吗？，不就③妈妈把．勇敢的故事讲了又讲。
3、连词成句。
①包饿十分外婆好吃粽子②偏要散步爸爸拉我晚上去③彩虹桥美丽的有天上一座④月光下小鸟我在看见睡觉4、把下列句子补充完整。
①飘来飘去。
②十分。
③吗？5，照样子，写词语①荡来荡去来去来去来去来去来去来去②（青青的）箬竹叶（）的糯米（）的甜枣（）的（）（）的（）③美滋滋（ABB）④又黏又甜（又×又×）⑤讲了又讲了又了又了又⑥（提）着桶（）着担（）着秋千（）着粽子⑦一字组两词成（）（）前（）（）。
三按要求写词语1写近义词舒服议论缘故叮嘱照料灵
敏骄傲朴素大约
舒服：惬心、舒畅、适意、称心、干脆、写意、得意、快意、安适、安闲、畅快、安逸、舒适、惬意、如意、恬逸、顺心、舒坦、满意、痛快
议论：辩论、商量、批评、讨论、谈论
缘故：原因、理由
叮嘱：叮咛、嘱托、交代、吩咐、告诉、嘱咐
照料：打点、照拂、照看、办理、收拾、料理、顾问、关照、垂问
灵敏：生动、聪颖、聪明、聪敏、聪慧、机智、机警、机敏、机灵、灵动
骄傲：骄慢、冷傲、高傲、骄矜、傲岸、自得、孤高、自大、傲慢、骄横
朴素：朴实、质朴、节俭、节约、俭省、俭朴、简朴、朴质、简朴
大约：大抵、大致、大体、或者、马虎、也许，可能、概况，大略。
第一单元复习五、照样子写词。
１．ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香５。
带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人６。
形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离７。
描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀三、按要求写词语。
１.描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比２..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光３.描写人多的词：水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮４.描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞５.表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归大义灭亲疾恶如仇浩气长存６.象声词：咕嘟咕嘟呼噜呼噜丁冬丁冬哗啦哗啦丁零丁零７.描写花多的词：花团锦簇万紫千红百花争艳五颜六色８.描写欢庆场面的词：欢天喜地热火朝天９.表示气质、品质的词：视死如归大义凛然精忠报国以身相许疾恶如仇三、按要求写词。
１．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌）五龙潭（汇注）黑虎泉（喷吐）趵突泉（冒）２．描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚３．描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟４．形容动物的叫声：虎（啸）马（嘶）狮（吼）狗（吠）蝉（鸣）猿（啼）龙（吟）牛（哞）鸡（鸣）狼（嚎）５．描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底６．含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃孤独７．含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重来往８．描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡９．描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际10．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）树（古木参天）瀑布（高低错落）11．描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里12．景点与所在地相连：五花海（四川）蝴蝶谷（台湾）玄武湖（江苏）庐山（江西）西湖（浙江）二、按要求写词语。
五年级按要求写成语1、形容心情非常难过的四字词语：痛不欲生、悲痛欲绝、痛哭流涕、痛彻心扉2、与惜时有关的成语：岁月如流、一刻千金、争分夺秒、岁月如梭3、年轻帅气：温文尔雅、仪表堂堂、风度翩翩、文质彬彬、一表人才、身材魁梧、眉清目秀4、描写“神舟“5号宇宙飞船升空后人们心情的成语（形容心情高兴的成语）：欣喜若狂、兴高采烈、手舞足蹈、眉开眼笑、喜出望外、喜笑逐颜开、心花怒放、眉飞色舞、5、写欢乐场面的成语：欢呼雀跃、掌声如雷、万众欢腾、载歌载舞6写热烈场面的成语：人山人海、热火朝天、高朋满座、车水马龙、万众欢腾、载歌载舞7、形容有名：赫赫有名、大名鼎鼎、举世闻名、举世无双、名扬天下、誉满天下8、形容人多：人山人海、人流如潮、水泄不通、门庭若市、熙熙攘攘、摩肩接踵、车水马龙、人声鼎沸、热闹非凡、座无虚席、高朋满座、川流不息、9、含反义词：①一、三是反义词的成语：东奔西走、南辕北辙、左顾右盼、前赴后继、有始无终、东奔西走、东张西望、来龙去脉、里应外合、大惊小怪、大街小巷、大材小用、大同小异、冷嘲热讽、异口同声、②二、四是反义词的成语：半信半疑、居安思危、化险为夷、瞻前顾后、七上八下、东倒西歪、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、苦尽甘来、③含有两对反义词的成语：大同小异、深入浅出、有头无尾、出生入死、死去活来、厚此薄彼④一、二是反义词的成语：黑白分明、生死存亡、始终如一、是非曲直、阴阳怪气、左右逢源、功败垂成、进退两难、轻重缓急、悲喜交加、是非曲直、古今中外、高低起伏⑤三、四是反义词的成语：高低起伏、颠倒黑白、举足轻重、无足轻重、颠倒是非、是非曲直、古今中外10含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩、天长日久、天崩地裂、天老地荒11、形容刻苦学习的：废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、夜以继日、卧薪尝胆、锲而不舍、通宵达旦、程门立雪12、形容人口才好的成语：出口成章、口若悬河、妙语连珠、伶牙俐齿、语惊四座、滔滔不绝、才辩无双13、与“燃眉之急“意思相近的成语：千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛、十万火急、一触即发、生死攸关14、形容气势大或威力大的成语：浩浩荡荡、排山倒海、势如破竹、万马奔腾、地动山摇、千军万马、波澜壮阔、风起云涌、气贯长虹15、形容有毅力的：坚持不懈、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、绳锯木断、坚韧不拔、卧薪尝胆、精卫填海、愚公移山16、含有“水”字的成语：细水长流、饮水思源、水泄不通、山清水秀、山重水复、水落石出、水到渠成、水涨船高、滴水穿石、滴水成冰、水乳交融。
一、按要求写词语。
（每个4个）
1、描写山的：危峰兀立怪石嶙峋陡峭险峻悬崖峭壁
2、描写人物品质的：舍己为人拾金不昧雪中送炭助人为乐
3、描写自然景物的：花红柳绿鸟语花香青翠欲滴春色满园
4、描写水的：波涛汹涌水平如镜风平浪静波浪滔天
5、含有数字的四字词语：千军万马一帆风顺七上八下万马奔腾
6、描写春天的四字词语：春意盎然春暖花开春光明媚春风化雨
7、以寓言故事为题的四字词语：掩耳盗铃自相矛盾守株待兔亡羊补牢
8、描写人多的四字词语：人声鼎沸人山人海接踵磨肩密不透风
9、形容声音的四字词语：震耳欲聋惊天动地
10、描写身体形态的四字词语：虎背熊腰红颜银须人高马大小巧玲珑
11、以一开头的：一帆风顺一马当先一生平安一路顺风一心一意
12、以无开头的：无拘无束无事生非无关紧要无巧不成书无理取闹
14、与发有关的：千钧一发怒发冲冠
15、含有近义词、反义词的成语：同甘共苦
16、有关花的成语：花好月圆鸟语花香花枝招展花团锦簇
17、有关根的成语：根深蒂固盘根错节
18、有关月的成语：花好月圆
19、表示琴艺高超的词语：炉火纯青行云流水
20、表示看的成语：东张西望
21、说明深刻道理的成语：
22、含有反义词的成语：
23、包含故事的成语：。
部编六年级语文上册词语复习资料(含答案)一、按拼音写词语。
马蹄铁。
焦糖。
离骚仓。
悬壶济世。
协商。
抱佛脚。
拘束。
地狱庸。
包园。
言犹在耳。
木犊。
无所适从。
武松。
沉淀。
淘汰。
胡言乱语二、写出下面词语的近义词。
天涯：天边。
惊叹：惊异。
柔美：温柔。
清鲜：清新。
洒脱：自由。
疾驰：奔跑。
奇丽：美丽。
明朗：明亮。
无限：无穷。
羞涩：害羞。
愉快：快乐。
拘束：局促。
英勇：勇敢。
散布：传播。
奇异：奇特。
勤勉：努力。
僻静：幽静。
欢悦：高兴。
攀谈：交谈。
静谧：安静。
茂盛：茂密。
追随：跟随。
蕴藏：隐藏。
苍穹：天空。
孕育：孕育。
赠予：赠送。
欢送：送别。
摇曳：摇摆。
旖旎：美丽。
硕大：巨大。
婆娑：优美。
长征：长途跋涉。
等闲：平常。
逶迤：曲折。
开颜：微笑。
进犯：攻击。
险要：危险。
沉着：冷静。
奉命：接受命令。
屹立：矗立。
相继：接连不断。
依托：依靠。
宣告：宣布。
欢跃：欢快。
肃静：安静。
热烈：热情。
瞻仰：仰视。
宏伟：壮观。
赞叹：赞美。
沉思：思考。
沉寂：寂静。
暴露：显露。
憧憬：向往。
浓密：浓厚。
疲倦：疲劳。
发达：繁荣。
猜测：猜想。
紧密：紧凑。
神秘：神奇。
枯萎：凋谢。
干燥：干燥。
抵御：抵挡。
咆哮：怒吼。
惊慌：惊恐。
拥戴：支持。
放肆：放任。
狞笑：狂笑。
沙哑：嘶哑。
精美：精致。
舒适：舒服。
顾惜：珍惜。
抱怨：埋怨。
探望：拜访。
沉思：沉思。
宁静：安静。
嗤笑：嘲笑。
迅速：快速。
喧闹：吵闹。
遮盖：遮挡。
张望：观望。
渺小：微小。
恩赐：赐予。
慷慨：慷慨。
节制：控制。
枯竭：干涸。
感叹：感叹。
威胁：威胁。
设想：想象。
璀璨：灿烂。
遥望：远望。
呼唤：召唤。
放弃：放弃。
宝贵：珍贵。
神圣：神圣。
浓密：浓密。
体验：体会。
滋润：润泽。
照管：照顾。
品尝：尝试。
终究：最终。
眷恋：留恋。
险恶：危险。
归宿：归属。
恭敬：尊敬。
领悟：领会。
洋洋：充满。
清秀：清秀。
纯熟：熟练。
恬静：安静。
情愿：自愿。
陶醉：沉醉。
尴尬：难堪。
虚拟：虚幻。
郑重：严肃。
伶俐：聪明。
盼望：期望。
无端：无缘无故。
一、组词。
漆（）资（）槛（）栽（）流（）膝（）姿（）监（）载（）琉（）二、按要求写词语。
1、成语“狼吞虎咽”中带有两种动物的名称，请试着写出下面几个含有动物名的成语。
（）假（）威（）立（）群（）鸣（）盗指（）为（）2．把词语补充完整。
节衣（）（）波光（）（）（）星戴（）（）（）一新和（）相（）（）（）不绝3、写出四个字中带有一对反义词的词语；（）（）写出形容很专心的四字词语：（）（）4、照样子写词语：例：技术好技术精湛（1）态度好态度（2）盒子好盒子（3）脸色好脸色（4）天气好天气三．选择合适的词语填写在括号里。
1、广阔辽阔开阔（1）多读好书，能（）人的视野，增长人的知识。
（2）海燕在（）的海面上，自由自在地飞翔。
（3）绿色的草原（）无边，一匹匹骏马驰骋千里。
2、五光十色色彩缤纷落叶纷飞寒风凛冽桃红柳绿烈日炎炎我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻，（），更重要的是它年年月月盛开不败。
不管是（）的冬天，还是( )的夏天；不管是（）的春天，还是（）的秋天，它都怒放着。
一、将下面这段话正确地抄写在横线上。
1、那笛子简直就是一只有灵性的小鸟，时而像在无限清幽的深谷里啼鸣；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾……2、人生是一条艰辛的路，是一条美丽的路。
艰辛的是路途的坎坷，美丽的是路上的风光。
二、把句子补充完整。
1、粗大的雨点落下来，像。
2、即使你有再大的困难，。
3、今天的雨下得可真大，像________________________。
4、小明数学考了满分，高兴得_______________________。
5、马上就要公布比赛成绩了，我紧张得。
6、美妙的乐曲响起，观众们。
7、，但他耳不聋眼不花。
三、按要求改写句子1、换一种说法，句意不变（1）学会使用电脑是一件快乐的事。
（2）淮南的柑橘到淮北只能结又小又苦的枳，难道不是因为水土不同吗？2、用关联词把两句话合并成一句话好心的东郭先生救了狼。
狼还是要吃掉东郭先生。
积累一、根据课文内容填空。
（包括名言）1．同学们，在第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的，认识了西安的，漫游了……大开眼界，流连忘返。
2．春天来了，看着春天的美景，可以想到关于春天的成语：、。
这学期，我们学过的关于春天的课文有、等。
人们总是说：一日之计，一年之计。
在这一年的开始之际，请用一句本学期积累的名言来激励自己：。
3．一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，，凑成了。
4、莎士比亚曾说过：千万人的失败，，。
我们从揭开雷电之迷的、的华佗、的哥伦布的经历中，感受到成功的奥秘在于不懈的努力！5、在第三、第四两个单元的课文内容学习中，我们认识了一些中外名人，有(一心为病人着想)的华佗，（）的富兰克林、（）的晏子、（）的（）；还游览了许多世界名胜：来到（风景如画）的音乐之都维也纳，（）的颐和园、（）的坦桑尼亚天然动物园、（）的（）。
二、古诗默写1．，自将磨洗认前朝。
天平山上白云泉，。
2、请默写一首本学期学习的描写景色的古诗。
注意书写格式。
3、从《观书有感》《绝句》《江南春》中任选一首默写，注意格式（一）石头做汤许多年前，有三个士兵从战场上归来。
他们又累又饿，来到一个村庄。
由于lián xǜ （）的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后到广场上去看那三个士兵。
他们ãi tàn（）缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们qiâ qiâ sī yǔ（）了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同fēn xiang（）的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。
”村民们感到非常好奇。
不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。
士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。
“这个，一会儿就能煮成美味的汤。
”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。
”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。
”村民们一个个想起了什么东西。
不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。
在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。
第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。
“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍。
”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。
”第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。
不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。
”1、把文中的拼音换写成汉字。
2、按要求写词语。
近义词：珍贵（）诀窍（）反义词：肯定（）缺衣少食（）3、把文中划线句子改为反问句。
4、根据课文内容填空：（1）文中，村民对待三个士兵的态度前后有所不同：起先：第二天早晨：（2）引起村民态度变化的原因是：（3）你读了短文得到什么启示？（二）一束白色的栀子花一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。
（）我没法查明送花人的身份，（）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。
而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。
我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。
这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断中断）的。
1.用勾在括号里选择正确的词语。
2.据意写词。
（1）帮助事物制造声势。
（）（2）花香浓郁。
（）3.在括号中填写合适的关联词。
4.联系上下文想象填充。
我就是在这栀子花香中想象：（想什么）；在这栀子花香中成长：（做什么）,一直到22岁。
最终，“我”明白了送“我”栀子花的是（谁）。
5.选择。
划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是。
（1）自己是可爱的。
（2）丰富“我”的想象。
（3）提示“我”勿忘奉献。
（三）邮票上的齿纹1984年的一天，英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。
他发现身旁有一位外地人，正对着一张大邮票而发愁。
原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票，寄信的时候，再用小刀（裁、栽、载）开。
很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。
”“很抱歉，我也没带。
”亨利·阿察尔无可奈何地（摊、张）开双手。
那位外地人一抬头，看见了亨利·阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。
“先生，能借你的别针用一下吗?”□当然可以□可是□□亨利·阿察尔疑惑不解地望着他□外地人接到别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票（撕、拉、扯）了下来。
亨利·阿察尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。
他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？不久，亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。
（）这项发明立即被英国邮政部采用。
从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。
1、在括号圈出正确的字。
2、在括号里填上合适的关联词语3、在文中的□处加上合适的标点符号。
4、据意写词（1）没有办法，无法可想。
（）（2）疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。
（）5、写出下列词语的近义词明显（）抱歉（）6、缩写句子。
原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票。
7、根据文章内容填空。
1984年的一天，英国发明家在时看见有人。
由此他受到了启发，发明了，并，从此。
8、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也曾经通过自己的观察、动脑后解决了，你能简单地介绍一下吗？（四）鳄鱼的“善良”一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”（恰当恰巧巧合）牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。
”他还说，他可以证明给大伙儿看。
牙签鸟领着众鸟来到河边。
只见鳄鱼就像条大壁虎似．（shì sì）的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓（hâ xià）人，谁都不敢上前。
“别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道：“别看鳄鱼的（外表外貌表面）长得丑，心肠可好了！”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。
突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。
顿时，鸟儿们吓坏了。
可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟（不慌不忙大摇大摆慌慌张张）地飞了出来。
众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。
牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。
我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。
我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。
”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。
于是，他们怀着崇敬的心情争着上前（访问采访拜访）。
贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。
一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。
听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！1、划去文章第三节中带点字错误的读音。
2、给下面的带点字选择正确的解释（将序号写在括号里）。
⑴牙签鸟打．头顶飞过。
（）①撞击物体②举③做④从⑵鳄鱼感到怪．舒服的。
（）①奇怪②很，非常③怪物④责备3、划去文中的括号里不合适的词语。
4、转述：牙签鸟说道：“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”5、写话。
⑴“顿时，鸟儿们吓坏了。
”鸟儿们会怎样表现呢？请展开想像，把它们写下来。
顿时，鸟儿们吓坏了，有的，有的，还有的。
⑵文中出现了这几个人物：牙签鸟、鳄鱼、小花雀。
请选择其中的一个，把自己想对他说的话写下来。
（五）士别三日刮目相看三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。
吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。
打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。
因此，只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。
可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。
吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统帅千军的，一个将军（）要勇敢，（）要有智谋，这样才能服众。
